Direitos humanos em questão: a universidade pública pode se fazer falar em LIBRAS?
A professora Ana Regina complementou dizendo que existe um longo caminho a percorrer para a consolidação das conquistas asseguradas legalmente. Enfatizou que é muito importante ter mais advogados surdos formados e com conhecimento da causa surda como parceiros. Sandro fez uma pergunta para os dois professores, isto é, para Ana Regina e Roger: "O que deveria ser mais importante nesta luta surda?" O professor Roger respondeu que o que passou, em termos de conquistas, não é um fim em si mesmo; que o momento é o de traçar novos caminhos e continuar persistindo na ampliação da efetivação de práticas mais humanas para todos os surdos e surdas do Brasil. A professora Ana Regina também respondeu que está aguardando a aprovação das propostas políticas que foram apresentadas para o MEC em fevereiro de 20147, enfatizando que o Movimento Surdo organizado continuará lutando e ampliando ações. Intervenção da Sra. Monica Ela exprimiu sua preocupação com o futuro das crianças surdas, segundo ela, "mesmo com os respaldos legais, ainda existem muitas barreiras na sociedade; em especial, na área da saúde que insiste na oralização como meio para a educação das crianças surdas." A professora Ana Regina concordou que esta é uma preocupação legítima. Ela entende que é preciso acolher a criança surda e a família e explicar a necessidade de aquisição da língua de sinais pela criança surda desde o diagnóstico da surdez, para que seu desenvolvimento linguístico se mantenha similar ao das crianças ouvintes. Para ela, a língua é a base para o desenvolvimento cognitivo e psíquico. Considerou 7 Ana Regina Campello refere-se ao proposto pelo GT LIBRAS do MEC
à SECADI (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão). O documento, onde se lê tal proposta, pode ser obtido no site: < http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?down=56513>. A SECADI agendou uma reunião com os membros desse GT em 6 de junho de 2013 que foi cancelada tendo em vista que era dia de jogo do Brasil em Brasília. Outra reunião foi solicitada pela FENEIS, mas, até o momento, não agendada novamente pela SECADI. A primeira autora deste capítulo fez parte do GT LIBRAS MEC por indicação da Federação Nacional de Educação de Surdos (FENEIS).