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PERÚ

Ministerio de Educación

Viceministerio de Gestión Pedagógica

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

Orientaciones pedagógicas para la implementación de la Educación en Seguridad Vial en la IE

Ministerio de Educación- DITOE Febrero 2010


驴C贸mo implementar la Educaci贸n en Seguridad Vial en la IE?


Actividades para implementar la Educaci贸n en Seguridad Vial desde la IE hacia la comunidad


Actividades para implementar la Educación en Seguridad Vial desde las IIEE •

Para implementar la Educación en seguridad Vial en la IE se requiere iniciar un proceso de cambio en los docentes, estudiantes, madres y padres de familia y directivos.

Para ello, se deberá desarrollar actividades pedagógicas y participativas de sensibilización, difusión y movilización.

Sin embargo, la institución educativa debe buscar trascender su acción educativa hacia la comunidad.

Las actividades deben estar propuestas en el Plan de Trabajo y desarrollarse con la participación de toda la comunidad educativa y representantes de la comunidad local.


Actividades de Educación en Seguridad Vial de la IE hacia la Comunidad

 Diseño y elaboración del Patio o rincón Temático.  Presentación de dramatizaciones u obras teatrales sobre seguridad vial.  Pasacalles y Show de sensibilización.  Organización y Participación estudiantil a través del Municipio Escolar: brigadas, radio escolar, campañas de cuidado ambiental, etc.


Actividades de Educación en Seguridad Vial de la IE hacia la Comunidad  Conformación y encuentro de Brigadas de Seguridad Vial con la participación de estudiantes, madres y padres de familia, representantes de organizaciones, etc  Conversatorios, Foros y Conferencias sobre accidentes, primeros auxilios, otros  Intercambio de experiencias sobre Proyectos de Innovación en educación en seguridad vial, producción de material educativo, entre otros.  Establecimiento de convenios con la PNP, MINSA, ONGs, otros.


Patio o rincón temático Es un espacio adaptado en la IE para promover el aprendizaje vivencial de las normas de tránsito que permite a las y los estudiantes desenvolverse y conducirse como si estuvieran en la vía pública. Tiene como finalidad promover la formación de niñas, niños y adolescentes en conocimientos, hábitos y actitudes en relación a la seguridad vial, que apuntan a la formación de la conciencia ciudadana, autónoma y responsable, conocedores de sus deberes y derechos.


Dramatizaciones y obras teatrales A trav茅s de las obras teatrales y dramatizaciones se busca sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de construir una cultura de educaci贸n en seguridad vial. Las obras teatrales y dramatizaciones buscan representar situaciones que se ven reflejadas en la vida cotidiana y que los estudiantes lo viven y observan a trav茅s de los medios de comunicaci贸n y en su comunidad.


Pasacalles El pasacalle es una actividad que moviliza y compromete a los distintos actores de la comunidad a realizar una acci贸n conjunta orientada a la prevenci贸n para el autocuidado y el cuidado del otro en la defensa de la vida. Busca sensibilizar y promover la toma de conciencia acerca de la importancia de la educaci贸n en seguridad vial para el cambio de actitudes y la formaci贸n de la conciencia ciudadana.


Organización y participación estudiantil La educación en seguridad vial, considera como principal agente de cambio al estudiante, es por ello necesario generar los espacios donde ellos participen activamente, desde las organizaciones estudiantiles reconocidas por la institución educativa. Los Municipios Escolares a través de sus comisiones de trabajo, presididas por los regidores de Producción y servicios, educación y cultura, salud y ambiente, y derechos del niño; pueden considerar en su plan de trabajo actividades como: conformación de brigadas de seguridad vial, señalización de la IE, etc. El plan de trabajo debe ser coordinado con el director de la IE y los docentes tutores para que se articule con el PAT de la IE.


Brigada de Seguridad Vial La Brigada de Seguridad Vial convoca a los distintos miembros de la comunidad educativa, principalmente a las madres y padres de familia voluntarios, con la finalidad afrontar de manera conjunta la problemática identificada en el diagnóstico de seguridad vial en la IE y en su entorno.

Las madres y padres de familia orientan a los estudiantes para que hagan un uso correcto de la vía y acompañan a los estudiantes brigadistas para que cumplan sus funciones. Los brigadistas son asesorados por la Policía de tránsito.


Conferencias, foros, intercambio de experiencias y conversatorios Las Conferencias, foros, conversatorios y jornadas de intercambio de experiencias, son espacios de interaprendizaje en el que se cuenta con la presencia de especialistas en el tema de seguridad vial y/o integrantes de la comunidad educativa que han desarrollado experiencias exitosas en el tema, posibles de ser replicadas.


Convenios: Participación de otras organizaciones Los convenios son acuerdos interinstitucionales que permiten lograr los objetivos propuestos en los planes de trabajo de las instituciones educativas para superar la problemática existente relacionada a la seguridad vial. Organizaciones como la PNP, ONGs, y empresas pueden ser convocadas por la IE para realizar un trabajo conjunto, pe. Pueden desarrollar acciones de capacitación y actividades de sensibilización.

El MINEDU, el MTC y la empresa TOYOTA, han suscrito un convenio de cooperación que permitirá a los integrantes de la comunidad educativa acceder al portal de internet www www..transitando transitando..com com..pe, para que aprendan de manera lúdica contenidos de seguridad vial, valoren el autocuidado, así como el cuidado del otro.. otro


Actividades para implementar la Educaci贸n en Seguridad Vial desde las aulas


Actividades de Educación en Seguridad Vial desde las aulas  Sesiones de Aprendizaje y Sesiones de relacionadas con la Educación en Seguridad Vial.

Tutoría

 Elaboración de material educativo de seguridad vial: señales, juegos de mesa, etc.  Elaboración y actualización del Periódico Mural.


Sesiones de Aprendizaje y Sesiones de Tutoría Mediante las sesiones de aprendizaje y sesiones de tutoría se debe promover el logro de aprendizajes significativos, significativos el desarrollo de capacidades, hábitos y actitudes que permitan instalar una cultura de educación en seguridad vial. vial.

Las sesiones de aprendizaje y sesiones de tutoría deben ser pertinentes a la realidad sociosocio-cultural de los estudiantes y deben promover el desarrollo del juicio crítico. crítico.


Estrategias, métodos y técnicas para el desarrollo de las sesiones Con la finalidad de hacer efectivo el proceso de aprendizaje, es necesario que el docente seleccione las estrategias, métodos y técnicas de acuerdo con las necesidades de los estudiantes a la cual van dirigidas. Asimismo, es importante considerar que los estudiantes tienen diferentes, ritmos, estilos, inteligencias y canales para aprender, lo cual exige al docente saber elegir las mejores estrategias, métodos y técnicas para que sus estudiantes alcancen los aprendizajes esperados.


Estrategias, métodos y técnicas para el desarrollo de las sesiones ESTRATEGIAS •Cognitivas •Metacognitivas •Comprensión lectora •Organizadores visuales

MÉTODOS •Inductivo •Deductivo •Activo •De proyectos •Experimental •Analítico •Expositivo •Estudio dirigido •Conferencia •Juegos •Películas

•Demostración •Torbellino de ideas •Práctica del Estudiante •Módulos Instruccionales •Lecturas del Estudiantes •Excursiones •Discusión de Grupo •Preguntas y Respuestas •ABP(aprendizaje basado en problemas) • Estudio independiente •Simulaciones •Exposición oral

TECNICAS •Subrayado •Tomar notas •Collage •Lluvia de ideas •Debate •Socio drama •Phillips 66 •Observación •Rally Point


Material Educativo Para que el docente desarrolle el programa de Educación en Seguridad Vial es fundamental la elaboración y uso de material educativo, como medio para promover los aprendizajes esperados en los estudiantes. La elaboración de maquetas, señales de tránsito, material lúdico (monopolio de la seguridad vial, la ruleta de la seguridad vial, etc), lecturas motivadoras, para la reflexión y construcción de los aprendizajes; son algunos de los materiales básicos que puede elaborar el docente.


Periรณdico Mural Es un espacio en el que las y los estudiantes publican y exponen sus trabajos en relaciรณn a la seguridad vial. El uso del periรณdico mural promueve la investigaciรณn, en relaciรณn al tema. Asimismo, permite sensibilizar e informar a sus lectores, buscando con ello promover la toma de conciencia y el cambio de actitudes.


ยก Muchas Gracias!

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Direcci贸n de Tutor铆a y Orientaci贸n Educativa Jr. Carabaya 650650-Cercado de Lima Tel茅fono: 428-1438- Anexo:2801

http://ditoe.minedu.gob.pe

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Orientaciones Pedagógicas para la ESV_27 Febrero 2010 [Modo de compatibilidad]