Projeto Buriti - 1º ano

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• Desenvolver noções de lateralidade. • Perceber o corpo como referencial para identificar direita, esquerda, em cima, embaixo.

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Objetivos

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Unidade 2

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COM QUE MÃO EU ESCREVO?

ALGUMAS PESSOAS ESCREVEM COM A MÃO DIREITA, OUTRAS ESCREVEM COM A MÃO ESQUERDA. MAS VOCÊ SABE QUAL É O LADO DIREITO E O LADO ESQUERDO DO SEU CORPO?

VOCÊ JÁ LEU O ALMANAQUE HOJE?

1 PINTE OS DEDOS DA MÃO ESQUERDA E DA MÃO DIREITA DE ACORDO COM AS CORES DO TEXTO. DEDO MINDINHO SEU VIZINHO FURA-BOLO MATA-PIOLHO DA TRADIÇÃO POPULAR.

2 PROCURE NO DIAGRAMA OITO PARTES DO CORPO QUE TEMOS DO LADO ESQUERDO E DO LADO DIREITO. P

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MAIS INFORMAÇÕES O esquema corporal O esquema corporal é a base cognitiva sobre a qual se delineia a exploração do espaço. Depende tanto de funções motoras quanto da percepção do espaço imediato. A consciência do corpo constrói-se lentamente até a adolescência, quando há a elaboração completa do esquema corporal, em função do amadurecimento do sistema nervoso, da relação eu-mundo e da representação que a criança faz de si mesma e do mundo em relação a ela. Outro aspecto importante na organização espacial, relacionado com o esquema corporal, refere-se ao predomínio de um lado do corpo. Esse predomínio verifica-se

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Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

• As noções espaciais começam a ser construídas com a tomada de consciência do próprio corpo. As atividades corporais devem passar pela consciência antes de se tornarem automatizadas. A lateralidade é adquirida a partir dessa conscientização dos movimentos e das relações do indivíduo com o meio que o cerca. Cada aluno vai desenvolver sua própria maneira de memorizar qual é seu lado direito e seu lado esquerdo. Alguns associarão com o lado que seguram o lápis para escrever, ou o lado que chutam a bola, ou o lado em que usam o relógio.

PAI DE TODOS Reprodução proibida. Art. 184 do Códig Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

• Trabalhe as noções de direita e de esquerda com o referencial centrado no aluno. Posteriormente, ele será capaz de alterar o referencial para outras pessoas ou objetos.


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