2. Los ocho pilares de Pedagooogia 3000 Nos basamos, por el momento, en ocho principios fundamentales, tal como indica el siguiente dibujo: Los niños, niñas y jóvenes de mañana Se basa en las nuevas pautas de aprendizaje de ser de los niños, niñas y jóvenes de hoy
Se basa en las 13 inteligencias: - las 9 Int. Múltiples - la int. energética - la int. emocional - la int. práctica - la int. co-creativa 26 Int. Múltiples Int. Holográfica
Mega-conocimientos Metalenguajes Promueve herramientas bio-inteligentes, bio-mórficas y bio-reconectadoras
Socio-MultiEducación Incentiva el desarrollo bio-integral y la acción (Educación integral, protagonista y productiva, IPP)
Toda la sociedad Apoya al desarrollo integral de los padres y profesores
Ser / Sabios
Da la bienvenida a todos los métodos educativos alternativos activos e integrales ya existentes o en formación, con tal de que atiendan con afecto las necesidades holísticas de los niños y niñas de hoy
Explora las experiencias educativas de los pueblos indígenas originarios y milenarios; y promueve la multiculturalidad y Cultura de Paz en todos sus aspectos.
Nuevos contenidos y nuevos paquetes pedagógicos
Hermandad planetaria Cultura de Paz
Dibujo de los 8 pilares de Pedagooogia 3000. Los textos en los cuadros corresponde a la proyección de Pedagooogia 3000 en fases posteriores.
Pilar 1: Pedagooogia 3000 se basa en las nuevas pautas de aprendizaje y de ser de los niños, niñas y jóvenes de hoy. Pedagooogia 3000 se basa primero en las nuevas pautas de aprendizaje, manera de ser y visión de los niños, niñas y jóvenes de hoy, las cuales hemos descrito ampliamente en la parte I de este libro. Lógicamente, nos dejamos guiar por estas características; son la piedra angular y la razón de existir de Pedagooogia 3000. Pilar 2: Pedagooogia 3000 promueve herramientas bio-inteligentes, bio-mórficas y bio-reconectadoras. La originalidad de Pedagooogia 3000 consiste en promover el uso sistemático de las herramientas bio-inteligentes o bio-lúdicas, bio-mórficas o técnicas de resonancia y bio-reconectadoras, incentivando su utilización progresiva tanto en el medio escolar como en el hogar. Estas técnicas desarrollan a la vez simultáneamente: el cuerpo físico, el hemisferio cerebral derecho, la inteligencia emocional, la inteligencia
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