O COMPONENTE CURRICULAR ARTE NA ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), conhecer o caráter “criativo, contraditório, pluridimensional, múltiplo e singular, a um só tempo” da Arte é fundamental que o estudante do Ensino Médio compreenda criticamente as manifestações culturais, bem como a sua identidade individual e coletiva. A Arte tem como enfoque a linguagem artística como produtora de sentidos. Esse objeto pressupõe a dimensão cultural e histórica que o localiza num espaço/tempo das relações interpessoais. Abrange saberes culturais e estéticos, inseridos em práticas de produção e apreciação artísticas fundamentais para a formação do sujeito. Nesse sentido, a compreensão dos sistemas de representação é basilar para uma consistente interlocução com os produtos da arte, possibilitando experiências de análise e de crítica, leitura, interpretação e intervenção no mundo de modo crítico e reflexivo. Quanto às questões de Arte na prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, o grande enfoque são os elementos das artes brasileiras, como a barroca e a relação da arte urbana com a política contemporânea. Em similaridade com a literatura, as questões do componente Artes no Enem costumam privilegiar o modernismo brasileiro, a exemplo de Anita Malfatti, Tarsila do Amaral e Candido Portinari. Em seguida, é vista também a presença forte da arte popular e/ou contemporânea (grafites, animações, letras de músicos contemporâneos). Assim, as questões trazem imagens de obras, frases e textos para que você demonstre sua capacidade crítica e visual, dominando, dessa forma, as mais diversas linguagens artísticas.
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ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS