Efeito estufa
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23. A temperatura média do planeta vem aumentando ao longo dos últimos anos e traz consequências desastrosas para o meio ambiente e para a vida dos seres humanos. Uma das causas desse aquecimento é o fenômeno conhecido como efeito estufa. Leia o texto a seguir a respeito do efeito estufa e o aquecimento global e faça o que se pede em cada item. Professor, converse com os alunos sobre a importância da conservação ambiental e da sustentabilidade. A conservação ambiental se refere ao uso ético e racional dos recursos naturais e a sustentabilidade, à capacidade de os sistemas biológicos manterem-se diversos, em equilíbrio e produtivos a longo prazo.
O fenômeno conhecido como “efeito estufa” ocorre quando a radiação solar, que chega ao Planeta Terra na forma de ondas curtas, passa pela atmosfera, aquece a superfície terrestre, refletindo de volta para a atmosfera parte dessa radiação na forma de calor, em comprimentos de onda na região do infravermelho.
O infravermelho é uma das faixas de comprimento de ondas eletromagnéticas invisíveis ao olho humano. A luz visível ocupa uma faixa de comprimento entre frequências de aproximadamente 400 e 700 nanômetros, que correspondem ao espectro de luz entre a luz vermelha e a violeta. A faixa do infravermelho tem um comprimento de aproximadamente 1 000 nanômetros.
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No momento em que esse efeito ocorre, o calor é bloqueado por alguns constituintes químicos gasosos da atmosfera e, dessa forma, intensifica a sua retenção nas camadas mais baixas da atmosfera. Esse fenômeno natural é importante para a manutenção da temperatura, considerada dentro dos limites aceitáveis à vida no Planeta Terra (Figura 1).
C B
C - Parte da radiação infravermelha (calor) é refletida pela superfície da Terra, mas não regressa ao espaço, pois é refletida de novo e absorvida pela camada de gases do efeito estufa que envolve o planeta. O efeito é o aquecimento da superfície terrestre e da atmosfera.
Protocolo de Quioto
A
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A - A radiação solar atravessa a atmosfera. A maior parte da radiação é absorvida pela superfície terrestre e a aquece.
B - Parte da radiação solar é refletida pela Terra e pela atmosfera de volta ao espaço.
Figura 1: Esquema demonstrativo do efeito estufa. Representação fora de escala e em cores-fantasia.
Infravermelho
O Protocolo de Quioto constitui um tratado complementar à Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima. Criado em 1997, definiu metas de redução de emissões para os países desenvolvidos, responsáveis históricos pela mudança atual do clima. Fonte: BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Protocolo de Quioto. Brasília: [20--?]. Disponível em: <http://www.mma.gov.br/clima/ convencao-das-nacoes-unidas/ protocolo-de-quioto>. Acesso em: 24 nov. 2015.
Temperatura (grau Celsius)
Concentração de CO2 (ppm)
Aumentos recentes nas concentrações de gases-traço com capacidade de retenção de calor – também chamados de Gases de Efeito Estufa (GEE) – na atmosfera têm causado impacto no balanço de radiação solar do Planeta, tendendo ao aquecimento da superfície da Terra. 14,8 Os principais GEE contemplados pelo Protocolo de Quioto 380 14,6 são: dióxido de carbono (CO2), metano (CH4), óxido nitroso (N2O), clorofluorcarbonos (CFCs), hidrofluorcarbonos (HFCs), 360 14,4 temperatura perfluorcarbonos (PFCs) e hexafluoreto de enxofre ( SF6). 14,2 340 Atividades humanas, intensificadas a partir da Revolução 14,0 Industrial (final dos anos 1700 e início dos anos 1800) e que 320 se prolongam até a atualidade, geram inúmeras fontes de 13,8 emissão de GEE decorrentes, como: queima de combustíveis 300 13,6 fósseis, desmatamento, drenagem de pântanos, fertilizações CO2 280 nitrogenadas ineficientes, queimadas, preparo intensivo do 13,4 solo etc. Com a intensificação dessas atividades e, consequentemente, com o incremento das emissões dos GEE na atmosfera (principalmente o CO2), detectou-se aumento do aprisionamento de calor no Planeta Terra durante um longo período de tempo (Figura 2).
Editoria de arte
O que é o efeito estufa?
1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 Anos Figura 2: Aumento de temperatura (grau Celsius) e da concentração de CO2 na atmosfera (ppm) ao longo dos anos no Planeta Terra. Fonte: NASA/GISS; NOAA/ESRL.
Professor, o gráfico apresentado acima (Figura 2) tem duas escalas distintas no eixo vertical. Caso os alunos tenham dificuldade em ler as escalas e cada uma das curvas do gráfico, mostre a eles que esse gráfico pode ser interpretado como dois gráficos sobrepostos. Assim, um gráfico teria como eixos: anos e temperatura; e o segundo teria como eixos: anos e concentração de CO2. 54 Unidade 2 Introdução às funções
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