Exemple de rúbrica per avaluar la planificació d’un text (1r nivell de la competència Comunicació eficaç oral i escrita) Aquesta rúbrica serveix per valorar la planificació i l’esquema d’un text, com a primera fase d’elaboració d’una comunicació oral o escrita
Elements a avaluar Per què? L’objectiu
GUIA DE PLANIFICACIÓ
Qui? El públic
Què? El contingut
Com? L’estructura i l’estil
ESQUEMA
Esquema
Bé (8)
Regular (5)
Malament (2)
Defineix l’objectiu del treball de forma clara i sintètica.
Defineix l’objectiu del treball de forma ambigua i/o poc sintètica.
Defineix l’objectiu del treball de forma gens clara i/o gens sintètica.
Identifica clarament el públic a qui s’adreça i els seus interessos.
Identifica vagament el públic a qui s’adreça i els seus interessos.
No identifica clarament el públic a qui s’adreça ni els seus interessos.
Selecciona les informacions principals del tema en qüestió.
Selecciona algunes de les informacions principals però no totes.
No és capaç de seleccionar les informacions principals.
L’anàlisi de l’estructura, l’estil i les eines que utilitzarà per a la redacció del treball són coherents i completes.
L’anàlisi de l’estructura, l’estil i les eines que utilitzarà per a la redacció del treball són coherents però incompletes, o viceversa.
L’anàlisi de l’estructura, l’estil i les eines que utilitzarà per a la redacció del treball no són coherents ni completes.
Fa un esquema (índex provisional) de la informació del treball, ordenada de forma lògica i ben estructurada.
Fa un esquema (índex provisional) de la informació del treball, ordenada de forma poc lògica i/o poc estructurada.
Fa un esquema (índex provisional) de la informació del treball, ordenada de forma gens lògica i/o mal estructurada.
Rúbrica elaborada pel Servei de Llengües i Terminologia, dins del Quadern per treballar les competències genèriques a les assignatures. Comunicació eficaç oral i escrita, ICE-UPC, juny de 2008