Produção escrita
Crônica
Crônicas do cotidiano A proposta de produção textual deste módulo é a escrita de uma crônica para ser publicada em uma coletânea a ser doada à biblioteca de sua escola, possibilitando a outros leitores um novo olhar sobre os fatos do cotidiano. Como você viu, as crônicas são um meio de levar ao leitor temas que atraem, divertem, inspiram e podem oferecer outros pontos de vista sobre o que nos cerca. Leia o que Antonio Candido, escritor, ensaísta e crítico literário brasileiro, diz a esse respeito. É importante insistir no papel da simplicidade, brevidade e graça próprias da crônica. [...] Na verdade, aprende-se muito quando se diverte, e aqueles traços constitutivos da crônica são um veículo privilegiado para mostrar de modo persuasivo muita coisa que, divertindo, atrai, inspira e faz amadurecer a nossa visão das coisas. [...]
Wilton Junior/Estadão Conteúdo
CANDIDO, Antonio et al. A crônica: o gênero, sua fixação e suas transformações no Brasil. Campinas: Unicamp; Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 1992. p. 11.
O escritor Antonio Candido, na 9ª Feira Literária Internacional de Paraty (Flip), no Rio de Janeiro, em 2011.
I. Isso dá crônica! Planejando o texto Muitos acontecimentos do cotidiano que nos chegam pelos jornais, noticiários na TV, no rádio e na internet podem ser abordados de outras maneiras pela visão do cronista, um observador dos detalhes e das sutilezas dos eventos e das pessoas que deles participam. Aguce seu olhar e encontre algo pitoresco, divertido, original ou irrelevante, mas que chame sua atenção, considerando aquilo que “dá crônica”. Para isso, faça a leitura da notícia, da imagem e da reportagem a seguir. Preste atenção também nas sugestões de acontecimentos do seu próprio dia a dia... Com base nessa análise, escolha o tema de sua crônica e bom trabalho!
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