INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C PORTAFOLIO DIGITAL “PROBABILIDAD Y ESTADISTICA” Profesor: I.Q Pedro Fernando Méndez Flores Alumna: Edith Cabrera García Grado y Grupo 3 B Ciclo escolar 2016 – 2017 2 de mayo de 2017
MISIÒN: La misión del instituto iberoamericano es ofrecer, impartir, fomentar, una cultura educativ a y de investigación de calidad, así como una formación integral, propositiva y de conciencia social “LA CULTURA NOS HARÁ MEJORES” VISIÓN: Ser una institución de calidad, prestigio e imagen con la comunidad universitaria y la sociedad con un alto grado de competitividad y liderando la vanguardia educativa
INDICE: 1. Propósito de la asignatura 2.. Carta de presentación 3. Autorretrato 4. Diario metacognitivo 5. Exposición de encuesta de mascotas preferidas 6. Mapa conceptual de medidas descriptivas 7. Resumen de cierre 8. Imágenes de rubricas de evaluación 9. Matriz de evaluación del primer parcial 10. Portada del segundo parcial 11. Diario metacognitivo 12. Problemario de ejercitación matemática 13. Resumen de cierre 14. Imágenes de rubricas de evaluación 15. Matriz de evaluación del segundo parcial 16. Portada del tercer parcial 17. Diario metacognitivo 18. V de Gowin (técnicas de conteo) 19. Resumen de cierre 20. Sesión de evidencias fotográficas 21.imágenes de rubricas de evaluación 22.Matriz de evaluación del tercer parcial
PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA: •Describir los elementos de una población de estudio asociada a su entorno. • Determina variables de estudio asociadas a problemas de su entorno y las clasifica. •Determina y selecciona la muestra asociada a una población de estudio de su entorno. •Calcula la probabilidad de eventos independientes asociados a su entorno. •Calcula la probabilidad condicional de eventos relacionados. • Aplica el teorema de Bayes para determinar la posible causa que ha originado algún efecto observado en su entorno.
CARTA DE PRESENTACION: Me llamo Edith cabrera García nací el 23 de agosto de 1999, tengo 17 años (próximamente 18) nací en puebla, soy un poco alta, güera, un poco flaca, tengo cabello negro, ojos negros, siempre tengo las uñas pintadas, me encanta comer, salir de shopping, ir al cine entre más cosas, ver series en especial Grey’s Anatomy, The vampire diaries, 13 reasons why? entre otras más, amo las películas, escuchar música y leer a veces voy a estudiar diseño de imagen en la universidad Umag, me gusta mucho todas esas cosas a que tengan que ver con arreglarse y verse bonitas a las mujeres y guapos a los hombre porque yo pienso que la forma en la que te vistes habla mucho de tu personalidad y conforme a eso es lo que habla la gente o dicen de ti en este momento estudio en la preparatoria iberoamericano, voy en 3 de prepa, casi todas las materias me gustan, la verdad es que nunca me han gustado las matemáticas (usualmente por la forma de enseñar de los profesores) pero en esta ocasión sí me gustan porque la forma de enseñar del profesor pedro es muy buena, porque él nunca va a permitir que tú te quedes con dudas de la clase, siempre te resuelve tus pregunta y te lo explica de manera que puedas entenderlo a la perfección, siempre es así con cualquier tema y también su forma de calificar es muy buena, porque siempre te califica por lo que haces y por lo que mereces dependiendo del esfuerzo que le pongas a las cosas a veces me cuesta un poco
entender los temas, pero con esfuerzo logro comprenderlo, también con la ayuda de algunos compañeros yo creo que es importante entender siempre lo que te enseñan porque eso te ayudara en el futuro
AUTORETRATO:
Me llamo Edith cabrera García nací el 23 de agosto de 1999, tengo 17 años (casi 18) mis papas son Sergio cabrera Jiménez y blanca estela García García, tengo 3 hermanos, 1 hermana que se llama Sarahi que tiene 23 años, 1 hermano que se llama cesar que tiene 22 años y 1 hermano llamado Oscar con 20 años. nací en puebla pue, soy un poco alta, un poco flaca, de tez clara, ojos cafés, cabello negro, me gusta llevarme bien con todos, soy sensible y muy sentimental, cuando una persona me traiciona o me hace daño se me es muy difícil perdonarla y volver a llevarme bien con ella o el voy a estudiar
diseño de imagen en la universidad Umag, me gusta mucho todas esas cosas a que tengan que ver con arreglarse y verse bonitas a las mujeres y guapos a los hombre porque yo pienso que la forma en la que te vistes habla mucho de tu personalidad y conforme a eso es lo que habla la gente o dicen de ti
DIARIO METACOGNITIVO: En el parcial 1 vimos la activación de elementos para estadística tanto en gráficas de barras como en gráficas circulares, al principio vimos lo de los signos zodiacales, después sobre los gustos de refrescos en los alumnos de tercero b vimos muchas definiciones como la definición de muestra, muestreo, experimento, estadístico, datos, variable, población, gráfica, muestreo aleatorio simple, muestreo aleatorio sistemático, censo, etc.… vimos la medidas de tendencia central, que es media, mediana y moda también vimos que es sesgo, simetría, sesgada a la derecha, sesgada a la izquierda vimos medidas de
dispersión, rango, varianza, población, muestra, desviación típica o estándar
PARCIAL 1 “Estadística descriptiva”
EXPOSICIÓN DE MASCOTAS PREFERIDAS (evidenci a)
RUBRICA DE MAPA CONCEPTUAL:
RESUMEN DE CIERRE: Este parcial para mi estuvo fácil ya que el tema de las encuentra y pasarlos a gráficas de barras y circulares para mí fue un tema muy fácil de hacer y de pasar, lo único que se tenía que hacer era sacar la frecuencia, la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa y ya con eso se podía pasar a las gráfica s El proyecto integrador fue prácticamente sobre eso, le tuvimos que hacer una encuesta a los terceros sobre qué mascota era su preferida y de ahí sacamos todas las cosas necesarias para poder hacer las gráfica, cuando el profesor nos dijo que estábamos bien lo único que hicimos fue pasarlo al papel bon y pasar a exponer y listo!
RUBRICAS DE EVALUACION:
RUBRICA DE EXPOSICION:
MATRIZ DE EVALUACIÓN:
PARCIAL 2 “PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD OBJETOS DE APRENDIZAJE”
DIARIO METACOGNITIVO: En este parcial vimos la noción de conjunto y sus oper aciones investigamos qué es conjunto, cuáles son los elementos de un conjunto, las formas de representar un conjunto, conj unto vacío, conjunto unitario, conjunto universal, conjunto complementario, subconjunto con sus ejemplos, cardin alidad de un conjunto y diagramas de Venn Euler Hicimos una actividad de descripción de conjuntos, de l conjunto complemento, la dirección de los conjuntos ab y la aplicación Vimos también la probabilidad con sus conjuntos bási cos que son el experimento, el evento, el espacio muestral, pun to muestral, el experimento, muestral, evento simple y ev ento conjunto
PROBLEMARIO DE EJERCITACION ACADEMICA:
RESUMEN DE CIERRE:
En este parcial vimos la notación de conjunto y sus operaci ones la descripción de conjuntos en la cual nos ponía de activid ad representar conjuntos, escribir la cardinalidad de cada conjunto, encontrar la unión de conjuntos En el tema de conjuntos complementarios nos ponía de actividad sacar el complemento de a de todos los elementos del universo que no estén en a y actividades similares también sacamos la dirección de conjuntos nos ponía que l a diferencia de a y b es el conjunto de todos los elementos y nosotros lo teníamos que resolver
IMÁGENES DE RUBRICAS DE EVALUACION:
MATRIZ DE EVALUACION:
PARCIAL 3 QUINTO BLOQUE
“TÉCNICAS DE CONTEO”
DIARIO METACOGNITIVO:
En este parcial estamos viendo lo que son los métodos de conteo que sirven para contar los casos posibles de un conjun to que permite reducir cálculos cuando no es sencillo enumer ar los elementos, vimos su aplicación la notación factorial, el principio multiplicativo, las permutaciones con varios ejemplos de cómo hacerlo También las combinaciones, con teoría y aplicación los ejemplos de notación factorial, principio aditivo, principio multiplicativo y permutaciones TÉCNICAS DE CONTEO
RESUMEN DE CIERRE: En este parcial estamos viendo elementos de c onteo, ese tema se me hizo fácil y mas pasarlo a su diagrama de árbol La notación factorial también siento que está un poco fácil el tema que aún no logro entender del todo son las combinaciones, pero estoy trabajando en ello
IMAGENES DE RUBRICAS DE EVALUACION:
MATRIZ DE EVALUACIÓN: