Fotorreportagem by EB1/JI -Galinheiras

EB1/JI das Galinheiras

Fotorreportagem das atividades desenvolvidas Ano letivo 2010/2011

Inauguração da EB1 O Presidente da Assembleia da República, segunda figura do Estado, e o Presidente da Câmara Municipal de Lisboa procederam hoje à inauguração desta Escola, denominada EB1/JI - Galinheiras, que integra o Agrupamento da Alta de Lisboa, com sede na EB1,2,3 D. José I. Segundo palavras do Presidente da CML, António Costa, “este equipamento visa aumentar a qualidade de ensino e o sucesso da coesão social”. Por outro lado, o Presidente da Assembleia da República, Jaime Gama, acentuou que, hoje, o ensino é “a única ferramenta ao serviço da democratização do País”. Considerou, também, que, com a construção desta nova escola na freguesia da Ameixoeira, “tem-se a certeza de que se está a construir um forte moderno contra a ignorância, o desconhecimento e a exclusão, através de meios condignos de conhecimento”.

A nova escola irá acolher 192 alunos do 1º ciclo e 75 crianças do jardim-de-infância.

Inauguração EB1

Palestra Higiene e Segurança no Trabalho Iniciámos o nosso Ciclo de Palestras, denominadas “Dois Dedos de Conversa…” destinadas aos colaboradores da EB1/JI Galinheiras e a todos os que se juntarem a nós nestes encontros de fim de tarde, com o tema - Higiene e Segurança no Trabalho. Este tópico pareceu-nos da maior pertinência, visto que os espaços que ocupamos foram recentemente inaugurados e, apesar da certificação das instalações, acreditamos que o despertar de consciências é fundamental. Como todos sabemos, a Higiene e a Segurança são dois domínios intimamente relacionadas com o objectivo de garantir condições de trabalho ajustadas à Saúde dos colaboradores de uma organização. Este e outros aspectos foram explanados pela Dra. Teresa Duque, com formação especializada nesta área e que, de um modo dinâmico, sabedor e profissional, apresentou formas de prevenir (numa perspectiva não médica) os acidentes de trabalho, quer eliminando as condições de risco, quer educando os públicos internos das organizações a utilizarem medidas preventivas. Referiu, ainda, que as mesmas constituem o fundamento material de qualquer programa de prevenção de riscos profissionais.

Dia dos Animais A EB1/JI Galinheiras recebeu, hoje, dia Mundial dos Animais, os “amiguinhos” dos seus alunos, professores e assistentes operacionais. Ao longo da manhã, cerca de dezena e meia de animais de companhia foram trazidos pelos donos para o espaço escolar, o que proporcionou um agradável convívio. A promoção da adopção de animais, a informação e sensibilização sobre os direitos dos animais, abandono e outras formas de maus tratos, foram a pedra de toque desta iniciativa, sem esquecer as boas práticas quando são utilizados espaços públicos ou comuns, tendo sido simuladas as atitudes correctas a adoptar na recolha dos dejectos e sua colocação no contentor mais próximo.

Implantação da República No âmbito das comemorações dos 100 anos da implantação da República, a EB1/JI Galinheiras promoveu a primeira das suas palestras para alunos, intituladas “Palestras de Palmo e Meio”. O propósito consistiu em recordar que, há 100 anos, terminava uma história de oito séculos de monarquia em Portugal e que este facto proporcionou um virar de página num percurso de um país que chegou a ser a maior potência mundial, durante o período das Descobertas. Há 100 anos, a era dos reis morria. Nascia a figura do presidente. Renascia a esperança de um novo e promissor Portugal. E nem sempre a História assim se contou. Cem anos depois e três repúblicas depois, Portugal celebra o fim da monarquia. Para falar de tudo isto, de uma forma perceptível para os alunos dos 3.º e 4.º anos, deslocou-se a esta Escola a realizadora e produtora de programas da Antena1, Dra. Bárbara Miranda, radialista intimamente ligada às comemorações do Centenário da República, nomeadamente na rubrica Histórias da República. Assim, foi com manifesto interesse que mais de uma centena de alunos ouviram e debateram o tema abordado - “Era uma vez a República”, e receberam das mãos da palestrante um livro com o mesmo nome, da autoria do escritor José Fanha

Dia Mundial da Alimentação Celebrámos hoje o Dia Mundial da Alimentação, antecipando a data oficial de 16 de Outubro, que assinala a criação, em 1945, da Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação (FAO). Neste Dia Mundial, celebrado pela primeira vez em 1981, destaca-se em cada ano um tema, para o qual se focalizam todas as actividades. O tema proposto para este ano é “O Direito à Alimentação e a Luta Contra a Fome”. A EB1/JI - Galinheiras associou-se a esta comemoração promovendo a sua segunda “Palestra de Palmo e Meio”, desta feita com a participação da Dra. Engrácia Antunes, que coordenou na DREL, o Grupo responsável pelo programa de Promoção e Educação para a Saúde, tendo-nos levado a reflectir sobre o direito a uma alimentação saudável e sobre os perigos da obesidade infantil, tendo presente que a obesidade é uma doença crónica e representa, actualmente, um dos grandes problemas de saúde pública nos países industrializados. Em Portugal, tem-se assistido a um aumento da prevalência da obesidade infantil. Segundo a Comissão Europeia, Portugal está entre os países europeus com maior número de crianças com excesso de peso. Mais de 30% das crianças entre os 7 e 9 anos têm excesso de peso ou são obesas - o género feminino apresenta valores superiores ao masculino. Eis o motivo da programação desta temática, para sensibilização dos alunos deste Centro Educativo, no âmbito do projecto “Bem Comer para Bem Viver”, em curso nesta Escola.

Kanda Kassoma Visita Escola A filha do Presidente da Assembleia Nacional de Angola, Dra. Kanda Kassoma, deslocou-se no passado dia 7 a esta Escola, com o propósito de conhecer os alunos, filhos de cidadãos angolanos, bem como os professores naturais de Angola e a leccionar na EB1/JI Galinheiras. Esta visita informal decorreu de um convite que lhe foi endereçado pela Coordenadora da Escola, Maria Paula Branco. Após uma visita às instalações, a Dra. Kanda Kassoma teve oportunidade de dialogar com alunos da nossa comunidade educativa, professores e pais angolanos, e de nos felicitar pelas belas instalações. Encantada com as crianças e com o que denominou ser um “clima de simpatia e elevada organização”, disponibilizou-se para algumas fotografias, com a bandeira de Angola trazida para a Escola por um pai angolano. Seguiu-se um almoço com os docentes, durante o qual houve oportunidade de debater questões relacionadas com o paralelismo da Educação nos dois países. Aguardamos, entretanto, que um dos líderes da comunidade de etnia cigana, tão representativa nesta Escola, aceite o convite que lhe dirigimos no início do ano lectivo.

Escritor vem à Escola No âmbito do projecto “O escritor vem à Escola”, e no propósito de viver o Dia Internacional das Bibliotecas Escolares, o escritor, poeta, declamador, músico… José Fanha passou a manhã na nossa Escola. No decurso de animada conversa, os alunos tiveram a oportunidade de falar sobre os livros do autor, que já haviam lido, e de o ouvirem declamar muitos dos seus (e de outros) poemas, bem como contar outras tantas histórias. José Fanha demonstrou, uma vez mais, a sua imensa capacidade de comunicar e de encantar, prendendo até ao último momento uma plateia atenta e ávida de o ouvir, não se cansando de aplaudir e de pedir “conta mais uma, conta mais uma…”. Foi assim que as mais de 60 crianças do 4.º ano tiveram o privilégio de o escutar. O encontro terminou com uma sessão de autógrafos, tendo José Fanha o ensejo de inscrever belas palavras no livro que os alunos fizeram questão de obter, quotizando-se para adquirirem uma das muitas obras do autor. Ficou a promessa de nova visita e o orgulho pelas palavras lisonjeiras com que o nosso convidado nos brindou, quando se dirigiu aos alunos desta Escola, salientando a forma e o entusiasmo como haviam participado na sessão.

Um Dia Diferente Quinta-feira 28 de Outubro, vivemos na nossa Escola “Um dia diferente”. Programámos diversas actividades que, ao mesmo tempo que divertiram, educaram e sensibilizaram os alunos para questões essenciais como a organização, a tolerância, a cooperação, o respeito mútuo, entre outros valores e atitudes tão importantes no processo de crescimento das crianças. Tivemos, assim, oportunidade de preparar actividades que lhes permitissem usufruir e vivenciar as experiências de um dia diferente na Escola. Acreditamos que, deste modo, é possível proporcionar não só experiências únicas de conhecimento, como também importantes momentos de convívio. As “oficinas” (Mestres Pasteleiros, Pequenos Cientistas, Cinema Paraíso, Horta do Avô Gallo, Magia da Dança, Brincadeiras de Sempre, Criatividade e Arte…) facilitaram aprendizagens não formais, em que todos aprendemos: alunos, docentes e assistentes operacionais. Disponibilizaram-se a participar como animadores a Professora Doutora Joana Consiglieri (Expressão Plástica), da Faculdade de Belas-Artes de Lisboa, e a Dra. Leonor Beltran (Dança e Expressão corporal), da Fundação Gulbenkian, bem como duas educadoras da Associação de Jardins-Escola João de Deus, a trabalhar no projecto Ludotecas. Tivemos, ainda, o grato prazer de contar com a disponibilidade do Vasco, animador social (projecto TEIP), e de dois professores das AEC. Para o ano, prometemos voltar com mais iniciativas numa escola que se quer diferente, nestes e em muitos outros aspectos

Um Dia Diferente

Visita do Líder da Comunidade Cigana Uma vez mais, congratulamo-nos por poder acolher na nossa Escola representantes das forças vivas da comunidade. Desta feita, António Maia (antigo aluno da Coordenadora) visitou a Escola. Pessoa “reconhecida na comunidade pela sua integridade e perfil de liderança”, António Maia é membro da Associação de Pais da Escola EB1 Galinheiras e Maria da Luz de Deus Ramos, e colaborador efectivo do Kcidade - Grupo Comunitário. Tem participado em palestras em diversas escolas e universidades, onde explica aspectos da cultura da etnia a que se orgulha de pertencer. Hoje desempenha, também, funções de mediador, procurando aproximar culturas e formas de estar diferentes, no sentido de ligar a comunidade cigana ao meio em que se insere. Acreditamos que muitos estereótipos, preconceitos e conflitos têm por raiz anos e anos de afastamento, desconhecimento, discriminação, auto-fechamento como defesa. E por acreditarmos que esta situação pode ser invertida e que é necessário construir pontes, apostamos numa relação de parceria com António Maia. Durante a manhã, visitaram-se as salas de aula trocando impressões com crianças e professores e apresentando o mediador como “alguém que estudou e procurou sempre um rumo socialmente aceite como futuro”. António Maia reconheceu que muitas dificuldades resultam, frequentemente, das resistências mútuas “quer dos ciganos quer dos não ciganos”. Foi, pois, para combater esta evidência que se disponibilizou a colaborar com a Escola, numa clara aposta de intervenção, que ajude ambas as partes “a conhecerem-se melhor”. É a aposta nesta “ponte” e na capacidade de a “construir” que esta parceria visa, no sentido de avançar com projectos e ideias de ambos os lados, que facilitem a integração, de forma plena, das crianças de etnia cigana, futuros homens e mulheres do tecido social português.

Presidente da Junta da Ameixoeira A Senhora Presidente da Junta de Freguesia da Ameixoeira honrou-nos com a sua visita, dia 3 de Outubro. O nosso convite partiu do pressuposto que, hoje, todos somos chamados a intervir, todos somos parceiros para o desenvolvimento, para a modernidade, para a construção do nosso futuro colectivo. Após as boas-vindas, decorreu um briefing, em que foram apresentadas as linhas-mestras da gestão da Escola, que, embora alinhada com as superiores orientações do Agrupamento em que está inserida, procura traçar um rumo próprio em prol das crianças, dos pais e da comunidade que procura e deve servir. A Senhora Presidente, Albertina Ferreira, que se fez acompanhar pelo Tesoureiro da Autarquia, Senhor Jácome Dantas, teve depois ocasião de conhecer as instalações e de manter um breve (mas muito significativo) encontro com alguns alunos e com os professores. No decurso da visita, a autarca reafirmou a necessidade de cooperação entre as estruturas de proximidade, pois estas são capazes de responder, dentro das suas possibilidades e nestes tempos de crise, com soluções adequadas às necessidades reais, neste caso, das escolas. Por outro lado, tivemos oportunidade de apresentar alguns projectos que tencionamos concretizar, nomeadamente com os Seniores da nossa freguesia

Promoção para a Saúde A importância de uma consciencialização quanto aos aspectos ligados à promoção da Saúde motivou mais um encontro organizado no âmbito das palestras - “Dois Dedos de Conversa…” A colaboração activa entre alunos, pessoal docente e não docente, e a restante comunidade educativa é um factor encorajador para que seja possível materializar o conceito de Escola Promotora de Saúde na EB1 Galinheiras. Conscientes de que a Escola Promotora de Saúde não deve ser considerada só como um projecto, mas sim como um processo a longo prazo, tudo faremos para alcançar essa meta. Foi, pois, com muito agrado que ouvimos e debatemos estas questões, colocadas de forma sábia e esclarecedora, pela Dra. Engrácia Antunes, durante uma sessão que se prolongou por duas horas e meia. No final, todos acordámos adoptar abordagens integradas e holísticas da promoção da Saúde, quer nas áreas das aprendizagens curriculares, quer na gestão e administração da Escola passando, naturalmente, pelo ambiente físico e social envolvente. Foram distribuídos certificados de presença, tivemos oportunidade de saborear um agradável chá com scones e conviver durante alguns momentos. Realcemos, ainda, o prazer que tivemos em poder contar com a presença de duas colegas educadoras do JI da Escola Maria da Luz de Deus Ramos. .

São Martinho Pais Regressam à Escola À medida que os tempos vão correndo, as comemorações do São Martinho vão sofrendo alterações, embora a receita base seja sempre a mesma: castanhas. Segundo a sabedoria popular, «No São Martinho abre o teu pipinho, mata o teu porquinho, bebe-lhe um copinho e come-lhe um bocadinho.» Ora, hoje em dia e em áreas urbanas, esta tradição tende, naturalmente, a desaparecer. Para “redescobrir” esta data, entendemos por bem convidar pais/encarregados de educação para, na primeira pessoa, contarem como se vivia nos seus tempos de escola a festa de S. Martinho, e participarem nas actividades especialmente preparadas para este fim pelos professores e educadores, a que se juntou a equipa dos professores de actividades extra curriculares - AEC. Pais, avós, tios e familiares dos alunos aceitaram o desafio e, numa viagem ao “passado escolar”, partilharam duas horas de vivência de sala de aula. Foi, assim, possível “recriar” uma aula onde puderam pintar, recortar, colar, cantar e dramatizar temas relacionados com esta data. Momento alto foi ouvi-los explicar como festejavam na escola, nas suas terras de origem, esta festa popular. Terminadas as actividades, foram distribuídos certificados de presença, que, orgulhosamente, alguns pediram para ficarem registados em fotografia. A finalizar a passagem pela escola, não podia faltar um pequeno lanche no refeitório (que os tempos são de poupança…), com as tradicionais castanhas embrulhadas nos cones de papel, feitos pelos próprios pais. A adesão não podia ser melhor por parte dos pais/encarregados de educação: nada menos de 127 responderam ao convite. Prometemos voltar com novas iniciativas deste género. Obrigado a todos pela vossa tão simpática participação!

Dia Nacional do Mar No Dia Nacional do Mar, a nossa Escola juntou-se às comemorações e assinalou a data com mais uma “Palestra de Palmo e Meio”. Para nos sensibilizar sobre esta temática, tivemos o prazer de receber o Professor Pedro Fidalgo, doutorado nesta área, que nos encantou com as suas palavras e o seu poder de comunicação. Durante duas horas, falou separadamente para os alunos dos 3.º e 4.º anos e encontrou-se, ainda, com os pequeninos do JI, que ultrapassaram os 20 minutos previstos para uma abordagem sobre a importância da água e a necessidade de a poupar. É desejável que as crianças, desde muito cedo, sejam sensibilizadas para as questões da educação ambiental. Foi o que procurámos fazer com a escolha deste tema e foi isso que conseguiu, seguramente, o Professor Pedro Fidalgo. De recordar, que a 16 de Novembro de 1998 foi institucionalizado o Dia do Mar, uma comemoração emanada da Convenção das Nações Unidas sobre o Direito do Mar.

Recreio Feliz Este projecto, que envolve os Docentes, Assistentes Operacionais e recentemente um Animador Social (TEIP), visa permitir aos alunos uma permanência no espaço recreio de forma segura e lúdica. Propomo-nos proporcionar actividades diferenciadas segundo os interesses dos alunos, numa clara aposta na responsabilização por práticas de cidadania. Deste modo, procuraremos (re)construir o tempo de recreio como um tempo de possível aprendizagem. Nesta primeira fase (1.º período lectivo), as boas práticas serão trabalhadas na sala de aula e iniciada a sua aplicação no recreio.

Humanização dos espaços Cada escola é uma combinação particular de elementos físicos, culturais, emocionais e sociais, que lhe conferem um carácter especial e que definem a qualidade do processo de ensino-aprendizagem que se pretende nela instituir. Humanizar os espaços comuns escolares parece-nos ser de capital importância. Partindo deste conceito e contando com o generoso patrocínio da Proteínadesign apostámos na publicitação de pensamentos e poemas nas paredes alvas da nossa Escola. Acreditamos, assim, e baseados nos princípios das Escolas Promotoras de Saúde, que esta prática ajudará a promover um clima de descontracção e relax propício a melhores aprendizagens e à formação de crianças com espírito crítico, capazes de reflectir sobre os valores, princípios e mensagens, mais ou menos explícitas, que residem em cada pensamento escrito.

Visita das Colegas da EB1 91 Nos dias 23 e 25 de Novembro, tivemos o prazer de receber uma “selecção de peso”. No meio desportivo nacional, é frequente ouvir técnicos, desportistas ou adeptos referirem-se à necessidade de criar um bom espírito na equipa da sua simpatia, no sentido de construir um grupo coeso, que permita alcançar os objectivos previamente fixados. Apoiados nestes princípios simples, tudo fizemos - professores, educadoras e assistentes operacionais - para podermos receber a “equipa” de docentes da Escola EB1 n.º 34, do nosso Agrupamento, no âmbito da aplicação aos alunos (de todos os anos de escolaridade desta Escola) dos Testes Reguladores. Foram momentos enriquecedores e simpáticos, que gostaríamos poder repetir, com esta ou outras “selecções” que nos queiram visitar. Resultado final: Venceu a Amizade!

Palestra “Violência Escolar e Saúde” A violência em meio escolar reuniu uma plateia interessada que, durante duas horas, escutou activamente a Professora Doutora Sónia Seixas, SubDirectora do Instituto Politécnico de Santarém, que dissertou a respeito de tão actual problemática. Esta terceira sessão das palestras “Dois Dedos de Conversa…” teve como principal objectivo caracterizar, em geral, o fenómeno da violência escolar e, em particular, o bullying, no sentido de o diferenciar de outros comportamentos/conflitos/agressões que podem ocorrer em meio escolar. Procurou-se, igualmente, apresentar e reflectir sobre algumas estratégias de intervenção, que têm revelado grande eficácia na redução dos níveis de incidência destes comportamentos. Procurou-se, também, num sentido mais preventivo, caracterizar alguns perfis comportamentais de risco, que parecem colocar alguns alunos numa posição indutora do desenvolvimento de condutas agressivas ou comportamentos de submissão mais propensos à vitimização. Como bem sabemos, este perfil encontra-se associado a uma caracterização ao nível da saúde, sendo salientes as repercussões biopsicossociais, que advêm do envolvimento em comportamentos de bullying.

Desconcerto de Natal As celebrações natalícias da nossa Escola tiveram início no passado dia 10 de Dezembro, com uma ida ao Teatro. Seleccionámos uma aposta “solidária” e, como tal, optámos pela peça “Desconcerto de Natal” – uma produção da Operação Nariz Vermelho. Como sabemos que o principal propósito desta IPSS reside em assegurar, de forma contínua, um programa de intervenção junto dos serviços pediátricos dos hospitais portugueses, através da visita de palhaços profissionais, resolvemos estar ao seu lado e abraçar esta causa adquirindo bilhetes para o espectáculo. E que espectáculo! Adorámos! Parabéns, e para o ano contem connosco! Dia 14, continuaremos a comemorar o Natal! Daremos notícias…

Uma viagem de sonho no Comboio do Natal A convite da Fundação Montepio, 70 crianças desta Escola realizaram, no passado dia 14 de Dezembro, uma viagem de sonho, rumo à cidade do Porto, a bordo do Comboio do Natal. Experiência mais animada, começando logo pela recepção feita ao som dos tambores dos “Tocá Rufar”, era difícil poder acontecer… O Alfa Pendular “Aniki Bobo” partiu da gare de Santa Apolónia, em Lisboa, com destino à Cidade Invicta, tendo este comboio solidário apenas feito uma paragem na estação de Santarém, para recolher mais 30 crianças do concelho. No interior do comboio estiveram três artistas, que animaram e encantaram as crianças, com jogos, música, sessões de educação financeira (com a D. Poupança), aulas de pintura e desenho. À chegada à estação de São Bento, no Porto, os nossos alunos embarcaram, de autocarro, em direcção à Fundação de Serralves, espaço cultural onde interagiram com o Museu e os jardins, num programa lúdico e educativo. Entre os belos jardins de Serralves e a visita à exposição, as crianças realizaram jogos em busca do espírito do Natal. Com ar cansado, mas com a alegria estampada nos rostos e carregados de presentes, respondiam sem hesitar a quantos os aguardavam - “Se fosse preciso levantava-me, amanhã, outra vez cedo, só para poder voltar ao comboio!”ou “Não pensei que fosse tão maravilhoso, mãe!”

Teatro de Marionetas “Sôfregos de vida, tornámo-nos caminhantes... Percorremos caminhos diversos e, ora estudando ora ouvindo e lendo, fomos guardando em nós histórias que não queríamos que morressem. Um dia o destino quis que cruzássemos as rotas e reuniu-nos em Lisboa. Quem ouvisse tal reunião de contadores ouvia uma algazarra... Mas agora, ainda sôfregos de vida e com vontade de continuar, fizemos das marionetas as portadoras das nossas histórias”. Foi com estas palavras que o grupo Algazarra começou por nos apresentar, no passado dia 15 de Dezembro, um espectáculo de marionetas de jogo de sombras, que a todos encantou. O TIK e o TAK, duendes dos bosques da fantasia, fizeram de contadores de histórias transportando-nos para um mundo imaginário, através de dois personagens ladinos, que recordaram lendas conhecidas de todos. Os petizes gostaram muito, a avaliar pela alegria estampada no rosto dos meninos das salas do “Bibe das Riscas” e do “Bibe aos Quadrados”do nosso JI. Gostaríamos de expressar o nosso melhor agradecimento à Senhora Presidente da Junta de Freguesia da Ameixoeira, que não só nos proporcionou este belo momento, como nos brindou com a sua companhia. Um agradecimento que alargamos, naturalmente, também ao nosso querido amigo Jacome Dantas, Tesoureiro da Junta.

Alunos de Quadro de Honra assistem a espectáculo de Circo A Junta de Freguesia da Ameixoeira ofereceu 50 ingressos para o Circo Chen, no propósito de proporcionar um Natal especial às crianças desta Escola. Os bilhetes foram entregues aos alunos de Quadro de Honra, que se distinguiram nas áreas do ensino-aprendizagem, bem como nos valores e nas atitudes sociais. Pretende este corpo docente contribuir para o desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade dos seus alunos, valorizando a dimensão humana do trabalho escolar e criando condições que permitam promover o sucesso escolar e educativo dos mesmos. Acreditamos que estas práticas contribuirão para a motivação de mais alunos, bem como para reforçar e valorizar aqueles que, desta forma, vêem o seu esforço reconhecido. Esperamos que, ao longo do 2.º período lectivo, a estes alunos se juntem muitos outros!

Lanche Partilhado

Almoço de Natal primou pelo convívio Decorreu na melhor harmonia, segundo um verdadeiro espírito natalício, o primeiro Almoço de Natal da EB1-G, que reuniu 64 “bem-dispostos” pertencentes à Comunidade Educativa do Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar. Pudemos, assim, conviver durante mais de cinco horas, num dia em que a boa disposição e a confraternização reinaram. No final do almoço, foi sorteado um Cabaz de Natal, carinhosamente preparado para este evento, e que coube em sorte à professora Diana, da Escola EB1 Maria da Luz de Deus Ramos. Votos de Festas Felizes e de um Ano 2011 repleto de saúde e sucessos pessoais e profissionais.

Decorações Natalícias “Nunca foi um bom amigo quem por pouco quebrou a amizade” Tendo por referência este sábio pensamento de Padre António Vieira, e sabendo que iríamos receber bons amigos, procurámos decorar apropriadamente (*) o espaço destinado ao almoço-convívio de Natal. Deitámos mãos à obra e - pensamos nós - o resultado fala por si… Dê uma vista de olhos. Que lhe parece?... (*) Ideia original – JEJD-Estrela

Os judocas do nosso JI felicitam Telma Monteiro Em homenagem à jovem judoca portuguesa Telma Monteiro, pelo feito alcançado ao ganhar uma medalha de ouro no “Masters” de Baku, na categoria 57 kg, apresentamos aqui os nossos futuros “campeões de judo”! Pelo empenho e dedicação bem patentes nas imagens, não restam dúvidas quanto a um futuro risonho do judo português… Parabéns Telma! Aguardamos a tua visita!

"Cinema Paraíso" Os televisores, aparelhos de som, telefones, computadores, videocassetes, DVD fazem parte do quotidiano das crianças e não podemos desprezar este pressuposto. Procuremos, assim, utilizar o "cinema" em sala de aula como ferramenta pedagógica, mas de forma planificada. Urge fazer uma "educação para audiovisual". A nossa ideia consiste em realizar um trabalho com o filme, como aquele que ocorre com os livros, e iniciá-lo na educação pré-escolar ou nos primeiros anos do ensino básico. É fundamental educar o olhar, a capacidade de interpretar, de ler aquilo que está a ser projectado através de imagens, som e movimento. Foi para dar corpo a este projecto que a empresa Lisbonense Som, na pessoa do seu Administrador Frederico Magalhães, doou um belíssimo televisor, marca Sony, à nossa Escola. Depois de uma visita às instalações e de conversar com as docentes responsáveis pelo projecto, o nosso benemérito deixou-se fotografar com e pelos grupos que iniciarão este projecto – os alunos no nosso JI. Obrigado, Lisbonense Som. Obrigado, Dr. Frederico Magalhães!

“Competências para o século XXI e liderança de escolas” “Competências para o século XXI e liderança de escolas” constituiu o tema da 4.ª palestra realizada na EB1G, no âmbito do ciclo - “Dois Dedos de Conversa”. Tivemos o enorme prazer de escutar o Professor Doutor José Manuel Canavarro, Pró-Reitor da Universidade de Coimbra e ex-secretário de Estado da Educação, que, de forma brilhante, cativou durante duas horas uma plateia interessada e eclética. Como tema de reflexão, o orador salientou que as alterações económicas e sociais verificadas no Mundo geram novas oportunidades e novos desafios. “Para poderem florescer numa economia globalizada e em sociedades caracterizadas por uma diversidade crescente - observou J. M. Canavarro -, os jovens precisam de um leque de competências cada vez mais vasto. Os conhecimentos e os hábitos de aprendizagem adquiridos na Escola são essenciais ao desenvolvimento de novas competências para os novos empregos que os alunos virão a ocupar mais tarde, na vida. “Os resultados alcançados pelas crianças no período de escolaridade obrigatória determinam grandemente a sua posterior participação. A vertente educativa do triângulo do conhecimento – investigação, inovação, educação - deve ser reforçada, começando cedo o percurso escolar. “Os executivos /directores das escolas desempenham um papel vital na gestão e na sua liderança. Alguns sistemas dão importância aos “líderes escolares” (ou equipas de líderes), capazes de imprimir ritmo e rumo à mudança, facilitar a transparência da comunicação, estimular o pensamento e a inovação (…)”.

Judocas da nossa Escola conquistam “Ouro, Prata e Bronze” Gostaríamos de felicitar os alunos que no passado dia 13 de Fevereiro, participaram no Torneio “Benjamins, Infantis e Iniciados” promovido pela Associação Distrital de Judo de Lisboa, e que decorreu no Estádio 1º de Maio, Lisboa Foram estas as honrosas classificações: Jailson Lisboa – 1.º Lugar Rafael Espírito Santo – 1.º Lugar Daniel Espírito Santo – 2.º Lugar André Lopes – 3.º Lugar Maxim Gumenius – 3.º Lugar Muitos parabéns para os Judocas e para o Mestre João Gomes

"Gestão Escolar e Avaliação de Escolas" O Decreto-Lei nº 769-A/76, de 23 de Outubro, regulamentou em definitivo a primeira experiência de gestão democrática das escolas públicas dos ensinos básico e secundário. Este normativo fixou um modelo de referência para a gestão escolar em Portugal, marcando profundamente a cultura organizacional das escolas. Volvidas quase três décadas de experiência de gestão democrática das escolas, discute-se publicamente o actual modelo e há fortes probabilidades de que venha a sofrer profundas alterações. Auscultar, reflectir e debater a gestão escolar e a avaliação das escolas foi o objecto da palestra que o Professor Doutor José Manuel de Almeida, exDirector Regional de Educação – Lisboa (DREL), pronunciou, durante mais de duas horas, perante os 71 participantes que se reuniram, mais uma vez, na nossa Escola.

Estilistas de “Palmo e Meio” criam modelos carnavalescos Viver o Carnaval nas escolas há muito que se tornou rotineiro e previsível. Ano após ano, mascaramos os nossos alunos, quantas vezes sem lhes solicitarmos opinião nem os envolvermos nos projetos, que nós, professores e educadores, decidimos em reunião de docentes inscrever no PAA, no início do ano. Em muitos casos, ocupamos horas na confecção das “fantasias”, para não falarmos no gasto de verbas (tão escassas nos tempos que correm), e no final realizamos, aquilo que chamamos, “desfiles carnavalescos”, por vezes em zonas que não possuem enraizados na sua identidade cultural e social estes festejos. Que é o caso da zona das Galinheiras. Na busca de uma forma criativa e condizente com o que pensamos, procurámos dar corpo a esta ideia e vivenciar a quadra de forma diferente. Arriscámos!... Como? A cada aluno foi entregue uma folha com o desenho de um “manequim”, para que, qual designer, criasse “modelos” que, após serem eleitos (através de votação pelos colegas), seriam executados por todos.

“cultura cigana ou só cultura?” Oitenta participantes compareceram no nosso ciclo de Palestras desta feita sobre “cultura cigana ou só cultura?” No decurso de uma apresentação brilhante, foi possível “construir uma ponte”, através de um debate vivo e participativo, entre o profundo conhecimento científico da socióloga Professora Doutora Mariana Cortez e a prática quotidiana de quem, há muito, (como nós docentes e técnicos de educação) lidamos com a comunidade cigana, muitas vezes sem conhecer/entender as idiossincrasias da sua cultura secular. “(…) as culturas devem ser entendidas, cada vez mais, como elaborações colectivas, em transformação constante, resultante de partilhas e trocas na base de um sentido de comunidade entre os homens e as mulheres de todas as culturas” (Cardoso, 1996:16) Num mundo globalizado e multicultural interessa refletir, em “dois dedos de conversa”, como os usos e costumes, as crenças, as tradições orais, a língua, a música e a dança, entre outros, podem constituir elementos-chave da cultura cigana. A comunidade escolar, empenhada num modelo inclusivo, deve ser organizada e planeada de forma a responder diferenciadamente a alunos diferentes, com ritmos e competências, valores e tradições, e … culturas diferentes. Assim faremos …

Vamos diminuir a nossa pegada hídrica! Cerca de 150 crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo da nossa Escola aproveitaram mais uma das palestras que lhes são dedicadas (as “Palestras de Palmo e Meio”) para comemorar o Dia Mundial da Água. Sensibilizados pelo apelo da Organização das Nações Unidas (Agenda 21), convidámos uma bióloga, a Professora Doutora Diana Boaventura, para nos ajudar, através da realização de várias “palestras” ao longo da manhã, a compreender melhor, que a água é um bem escasso e imprescindível à manutenção dos seres vivos. De uma forma lúdico-pedagógica, foi possível dialogar com as crianças adaptando a linguagem ao seu nível de entendimento etário, o que só está ao alcance de quem, habitualmente, comunica com estas faixas etárias. Com o recurso a sugestivas imagens de uma apresentação powerpoint, expressamente preparada para esta ação, foram focadas questões como: • Necessidade de preservar e poupar a água • Poluição da água • Ciclo da água • Ciclo urbano da água • O problema do abastecimento de água potável • Poluição da água resultante da ação humana. Momento alto residiu na participação (muito animada) dos alunos em experiências demonstrativas de como se purifica a água de consumo urbano. Foi uma manhã diferente e prometemos, todos, contribuir para diminuir a nossa “pegada hídrica".

Dia da Árvore - “Plantemos para o Planeta” “Plantemos para o Planeta: Campanha Biliões de Árvores” é uma iniciativa global de plantio de árvores promovida pelo Programa das Nações Unidas para o Ambiente. Pessoas, comunidades, empresas, indústrias, organizações da sociedade civil e governos são incentivados a assumir um compromisso de participação. A Campanha encoraja o plantio de espécies nativas e de árvores que sejam apropriadas ao meio ambiente local. Consciente de tudo isto e dando corpo ao projeto da ONU, a Senhora Presidente da Junta de Freguesia da Ameixoeira deslocou-se a esta Escola e, numa cerimónia em foi plantada uma bela begónia, referiu a todos as alunos, que no pátio a acompanharam, que “as árvores desempenham um papel crucial como componentes fundamentais da biodiversidade permitindo-nos saúde, bens, alimentação, combustível e outros serviços dos quais a nossa vida depende”.

Grupo Comunitário Galinheiras e Ameixoeira reúne na EB1-G para avaliação de desempenho No âmbito da parceria que temos mantido com o Grupo Comunitário Galinheiras e Ameixoeira, foi para nós um enorme prazer receber os seus membros nas nossas instalações, com o propósito de debaterem (como ponto único) a Avaliação do Grupo Comunitário Galinheiras e Ameixoeira. Iniciou-se esta abordagem com a dinamização de um role play “Prós e Contras”, sobre o trabalho que o GCGA desenvolve no território. Com base nas reflexões deste exercício e a partir da discussão de ideias entre os parceiros presentes, foi sistematizada a informação em três documentos: • Um olhar sobre o GCGA (análise interna) – Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças • Um olhar sobre o território (análise externa) – Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças • Os projetos para 2011 – avaliação da sua pertinência, entidades envolvidas. Estiveram representados os seguintes parceiros: CLDS Ameixoeira (Bruno Nunes); Projeto Interligar / SOS Racismo (Ana Cruz); SCML / Atendimento Social (Paulo Cruz/Neuza Paiva); Gebalis / Gabinete Bairro Ameixoeira (João Marques); AcesLisboa Norte / UCSP Lumiar (Isabel Vilaça); K´Cidade-SCML (Cristina Simões/Ricardo Vieira); Centro social Galinheiras (Sandra Raposo); Ambiente Saudável / PROSAUDESC (Virgínia); SCML / Atendimento Social (Neuza Paiva); Associação Lusofonia C.C (Nilzete Pacheco); Rede Social / NE / Norte (Carla Gonçalves);GEDI (Carina Brandão / Tiago Santos); Planeta Ameixoeira (Catarina Canelas); Associação Juvenil Tropa das Artes (Rosa Miguel / Elias Queirós); Associação de Pais da Escola Maria da Luz de Deus Ramos (Filipe Silva).

Um novo olhar sobre "Estratégias de Aprendizagem e Controlo de Comportamento” Para melhor corresponder às exigências do sistema educativo e às mudanças nas práticas pedagógicas, a Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental de Lisboa – APPACDM, em parceria com a nossa EB1 Galinheiras, levou a efeito uma sessão temática centrada nas “Estratégias de Aprendizagem e Controlo de Comportamento” e orientada pela Dra. Sandra Leal, do Centro de Recursos para a Inclusão (da APPACDM). Esta iniciativa teve origem numa ideia do grupo de docentes do Ensino Especial do nosso Agrupamento e decorreu em dois momentos: um na EB1-G, outro na sede do Agrupamento, de modo a satisfazer o elevado número de interessados inscritos. É sabido, que o professor reflexivo deve manter-se constantemente atualizado e informado, tornando-se imprescindível a sua participação em ações de formação, que tornem a sua atuação mais eficiente e eficaz. Foi este o espírito que moveu os docentes a refletirem sobre linhas orientadoras da intervenção e estratégias de aprendizagem/controlo do comportamento. Para nós, foi um prazer recebê-los no nosso espaço, que, como sempre, está aberto a estas louváveis iniciativas.

Testes Reguladores - uma iniciativa a continuar! Uma vez mais, realizaram-se os Testes Reguladores preparados pelo Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar. Apraz-nos observar que a adesão dos alunos a este segundo momento de avaliação foi maior. Com este procedimento, procura avaliar-se as dificuldades dos alunos e o seu ritmo de aprendizagem. Para os 4.º anos foi mais um teste de preparação para as Provas de Aferição, que se avizinham. Não podemos deixar de registar os agradáveis momentos partilhados com as colegas da EB1-34, na já habitual pausa café.

Concerto da Primavera Em clima de festa, foi possível cruzar a aprendizagem com a música Os nossos alunos festejaram o início da Primavera participando num espetáculo musical, que decorreu na Aula Magna da Reitoria da Universidade de Lisboa, a convite do Pelouro da Educação da Câmara Municipal e com a participação da Orquestra Metropolitana de Lisboa. Em boa hora decidimos aderir, visto entendermos que todas as formas de cultura, que pudermos facilitar aos alunos, nunca serão demasiadas. Com efeito, o Concerto da Primavera proporcionou uma “viagem de saberes” oferecendo aos alunos um momento lúdico e pedagógico e sensibilizando-os para a importância da música na sua vida. Uma muito jovem orquestra formada por instrumentos de sopro e percussão resolveu dar quatro vivas à Primavera, sob a direção do maestro Reinaldo Guerreiro. Foi assim possível facultar às crianças temas tão variados como o Tango de Piazzolla, o Swing de Bernstein e alguns temas celebrizados nos filmes da Disney. O concerto, comentado por Rui Campos Leitão, foi ainda pretexto para conhecer melhor os instrumentos musicais, pensar o que representa tocar em conjunto e revelar alguns dos mistérios que fazem com que a música tenha «este estranho efeito» sobre nós. Em clima de festa, foi possível cruzar a aprendizagem com a música.

Professor Doutor Malaca Casteleiro - “A implementação do novo Acordo Ortográfico” A Associação Portuguesa de Comunicação Empresarial – APCE convidou o corpo docente da EB1 Galinheiras, que alargou esse convite às restantes escolas do Agrupamento que nos têm acompanhado nestas jornadas de “promoção do conhecimento” para uma conferência que promoveu sobre "A implementação do novo Acordo Ortográfico", que teve por orador o Professor Catedrático João Malaca Casteleiro, um dos mais profundos conhecedores da matéria. Esta sessão, permitiu conhecer melhor o Acordo e as regras da sua aplicação, tendo sido abordados tópicos como: . As razões da nova ortografia . Os princípios fundamentais do Novo Acordo Ortográfico . As principais mudanças ortográficas (inclusão no alfabeto português do K, W e Y; alterações no uso de maiúsculas e minúsculas; supressão de consoantes mudas ou não articuladas; supressão de acentos gráficos; novas regras de emprego do hífen) . A persistência de duplas grafias e casos de dupla acentuação . Os vocabulários ortográficos, dicionário e corretores ortográficos. João Malaca Casteleiro licenciou-se em Filologia Românica e doutorou-se com uma tese em Sintaxe da Língua Portuguesa, pela FLUL, onde é professor catedrático há 29 anos. Ganhou o Grande Prémio Internacional de Linguística Lindley Cintra (1981) e foi agraciado pelo Governo francês como Cavaleiro das Palmas Académicas (1986). Ingressou na Academia das Ciências de Lisboa em 1979 e participou na preparação do Acordo Ortográfico de 1990. Foi responsável pelo Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, além de coordenador científico do Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea e do novo Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, da Porto Editora.

A MONSTRA...à solta em Lisboa! Em clima de festa, foi possível cruzar a aprendizagem com a música Os nossos alunos festejaram o início da Primavera participando num espetáculo musical, que decorreu na Aula Magna da Reitoria da Universidade de Lisboa, a convite do Pelouro da Educação da Câmara Municipal e com a participação da Orquestra Metropolitana de Lisboa. Em boa hora decidimos aderir, visto entendermos que todas as formas de cultura, que pudermos facilitar aos alunos, nunca serão demasiadas. Com efeito, o Concerto da Primavera proporcionou uma “viagem de saberes” oferecendo aos alunos um momento lúdico e pedagógico e sensibilizando-os para a importância da música na sua vida. Uma muito jovem orquestra formada por instrumentos de sopro e percussão resolveu dar quatro vivas à Primavera, sob a direção do maestro Reinaldo Guerreiro. Foi assim possível facultar às crianças temas tão variados como o Tango de Piazzolla, o Swing de Bernstein e alguns temas celebrizados nos filmes da Disney. O concerto, comentado por Rui Campos Leitão, foi ainda pretexto para conhecer melhor os instrumentos musicais, pensar o que representa tocar em conjunto e revelar alguns dos mistérios que fazem com que a música tenha «este estranho efeito» sobre nós. Em clima de festa, foi possível cruzar a aprendizagem com a música.

Qual é a arte qual é ela? Fecho do 2.º período lectivo da nossa Escola foi dedicado à Arte! O que é uma pintura? O que é uma escultura? Vamos conhecer as obras de arte que habitam nos museus e com elas descobrir segredos deixados pelos artistas? Lançámos estas interrogações e procurámos, em parceria com o Serviço Educativo do Museu Coleção Berardo, promover atividades assentes em metodologias que desenvolvessem e reforçassem o processo de aprendizagem. As obras patentes no Museu e a forma como cada exposição é pensada, desenhada e encenada constituíram, assim, a oportunidade de pensar e refletir, e deram o mote à programação de uma série de atividades, conversas e ateliês, a partir dos quais pudemos responder a algumas das questões colocadas pela arte contemporânea. Enquanto educadores e mediadores, estamos cientes que é através do pensamento e da reflexão que se pode enriquecer o conhecimento, criando situações que não terão apenas por objectivo a obtenção imediata de respostas, mas que nos deixem despertos e atentos para o mundo em que vivemos. O diálogo que as Assistentes de Exposição estabeleceram, com os nossos alunos, a respeito das obras foi o ponto de partida para um dia memorável. Para além da visita ao Museu Berardo, no Centro Cultural de Belém, os alunos e respectivos professores visitaram, ainda, os monumentos existentes nas imediações (Mosteiro dos Jerónimos, Torre de Belém, Padrão dos Descobrimentos e Jardim do Império). Aí, fizemos o nosso piquenique e sinalizámos a época festiva com o jogo - “Onde está escondido o coelhinho?”.

“O Escritor vem à Escola”! Se é sabido que a infância é o melhor momento para o indivíduo iniciar sua emancipação mediante a função liberatória da palavra. É entre os oito e treze anos de idade que as crianças revelam maior interesse pela leitura. O estudioso Richard Bamberger reforça a ideia de que é importante habituar a criança às palavras. "Se conseguirmos fazer com que a criança tenha sistematicamente uma experiência positiva com a linguagem, estaremos promovendo o seu desenvolvimento como ser humano." Com o pensamento neste princípio promovemos mais um encontro no nosso ciclo “O escritor vem à Escola”. Desta feita tivemos o grato prazer de receber a escritora Vera Roquette. Durante toda a manhã, os nossos alunos do JI ao 1.º Ciclo todos tiveram oportunidade de ouvir a escritora contar a sua última obra: “Dona Ervilha Corre Mundo”. Através desta “viagem”, trocámos ideias aproximámos afectos, sorrimos …e, principalmente, voltámos a redescobrir a magia da obra lida pelo próprio autor Mais do que os livros que os alunos se orgulharam de ter autografado foram distribuídos beijos, abraços e apelos a um regresso breve! Por fim oferecemos à nossa Verinha alguns trabalhos que realizamos com base na história para perpetuar este belo encontro.

“Lisboa Limpa Tem Outra Pinta” Os alunos desta Escola usufruíram, uma vez mais, do conhecido programa de educação ambiental, promovido pela Câmara Municipal, “Lisboa Limpa Tem Outra Pinta”. Alunos, docentes e assistentes operacionais participaram nas atividades, que procuraram incutir a adoção de comportamentos adequados à preservação do ambiente, em particular no tocante aos resíduos sólidos urbanos. O programa pretende, igualmente, que as crianças adquiram competências básicas, que lhes permitam desenvolver uma cidadania ativa nas questões ambientais e que sensibilizem o meio familiar e a comunidade. As atividades visam facilitar a aprendizagem das crianças enquanto brincam. Este ano, participámos nos seguintes ateliês: ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬

Reciclagem de Papel Separar para Reciclar Reutilizar para Poupar Puzzle do Zeca Missão Ambiente O Lixo na Linha Loto da Reciclagem Não Sujar Já é Limpar.

É devido o melhor agradecimento à equipa responsável pela condução destas ações de educação ambiental, pelo seu empenho, simpatia e, principalmente, pela sua competência.

Indie júnior’11 Uma vez mais, apostámos na formação estética e cultural das nossas crianças, através de uma experiência artística e lúdica. Iniciámos este nosso projecto com uma visita à Fundação de Serralves (na cidade do Porto), no primeiro período letivo; visitámos o Museu Berardo, no Centro Cultural de Belém, em Lisboa, durante o 2.º período; e prosseguimos, já no 3.º período, com a participação na 8ª edição do Indie Júnior. Este certame não é mais do que uma secção do Indie Lisboa (Festival Internacional de Cinema Independente), porém dedicado aos mais novos. Trata-se de uma mostra constituída essencialmente por sessões dedicadas a crianças: o Indie Júnior – Escola. A programação é feita criteriosamente, tendo em conta a idade das crianças às quais se destina. Foi assim possível aos nossos alunos visionarem os seguintes filmes: Jogo Musical; Kuchao; Tempo de Emagrecer; Fatimata no Canadá; Oferta de Sonho; Despedidas de nove-e-meio; Óculos de Garrafa; e Herzafen. Da mostra, o filme mais votado pelas nossas crianças, como merecedor do “Óscar”, foi “Tempo de Emagrecer”, de Bertrand Avril. Será que o projecto desenvolvido na nossa Escola, este ano, “Bem comer para bem viver”, já dá “frutos”?

Ciclo de Visitas à Escola encerra com a presença do Comandante da 41.ª Esquadra da PSP de Lisboa “O Programa Escola Segura envolve quer agentes policiais devidamente treinados e preparados para este tipo de ação, quer viaturas exclusivamente dedicadas à vigilância e proteção da população escolar. As escolas abrangidas por este Programa beneficiam de uma vigilância reforçada e de uma relação direta com os agentes policiais responsáveis pelo seu policiamento, que se dedicam à vigilância e proteção da população escolar: alunos, professores, auxiliares de acção educativa e pais/ encarregados de educação.” Reconhecemos esta iniciativa como fundamental, mas orgulhamo-nos de, até hoje - repetimos, até hoje -, não termos tido necessidade de utilizar este importante meio de proteção. Sob o lema “Um polícia, um Amigo”, foi com redobrado prazer que encerrámos o ciclo de visitas à nossa Escola das “Forças Vivas da Comunidade”, com a presença do Subcomissário Vítor Manuel Rodrigues, Comandante da 41.ª Esquadra da PSP de Lisboa, que se inteirou do nosso projeto educativo e da forma como o mesmo está a ser desenvolvido. Durante a visita a este Centro Educativo, aquele responsável da PSP teve oportunidade de visitar todas as turmas (JI e 1.º Ciclo), trocando animada conversa com os alunos, os docentes e as assistentes operacionais.

Portugal, 25 Anos de Integração Europeia em mais uma “Palestra de Palmo e Meio” O projeto das Antenas Internacionais da RTP e da Antena 1 – “Portugal, 25 Anos de Integração Europeia” visitou a Escola Básica e Jardim de Infância das Galinheiras, partes integrantes do Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar, para acrescentar mais uma "Palestra de Palmo e Meio" a esta vida. Os alunos dos terceiro e quarto anos aderiram entusiasticamente a esta iniciativa, uma ideia lançada e amplamente desenvolvida pelo grupo de docentes da Escola, que assim encerraram todo um ciclo de palestras dedicadas aos alunos quer do JI quer do 1.º Ciclo, num total de seis encontros. Com toda uma dinâmica baseada em perguntas e respostas, e com o apoio do quadro interativo e dos respetivos professores, desenvolvemos atividades no Centro de Recursos. Abordámos conteúdos tão diversificados como a simbologia (bandeiras, moeda e hino) da União Europeia, a identidade e o multiculturalismo, os direitos dos cidadãos e as liberdades fundamentais da pessoa humana. No final, todos juntos, construímos um planeta mais vivo e multicultural! Obrigado à realizadora da RTP, Dra. Bárbara Miranda! E como não há duas sem três, para o próximo ano contamos de novo com a sua valiosa colaboração…

Abrimos as “portas” da escola à nossa comunidade sénior A EB1-G dedicou um dia aos seus seniores, juntando idosos e crianças/alunos no que denominou de “1.º Encontro Sénior”. A iniciativa, integrada no nosso Plano Anual de Atividades, visou proporcionar aos idosos da comunidade um dia diferente, em que pudessem confraternizar com as crianças, docentes e restantes colaboradores, num encontro intergeracional, e procurou, também, reafirmar a missão da Escola enquanto parte integrante do meio em que se insere. A Junta de Freguesia da Ameixoeira e uma turma do Curso de Gerontologia Social da Escola Superior de Educação João de Deus deitaram mãos à obra e associaram-se a esta nossa iniciativa, que permitiu organizar um “intercâmbio de afetos”.

Como objectivo, ainda, pretendemos proporcionar um momento cultural aos mais de 150 idosos que se inscreveram, voluntária e gratuitamente, para uma visita ao Museu do Azulejo, em Lisboa, visita, esta, gentilmente guiada pela própria diretora, Dra. Helena Montiel. Ao chegarem à Escola, os seniores foram recebidos por calorosos aplausos dos anfitriões. Uma bebida refrescante veio, então, mesmo a calhar e seguiu-se um animado almoço. No período da tarde, o Coro Sénior da Ameixoeira brindou os presentes com uma belíssima atuação, a animar uma assistência entusiástica. Antes, porém, os alunos do nosso Jardim de Infância (4 e 5 anos) efetuaram uma demonstração de Judo, e a tarde terminou com um lanche (mais um momento intergeracional) e um “bailarico” animado por um grupo de músicos brasileiros, que, graciosamente, aderiram à festa. Não poderemos deixar de referir a magnífica colaboração da Junta de Freguesia da Ameixoeira, na pessoa da sua Presidente, que nos acompanhou do início ao fim do evento e que abraçou este projeto desde a primeira hora, colocando à disposição um autocarro para o transporte dos seniores e comparticipando no lanche que foi servido.

Abrimos as “portas” da escola à nossa comunidade sénior

Teatro-Debate sobre bullying apresentado a alunos do 4.º ano No âmbito do Projeto Escola Amiga – Crescer Sem Violência, em curso na nossa Escola, que tem em vista a prevenção de situações de violência e fenómenos de bullying entre a população infanto-juvenil, tivemos oportunidade de assistir a uma representação teatral pela USINA, que tem por objectivo abordar problemas específicos levando as pessoas a refletir sobre os mesmos e sobre as possíveis forma de os resolver. A peça, intitulada “Macacos e Pombos”, é composta por um prólogo e seis pequenas histórias de situações de violência em ambiente escolar, reproduzindo situações comuns no dia a dia das crianças/jovens. Após a representação, os atores interagiram com as crianças e convidaram-nas a pôr em prática as suas propostas/ideias para modificar as situações problemáticas geradas em cena. Este projeto decorre de uma pareceria entre a Câmara Municipal de Lisboa, o nosso Agrupamento e a Clínica de Psicologia no Campo Pequeno – Diagnóstico e Soluções.

Dia Internacional dos Museus No âmbito das comemorações do Dia Internacional dos Museus, tivemos o grato prazer de ter entre nós a Dra. Teresa Tenente especialista na matéria em museologia. Desdobrando as suas intervenções em quatro sessões, procurou abordar, com os “mais velhos”, conceitos básicos sobre cultura, memória, identidade, recordando que os museus, chamados “lugares de memória”, reafirmam o permanente diálogo entre educação e cultura. Os alunos do JI ouviram-na contar a história do “Menino que colecionava postais” e, desta forma, como se constroem coleções, onde se guardam e a importância da sua “partilha” com todos que o desejarem. Terminou felicitando os professores por terem uma visão clara da importância que os museus representam como complemento às suas práticas educativas, como espaço de encantamento, de memória e reflexão cultural. A demonstrá-lo, as duas visitas que os alunos desta Escola realizaram ao Museu de Serralves, no Porto, e, mais recentemente, ao Museu Berardo, em Lisboa.

Finalistas da Escola viajam até à Ilha da Madeira “Parece um sonho”, comentou uma aluna, quando iniciou a subida das escadas de acesso ao avião, pouco antes da partida. Uma frase que espelha o sentimento geral dos 18 alunos que, de 24 a 27 de Maio último, viajaram até à Ilha da Madeira – o epílogo de uma bonita história de solidariedade. Esta ideia surgiu quando, numa visita à Casa-Museu João de Deus (alunos que aprenderam a ler pela Cartilha Maternal João de Deus), no passado ano letivo, o Presidente da Associação de Jardins-Escola João de Deus, António Ponces de Carvalho, convidou os alunos, hoje no 4º ano C, da Escola EB1/JI Galinheiras a visitarem o JE João de Deus no Funchal. Havia já um testemunho de solidariedade, que os meninos haviam querido transmitir às crianças afetadas pela tragédia ocorrida na Madeira, mas foi a partir desse encontro que o sonho começou a concretizar-se, pois ficámos a saber que poderíamos pernoitar nas instalações do referido Jardim-Escola e que teríamos todo o apoio relativamente ao alojamento e à alimentação. Daí termos metido “mãos à obra” e, com a preciosa ajuda de pais e amigos, e com o apoio final da Fundação Montepio, sem o qual seria impossível proporcionar esta experiência a tantos alunos, partimos à descoberta de realidades muito diferentes, que a Região Autónoma da Madeira proporciona aos seus muitos visitantes. A organização do programa da visita este a cargo de Maria do Céu Estevinha, Diretora do referido JE (Obrigada Tia Céu!), a quem solicitámos que nos alugasse um miniautocarro para que pudéssemos desfrutar não só das belezas naturais da Ilha como do seu património.

Finalistas da Escola viajam até à Ilha da Madeira O dia da partida começou bem cedo, logo às 6h00, e após uma viagem tranquila alguém gritou – “Já vejo terra!”, qual navegador, e minutos depois aterrávamos na Madeira. Foram quatro dias inesquecíveis para crianças e adultos (quer os que os acompanharam, quer as colaboradoras do Jardim-Escola João de Deus), feitos de constante descoberta. Para a primeira experiência, esperava-nos o Teleférico e foi um nunca mais acabar de sensações: visitámos o Jardim Tropical da Fundação Berardo, as Grutas de São Vicente, o Centro de Vulcanologia, o Parque Temático, o Museu da Eletricidade, o Mercado dos Lavradores, as Piscinas Naturais, o Museu Etnográfico e, claro, a Fábrica de Bordados, de Produtos em Vime, o Museu do Vinho da Madeira e o Centro Ciência Viva. De volta, esperava-nos sempre um belo jantar e animação organizada pelas Educadoras. E que animação!... Na última noite, após um jantar com as tradicionais espetadas, chegou o momento da troca de recordações: nós oferecemos uma galinha em porcelana e as educadoras madeirenses retribuíram com lembranças típicas, que elas mesmo confecionaram. Seguiu-se um bailarico “noite dentro”! Não podemos terminar sem uma palavra para a nossa “guia local”, a querida Educadora Carina, de quem ficámos amigos e cheios de saudades. O nosso muito obrigado a todos quantos ajudaram a tornar realidade um lindo sonho de meninos das Galinheiras!

Palestra "Aprender a Matemática de uma Forma Lúdica" reúne 104 docentes Todos sabemos que, para muitos alunos e professores, a Matemática é ainda vista como a “mal amada “ das disciplinas. Para desmistificar esta ideia e encerrar o nosso Ciclo de Palestras “Dois Dedos de Conversa…”, convidámos a Professora Doutora Filomena Caldeira, autora de um manual de referência, que demonstra que, se as situações de aprendizagem da Matemática forem organizadas de forma lúdica, suscitando curiosidade no aluno e utilizando materiais manipuláveis e apelativos, os resultados serão necessariamente melhores. Foi, pois, para uma larga plateia constituída por docentes (nada menos de 104) de vários graus de ensino e de várias escolas de Lisboa, que Filomena Caldeira se dirigiu, com os seus conhecimentos científicos na área e a sua jovial capacidade de comunicação. Esta palestra veio reforçar o que muitos defendem: que a Matemática estimula a aprendizagem lúdica e permite aos alunos desenvolverem capacidades, destrezas, habilidades, conhecimentos, valores e atitudes, que contribuem para o seu sucesso na vida. Souberam a pouco as duas horas de palestra, a que se seguiu o já tradicional lanche de fim de tarde, mas ficou a promessa de um workshop para o próximo ano, consagrado ao mesmo tema. O livro editado por Filomena Caldeira visa apoiar os docentes na descoberta de situações diversificadas de aprendizagem e foi esse propósito que inspirou a autora a apresentar os materiais, realçando as suas aplicações e vantagens, mas também a fornecer exercícios passíveis de utilização por educadores de infância e por professores dos 1.° e 2.° ciclos do Ensino Básico. A referida obra encontra-se à venda na Biblioteca da ESE João de Deus.

Festa do Leite Mimosa "À Equipa da Festa do Leite Mimosa, Caros Amigos, Somos alunos e professores da Escola EB1/JI das Galinheiras e, como se devem recordar, aderimos “tarde” ao vosso Programa Educativo, graças à boa vontade de quem teve poder para permitir essa exceção. Festejámos, portanto, o aniversário da nossa amiga Vaca Mimosa, também fora de horas. Mas, durante três dias, acreditem, foi uma animação! Os alunos do JI confecionaram o bolo; os alunos do 1.º Ciclo fizeram a festa do leite em “estações” de batidos: banana, morango, frutos diversos, frutos tropicais. Tudo isto a par de dezenas de balões, que tinham colada a foto da Vaca Mimosa. Um outro momento alto da “festa” aconteceu, com a ajuda de dois professores de Artes Plásticas da Escola Superior de Educação João de Deus (ateliers de Olaria), ao construirmos painéis de azulejos com a imagem da nossa Mimosa em técnica de papel serigrafado. As assistentes operacionais da Escola quiseram juntar-se a este evento e confecionaram uma Mimosa em feltro. Lindíssima! A tudo isto juntámos a produção de carteiras com os pacotes de leite reciclados e, no Dia Mundial da Criança, acompanhámos o lanche com os pacotinhos de leite com sabor a morango. Para o ano, contem connosco, de novo, para a festa de aniversário. Um abraço dos Alunos, Docentes e AO da Escola"

Presidente da Câmara de Lisboa elogia modelo pedagógico e de gestão da EB1/JI Galinheiras Numa visita surpresa efectuada dia 30 de Maio, o Presidente da Câmara Municipal de Lisboa, Dr. António Costa, acompanhado pelo Vereador do Pelouro da Cultura, Dr. Manuel de Brito, pela Presidente da Junta de Freguesia da Ameixoeira e por uma equipa de técnicos da CML, esteve durante duas horas na nossa Escola. Aceitando o convite que lhe havíamos formulado, o Presidente da Câmara inteirou-se dos projetos que levámos a cabo durante o ano letivo, tomou boa nota de alguns problemas de construção inerentes a um edifício recentemente inaugurado (8 de Setembro de 2010) e referiu ser este um modelo de gestão/pedagógico a ter como exemplo numa escola que se quer dinâmica e capaz de enfrentar desafios futuros. Felicitou, por isso, o corpo docente pelos projetos desenvolvidos, salientando o “Recreio Feliz”, pela capacidade de diminuir atitudes desviantes, e as palestras mensais “Dois dedos de conversa…”, e congratulou-se com o elevado número de participantes quatrocentos e dez (410). Salientou, ainda, o Dr. António Costa, que “novos espaços geram novas dinâmicas” e bem assim o facto desta Escola ser, até ao momento, uma das que, até a data, não necessitou uma única vez de intervenção do serviço Escola Segura. Tivemos o grato prazer de lhe fazer entrega de uma cópia do Relatório de Atividades, que periodicamente elaboramos (1.º e 2.º períodos letivos), bem como de uma pequena brochura (cópia das páginas do nosso blogue institucional, em que se encontram registadas todas as atividades desenvolvidas), e foi com agrado que o ouvimos afirmar já o ter “visitado” algumas vezes. No final, restou-nos uma certeza: a redobrada motivação para fazer mais e melhor no próximo ano! Aqui fica, desde já, o convite para mais uma agradável visita surpresa, Senhor Presidente da Câmara Municipal de Lisboa!

Dia Mundial da Criança Um espetáculo de imaginação, ilusionismo, som e várias surpresas animou a nossa manhã do Dia Mundial da Criança. Tal como previsto no nosso Plano Anual de Atividades, o Dia da Criança constituiu motivo para diversas iniciativas, que principiaram algum tempo antes, em sala de aula, com o estudo dos “Direitos da Criança” e a organização de trabalhos, de que constaram algumas mensagens do que, para os mais novos, são ou devem ser os seus direitos. No próprio dia mundial, o programa decorreu numa parceria entre a Comissão de Moradores da Junta de Freguesia da Ameixoeira/Galinheiras e a comunidade educativa. Logo pela manhã, todos os alunos do Jardim de Infância e do 1.º Ciclo, acompanhados pelas respectivas Educadoras/Professoras, dirigiramse, a pé, em animada cantoria, em direção à Casa da Cultura da Ameixoeira, onde os esperava uma equipa (e a sua viatura) do Corpo de Sapadores Bombeiros de Lisboa, que efetuou várias demonstrações de como funcionam os equipamentos de combate ao fogo e de como se protegem antes de entrarem em ação. De seguida, tivemos o prazer de assistir a uma sessão de ilusionismo, inserida na nossa política de aproximação geracional. Pais, educadores e professores, todos muito aplaudidos pela garotada, foram chamados a “ajudar”, naquele que foi um dos momentos altos do programa, juntamente com o tão desejado lanche proporcionado pela organização. O evento contou com a participação ativa da Senhora Presidente da Junta de Freguesia da Ameixoeira, que, como sempre, acarinhou a iniciativa.

Visita de final de ano: uma aposta na cultura ambiental A ideia de visitar o Fluviário de Mora e conhecer o seu programa científico e pedagógico nasceu da motivação gerada pelo que aprendemos nas “Palestras de Palmo e Meio…” - iniciativa que trouxe à nossa Escola dois biólogos marinhos, os professores doutores Diana Boaventura e Pedro Fidalgo - e dos conhecimentos adquiridos por ocasião das comemorações dos dias mundiais do Mar e da Água. Como numerosos alunos já haviam visitado o Aquário Vasco da Gama e outros o Oceanário de Lisboa, o Fluviário pareceu-nos uma boa aposta para o passeio de final de ano. Partimos, assim, à descoberta do projecto educativo do Fluviário – Falas do Rio, com base nas seguintes premissas: O Aquário como grande Mestre, na relação entre as diferentes formas de vida; Enquadramento ecológicosocial; Desenvolver o respeito por este vasto ecossistema partilhado, desejando atitudes sustentáveis. Foi um dia muito agradável e uma experiência inesquecível. Na verdade, “os rios são o sangue da Terra”.

Escola Promotora de Saúde Recebemos com satisfação a notícia de que cumpríamos os requisitos próprios a uma “Escola Promotora de Saúde”, pelo que o nosso corpo docente e a equipa de apoio deitou mãos à obra para organizar um “Dia Saudável” - desporto e alimentação saudável andaram, assim, de mãos dadas durante todo o dia 17 de Junho. A manhã principiou com uma reunião, durante a qual cada aluno revelou o que tinha sido o seu pequeno-almoço e em que foram debatidas as (desejáveis) boas práticas alimentares para iniciar o dia. Seguiu-se uma corrida ao redor da Escola, que nos levou a compreender a importância do exercício físico e de se beber água, mesmo que não tenhamos sede. No momento seguinte, o mais esperado pelas crianças, demos início a torneios de andebol e futebol e a jogos para os mais pequeninos (JI), em que as claques desempenharam um papel relevante. O lanche da manhã foi composto por pão com fiambre de peru e uma peça de fruta. Depois de tantas calorias “queimadas”, recuperámos com uma ementa elaborada, propositadamente, para o dia e que teve como mote “Vida Saudável, mais tempo de vida!”, “slogan” escolhido pelos alunos após apuramento de várias propostas.

Marcha do Alto do Pina surpreendeu… Ano lectivo encerrou em festa com arraial popular aberto à comunidade Dia 22 de Junho, encerrámos em festa o ano lectivo concluindo um programa ambicioso, que incluiu uma visita ao Fluviário de Mora e a celebração do “Dia Saudável”. A Coordenadora da Escola aproveitou a ocasião para reconhecer o envolvimento e a colaboração de todos quantos tornaram possível a realização dos objectivos programados, não esquecendo o agradecimento aos pais/encarregados de educação, pela disponibilidade e pela adesão demonstradas. No decurso de uma cerimónia organizada com o propósito de distinguir o mérito, foram entregues diplomas aos alunos finalistas e aos alunos que constaram do Quadro de Honra da Escola, bem como medalhas de excelência àqueles que nele figuraram ao longo dos três períodos lectivos. A Presidente da Junta de Freguesia da Ameixoeira, a quem muito devemos pelo carinho e pela atenção que lhe mereceram todas as nossas solicitações, foi convidada a proceder à entrega das medalhas de excelência.

Seguiu-se um arraial popular aberto à comunidade, festa que teve início às 17h00 e se prolongou até às 22h00. O som de música ao vivo convidou à dança, foram servidas as iguarias tradicionais destas ocasiões, confraternizou-se em sã camaradagem e, ao final da tarde, aconteceu um dos momentos altos – a exibição da Marcha do Alto do Pina, vencedora do recente concurso das Marchas de Lisboa. Acreditamos, que fechámos o ano lectivo tal como o iniciámos: com alegria, companheirismo e espírito de dever cumprido, como espelham os resultados das provas de aferição e, também, as atitudes, os valores e os comportamentos de cidadania participada. Não nos despedimos já… pois prometemos regressar com o registo de mais uma última actividade neste profícuo ano lectivo de 2010-2011.

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Colaboradores da EB1/JI Galinheiras organizam ação de Team Building O objectivo/conceito de Team Building, inscrito no nosso Plano de Atividades como última iniciativa do ano lectivo dirigida exclusivamente ao corpo docente e nãodocente da EB1/JIGalinheiras, está associado ao fomento do espírito de equipa, através da proposta de desafios, habitualmente em ambiente “outdoor” e exigindo cooperação, conjugação de esforços e criatividade. O verdadeiro Eu é mais facilmente alcançado fora do local de trabalho, pois permite maior informalidade, descontração, aprofundamento dos elos afetivos. Daí o almoço!. – Objectivo atingido! As ações de Team Building são concebidas de acordo com estes princípios, assegurando a combinação de jogos e atividades inovadoras (caso deste grupo) apoiadas por especialistas, neste nosso caso, o Professor António Dantas, da Escola de Golfe do Clube, facilitou que tudo acontecesse. Após o almoço, e da boa disposição que reinou (foi uma tarde muito bem passada) estamos certos que o espírito e a coesão do grupo estiveram sempre presentes e saíram fortalecidos. Objectivo atingido! Gostaríamos de realçar que o golfe em Portugal! Basta observar as fotos: dos “Pro”e da qualidade do swing !!! Objectivo atingido! Encerramos o ano letivo recordando uma afirmação da nossa colega Aida da Silva Ramos ao relembrar que, na vida como no golfe o objectivo é: (…) superármo-nos a nós próprios e não gastármos as nossas energias em competições com os outros.(…) Objectivo atingido!