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El Financiero

Los mismos rollos

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ca) de la Asociación de Bibliotecas de Estados Unidos (ALA, por sus siglas en inglés), que al cabo de una década sigue estupendamente activa. La diferencia es que las figuras públicas elegidas por la AlA para acompañar la campaña At your Library son Juan Domingo Argüelles en general personas que se identifican, Durante la administración de un presidente que leía nubes (2.9 nubes al año) real o significativarnente, con la lectuy que aconsejaba no leer periódicos, se llevó a cabo la campaña "Hacia un ra y que, además, el público identifica País de Lectores". Luego, como continuidad de un esquema similar, en la presente como modelos no sólo de lectores siadministración se puso en marcha el programa "México Lee" que no distingue entre no también de ciudadanos "leídos". lectura instrumental (obligatoria) y lectura autónoma o placentera. Es decir, La campaña de la AlA se inició con lo de siempre, desde hace al menos cuatro décadas. Pero ahora peor: se persiguen altas cifras y elevados índices de lectura en un país con un sistema educativo . una promotora tan extraordinaria codevastado por el poder deformadbr de la televisión. Afirmar esto constituye una mo la actriz y activista estadounidense "mezquindad", seguramente, de acuerdo con el descalificativo que emplea Susan Sarandon. ¿Se podía pedir más? el secretario de Educación Pública contra toda crítica al respecto. No es lo mismo que te invite a leer Susan Sarandon, estupenda actriz, culta, inteligente, comprometida con su trabajo y preocupada por las desdichas del mundo, a que te inviten a leer... iAdal Ramones o T atiana! Hoy, la campaña At your Library continúa con figuras tan populares pero al mismo tiempo tan patentes intelectual, educativa y culturalmente, como Hugh Laurie (el popular Gregory House; actor, escritor y músico británico; graduado en arqueología y antropología en la Universidad de Cambridge), Keira Knightley (actriz británica, conocida por las película Piratas del Caribe y Orgullo y prejuicio, que además ha encabezado campañas a favor de los derechos humanos, de Amnistía Internacional, y contra la violencia doméstica; embajadora de la fundación SMA, que financia la investigación méEl locutor Yordi Rosado en la dica de la atrofia muscular espinal en campaña mexicana para instar a la niños), Odando Bloom (actor británico gente a leer, réplica de la difusión •que inteipretá a Legolas en El Señor de norteamericana At your library : [osAnillos; amante de las artes y la poecon fi uras como Hu h laurie. sía), Corbin Bleu _~ (bailarín, músico yn,-.. ac*..,.•..•.• ,.• ......."•.•.~::I~ •..•. ¿-. ••..-•.•__ ,.,...-I,.......-I,.1

Otra campaña nacional de vacunación contra la lectura

Si en "Hacia un País de Lectores" las figuras emblemáticas para promover y fomentar la lectura eran los intelectuales Adal Ramones, Jorge Campos, Hugo Sánchez, Salma Hayek y personajes parecidos, ahora la Secretaría de Educación Pública se suma al Consejo de la Comunicación en el "movimiento social por el fomento a la lectura Leer para Aprender". Leer para Aprender tiene, además, una "campaña de comunicación" que se denomina Diviértete Leyendo, para el que prestan su imagen la actriz Ana Claudia T al ancón, el luchador El Místico, el comentarista deportivo Francisco Javier González, la conductora de televisión Ingrid Coronado, el comediante y locutor Yordi Rosado, el conductor Mariano Osorio, el actor Ornar Fierro, las cantantes Tatiana y Paty Cantú y los integrantes del grupo musical OV7, entre otros inveterados lectores junto a los cuales Héctor Bonilla (lector indudable) alcanza las dimensiones de Shakespeare. El Consejo de la Comunicación tiene la curiosa superstición de que con lemas y spots, "para crear conciencia", se puede cambiar la realidad, y en este caso supone que si la T alancón con ojos soñadores y sonrisa bobalicona, recargada su mejilla sobre la cubierta de un libro, te dice que leer es su acto favorito (ésu acto?, éno habrá querido decir su actividad?; pues si es su acto, seguramente actúa que lee), los pasajeros, peatones y automovilistas irán corriendo a una librería y comprarán al menos un libro para experimentar de

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ellos también el éxtasis lector de tan portentosa y deslumbrante actriz. Otra vez los mismos rollos (o quizá otro rollo, pero sin Adal Ramones) sobre un asunto, el de la lectura, que no se comprende bien a bien. Con un logo que tiene una "e" invertida en el verbo LEER (lo cual más que un fácil recurso de diseño parece un subconsciente desliz cuatrapeador de la lectura), el Consejo de la Comunicación (Voz de las Empresas), según su boletín oficial, "busca generar mayor conciencia en la sociedad y la colaboración del sector público y privado [olé por la redacción] sobre la importancia y la trascendencia de la lectura, buscando con ello [sí, busca buscando] generar [así es: busca generar, buscando con ello generar] políticas, programas, proyectos, acciones y eventos encaminados a fomentar cambio de hábitos y una cultura de lectura". No lo podían enunciar ni redactar peor. Se añade en el boletín que "el objetivo del movimiento social Leer para Aprender es fomentar una cultura de lectura que permita desarrollar la capacidad de aprendizaje para impulsar una Educación de Calidad en el país. La Secretaría de Educación Pública, las 32 Autoridades Educativas Estatales y el Consejo de la Comunicación, han iniciado un esfuerzo sin precedentes con la firma del Reto 1 de 2 niños en excelente y bueno". (Es obvio que, por las mayúsculas y la castigada sintaxis, los propios impulsores de tal "movimiento social" requieren urgentemente de una "cultura de lectura".) Pero si creíamos que lo que les interesaba a los promotores de esta iniciativa era realmente la lectura, pues "en una de fregar cayó caldera". Lo que les interesa, como siempre, son las cifras, los' índices, los promedios,

su insalvdble incultura, está todos lqs días, desde los medios electrónicos; conspiraijdo, implícitamente, contra la mismaexperiencia de leer. Si quienes te invitan a leer son T aAt your Library tiana, Ingrid Coronado, Omar Fierro y los de OV7 lJO descartemos que pronÉste es el propósito de Leer para Aprender: "A través de una serie de to lo hagan Laura Bozzo, RoCÍo Sánchez Azuara y Niurka desde sus resacciones concretas, el reto busca ampectivos programas educativos cuyos pliar a 4.1 millones el grupo de estudiantes de primaria con nivel bueno o éxitos y altos reitings reflejan el fracaexcelente en la prueba de Español de so de la SEP y el triunfo de la televisión en un país que no puede estar mejor, Enlace 2012. Esto significa lograr que educativa mente, que sus talk shows y aproximadamente un millón de niños sus programas memorísticos de conque actualmente están en los niveles de insuficiente y básico mejoren su ni- curso como Todos creen que saben. ¿Quién puede oponerse sensatamenvel en dos ciclos escolares". Lo dicho: lo que le preocupa al sis- te a una campaña de lectura siendo la tema educativo son las estadísticas y, lectura un asunto tan noble y tan importante para la educación y la cultura? ahora, junto con el Consejo de la CoObviamente, nadie. Pero de esto se han municación, insistirá en desatinos agarrado todas las campañas de lectura tan evidentes como los Estándares que con inmenso desatino se han conNacionales de Habilidad Lectora pavertido, en general, en la Campaña Nara alcanzar los 600 puntos en la pruecional de Vacunación Contra la Lectura. ba Enlace. Es bastante probable que, Dice bien Sara Sefchovich que Méen 2012, entregue excelentes resultados estadísticos (porque de esto se xico es un país de mentiras y de simulaciones. Las múltiples campañas que trata el asunto, y los responsables no van a decir que no lo lograron), pero se han dado a lo largo de todos los goformar lectores o conseguir mínimabiernos (campañas de honestidad, de mente la afición por la lectura, si- ecología, de salud, de lectura, etcétera) quiera en ese sector al que se refiere han sido eso: campañas de simulación el boletín, sería uno de esos milagros al término de las cuales las cosas campor los que habría que beatificar y bian, "muy espectacularmente", para santificar a quienes lo consigan, porseguir exactamente igual. Con una soque no es lo mismo leer para aprenla diferencia: Has cifras mejoran! der (lectura instrumental, vigilada, El espíritu de la campaña conjunta promediada, cronometrada y medida de la SEP y el Consejo de la Comunien su velocidad) que leer para disfrucación a favor de la lectura parece ser tar sin tener que hacer tarea. A este el mismo de la Campaña para las Biúltimo ejercicio, libre de toda coacbliotecas del Mundo que lanzó en ción, se le denomina lectura autóno2001 la Federación Internacional de ma, gratuita y feliz, que no se consiAsociaciones e Instituciones Bibliotegue con lemas promocionales, y carias (IFLA, por sus siglas en inglés), menos aún cuando los que te invitan que a su vez estaba basada en la campaña At your Library (En tu Bibliotea leer son, en general, gente que, con sin alcanzar a comprender que los índices de lectura de un país no pueden estar mejor que su sistema educativo.

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sía). Corbin Bleu (bailarín, músico y actor estadounidense, egresado de la Debie Allen Dance Academy, y voluntario en diversas organizaciones benéficas de protección a la niñez), Daniel Radcliffe, Emma Watson y Rupert Grint (jóvenes actores británicos que encarnan a -los personajes de Harry Potter, Hermione Granger y Ron W easley, respectivamente, en la saga cinematográfica Harry Potter. Radcliffe es lector apasionado de John Keats y otros autores; Watson sigue estudiando y rarticipa en campañas que fomentan e respeto al medio ambiente; y Grint es un apasionado de la música y el ajedrez, además de lector frecuente), Nathan Fillion (actor canadiense, cofundador de la organización sin fines de lucro Kids Need to Read -Los Niños Necesitan Leerque tiene el propósito de conseguir fondos rara la compra de libros que amplíen los acervos de las bibliotecas públicas) y Taraji P. Henson (actriz estadounidense, lo mismo de cine que de televisión, graduada en la Universidad de Howard; voluntaria de programas de ayuda a niños discapacitados). Resulta obvio que la pésima copia mexicana de la campaña At your Library, que promueven la SEP y el Consejo de la Comunicación, es una simulación -por decir lo menos"':""" con personajes públicos que -para decirlo pronto-llegan al portento ... ide hablar con faltas de ortografía! "Hay cosas que nos distancían de la lectura", dijo recientemente, en televisión, uno de estos promotores.

Lamentamos desilusionarlos En estas mismas páginas de EL FINANCIERO, Jorge Meléndez Preciado comentó lo siguiente en su columna "Botica" del martes 1 de febrero: 'ey ordi Rosado, que tiene ..•


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un espacio donde el albur corriente, la misoginia, el odio a la diversidad sexual y la ignorancia quisieran ser un cañón y se quedan en una escopeta sin pólvora, ahora nos trata de convencer que leyendo 20 minutos con los hijos es lo máximo en la vida. A esta equívoca y torpe campaña también fueron invitados el popular aunque balbuceante Místico, Tatiana, OV7 (excluyendo a Kalimba, exonerado de toda culpa por las artes modernas del reiting) y otros ilustres que no sólo reprobarían cualquier prueba mediana de lectoescritura, sino que hacen malabares para hablar". No sólo ellos, desde luego, también la ilustre Maestra que ha inventado, por cientos, los neologismos más disparatados, producto de su incultura, y la ínclita Ingrid Coronado, que se define, según una sección periodística de espectáculos, "una aficionada a los libros, en distintos géneros, desde la filosofía hasta el thriller y la novela", y que lamenta que el promedio de lectura en México sea de un libro al

año. (La conductora del programa supercultural ¡Venga la alegría! tiene datos duros privilegiados que no conoce el Conaculta. Deberían contratarla como asesora.) Esta pedagoga tuvo la siguiente brillante estrategia, según relata su entrevistadora: "Días atrás se enfrentó a que su hijo Emiliano, de 10 años, quisiera ver la más reciente cinta de Harry Potter, por 10 que decidió que'l'untos, se harían el propósito de leer os libros antes de ver la última entrega, en el próximo verano". IQué gran pedagogía y qué estupenda pedagoga! Fernando Savater diría: "La ficción no está ligada al porvenir del-libro ni toda la literatura ha de ser forzosamente impresa: contar a través de imágenes no es ni menos lícito ni menos 'intelectual'. Me parece un disparate retrógrado alejar al niño de la televisión donde está viendo una película de Spielberg para imponerle una novela de Salgari". Savater lo sabe: el problema de la lectura no es solamente un problema de lectura, sino uno mucho más

o Su postura fue siempre rebelde: Héctor Infanzón Su influencia ha quedado impregnada: Aymes José David Cano La noticia cayó como balde de agua helada: ayer inesperadamente falleció Eugenio Toussaint. Así, se ha ido uno de los músicos más importantes de nuestro país. Jazzista de oficio y corazón (fundó el grupo Sacbé con sus hermanos), Eugenio resultaba un ar-

CULTURAL

grave: de ignorancia institucionalizada y de personas que hablan con autoridad de lo que no saben. Según el presidente del Consejo de la Comunicación, Pablo González Guajardo, "la educación debe ser la estrategia maestra de desarrollo, de combate a la pobreza y de atención a la raíz de los problemas, para ir a las causas y no sólo mitigar las consecuencias", para luego añadir que, "en educación, todo empieza por la lectura: pnmero aprender a leer y luego leer para aprender". ' Lamentamos desilusionarlo: no se empieza por la educación; se empieza por el combate a la pobreza (y a la miseria y a la inseguridad y a la falta de empleo, etcétera), y la educación acompaña a la solución de estos problemas estructurales; realmente graves. Sólo así se les atiende (y se les ataca) de raíz. Lo demás es demagogia. Ni la educación ni la lectura son una panacea de nada, si los problemas fundamentales siguen intocados. Y, en cuanto a su segunda afirmación, es solamente un cliché: lo fundamen-

tal no es "primero aprender a leer", sino primero enseñar a pensar y a imaginar, para darles a los niños, los adolescentes y los jóvenes una formación crítica (que incluya, entre otras cosas, la lectura) para lograr ciudadanos autónomos capaces de dudar, cuestionar y proponer, para contribuir a un mejor presente que conduzca a un futuro mejor. ¿Cómo estar en desacuerdo con el señor González Guajardo cuando dice que "un país de lectores es un país más sano, mejor preparado, más justo y con ciudadanos más activos, res- ' ponsables y solidarios"? Sería torpe contradecirlo, porque, como aseguraba Voltaire, "es ridículo pensar que una nación ilustrada es menos feliz que una nación ignorante". Pero, por ello mismo, no serán los más ignorantes de la nación, casi todos ellos parte del poder televisivo y del medio del espectáculo, los que consigan hacer emerger una nación ilustrada cuando día con día, a cada momento, en sus lamentables programas, conspiran contra ella. ~

o Cimero [azzista mexicano Eugenio Toussaint

(1954-2011), pianista

Murió ayer al mediodía el compositor y pianista Eugenio Toussaint, uno de los más destacados intérpretes de jazzen México, víctima de un ataque cardiaco. Nacido en la Ciudad de México el9 de octubre de 1954, fue músico autodidacta según su página oficial en Internet. Comenzó su carrera profesional en 1972 como pianista del grupo Odradek y a partir de 1974 realizó estudios privados con Jorge Pérez Herrera (armonía para piano) y con Néstor Castañeda (técnica pia~stic!-} En ~.9?~,se inte~ó a la ?~da

Workshops de Los Angeles (California), en donde conoce a Jon Crosse, saxofonista estadounidense con quien formó una tercera versión de Sacbé. De 1982 a 1983 trabaja con el trompetista Herb Alpert y con el cantante Paul Anka como su director musical hasta 1986. En 1986 regresó a México dedicado casi por completo a componer música de concierto y publicitaria. En 1995 realiza su primer trabajo como productor discográfico con el Quinteto de Alientos de la Ciudad de Mé~<:o. En 2000 rec~~ió~ ap~y? par;a

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