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GROUPE
LIRE ET CONSTRUIRE UNE LIGNE DU TEMPS Lire une ligne du temps La ligne du temps permet de présenter des événements et des réalités historiques dans l’ordre chronologique, afin d’en avoir une vue d’ensemble. 1. Décoder l’échelle chronologique L’échelle chronologique indique la durée représentée sur la ligne du temps. Elle se divise en intervalles dont l’unité de mesure varie d’une ligne du temps à l’autre. Parfois, une double barre oblique indique une coupure d’intervalle, c’est-à-dire un saut dans le temps. 2. Repérer l’information Le titre de la ligne du temps donne le sujet général. Autour de cette ligne se trouvent des événements, des périodes, des dates, etc.
3. Mettre en relation des durées Compare la durée des réalités représentées ou l’écart de temps qui sépare des événements. 4. Dégager les séquences et les tendances La séquence des événements, c’est l’ordre dans lequel ceux-ci se sont produits. Une tendance est une orientation, une direction, que prend un phénomène. 5. Dégager la continuité et le changement La ligne du temps permet d’observer des éléments de continuité et de changement au fil du temps.
L’adhésion des provinces à la Confédération canadienne 1865 Adhésion de l’Ontario et du Québec au projet de Confédération
Événements
1866 Adhésion du Nouveau-Brunswick et de la Nouvelle-Écosse au projet de Confédération 1867 Création de la Confédération canadienne 1870 Création du Manitoba 1871 Adhésion de la Colombie-Britannique 1873 Adhésion de l’Île-du-Prince-Édouard 1905 Création de la Saskatchewan et de l’Alberta
Périodes Colonie britannique
Échelle chronologique
1760
1860
1949 Adhésion de Terre-Neuve
Confédération canadienne 1870
1880
1890
1900
Intervalle
1910
1940
1950
Coupure d’intervalle
1 a) Quelle est la durée totale de la ligne du temps ci-dessus ? b) Combien mesurent les intervalles…
– en durée ?
– en centimètres ?
c) Y a-t-il une coupure d’intervalle ?
2 a) Quel est le titre de la ligne du temps ? b) Quel type d’information (événement ou période) trouve-t-on…
– à l’intérieur de la ligne ?
– au-dessus de la ligne ?
© 2012, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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