Corrigé re
1 personne : voyages – autres cultures (représentées sur la 2e brochure) 2e personne : la citation 3e personne : monde – soleil, plage (représentés sur la 1re brochure) 4e personne : monde, liberté
1 b OBJECTIF : poursuivre la compréhension orale détaillée en choisissant les réponses correctes des quatre personnes interrogées. h Faire lire les consignes de l’activité et repasser l’enregistrement. Demander aux apprenants de trouver les réponses correctes de chaque personne interrogée. Corrigé 1re personne : 1 2e personne : 2 3e personne : 1 4e personne : 1
h Demander aux apprenants de lire les questions 1 à 5 et les réponses a à e. Leur demander d’associer chaque question à la réponse correspondante. Corrigé 1b–2e–3d–4a–5c
4 Écrivain voyageur OBJECTIF : systématiser les règles d’accord du participe passé en complétant les participes passés d’un dialogue. h Demander aux apprenants de lire le dialogue de l’activité. Leur demander d’accorder, si besoin est, les participes passés. Corrigé écrit – voyagé – aimée – allée – visités – allée – tombée – découvert – découverts – découverte – visités
2 OBJECTIF : développer la compréhension orale de l’interview en repérant les paroles exactes des personnes interrogées. h Faire lire les consignes de l’activité et passer l’enregistrement en entier. Demander aux apprenants d’identifier les paroles exactes des personnes interrogées. Corrigé a1–b2–c1
3 OBJECTIF : conceptualiser les règles d’accord du participe passé. h Demander aux apprenants d’observer les phrases de l’exercice précédent. Leur demander de sélectionner la bonne réponse aux questions a et b pour trouver la règle de l’accord du participe passé. Corrigé a Le participe passé employé avec être s’accorde avec le sujet du verbe. b Le participe passé employé avec avoir s’accorde avec le complément d’objet direct quand il est placé avant le verbe.
! Se référer au tableau de grammaire L’accord
du participe passé, p. 87.
ENTRAÎNEZVOUS
3 Souvenirs de voyage OBJECTIF : systématiser les règles d’accord du participe passé en associant des questions et des réponses.
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COMMUNIQUEZ
5 Quel type de voyageur êtes-vous ? OBJECTIF : réinvestir à l’oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la leçon en répondant à des questions sur ses habitudes de voyages. h Faire travailler les apprenants par groupes de deux. Leur demander de lire les questions de l’activité et d’y répondre. h Production libre.
PRONONCEZ
La Chine, je l’ai découverte... OBJECTIF : prononcer le participe passé. 1 h Faire écouter la première phrase. Demander aux apprenants de sélectionner, parmi les trois items proposés, celui dont parle la personne. Procéder de la même façon pour les six autres énoncés. Corrigé a La lettre, je l’ai écrite dans l’avion. b Ses poésies, il les a offertes à ses amis. c Cette promenade, je l’ai faite l’année dernière. d Ces paroles, je les ai dites sur un ton amical. e Les consignes, je les ai comprises très vite. f Cette langue, je ne l’ai jamais vraiment apprise. g Ta lettre, je l’ai ouverte ce matin.
2 h Faire écouter les phrases complètes pour vérifier les hypothèses. Faire ensuite répéter les phrases. Activités autocorrectives du DVD-Rom % L’accord du participe passé
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