Fernando Veloz Lizama Profesor de Estado en Historia y Ciencias Sociales Licenciado en Educación en Historia y Ciencias Sociales Cynthia Devia Rojas Profesor de Estado en Historia y Ciencias Sociales Licenciado en Educación en Historia y Ciencias Sociales
La Segunda Guerra Mundial (Tercera Parte)
Nombre:_________________________________________________________________________________ Curso:_____________ Fecha:_____________ Objetivos: Resumen y secuencian, basándose en distintos tipos de fuentes, los principales acontecimientos, potencias en conflicto y personas relevantes que intervinieron en la Segunda Guerra Mundial.
Como ya hemos visto hasta ahora, la Segunda Guerra Mundial representó uno de los procesos más sangrientos del siglo XX, no sólo por los acontecimientos que marcaron su desarrollo, sino también por las consecuencias, de distinta índole, que tuvo. Dentro de ellas podemos mencionar:
1. Demográficas Aunque aún no hay cifras exactas de la cantidad de muertos generada por la Segunda Guerra Mundial, éstas se acercan a los 55 millones de fallecidos durante el conflicto. Dentro de ella, la mayor cantidad corresponde a población civil, aniquilada como nunca antes, superando incluso las muertes de la Primera Guerra Mundial. Además de esto, la cantidad de personas que se vio obligada a trasladarse a otras zonas y existía escaza mano de obra para las industrias.
2. Devastación de las ciudades La guerra implicó una serie de gastos militares que implicaron un millonario desembolso por parte de los gobiernos. Una vez terminada, el gasto se concentró en la reconstrucción de propiedades públicas y privadas, tanto en los campos de cultivo, como en las ciudades, principalmente en Europa.
3. Consecuencias económicas La necesidad de mantener la guerra no sólo incluía grandes inversiones de dinero, sino que contó con millones de hombres reclutados para los ejércitos de manera constante, mientras que las mujeres ingresaban masivamente a las industrias armamentistas. Con este nuevo escenario ¿quién se hacía cargo de las industrias comunes? ¿quiénes se encargaban de producir alimentos y bienes de primera necesidad? ¿quién se preocupaba de generar ingresos para cada país? ¿de dónde aparecía dinero para mantener los gastos de la guerra? La
www.enlasaladehistoria.cl respuesta es sencilla: nadie. Toda la sociedad europea giraba en torno a lo que ocurría y se necesitaba en el frente de batalla.
4. Consolidación de Estados Unidos como potencia mundial Estados Unidos fue el país más beneficiado con el término de la guerra debido a que no sufrió la destrucción de ciudades como ocurrió en Europa, por lo que, difícilmente, debía invertir en reconstrucciones.
5. Territoriales Al igual que en la Primera Guerra Mundial, en la Segunda Guerra se produjo una nueva distribución territorial. En febrero 1945, se celebró la Conferencia de Yalta entre la URSS, Estados Unidos e Inglaterra, quienes acordaban la división de Alemania en varias zonas de ocupación, lo que se profundizó en la Conferencia de Postdam en julio de 1945, donde se incluyó Francia como país ocupante de parte de Alemania. Por otro lado, Alemania tendría que entregar cerca de 100.000 km² de su territorio a los países vecinos. Japón perdió todos los territorios conquistados en Asia ganados antes de la guerra.
6. Ideológicas La Segunda Guerra Mundial también afectó el desarrollo de las personas a nivel emocional o psicológico (tanto a nivel mundial como social). Es dentro de este punto en el que podemos incluir la concepción e importancia de los derechos humanos. Luego de la gran cantidad de muerte, por el funcionamiento propio de la guerra, se fue descubriendo la otra faceta de esta guerra: el holocausto judío, proceso que había comenzado en los años 30 en Alemania con las Leyes de Nuremberg, las que quitaban la ciudadanía alemana a los judíos que vivieran en territorio alemán. Esta política fue endureciéndose hasta límites inimaginables y se convirtió en algo completamente legal cuando en 1938, el gobierno alemán dio plena libertad para iniciar el hostigamiento a los judíos. Una vez iniciada la guerra, los alemanes radicalizaron su política de exterminio con la invasión a Polonia, pues la población judía bajo control nazi aumentó considerablemente, por lo que su exterminio fue concebido como un objetivo prioritario, por lo cual se terminó con la vida de aproximadamente 6 millones de judíos de aquellos países que habían sido ocupados por Alemania, desde Noruega hasta Grecia. La forma en que se desarrollo el holocausto incluyó a) Implementación de unidades militares encargadas del fusilamiento masivo, quienes seguían al ejército a los territorios ocupados, aterrorizando y asesinando a los judíos del lugar. b) Construcción de los campos de exterminio o campos de concentración, donde llegaban los judíos, transportados en vagones de carga, encerrados sin agua, comida, baños y ventanas.
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c) Instalación en los campos de exterminio de cámaras de gas y crematorios, para asesinar primero y deshacerse de los cuerpos, después. d) Al llegar a los campos, eran obligados a formar líneas, de ellas seleccionaban, excepcionalmente a algunos jóvenes, mientras que mujeres y niños eran asesinados rápidamente.
Un policía nazi dispara a un grupo de mujeres judías que vive aun después de unas ejecuciones en masa de los judíos del ghetto de Mizocz, Ucrania, 1942.
Por estos y otros crímenes de guerra, la sociedad y comunidad internacional se sensibilizó bastante, en cuanto a lo que significaba ser una persona, sus deberes y derechos, es por esto que se planificó la constitución de la Organización para las Naciones Unidas (ONU) en 1945, luego del fin de la guerra, que tendría como principal objetivo construir un nuevo orden mundial que garantizara relaciones pacíficas duraderas, capaz de resolver los problemas entre los países sin recurrir a las armas. Pretendiendo lograr estos objetivos se proclamó en 1948 la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que intenta hacer regular el orden internacional.
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Actividad Instrucciones: - Forma un grupo de tres personas máximo. - Lee atentamente la guía. - Resuelve la siguiente pregunta: ¿Cuáles fueron las problemáticas a las que el mundo se tuvo que enfrentar luego de la Segunda Guerra Mundial y cuáles fueron las medidas para superarlos? Menciona a lo menos dos Para ello deberás explicarlas con tus propias palabras. - Debes responder esto en una hoja por las tres personas, sin flequillos y con letra clara. - Lo que escribas no debe ser una copia de lo que aparece en la guía, de lo contrario se descontará 1 punto por cada copia. - La copia de respuestas entre los grupos será penalizada con la nota mínima (1.0) - No olvides colocar el nombre de los participantes, el curso y fecha