ACUERDOS DE CONVIVENCIA CSFJ PUNTO FIJO by unidadeducativacsfj

PUNTO FIJO - ESTADO FALCON VENEZUELA

U.E. COLEGIO “SAN FRANCISCO JAVIER” NORMAS DE CONVIVENCIA Solidarias y Paz Escolar 2018/2019

AVENIDA RAMÓN RUIZ POLANCO

INDICE CONTENIDO

PÁGINAS

INTRODUCCIÓN EL MANUAL

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TÍTULO I: DISPOSICIONES FUNDAMENTALES. CAPÍTULO I: Principios de Identidad Institucional CAPITULO II: Fundamentación legal, Visión- Misión, Objetivos, Perfil de Estudiante, docente y Representante

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TITULO II: GARANTÍAS, DERECHOS Y DEBERES. CAPÍTULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO

I: De los Estudiantes II: Del Personal Directivo III: De los Coordinadores IV: Del Personal Docente V: Del Personal Administrativo VI: Del Personal Obrero y Mantenimiento VII: De los Padres Madres y Representantes VIII: Personal de la Cantina IX: De los Consejos Docentes X: De las Comisiones de Trabajo XI: Del Consejo Educativo

13 22 27 33 39 40 42 46 47 49 52

TITULO III: UNIFORME ESCOLAR CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO

I: Estudiantes II: Docentes III: Personal administrativo IV: Personal obrero

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TITULO IV: DE LA CANTINA ESCOLAR CAPITULO I: Cantina Escolar CAPITULO I: Deberes y Derechos del Concesionario

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TITULO V: EDUCACIÓN PREMILITAR Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

CAPITULO I: Instrucción Premilitar

TITULO VI: DE LA EDUCACIÓN EN VALORES CAPITULO I: Educación en valores

TITULO VII: DE LA EVALUACION CAPITULO I: Establecer las faltas de disciplinas TITULO VIII: DISCIPLINA ESCOLAR CAPITULO I: De los Hechos susceptibles de correctivos CAPITULO II: Establecer correctivos y consecuencias

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TITULO IX: DE LA PRESENTACIÓN DE LAS FUNCIONES CAPITULO I: Presentación de las funciones

TITULO X: DISPOSICIONES GENERALES Y FINALES CAPITULO I: Disposiciones generales CAPITULO II: Acciones que trascienden del ámbito educativo y deben denunciarse

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INTRODUCCIÓN

Con la finalidad de alcanzar los objetivos educativos que se ha propuesto la Congregación de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret, en estos 62 años impartiendo la educación en estrecha colaboración con la Familia y la Sociedad a través de la Unidad Educativa Colegio San Francisco Javier, se dispone a actualizar las presentes “Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar”, procurando plasmar en ellas los ideales y modos propios de nuestra institución, esperando que el respeto a este instrumento sirva de referencia común para el obrar de los estudiantes, de los padres y representantes, así como de todo su personal, para lograr construir un ambiente de sana convivencia, exigente y alegre que permita a los educandos a formarse integralmente, manteniendo el debido nivel académico y la participación religiosa activa de toda su Comunidad Educativa. Las normas contenidas en este reglamento interno están fomentadas sobre bases éticas, religiosas, morales y legales. Las normas de convivencia escolar y comunitaria constituyen una herramienta e instrumento normativo y pedagógico de carácter formativo. El cual tiene como propósito lograr el funcionamiento óptimo de nuestra institución, orientado a despertar la sensibilización de todos los actores que conforman nuestra comunidad educativa, contribuyendo así en la formación de seres respetuosos, con capacidad de actuar con autonomía, libertad y responsabilidad. Estas Normas de Convivencias se encuentran fundamentadas y apoyadas en concordancia con el marco jurídico vigente de la República Bolivariana de Venezuela:  Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (C.R.B.V). Publicada en Gaceta Oficial Nº 36.860 del 30 de Diciembre de 1.999.  Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. (L.O.P.N.N.A.). Publicada en Gaceta Oficial Nº 5.859 del 10 de Diciembre de 2.007.  Ley Orgánica de Educación. (L.O.E.). Publicada en Gaceta Oficial Extraordinaria Nº 5.662 del 24 de Septiembre de 2.003.  Resolución 058 Consejos Educativos. Publicada en Gaceta Oficial 397.068 del 16 de Octubre de 2012.

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EL MANUAL

CERTIFICACIONES DE LOS ORGANISMOS COMPETENTES SOLICITUD A LA ZONA EDUCATIVA FALCÓN LA CERTIFICACIÓN DE LA NO VIOLACIÓN DE NINGUNO DE LOS DERECHOS DE NUESTROS NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES Señores: Defensoría Educativa de los niños, niñas y adolescentes. Municipio Carirubana. Lic. Mary Bell Romero Presente.-

Muy apreciados Sirva la presente para hacer de su conocimiento que hemos concluido con el procedimiento para la revisión de las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, y en este sentido nos es necesario, solicitar muy respetuosamente ante esta honorable institución la certificación que los mismos no vulneran los derechos de nuestros niños, niñas y adolescentes y que pueden ser aplicados en nuestra Institución Educativa.

Sin más por los momentos y en espera de su oportuna respuesta. Se despide en Punto Fijo a los 11 de Julio 2017 Atentamente,

La Dirección

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TITULO I DISPOSICIONES FUNDAMENTALES CAPITULO I Principios e Identidad Institucional a) Reseña Histórica La Unidad Educativa Colegio San Francisco Javier, es una Institución privada, de Orientación Católica Religiosa fundada en 1954 por las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret, comprometiendo a todos los miembros de la Comunidad Educativa en la Evangelización y formación de los valores humanos-cristianos. La presencia de nuestro Colegio se debe a una gran mujer: Madre Cecilia Cros, quién supo unir la prudencia con una acción rápida, impregnada siempre de esperanza, siendo ésta su gran virtud, en lo esencial se mantenía fija e inquebrantable, pero sabía aceptar la iniciativa oportuna, mejorar lo que podía gracias a la seguridad que la caracterizaba. El Padre Izaguirre Jesuita quién aquel entonces regía la parroquia de Coromoto, actual Catedral, buscaba con afán una congregación Religiosa femenina que pudiera colaborar en la educación de la infancia y juventud de Punto Fijo, que en los años 50 era un caserío. Un 30 de Noviembre de 1954 se reúnen para ultimar la fundación del Colegio con el ideario NAZARET, en una casita en la calle comercio de Punto Fijo marcada con el nº 100. Luego el Colegio pasó a la bajada del Guaranao por donde estaba antes el Club Falcón. En Septiembre de 1958 se traslada al edificio en la avenida Porlamar, lo que es hoy Avda. Ramón Ruiz Polanco. Los motivos que Madre Cecilia escoge para el nombre del Colegio son los siguientes: que en 1954 se celebraban los 50 años de la declaración solemne por parte de la Iglesia de San Francisco Javier como patrono de las misiones, y por otra parte en 1952 se decretó el año de la expansión Misionera en América Latina. b) Dirección completa Nombre del Plantel: Unidad Educativa Colegio San Francisco Javier. Dirección: Av. Ramón Ruiz Polanco. Teléfono: 0269-2454843. Dependencia: Privada Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Municipio Escolar: Carirubana. Entidad Federal: Estado Falcón. Zona Educativa: Estado Falcón. Ciudad: Punto Fijo. Coordenadas geográficas: 11°40'52"N 70°12'9"W. Nombre del Directora: Marina Labarca.

c) Números de registro ante el ministerio, códigos Código del Plantel: S0230D1105. Código Estadístico: 110259 Código de registro ante AVEC: 120014 d) Número del Rif: Rif: 1-31099978-3 e) Correo Electrónico Correo: colegiojavierpf@gmail.com uecsfjavier@gmail.com f)Subsistema que desarrolla, mención y/o modalidades Educación Inicial Educación Primaria Educación Media General en Ciencias

g) Número de Instituciones por Circuito y Número del Mismo El número que conforma el circuito No 11 es de 4 Instituciones.

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h) Estructura organizativa 1) Comunidad Religiosa Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret – Dirección General. 2) Dirección 2.1) Consejo General Docente 2.2) Consejo Consultivo 3) Consejo Educativo, Comités de: 3.1) Padres, Madres, Representantes y Responsables 3.2) Estudiantes 3.3) Académico 3.4) Cultura, Comunicación e Información 3.5) Deporte y Educación Física, Seguridad y Defensa Integral 3.6) Ambiente, Alimentación y Salud Integral 3.7) Infraestructura y Hábitat Escolar 3.8) Contraloría Social y Resguardo Patrimonial 3.9) Identidad Institucional y Pastoral 3.10) Economía Escolar y Finanzas 3.11) Jurídico 4) Subdirección Académica 4.1) Recursos para el Aprendizaje 4.1.1) Biblioteca infantil 4.1.2) Biblioteca General 4.1.3) Centro de copiado 4.2) Docentes de áreas 4.2.1) Matemática y Física 4.2.2) Biología y Química 4.2.3) Idioma 4.2.4) Sociales 4.2.5) Educación física 4.2.6) Educación para el trabajo 4.2.7) Difusión cultural 4.2.8) Educación religiosa escolar 4.3) Departamento Socio-Educativo 4.3.1) Servicio de becas 4.3.2) Psicopedagogía 4.3.3) Orientación 4.3.4) Psicología Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

5) Subdirección Administrativa 5.1) Departamento de control y evaluación 5.1.1) Coordinación de Educación Inicial y Primaria 5.1.2) Coordinación de Educación Media General 5.1.3) Coordinación de Pastoral 5.2) Departamento Administrativo 5.2.1) Administrador General 5.2.2) Personal de apoyo 5.2.2.1) Administrativo 5.2.2.2) Obrero 5.2.2.3) Vigilancia i) Límite espacial 100 MTS de responsabilidad de la institución en situaciones donde incurran los estudiantes. Norte: Av. Ramón Ruíz Polanco. Sur: Boca de Guaranao. Este: Sector Francisco Javier. Oeste: Barrio Bolívar.

CAPITULO II Visión – Misión Fundamentación Legal                

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Ley Orgánica de Educación y si Reglamento General. Ley Orgánica para protección del niño niña y adolescente. Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente. Ley del Estatuto de la Función Pública. Ley Orgánica sobre el Derecho a la mujer para una vida libre de Violencia. Ley Orgánica del Trabajo para los Trabajadores y Trabajadoras. Ley Orgánica de Deporte, Actividad FISICA Y Educación Física. Ley Nacional de la juventud. Ley Orgánica de Procedimiento Administrativos. Ley de Procedimientos Especiales en materia de protección de familia, niño, niña y Adolescente. Ley para las personas con Discapacidad. Ley Especial contra los delitos Informáticos. Ley Orgánica del Poder Popular. Ley Orgánica de los Consejos Comunales. Todas aquellas Resoluciones, Decretos y Circulares emanada por el MPPE.

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Visión Familias con valores cristianos sólidos para construir una sociedad de paz y convivencia armónica integrada. Misión Promover la familia en la escuela y en la comunidad a través de la formación en valores tales como: Fe, esperanza, respeto, comunicación, paz, solidaridad, tolerancia, unidad, aceptación, igualdad, coherencia de vida, justicia social para la construcción de una mejor sociedad en la que cada cual desarrolle sus habilidades humanas e intelectuales en busca del bienestar común.  Objetivos Alcanzar: Objetivo general Que la Unidad Educativa Colegio San Francisco Javier sea un espacio en el que la comunidad circundante pueda contar con que se promueva la integración familiaescuela-comunidad a través de actividades pedagógicas-pastorales, sociales, culturales y recreativas. Objetivos específicos 1º. Formar egresados en los niveles educativos de Educación Inicial, Primaria, Media General en Ciencias, todo ello dentro de los lineamentos que establecen la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento. 2º. La formación integral de los estudiantes va dirigida en función de su crecimiento humano-cristiano para la construcción de una Iglesia y sociedad protagónica, participativa y diferente. Basada en valores morales que suponen la comprensión, adquisición de conceptos y formas de actuar de acuerdo con valores sociales de responsabilidad, solidaridad, participación, respeto, justicia, a fin fomentar la reflexión permanente sobre situaciones que contribuyan a crear actitudes críticas frente a nuestra realidad. 3º. Impartir formación religiosa y actividades dentro y fuera del Centro Educativo donde la participación ciudadana sea parte del desarrollo integral del niño, niña y adolescente. 4º. Formar a los padres y representantes a través de Escuelas Para Padres, denominada en esta institución como “Familias en Acción y Misión”: Perfil del Estudiante

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Aceptación de su propia persona y de los demás. Progresiva maduración afectiva. Libertad responsable. Adecuada integración de la sexualidad. Dominio de sí, firmeza. Espíritu de familia. Participativo/a y solidario/a. Cristiana Concepción trascendente del hombre, de la mujer y del mundo. Relación personal e íntima con Dios. Progresiva vivencia de la fe cristiana. Conocer y vivir la espiritualidad de Nazaret. Frecuencia de sacramentos. Formación bíblica. Compromiso apostólico. Académico Valoración del estudio como medio de libertad personal y como aportación al progreso de la sociedad. Desarrollo de destrezas y habilidades cognitivas, manuales y técnicas. Hábitos de estudio y de trabajo. Desarrollo de las inteligencias múltiples. Capacidad de expresión y oratoria. Espíritu científico y humanístico. Conciencia analítica y valorativa. Perfil del Director Personales Humanas: Bondad. Empatía. Capaz de diálogo. Prudente. Madurez Afectiva: Equilibrada(o). Autodominio. Capaz de adaptarse. Autocrítica. Constante. Alegre. Buen humor. Justicia: Responsable. Coherente. Respetuosa(o). Honestidad. Solidaria(o). Sincera. Reflexiva. Creativa: Innovación. Observador. Previsor. Decidido. Cristianas Vivencia de Fe: Ora, contempla y vive el misterio de Nazaret. Descubre a Dios en las personas y acontecimientos. Disponibilidad a la voluntad de Dios. Apóstol: Anuncia y celebra la Espiritualidad de Nazaret. Evangeliza y se compromete con las necesidades de la Iglesia y de la sociedad. Vivencia de Amor: Comprende, Valora, Acoge, Confía, Perdona. Profesionales Gerente: Organiza, Planifica, Delega, Ejecuta, Acompaña, Trabaja en equipo. Facilitador: Interpreta, Evalúa, Estimula, Analiza, Confronta, Confía. Orientador: Previene, Propicia, Incentiva, Supervisa, Asesora. Innovador: Se forma, Ofrece formación, Aplica, Evalúa, Reajusta. Perfil Docente Personales Humanas: Bondad. Empatía. Capaz de diálogo. Prudente. Paciente. Detallista. Madurez Afectiva: Equilibrado. Autodominio. Capaz de adaptarse. Autocrítico. Constante. Alegre. Buen humor. Justicia: Responsable. Coherente. Respetuoso. Honesto. Solidario. Sincero. Reflexivo. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Creativa: Innovación. Observador. Previsor. Decidido. Cristianas Vivencia de Fe: Ora, contempla y vive el misterio de Nazaret. Descubre a Dios en las personas y acontecimientos. Disponibilidad a la voluntad de Dios. Apóstol: Anuncia y celebra la Espiritualidad de Nazaret. Evangeliza y se compromete con las necesidades de la Iglesia y de la sociedad. Vivencia de Amor: Comprende, Valora, Acoge, Confía, Perdona. Profesionales Gerente: Organiza, Planifica, Delega, Ejecuta, Acompaña, Trabaja en equipo. Facilitador: Interpreta, Evalúa, Estimula, Analiza, Confronta, Confía. Orientador: Previene, Propicia, Incentiva, Supervisa, Asesora, Escucha, Pedagogo, Firme, Imparcial. Innovador: Se forma, Investiga, Ofrece formación, Aplica, Evalúa, Reajusta. Perfil Representante El Padre y la Madre de Familia de La Institución Educativa “Colegio San Francisco Javier" se caracteriza por: a. Fe sólida, coherencia de vida y su valor para cumplir con eficiencia sus deberes como padres y madres de familia. b. Empeño, entrega, entusiasmo, cuidado, alegría, optimismo permanentes como primeros educadores de sus hijos. c. Proceder en sus relaciones como verdaderos amigos, comprendiendo, apoyando y asesorando, todo dentro del respeto por la singularidad, la autonomía, la integridad y el espíritu de superación en lugar de juzgar, castigar o dominar. d. Correcto uso de la autoridad y servicio a los demás, especialmente en la formación de sus hijos. e. Responsabilidad que los lleva a acertar en la mejor forma posible en todas sus acciones. f. Identidad en Nazaret y sentido de pertenencia al Colegio que los lleva a educar en la moral, en la convivencia social, para el civismo y el compromiso cristiano. g. Capacidad de discernimiento crítico para denunciar las manipulaciones ideológicas, las injusticias, la violencia, la opresión y todo cuanto mengue la dignidad del ser humano. h. Liderazgo para promover la verdad, la justicia, el progreso y todo cuanto busque el mejoramiento de las personas. i. Diálogo respetuoso y constante con sus hijos, utilizando siempre un lenguaje digno que inspire confianza, paz y seguridad y favorezca su autoestima. j. Honestidad en todas las circunstancias de la vida. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

k. Preocupación permanente por el desarrollo físico, afectivo, psicológico, intelectual, moral y espiritual de sus hijos. l. Contribución desinteresada al quehacer educativo para el progreso del Colegio. m. Empeño en inculcar en sus hijos los valores y principios que fundamentan la acción educativa en el Colegio. TITULO II GARANTÍAS DERECHOS Y DEBERES CAPITULO I De los Estudiantes a) Asistencia por parte se representante legal en materia Educativa ARTICULO 54 DE LA LOPNNA. El Padre, la Madre, Representante o Responsable tienen la obligación inmediata de garantizar la educación de los niños, niñas y adolescentes en consecuencia deben inscribirlos oportunamente en la Escuela, Plantel o Instituto de educación, de conformidad con la Ley. Así como exigirles su asistencia regular a clases y participar activamente en su proceso educativo. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser inscritos para recibir una educación integral en la Unidad Educativa “Colegio San Francisco Javier”, sin distinción de raza, color, sexo, origen nacional o social, posición económica, nacimiento, condición de los padres, pensamiento, religión o credo, conforme: a) A los ideales proclamados en la Carta de las Naciones Unidas, contemplados en la Ley Aprobatoria sobre la convención de los Derechos del Niño: espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad. b) A los principios filosóficos de la pedagogía Manyanetiana: fe, autoridad, libertad, integridad y unidad. c) A los requisitos y disposiciones previstos a estas Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria d) A que existan cupos en la modalidad escolar. Los estudiantes al entrar a formar parte de esta Comunidad pasan a ser sujetos de los derechos y obligaciones reconocidas por las leyes y por las normas propias aun siendo mayores de edad. Ellos, sujetos de su propia educación y protagonistas de su propio crecimiento como persona, deben lograr a través del proceso educativo, actitudes personales, cristianas y académicas de alta calidad. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

b) Requisitos y disposiciones para la inscripción El proceso de inscripción de estudiantes se realizará en el segundo periodo del año escolar tal como lo establece el artículo 57 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación. Es requisito para formalizar la inscripción la presentación de los documentos y demás recaudos establecidos por las disposiciones legales correspondientes y por las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, tales como: a) El aspirante deberá ser inscrito por su representante legal (padre o madre) o en su defecto la inscripción deberá hacerla otra persona legalmente autorizada por el Consejo de Protección del Niño, Niña y Adolescente o el Tribunal de Protección del Niño, Niña y Adolescente. b) Cualquier otro requisito o procedimiento administrativo establecido por el Ministerio del Poder Popular para la Educación. c) En caso de faltar algún documento se pospone la inscripción hasta tanto consigne el documento faltante.

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Requisitos de Inscripción Educación Inicial y Primer grado Certificado de aprobación del grado inmediato inferior. Informe pormenorizado de la actuación del estudiante y su familia en la institución de procedencia. Solvencia administrativa de la institución de procedencia. 01 Copias partida de nacimiento. 01 Fotocopia de Cédula de identidad de los padres. 01 Fotografías recientes tipo carnet del aspirante en uniforme escolar. Planilla de inscripción completamente llena. Depósito bancario debidamente confirmado. Copia de Fe de Bautismo.

Requisitos de Inscripción del Nivel de Educación Primaria desde Segundo grado hasta Primer año del Nivel de Educación Media General  Constancia de promoción.  Boleta.  Carta de buena conducta.  Solvencia administrativa de la institución de procedencia.  02 copias ampliadas de Cédula de identidad del estudiante.  01 Copias partida de nacimiento.  01 Fotocopia de Cédula de identidad de los padres.  01 Fotografías recientes tipo carnet del aspirante en uniforme escolar. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

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Planilla de inscripción completamente llena. Depósito bancario debidamente confirmado. Copia de Fe de Bautismo. Requisitos de Inscripción desde Segundo año hasta Cuarto año del Nivel de Educación Media General Constancia de promoción. Notas Certificadas. Carta de buena conducta. Solvencia administrativa de la institución de procedencia. 02 copias ampliadas de Cédula de identidad del estudiante. 01 Copias partida de nacimiento. 01 Fotocopia de Cédula de identidad de los padres. 01 Fotografías recientes tipo carnet del aspirante en uniforme escolar. Planilla de inscripción completamente llena. Depósito bancario debidamente confirmado. Copia de Fe de Bautismo.

Compromiso de Inscripción de los estudiantes, padres, representantes o responsables a) Todos los involucrados en este proceso de inscripción, deben acatar las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria. b) Los representantes de nuevo ingreso deben participar en todas las sesiones de Escuela de Padres conocidas en la institución como: Familias en Acción y Misión, planificadas por la Dirección de éste Centro Educativo. c) El representante, junto con su representado, deberán mantener una conducta ajustada a la moral cristiana católica y a las buenas costumbres, apegadas a las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria. d) Ser receptivo de la formación cristiana católica, para que se haga realidad la vivencia de los valores que fomente el Proyecto Pastoral de la Institución. e) Presentar todos los recaudos exigidos por la Ley y las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria para la inscripción. f) Asistir a convivencias y actividades programadas. g) Para la renovación de la inscripción, se debe estar solvente en el pago de las doce (12) mensualidades establecidas para el año escolar. Las cuales debe cancelar los cinco (05) primeros días de cada mes. La familia que presente una situación económica que acarree endeudamiento con la institución, debe informarlo a la Dirección para conversar y considerar bajo acuerdo el caso. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

h) De cometer una falta grave el Plantel Educativo se reserva el derecho de admisión para el siguiente año académico. i) Calificaciones certificadas del último año escolar aprobado.

c) Enunciar Art. 60 del RGLOE. Todo alumno inscrito en determinado plantel educativo mantendrá su inscripción en el mismo a menos que los padres o representantes manifiesten su voluntad de retirarlo. Para quienes requieran ser reubicados en otro plantel por cambio de domicilio, debidamente comprobado, la inscripción podrá hacerse hasta el último día hábil del mes de Mayo. El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes determinarán los requisitos que deban cumplirse para finalizar la inscripción de los alumnos, dictará las normas y procedimientos pertinentes y resolverá los casos especiales no previstos en el presente Artículo. La Inscripción para los alumnos de educación preescolar y educación básica hasta el cuarto Grado se efectuará con posterioridad a la realización de la prueba de ubicación, salvo que el alumno exhiba documentos probatorios de escolaridad. Estudiantes Regulares Serán estudiantes regulares, quienes después de haber cumplido con los requisitos de admisión establecido por la Ley y los Reglamentos, formalicen su inscripción y sigan los cursos para obtener la acreditación en el nivel que otorgue el Plantel. Una vez inscritos tienen derecho a mantener su inscripción en el mismo siempre que cumpla con los requisitos previstos en las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria. d) De las garantías de los derechos y deberes de las/los estudiantes. Las Autoridades de la Institución garantizaran el respeto a los derechos y garantías de los estudiantes otorgados por la Ley Orgánica de Educación (LOE) y su Reglamento General, así como los previstos en la Ley Orgánica de Protección del niño, niña y adolescente (LOPNNA), Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) y demás instrumentos legales que regulan la materia educativa. Todos los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de Derecho; y por lo tanto, titulares de todos los derechos, garantías, deberes y responsabilidades consagradas en el ordenamiento jurídico, especialmente aquéllos reconocidos en la Convención sobre los Derechos del Niño. Se les reconoce a todos los niños, niñas y adolescentes el ejercicio personal de sus derechos y garantías, de manera progresiva y conforme a su capacidad evolutiva. De la misma forma, se le exigirá el cumplimiento de sus responsabilidades y deberes. Los Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

padres, madres, representantes o responsables tienen el deber y el derecho de orientarlos y orientarlas en el ejercicio progresivo de sus derechos y garantías, así como en el cumplimiento de sus deberes, a fin de contribuir a su desarrollo integral y a su incorporación a la ciudadanía activa. Las personas que integran el Centro Educativo colaborarán y cooperarán con los padres, madres, representantes y responsables en el ejercicio de este deber-derecho. El Interés Superior del Niño es un principio de interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico y de este Reglamento Interno. Interés que debe tomarse en cuenta en la toma de todas las decisiones concernientes a los niños, niñas y adolescentes. Este principio, está dirigido a asegurar el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, así como al disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías. (Art. 8 LOPNNA) Para determinar el Interés Superior del Niño en una situación concreta se debe apreciar: a) La opinión de los niños, niñas y adolescentes b) La necesidad de equilibrio entre los derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes y sus deberes; c) La necesidad de equilibrio entre las exigencias del bien común y los derechos y garantías del niño, niña y adolescente; d) La necesidad de equilibrio entre los derechos de las demás personas y los derechos y garantías del niño, niña y adolescente; e) La condición específica de los niños, niñas y adolescentes como personas en desarrollo. Son Derechos de los estudiantes a) Derecho a recibir orientación y educación integral de la más alta calidad, cónsonas con el Proyecto Educativo del Estado Venezolano y con los principios de la Pedagogía de San José Manyanet, así como a utilizar para tal finalidad todos los servicios existentes en éste Centro Educativo, como: Departamento de Orientación, Psicólogo, Cantina Escolar, Biblioteca, Canchas deportivas, salón de uso múltiples, Audiovisual y Laboratorios. Con el apoyo de los recursos didácticos: pizarras acrílicas, diapositivas, Video–beam, rotafolios, televisor, VHS, DVD, micrófonos entre otros. b) Derecho a conocer y recibir una educación religiosa, ética y moral que lo lleve a un compromiso de vida, basada en la filosofía e ideario de San José Manyanet. c) Derecho a ser atendido justa y oportunamente por las autoridades y organismos que conforman la Comunidad Educativa cuando ante ellos concurran para Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

formular denuncias, planteamientos o peticiones relacionadas con sus derechos, garantías, deberes, responsabilidades e intereses. d) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran éste Centro Educativo y a no ser nunca amonestado o sancionado, ni en público ni en privado, en forma ofensiva, humillante o contraria a su dignidad como persona humana y protegido contra cualquier forma de abuso. e) Derecho a la integridad personal tanto física como psíquica y moral. (Art.32 LOPNNA). f) Derecho a mantener su inscripción en éste Centro Educativo, siempre que cumplan con los requisitos y disposiciones previstos en la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento, Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, en el compromiso de inscripción y en concordancia con el Art.54 LOPNNA. g) Derecho a recibir oportunamente y dentro del horario establecido los servicios de bienestar estudiantil: Atención espiritual, orientación, primeros auxilios y otros que ofrezca el Centro Educativo. j) Derecho a elegir y ser elegido para formar parte de los Centros y Organizaciones Estudiantiles que funcionan en el colegio. k) Derecho a ser estimulado por su desempeño positivo dentro de éste Centro educativo. l) Derecho a recibir del Departamento de Evaluación o Dirección, previa solicitud, de acuerdo con los requisitos y en el horario establecido a tales fines: Constancia de Estudio, Constancia de Calificaciones y otros. m) Derecho a disfrutar de tiempos de descanso en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado de acuerdo a lo establecido en el horario del Centro. (Art.31 LOPNNA) n) Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en las actividades complementarias a realizarse en éste Centro Educativo de acuerdo a sus aptitudes y posibilidades. o) Derecho a recibir sus horas de clase en forma completa respecto a tiempo y calidad, y carga horaria establecida por el Ministerio Para el Poder Popular de Educación. p) Derecho a ser atendido por sus Docentes, cuando en forma adecuada y oportuna, acudan a ellos en solicitud de asesoramiento, orientación, explicación para el mejor desarrollo de las actividades que realiza. q) Derecho a ser evaluado apropiadamente; a conocer oportunamente el resultado de sus evaluaciones; a recibir sus trabajos y pruebas cuidadosamente corregidas en un lapso no mayor de 05 días, inmediato a su realización y a solicitar la reconsideración de las actividades de evaluación, tal como lo establece el ordenamiento jurídico educativo aplicable. Y solicitar correcciones de errores en las calificaciones cuando las hubiere. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

r) Derecho a participar en la elaboración del Plan de Evaluación de cada una de las asignaturas y requerir que las pruebas sean elaboradas de acuerdo a la materia vista durante el período a evaluar. (Art.55 LOPNNA). s) Derecho a exponer libremente su opinión en todos los asuntos en que tenga interés y, a que sus opiniones sean tomadas en cuenta, en función de su desarrollo integral. Y proponer alternativas académicas tendientes a mejorar la calidad de la educación recibida. t) Derecho a saber que las inasistencias, aún justificadas no eximen de la responsabilidad por sus obligaciones académicas y puedan ser tomados en cuenta para la evaluación y promoción según sea el caso. u) Derecho a tener acceso y ser informado al inicio del año escolar del contenido sobre las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria de éste Centro Educativo y cuando sea necesario. v) Derecho al debido proceso administrativo y a la defensa, especialmente en todos los procedimientos de carácter sancionatorio. Luego de asignada la corrección, se le debe garantizar su derecho a impugnarla ante una autoridad superior e imparcial. w) Los demás derechos y garantías reconocidos en el ordenamiento jurídico, en la presente Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria y los Reglamentos Especiales. Son deberes de los estudiantes Los estudiantes deben acatar y cumplir todos los deberes y obligaciones que les impone la Ley Orgánica de Protección del Niño, niña y Adolescente, las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, Ley Orgánica de Educación y su Reglamento General, Decretos, Resoluciones y demás Instrumentos Legales y Normas emanadas de las autoridades competentes, así como de lo previsto en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. a) Asumir la responsabilidad de su aprendizaje y actuación estudiantil, esforzándose para desarrollar todas sus capacidades mediante el cumplimiento de las actividades prescritas en los programas oficiales vigentes, evaluaciones, tareas, ejercicios y trabajos que les sean asignados. b) Preparar, asistir y participar en la reflexión diaria, clases de Educación para la Fe, educación en valores, cívicas, culturales, científicas, deportivas, convivencias, retiros programados por la Dirección y autoridades competentes, dentro y fuera de éste Centro Educativo. c) Asistir regular y puntualmente a clases, en el siguiente horario: Educación Inicial 7:00 am a 11:30 am; Primaria de 7:00 am a 11:50 am; y Media General de 7:00 am a 1:10 pm y de 1:50 pm a 4:30 pm de lunes a viernes. Los Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

g) h)

estudiantes deben estar en éste Centro Educativo cinco (5) minutos antes del inicio de las actividades escolares. Deben asistir como mínimo al 75% de las clases durante el año escolar para tener derecho aprobatorio de un grado, año, área o asignatura, salvo casos plenamente justificados, conforme lo establece el Art.109 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación. Los estudiantes que dejen de asistir a clases deben justificar su inasistencia ante la Dirección, Sub-Dirección o coordinación del Plantel, mediante la presencia de su representante legal o la presentación de certificación médica. Presentar el correspondiente certificado médico, expedido por profesional de la medicina no familiar del estudiante, cuando esté imposibilitado físicamente para participar en las clases de Educación Física y Deportes, actividades de obligatorio cumplimiento. Entregar al Departamento de Evaluación o Coordinación del Centro Educativo, el certificado médico que justifique su inasistencia por enfermedad, dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a su expedición y/o al momento de reintegrarse a las actividades escolares. En caso de inasistencia por otra causa, ésta debe ser justificada por escrito por el padre o representante, dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a su inasistencia. Todo ello con el fin de que sea tomada en cuenta dicha circunstancia en una posible evaluación, caso contrario se tendrá como injustificada su inasistencia. Comunicar los resultados de las diferentes evaluaciones a sus padres y/o representante legal, servir de enlace entre éste Centro Educativo y el hogar, a fin de facilitar el contacto permanente entre ambos, en razón de lograr óptimos resultados en el proceso educativo, desarrollo como persona y contribuir con sus sugerencias al enriquecimiento del proceso de aprendizaje, sobre la base de los resultados obtenidos en las evaluaciones. Honrar la patria y sus símbolos. Conocer la filosofía e ideario de San José Manyanet, que consiste en: “Promover la formación integral de los estudiantes de acuerdo con una concepción cristiana de la persona, de la vida y del mundo. En hacer de nuestros centros Hogar, Escuela, Taller y Templo. En preparar la participación activa en la transformación de la familia y de la sociedad. En cultivar la cultura del corazón y la cultura de la inteligencia. En presentar el Evangelio como una opción de vida consigo mismo y con los demás. Fundamentado en los principios de: fe, autoridad, libertad, integridad y unidad”. Cumplir con los valores de amor, fe, familia, verdad, libertad, responsabilidad, justicia, paz, bondad, servicio, amor al trabajo bien hecho, moralidad, tolerancia, solidaridad, honestidad, amabilidad, respeto y cooperación, tanto dentro como fuera de éste Centro Educativo, especialmente cuando porte el uniforme escolar.

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Mantener dentro y fuera de éste Centro Educativo, una conducta adecuada a los principios de moralidad y buenas costumbres, no debiendo permanecer con parejas de noviazgo dentro, ni en las inmediaciones del mismo o ser retirados del colegio por éstas, salvo autorización escrita de padres o representantes quienes deberán anexar copia de la cédula de identidad. Velar y contribuir al mejoramiento, conservación, mantenimiento, buen orden y limpieza de: Capilla, aula, baños, pasillos, patios, paredes, talleres, laboratorios, instalaciones deportivas, jardines, dotaciones y demás bienes del ámbito escolar (reclinatorio, bancos, pupitres, sillas y mesas de trabajo, escritorios, pizarrones y tizas, carteleras, papeleras, equipos de computación, material de laboratorio, material deportivo, mobiliario, equipos electrónicos.) No se podrá realizar ventas y rifas de cualquier tipo, ni organizar actividades deportivas, fiestas, excursiones, campamentos, en las cuales esté involucrado el nombre de éste Centro Educativo, sin la debida autorización y supervisión de la Dirección del Centro Educativo. No portar ni consumir alcohol, cigarrillo, chimó, chicles, sustancias estupefacientes, psicotrópicas o cualquier sustancia estimulante nociva para la salud dentro y fuera de éste Centro Educativo, especialmente cuando porte el uniforme. No introducir, portar y/o manejar armas de fuego, armas blancas, fuegos pirotécnicos, sustancias químicas nocivas y todo elemento que atente contra la salud, ecología, seguridad personal e institucional dentro y alrededor del éste Centro Educativo. No participar en actos contrarios a la disciplina, a la moral y al orden público dentro y fuera de éste Centro Educativo. De igual forma no podrán organizar ni participar en manifestaciones y caravanas de cualquier índole en las que se vea involucrado el nombre del colegio, dentro, alrededor, fuera del plantel y mientras porte el traje escolar. Ni se podrá realizar ninguna actividad de proselitismo partidista o de propaganda política, ni aquellas contrarias a la nacionalidad o a los principios democráticos consagrados en la Constitución Bolivariana de Venezuela. (Art.10 LOE.) Mantener una actitud y vocabulario correcto de respeto y consideración, tanto dentro como fuera de éste Centro Educativo, para con los diferentes miembros de la Comunidad Educativa: padres y representantes, personal directivo, docente, administrativo y obrero del plantel, así como con sus compañeros. Nunca deberá tratar a otras personas, en público o privado, en forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad humana. (Principio de reciprocidad de la LOPNNA).

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q) Cuidar de su presentación personal, del orden y aseo de sus útiles escolares y de guardar las reglas de higiene que les garanticen la preservación de su salud. Tanto hembras como varones deberán utilizar el traje escolar a que hace referencia en la presente Norma de Convivencia Escolar y Comunitaria. En lo referente a la presentación personal: Las niñas y adolescentes deberán mantener el cabello recogido con ganchos, moñeras, lazos de color negro, azul marino o blanco. Y los niños y adolescentes masculinos el cabello corto, con corte clásico de caballero parejo por todos lados sin cresta, mantener su rostro rasurado, sin barba ni bigote. Para preservar la salud se prohíbe el uso de: gelatinas, gel, fijador, tintes en todo el cabello o mechas (Tanto niñas, niños y adolescente), transparencias, californianas, extensiones, cosméticos, maquillaje, uñas pintadas y uñas acrílicas, extensores o túneles, piercing y tatuajes. No usar joyas, prendas o accesorios llamativos (de moda) y objetos de valor, ya que éste Centro Educativo no se hace responsable por daños o pérdidas de los mismos. Se anexa Resolución 1762 República Bolivariana de Venezuela. Ministerio de Educación. Caracas, 09 de Octubre de 1996 Años 186° y 137° De conformidad con lo dispuesto en el artículo 29, ordinal 6º de la Ley Orgánica de la Administración Central, en concordancia con los artículos 6 y 9 de la Ley Orgánica de Educación y, 118 de su Reglamento General, se dictan las siguientes normas: Artículo 1º. Todos los planteles educativos de acuerdo con la matrícula escolar existente, así como su capacidad física, están en la obligación de garantizar el cupo para el ingreso o permanencia, a la población estudiantil que así lo requiera. Artículo 2 º. A los fines de permitir el ingreso o la permanencia de un alumno en un plantel educativo, no podrán establecerse como condicionantes: la edad, el promedio de calificaciones, la situación de repitiente, embarazo, conducta o disciplina, credo, estado civil de los padres, uniformes y útiles escolares, así como ninguna otra limitación que no esté legalmente establecida. Artículo 3º Cuando alguna circunstancia referente a la edad, el promedio de calificaciones, la condición de repitiente o la conducta, incidiere de manera determinante en el desempeño del alumno dentro del plantel, el Director del mismo elaborará un informe, el cual deberá contener un resumen de la situación planteada, así como las orientaciones y recomendaciones tendientes a superar las fallas que el alumno hubiere presentado y recomendará a través del referido informe, el cambio del alumno a otra institución educativa. Asimismo, solicitará la incorporación del educando a la Dirección de un plantel adecuado, que favorezca su mayor desarrollo y adaptación a fin de garantizar la prosecución de estudios a la que tiene derecho. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Artículo 4 º. El plantel podrá proceder al retiro del alumno hasta tanto se le haya garantizado el cupo en la institución a la cual se retiró. CAPITULO II Del Personal Directivo

La dirección del centro educativo El equipo directivo del Centro Educativo estará conformado por una Directora General, una Directora Académica y un Sub-Director/a, un Coordinador Pedagógico de Media General, Un Coordinador Pedagógico de Primaria, Dos Coordinadores de Pastoral una Consagrada y otro laico y la Superiora de la Comunidad, para un total de ocho (08) miembros. Éste estará dirigido por la Directora General designada por la Delegada de la Superiora General de la Congregación de Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret, y una Directora Académica nombrada por las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret, previo cumplimiento de los requisitos que a tales fines indica la Ley Orgánica de Educación. La Directora Académica del Centro Educativo será su representante nato ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación, y garantizará el normal funcionamiento del mismo, según el espíritu, estilo y orientaciones emanadas del Ideario Pedagógico de la Congregación de Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret. Funciones de la Directora General Garantizará que sus decisiones estén de acuerdo con el Ideario Pedagógico de la Congregación M.H.S.F.N., el Proyecto Educativo Integral comunitario (PEIC), la normativa legal dictada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, y demás disposiciones legales aplicables. a) b) c) d)

Anima el proceso de Evangelización de la Comunidad Educativa. Garantiza la identidad Cristiana-Católica del Centro. Promueve la vivencia de Carisma de Nazaret. Participa en la programación de las actividades del año escolar, dando prioridad a lo planificado previamente por la Delegación, la Comunidad Religiosa y en algunos casos la Iglesia Local o Conferencia Episcopal. e) Representa, conjuntamente, con el/la Directora/a Académico/a al Centro Educativo ante toda autoridad pública o privada. f) Promueve la participación responsable de la Comunidad que conforma el Centro Educativo, en todos los asuntos relacionados con él. g) Facilita el intercambio de información de todas las actividades que se realicen en el Centro Educativo con toda su Comunidad. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

h) Vela en conjunto con el/la Directora/a Académico/a la correcta aplicación de las disposiciones legales que regulan el Consejo Educativo. i) Toma decisiones en conjunto con la administración, a nivel económico: inversiones, mejoras, entre otros. j) Promueve estrategias innovadoras que han de servir para reforzar el proceso de enseñanza – aprendizaje. k) Nombra, consultado/a el/la Directora/a Académico/a, los Docentes Guías y Coordinadores. l) Construye en conjunto con el/la Directora/a Académico/a, comisiones para la elaboración de horarios ofreciendo lineamientos generales. m) Organiza junto a la Directora Académica, jornadas de reflexión para el Personal Docente, Administrativo y Obrero que fortalezca su sentido de pertenencia con el espíritu de nuestro Ideario Pedagógico. n) Selecciona el Personal y los Estudiantes de nuevo ingreso, conjuntamente con la Directora Académica, y según los criterios previamente establecidos. o) Informa a el/la Directora/a Académico/a, los cargos que asumen las Religiosas de la comunidad. p) Remueve en conjunto con el/la Directora/a Académico/a al Personal si se estima conveniente. q) Contrata al personal en forma conjunta con el/la Directora/a Académico/a, y firma el debido contrato. r) Decide, previa consulta legal, prescindir del servicio del personal cuando el caso así lo requiera. s) Postula en conjunto con el/la Directora/a Académico/a, al personal del Centro, que amerite reconocimientos y condecoraciones por méritos, años de servicio y dedicación al trabajo, por parte del M.P.P.E., AVEC y otras instituciones. t) Convoca y preside por sí misma o por delegación, los actos académicos, deportivos, culturales, otros, que se realicen en el Centro Educativo, así como sus Consejo Directivo, Consejo Técnico Docente, Consejo de Docentes, Consejo General a que hace referencia la normativa educativa vigente. u) Firma la correspondencia y demás documentos emanados del Centro Educativo. v) Establece mecanismos necesarios para la relación escuela –comunidad. w) Acompaña, asesora y apoya a la Directora Académica en el desempeño de sus funciones. x) Atiende y escucha a los miembros de la Comunidad Educativa que así lo requieran y, remitirlos cuando el caso lo amerite, a los canales regulares pertinentes a la Institución. Abstenerse de tomar decisiones contrarias a las establecidas con la Directora Académica o con el Equipo Directivo. y) Supervisa permanentemente la gestión administrativa y económica. z) Supervisa las actividades del Centro Educativo, ya sea directa o indirectamente, a través de sus colaboradores inmediatos. aa) Vela que los Profesores, Coordinadores y Docentes Guías, se responsabilicen de la actuación de los/as estudiantes dentro de la institución, del buen uso y mantenimiento de su planta física, mobiliario y material de enseñanza. bb)Acompaña a su personal en las acciones pedagógicas del Centro. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

cc) Asiste a las reuniones de las Coordinaciones y demás Consejos cuando juzgue conveniente y necesario. dd)Preside las Asambleas con los Padres y Representantes, para informarles del funcionamiento y necesidades del Centro Educativo, y favorecer su integración en la labor educativa que desarrolla la Institución. ee) Participa de las decisiones y ejecuta en conjunto con el Consejo Directivo. Funciones de la Directora Académica En conjunto con el equipo directivo que sus decisiones estén de acuerdo con el Ideario Pedagógico de la Congregación, el Proyecto Educativo Integral comunitario (PEIC), la normativa legal dictada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, y demás disposiciones legales aplicables. a) Representará en conjunto con la dirección general al Centro Educativo ante toda autoridad pública o privada. b) Promoverá en conjunto con el equipo directivo la participación responsable de la Comunidad que conforma el Centro Educativo, en todos los asuntos relacionados con él. c) Facilitará el intercambio de información de todas las actividades que se realicen en el Centro Educativo con toda su Comunidad. d) Supervisará las actividades del Centro Educativo, ya sea directa o indirectamente, a través de sus colaboradores inmediatos. e) Convocará y presidirá en conjunto la dirección general por sí misma o por delegación, los actos académicos, deportivos, culturales, entre otros, que se realicen en el Centro Educativo, así como su Consejo Directivo, Consejo Técnico Docente, Consejo de Sección, Consejo de Docentes, Consejo General a que hace referencia la normativa educativa vigente. f) Asistirá a las reuniones de los Departamentos y demás Consejos cuando juzgue conveniente y necesario. g) Convocará y presidirá en conjunto con la dirección general las Asambleas con los Padres y Representantes, para informarles del funcionamiento y necesidades del Centro Educativo, así favorecer su integración en la labor educativa que desarrolla la Institución. h) Velará por la correcta aplicación de las disposiciones legales que regulan la Comunidad Educativa. i) Informará al Consejo General o Consultivo de la Comunidad Educativa, el Régimen de Evaluación del Rendimiento Estudiantil, así como las medidas disciplinarias que se apliquen a cualquier miembro de la misma. j) Velará porque los estudiantes propuestos para ser Voceros de Curso, reúnan las condiciones estudiantiles exigidas en estos casos. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

k) Procurará que los estudiantes propuestos por los representantes y/o Comunidad Religiosa, para disfrutar de becas, reúnan las condiciones exigidas para ello. l) Cuidará que los Profesores, Coordinadores y Docentes Guías, se responsabilicen de la actuación de los estudiantes de la institución y del buen uso y mantenimiento de su planta física, mobiliario y material de enseñanza. m) Convocará y presidirá en conjunto con la dirección general las reuniones de Docentes Guías. n) Ejecutará con la dirección general las decisiones del Consejo Directivo. o) Organizará y realizará talleres, jornadas de reflexión con el Personal Docente para que se identifique su labor con el espíritu de nuestro Ideario Pedagógico. p) Nombrará con la dirección general anualmente a los Docentes Guías y Coordinadores. q) Conjuntamente con el Subdirector o Subdirectora y Coordinadores, elaborará el Plan Anual y velará por su cumplimiento de acuerdo a la normativa vigente. r) Asignará funciones y delegará responsabilidades de acuerdo a los principios de corresponsabilidad, descentralización y subsidiaridad. s) Firmará la correspondencia y demás documentos emanados del Centro Educativo. t) Controlará con la dirección general el envío de recaudos administrativos a las distintas dependencias del Ministerio del Poder Popular para la Educación, y A.V.E.C. u) Cumplirá y velará por el cumplimiento de las normas establecidas en la Ley Orgánica de Educación, los Reglamentos, las disposiciones emanadas de las autoridades competentes, los principios de nuestro Ideario Pedagógico y los Objetivos del Proyecto Educativo de nuestros Centros. v) Facilitará y garantizará que todos los integrantes del Centro Educativo ejerzan los derechos y garantías que les ofrecen las leyes. w) Cualquier otra función que le sea atribuida en el ordenamiento jurídico, las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria y demás Reglamentos Especiales.

La Subdirección El subdirector(a) del Centro colabora con la Directora en las labores educativas y cumple las instrucciones que aquella le imparta para su funcionamiento. El subdirector o Sub-Directora será nombrada por la Directora con la aprobación de la Comunidad Religiosa. Funciones del Subdirector(a) Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

a) Compartir y responder solidariamente con la directora del cumplimiento de las funciones que señala el artículo 5 de este Reglamento y la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento. b) Orientar y supervisar el trabajo de los Docentes, Coordinadores, Departamentos, Actividades Complementarias y biblioteca, dando cuenta al Director sobre la marcha de las mismas. c) Suplir las faltas accidentales o temporales de la Directora del Centro Educativo. d) Llevar los libros de Actas de los Consejos de Docentes, del Consejo Directivo y Técnico Docente. e) Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno y Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria del centro, del mantenimiento de la planta física y el buen uso del material didáctico. f) Aplicar nuestras líneas pedagógicas para estudiar y resolver los casos de los estudiantes que hayan incurrido en faltas de rendimiento y/o disciplina. g) Cumplido el procedimiento respectivo, resolver la aplicación de sanciones a los estudiantes, excepto los casos que sean de la competencia de la Dirección, de acuerdo con la legislación vigente. h) Visitar las secciones para informar a los estudiantes y docentes de Normas e impartir orientaciones de carácter general. i) Elaboración de horarios y de listas definitivas, elaboración y control del diario de clases, control de asistencia de docentes, de estudiantes y libro de vida del estudiante. j) Proponer los candidatos para el cargo de Docentes Guías ante la Dirección. k) Mantener contacto continuo con los Docentes a fin de informarlos debidamente sobre las disposiciones emanadas de los diversos organismos del Centro y corregir cualquier deficiencia. l) Asistir a las reuniones de los Consejos Directivos del Centro. m) Elaborar la convocatoria y llevar las actas de los Consejos de curso, etapa o nivel. n) Proponer a la Dirección las medidas que juzgue convenientes para la buena marcha del Centro Educativo. o) Informar diariamente a la Dirección sobre la marcha del Centro. p) Las demás que le señalen las leyes, reglamentos y disposiciones emanadas de las autoridades competentes, siempre y cuando estén de acuerdo con los principios de nuestro Ideario Pedagógico y los Objetivos del Proyecto Educativo de nuestros Centros. CAPITULO III De los Coordinadores Coordinación de Evaluación y Control de Estudio Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Es el departamento que planifica, organiza, administra, dirige, ejecuta y controla el trabajo administrativo requerido y a su vez todas aquellas actividades que derivan de sus funciones tales como aquellas en las cueles se busca orientar al docente para la entrega de planes anuales y trimestrales para mejor funcionamiento de las actividades a impartir a los estudiantes. Funciones 1. Elabora el plan anual del Departamento, conjuntamente con los coordinadores del área. 2. Organiza el trabajo administrativo del Departamento. 3. Organiza el archivo del Departamento. 4. Organiza carteleras informativas del Departamento. 5. Entrena al personal en lo relacionado a las actividades del Departamento. 6. Tramita correspondencias y recaudos administrativos. 7. Elabora un plan de evaluación continua 8. Propone a la Dirección los calendarios de pruebas. 9. Realiza talleres, diseñar y elaborar instructivos para el personal Docente, sobre técnicas e instrumentos de evaluación actualizados. 10. Cuida que, en la evaluación general del estudiantado, se considere su iniciativa y participación en programas y actividades religiosas, culturales, científicas, artísticas y deportivas que realicen durante el tiempo libre. 11. Colabora con el subdirector/a en los consejos de cursos. 12. Sistematiza las experiencias y productos de trabajo a través de la generación de mecanismos de comunicación oral o escrita, dentro o fuera del departamento. 13. Estudia las necesidades de recursos para el Departamento 14. Coordina el desarrollo de los planes y programas del Departamento 15. Analiza conjuntamente con el Departamento de Orientación, las causas que pudieran haber motivado deficiencias en el logro de las metas propuestas y proponer soluciones 16. Prepara el material de otorgamiento de certificaciones y títulos, según lineamientos del MPPE. 17. Brinda asesoramiento técnico al personal de nuevo ingreso y de permanencia en los diferentes aspectos referidos a la evaluación del rendimiento estudiantil. 18. Coordina todas las actividades del Departamento 19. Controla la elaboración de los diversos recaudos administrativos, tales como: matrícula inicial y modificaciones, planilla de resumen de rendimiento final, planilla de revisión, materia pendiente, registro de títulos, estadística del estudiantado y del Personal Docente Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Coordinación Pedagógica de Educación Primaria y Media General Es el Departamento encargado de planificar, orientar y supervisar todos los procesos que involucra el quehacer pedagógico en la educación primaria, renovándose constantemente según el Currículo Básico Nacional (CNB) y los Proyectos de él derivados Proyecto Educativo Integral Comunitario y Proyecto Pedagógico de Aula (PEIC Y PPA) según las directrices del Ministerio del Poder Popular para la Educación. Funciones 1. Ofrecer orientación y acompañamiento pedagógico al personal adscrito al departamento. 2. Presentar el Plan Anual del Departamento ante la Dirección Académica. 3. Buscar solución a los problemas de rendimiento escolar conjuntamente con la maestra y/o Orientadoras familiares. 4. Al inicio del año escolar elaborar informe sobre alumnos inscritos, no inscritos y proyección de matrícula. 5. Diseñar el horario del personal adscrito a la Coordinación. 6. Supervisar el normal desenvolvimiento del horario dentro y fuera del salón de clase. 7. Supervisar los procesos de evaluación conjuntamente con la Dirección. 8. Supervisar los instrumentos a través de los cuales se comunica a los Representantes el Rendimiento Académico de los estudiantes. 9. Orientar la selección y conducción de los PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA velando para que se aplique el principio de la transversalidad e inteligencias múltiples. 10. Organizar y supervisar el cumplimiento de las guardias asignadas al personal adscrito a la Coordinación en cada actividad a desarrollar. 11. Participar activamente en el recibimiento y salida de los estudiantes. 12. Informar periódicamente a la Directora Académica. 13. Presidir junto con la Directora las reuniones de Las Jornadas Docentes, velando porque sus determinaciones sean cumplidas. 14. Velar por el cumplimiento y respeto de la filosofía e ideología del Colegio, así como por la eficacia y preparación del Personal Docente. 15. Colaborar en el control del horario y asistencia del Personal Docente. En caso de ausencia informar a la Directora y buscar soluciones. 16. Velar por el buen uso del mobiliario del Plantel. 17. Visitar frecuentemente las aulas. Analizar con cada docente periódicamente el rendimiento de los alumnos; así como los resultados logrados por estos a través de los planes elaborados. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

18. Asistir a las reuniones de su nivel convocadas cuando la Directora lo considere conveniente. 19. Convocar a las reuniones al equipo de su nivel previa notificación de la Directora, dejar constancia de las conclusiones. 20. Proponer a la Directora los libros de textos y útiles que se deseen utilizar a petición de los profesores respectivos. 21. Presentar la Planificación Anual del Departamento ante la Dirección Docente. 22. Supervisar y resolver problemas de asistencia y retraso de los estudiantes, registrando el mismo, hasta cubrir los 3 pases permitidos durante el lapso. De agotarse, el representante deberá justificar personalmente el retardo. 23. Informar a los docentes sobre las normas disciplinarias del Plantel a fin de orientar el desenvolvimiento del comportamiento y conducta general de los mismos, con base en los deberes y derechos presentes en las leyes vigentes (Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, normas de convivencia escolar y comunitaria. 24. Citar y atender a los estudiantes dejando constancia escrita de lo tratado en el libro de vida, debidamente firmado por las partes. 25. Remitir a los especialistas los casos que objetivamente ameriten atención. 26. Notificar de manera escrita los pases y/o permisos de entrada y salida de los estudiantes al personal Docente del Plantel. 27. Llevar el control vía registro los pases de salida de los estudiantes. 28. Notificar de manera escrita la justificación de falta y/o inasistencia del estudiante al personal Docente. 29. Atender y registrar, los casos de los estudiantes que han perdido evaluaciones para disponer de la nueva fecha de evaluación para las mismas. 30. Notificar de manera escrita la modificación y/o cambio de fecha de la evaluación del estudiante inasistente (justificada) al personal Docente del Plantel. 31. Supervisar el correcto y buen uso del uniforme escolar dentro de las instalaciones del Plantel. 32. Supervisar la entrada y salida de los estudiantes al inicio y cierre del receso. 33. Estudiar los casos que sean planteados por los Docentes o cualquier otro miembro de la Comunidad y comunicarlo oportunamente a la Dirección del Plantel. 34. Presentar puntualmente el registro y control de inasistencia y justificaciones de los estudiantes. Coordinador (a) de disciplina

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Es un Docente idóneo, encargado de velar por el cumplimiento de los Acuerdos de las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria del Centro. Será nombrado por el Consejo Directivo del Centro. Funciones a) Resolver todos los casos presentados por los estudiantes relacionados con inasistencias, pases, retiros de clase. b) Llevar el control de la disciplina del Centro e informar semanalmente a la SubDirección, de las observaciones efectuadas por los Docentes en el diario de clases y pasarlas al Profesor Guía. c) Velar porque los estudiantes den cumplimiento a los deberes contemplados en Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria y ejerzan sus derechos y garantías. d) En los casos de incumplimiento a las disposiciones contempladas en Los Acuerdos de las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, seguir el procedimiento correctivo correspondiente allí establecido, siempre y cuando no sea de la competencia de otros organismos del Centro, informando de inmediato a la SubDirección. e) Asumir la disciplina de los cursos que se encuentren sin Docente. f) Llevar el control de las inasistencias de los Docentes y notificarlo a la SubDirección. g) Coordinar la participación activa de los miembros de la Comunidad Educativa en el Centro de Ciencias y Tecnología, Sociedad Bolivariana, Banda de Guerra, Escuela de Danzas, Estudiantina, Coral, Grupo de Teatro, Clubes Deportivos y otras organizaciones culturales que funcionen en el Centro Educativo. h) Asesorar a los Docentes, Facilitadores y Entrenadores de las diferentes disciplinas, en el uso de las instalaciones y material existente para el desempeño de las mismas, así como en la planificación y ejecución de las diversas actividades. i) Participar en las reuniones del Consejo Técnico del Centro Educativo. j) Llevar el control de todos los bienes asignados. k) Coordinar la participación del Centro Educativo en todas las actividades extracurriculares programadas por los diferentes entes de la Comunidad. l) Las demás que le asigne la Dirección del Centro.

La Coordinación Pastoral Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Es la acción conjunta de animación Pastoral que realiza la comunidad Religiosa, con los laicos de la comunidad educativa. La acción Pastoral es el modo concreto de mantener a todos nuestros Centros Educativos en función evangelizadora. El Coordinador o Coordinadora de Pastoral es nombrada por la Delegación y está representada por una religiosa y un laico. Funciones Asesorar al personal docente, para que sea agente evangelizador desde la asignatura que imparte, y por las actitudes de vida que son necesarias en el mundo de hoy. a) Elaborar el proyecto de Pastoral Educativa, de acuerdo a las necesidades de la región. b) Formar parte del Consejo Directivo e informar de las actividades que se programen al personal docente. c) Orientar, animar y hacer seguimiento al personal docente en la participación y ejecución del proyecto. d) Promover y preparar los miembros integrantes de la comisión pastoral. e) Elaborar al inicio del año escolar, conjuntamente con los Profesores Guías y la Dirección el programa de guiatura. f) Incentivar la participación de los ex-estudiantes en las actividades programadas por el Departamento de Pastoral, tales como: encuentros, convivencias, retiros, celebraciones especiales y otras.

El equipo de pastoral está conformado a) b) c) d)

La Comunidad Religiosa. Un profesor de Religión por cada Nivel. El Orientador u Orientadora. Un estudiante, preferiblemente miembro de la Organización Estudiantil, o el Presidente de SAFANA. e) Un Representante. Funciones a) Planificar a partir de las necesidades del Centro Educativo. b) Planificar la acción Pastoral entre las familias de la Comunidad. c) Proyectar la acción de la comunidad educativa hacia la comunidad local y parroquial. d) Elaborar el Proyecto de Pastoral y de Lapso.

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Del departamento de orientación Es el encargado de sistematizar la orientación educativa, vocacional-profesional, a objeto de lograr el máximo aprovechamiento de las capacidades, aptitudes y vocación de los educandos, propiciando la concentración armónica entre los intereses individuales y metas referidos al interés nacional. Funciones Cumplir con el Reglamento Interno y demás normas establecidas para el buen funcionamiento del Centro. a) Elaborar el Plan de trabajo de Orientación, previo estudio de las necesidades del Centro. b) Someter el Plan de trabajo a la consideración de la Dirección del Centro. c) Dar a conocer a la Comunidad Educativa la naturaleza y alcances de los programas de orientación. d) Entregar a la Dirección los siguientes recaudos: *Plan de trabajo. * Informe de lapso. *Informe anual. e) Asistir a los Consejos de Docentes y de Sección. f) Participar en la organización de los actos cívicos, artísticos, culturales y religiosos. g) Representar al Departamento de Orientación en las reuniones convocadas por el M.P.P.E., la directora del Centro, la Comunidad Educativa y demás instituciones donde la presencia de orientación sea requerida. h) Informar al equipo sobre las conclusiones y las recomendaciones de las reuniones donde haya asistido. i) Coordinar las reuniones del equipo de docentes guías, previamente convocados por la Dirección del Centro. j) Comunicar por escrito a la Dirección del Centro, las necesidades del servicio. k) Evaluar conjuntamente con el personal Directivo los resultados del programa de Orientación en el Centro. l) Elaborar y asesorar el programa de guiatura, conjuntamente con la Directora y el Coordinador o Coordinadora de pastoral. m) Recibir en entrevista a los docentes guías y a otros miembros del personal en asuntos inherentes a su especialidad y relacionados con el trabajo docente. n) Organizar y mantener actualizado el informe evaluativo de los estudiantes atendidos por el Departamento. o) Recibir a los estudiantes en entrevista individual. p) Realizar trabajos de grupos con los estudiantes. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

q) Orientar e incentivar a los estudiantes en la autoestima y en el conocimiento de sí mismos. r) Asesorar a los estudiantes en la elección de carreras u oficios y en la toma de decisiones en general. s) Remitir a los estudiantes que así lo requieran al especialista correspondiente. t) Planificar y realizar reuniones con padres y representantes. CAPITULO IV Del personal docente Derechos del docente El deber del personal docente es conocer el contenido y alcance de la Constitución Bolivariana de Venezuela, de la Ley Orgánica de Educación y sus Reglamentos, del Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, de la Ley Orgánica para la Protección del Niño, niña y del Adolescente, de los Decretos, Resoluciones, Ordenes o Providencias Administrativas, Instructivos, Circulares, así como cumplirlas y orientar convenientemente a otros para su cumplimiento. a) Derecho a ser respetado por los miembros de la Comunidad Educativa. Nunca deberá ser tratado o sancionado, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana. b) Derecho a desarrollar libremente una metodología propia de acción docente, en armonía con el contenido del Proyecto Educativo y el Plan Anual; utilizando los recursos didácticos existentes en el Centro. c) Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en los procesos educativos de los estudiantes, así como en todos los ámbitos de la vida escolar, entre ellos las actividades educativas, recreacionales, deportivas, sociales y culturales. d) Derecho a solicitar y recibir del personal directivo y de los coordinadores, orientación oportuna y adecuada para mejorar la calidad de sus labores docentes. e) Derecho a exponer libremente su opinión en todos los asuntos de la vida del Centro Educativo en que tenga interés. f) Derecho a ser evaluado por el Consejo de Sustanciación y conocer el resultado de su evaluación. g) Derecho a que se le brinden facilidades, de acuerdo a las posibilidades del Centro Educativo, para asistir a talleres, cursos, convivencias, reuniones o Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

h) i) j) k)

jornadas de formación, perfeccionamiento de su profesión y de identificación institucional. Derecho a conocer y aplicar la filosofía e ideario de nuestro fundador el Padre San Josep Manyanet. Derecho a no ser interrumpido durante el desempeño de su actividad pedagógica. Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en todos los procedimientos de carácter sancionatorio. Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico, de las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria y los Reglamentos Especiales. Deberes

a) Conocer y comprender la filosofía e ideario de nuestro fundador el Padre San José Manyanet. Seguir en sus labores docentes las orientaciones en armonía con el contenido del Proyecto Educativo y el Plan Anual. Colaborar con los Coordinadores y el Profesor Guía en la acción formativa de los estudiantes. b) El Docente desde su asignatura debe promover objetivamente los valores y actitudes inspirados en la concepción cristiana de la vida y en la pedagogía de nuestro fundador el Padre José Manyanet. c) Asistir regular y puntualmente a todas las actividades docentes y del Centro Educativo que le correspondan, salvo en los casos en que ello sea imposible por razones justificadas y debidamente comprobadas. Cumplir oportunamente con todas las obligaciones laborales. d) Mantener personal y profesionalmente una conducta y vocabulario digno, respetuoso, tolerante, amable, servicial, ético. Nunca deberá tratar a otras personas, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana. e) Asistir a los cursos, convivencias, retiros y otras actividades programadas por la Dirección del Centro, AVEC y/ u otras Instituciones para su fortalecimiento humano y profesional. f) Adoptar una didáctica activa desarrollando en los estudiantes la capacidad de investigación, hábitos de creatividad y de crecimiento cultural. g) No fumar o ingerir bebidas alcohólicas o drogas, dentro del Centro Educativo por razones de salud y ética profesional. h) Atender en un diálogo fraterno, respetuoso y cercano a los estudiantes durante las horas de clases, evitando todo trabajo u ocupación que lo distraiga de dicha actividad. i) Procurar ser objetivo en su exposición, no pudiendo utilizar su posición para impartir doctrinas políticas u opiniones personales, contrarias a los principios Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

y valores del Centro, a la nacionalidad o a los principios democráticos consagrados en la Constitución. j) Internalizar y asumir como deber docente, la disciplina del Centro. Cuando se encuentre frente a su curso o a un grupo de estudiantes dentro o fuera del aula, debe tener una actitud de iniciativa para evitar o corregir cualquier situación o acto contrario a los fines y normas del Centro, teniendo como base en todo momento, los principios de amor, paciencia y firmeza en que se fundamenta la pedagogía de nuestro fundador y los derechos y garantías del estudiantado, dejando constancia de ellos en forma escrita en el Libro de Vida o el Libro de Incidencias del estudiante. k) El Docente por su misión se convierte en ejemplo para sus estudiantes, por lo que debe vestir adecuada y decentemente de acuerdo a su papel en la Comunidad. l) No utilizará durante las horas de clase, teléfonos celulares, vipers, equipos de sonido o juegos portátiles, que entorpezcan el normal desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. m) Atenderá y controlará el uso correcto del traje escolar, el cumplimiento de las Normas de buena educación y el aseo personal del estudiantado y de la planta física del Centro. n) Al iniciar el año escolar el Docente debe realizar un inventario inicial del material y recursos didácticos que recibe en el aula, laboratorio y talleres. Al finalizar el año escolar, debe entregar a la Coordinación y/o Dirección, el Inventario del material. o) Ningún docente debe, sin autorización de la Dirección, llevar a los alumnos a paseos, fiestas, playa, eventos deportivos, etc., en nombre del Centro. p) Ningún docente debe, sin autorización de la Dirección, promover rifas y realizar ventas de cualquier tipo. q) No concederá durante la hora de clase, permisos a los estudiantes para ir a otros salones u otros lugares, por razones de seguridad y para que no interrumpan o entorpezcan las labores de otros cursos. Salvo a solicitud de otro docente por escrito, con observación en la carpeta. r) Llevar un registro de la asistencia de los estudiantes, notificando al Profesor Guía cuando exista una situación de ausencia reiterada de algún estudiante, a los fines de que sea notificado el representante de esta circunstancia. s) Orientar a los niños, niñas y adolescentes, especialmente a los estudiantes del Centro Educativo en el ejercicio de sus derechos y garantías y conminarlos al cumplimiento de sus deberes y responsabilidades. t) Comunicar al representante, Coordinación, Subdirección, Dirección o denunciar ante las autoridades competentes de Protección Integral del Niño, niña y Adolescente, las violaciones o amenazas de violación a los derechos y Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

garantías de niños, niñas y adolescentes de que tenga conocimiento a través de sus labores docentes. u) Colaborar en el aseguramiento de que los estudiantes conozcan y cumplan el ordenamiento jurídico, Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, y los Reglamentos Especiales. Ejerciendo dentro del ámbito de sus atribuciones la disciplina escolar. v) Atender oportunamente con respeto, cordialidad y equidad a los estudiantes del Centro Educativo, así como a sus padres, madres, representantes y responsables, cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que les conciernen, durante los horarios establecidos a tales efectos. De acuerdo a la gravedad del caso se harán excepciones. w) Evaluar apropiadamente a los estudiantes del Centro Educativo; así como reconsiderar con equidad sus actividades de evaluación, de conformidad con lo establecido en el ordenamiento jurídico, Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, y si fuere el caso, de los Reglamentos Especiales. x) Los docentes de Educación Inicial y Primaria el receso es compartido con los estudiantes, en las zonas asignadas para el mismo; mientras que los docentes de Media General cumplen guardias en zonas de recreo asignadas.

De la entrada y salida de la unidad educativa Todos los docentes deben estar en el Centro Educativo quince (15) minutos antes del inicio de las actividades escolares y regirse por el sistema de entrada y salida pautado en el área de estacionamiento. Turno mañana: 7:00am-1:10pm. Turno Tarde: 1:50pm4:30pm. Asistencia del docente al plantel El Docente debe cumplir puntualmente con el horario establecido en el Centro. Cuando un Docente se vea imposibilitado de asistir al Centro, por alguna causa justificada, debe comunicarlo dentro de los tres (3) días hábiles siguientes por escrito a la Dirección General o Académica con el soporte respectivo, de no hacerlo así, se tomará como injustificada su inasistencia. Los Docentes que falten a los Consejos Generales y de Sección que convoque la Dirección, deberán exponer las causas de su inasistencia y acogerán las decisiones que se tomen en dicho Consejo.

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Cuando el Docente requiera ausentarse del Centro, deberá consignar ante el organismo competente el formato correspondiente con el fin de garantizar la presencia del suplente y el cumplimiento de los objetivos programados. Del comportamiento en salón de clase a) b) c) d)

Poseer una imagen positiva de sí mismo. Controlar las entradas y salidas de estudiantes. (Llevar registro de la asistencia). Es un experto que domina los contenidos, planifica (pero es flexible). Ser un profesional de la educación que humaniza y orienta a los niños, niñas y jóvenes. e) Comprometido con las soluciones a los problemas de la época y a la situación social que vivimos. f) Mantener el diálogo espontáneo, entusiasmo, alegría, optimismo, dinamismo y decisión. g) Mostrar madurez intelectual y equilibrio afectivo. h) Poseer capacidad para comprender y orientar al estudiante. i) Mostrar cultura y excelentes modales. j) Ser paciente, manejarse con prudencia, humildad y bondad. k) Ser competente y profesional. l) Mostrar espíritu de investigación permanente. m) Manejar un lenguaje claro, preciso, cordial y sencillo. n) Preocuparse por la construcción permanente de la justicia. o) Buscar alternativas de solución a los conflictos y actuaciones no deseadas de los estudiantes. p) Ser creatividad e innovación de estrategias metodológicas para facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. q) Tener una excelente presentación personal. r) Debe ser el primero en llegar al aula y el último en salir, verificando que todo quede en orden. De las salidas de clase Solo podrá retirarse del aula de clase una vez haya finalizado su horario de clase. Si por alguna causa ajena a su voluntad debe ausentarse del aula deberá notificarlo al vocero principal y dirigirse al departamento para informar de la situación. Del retraso y de las inasistencias Justificar a tiempo y por escrito las ausencias y/o retrasos a su horario de trabajo. Los constantes retrasos y las inasistencias injustificadas habituales, serán tratados según el debido proceso administrativo del plantel y en caso de agravante se regirá con la ley Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

respectiva. Según lo planteado anteriormente, en caso de ser personal contratado, se considerará motivo suficiente para que el colegio de por terminado el contrato. Los permisos según lo establecido en la LOTTT. Cuando requiera ausentarse del Centro, deberá notificarlo a su jefe inmediato superior. De la evaluación y control a) Establece metas: perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, meta-cognición, entre otras; siendo su principal objetivo que el mediado construya habilidades para lograr su plena autonomía. b) Regula los aprendizajes, favorece y evalúa los progresos; su tarea principal es organizar el contexto en el que se ha de desarrollar el sujeto, facilitando su interacción con los materiales y el trabajo colaborativo. c) Fomenta el logro de aprendizajes significativos, transferibles. d) Fomenta la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad, pensamiento convergente. e) Potencia el sentimiento de capacidad: autoimagen, interés por alcanzar nuevas metas. Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué, ayuda a controlar la impulsividad. f) Comparte las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión reflexiva, fomento de la empatía del grupo. g) Atiende las diferencias individuales. Desarrolla en los estudiantes actitudes positivas y valores. De la formación permanente "Una capacitación consciente profesional, un espíritu de adaptación y superación, así como el ejercicio responsable y la evaluación de la experiencia, son hoy características predominantes de cualquier buen educador" (San José Manyanet). El docente se esforzará en educar y educarse permanentemente. Recibir formación integral según el perfil de Nazaret y de la Pedagogía Manyanetiana. La actualización permanente en cuanto a los contenidos de su especialidad, legislación escolar vigente, metodología educativa y recursos pedagógicos. De la asistencia a actividades extraescolares El docente participará en actividades extraescolares o complementarias del Colegio con la autorización de la directiva. Estas son: Abrazo en Familia, Actividad de Navidad, Homenaje al Docente, Viacrucis, Mes de Mayo, Coronación de la Virgen; también a Consejos de Docentes y demás actividades que se consideren necesarias. El cumplimiento de las actividades descritas no obliga a pago alguno por parte del colegio Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

por concepto de horas o servicios extras en el que participa el docente en el desempeño de las mencionadas actividades propias de sus funciones docentes.

CAPITULO V Del personal administrativo Derechos a) b)

d) e)

Derecho a conocer la filosofía e ideario de nuestro fundador el Padre San José Manyanet. Derecho a participar, según las posibilidades del Centro, en cursos, talleres, convivencias, reuniones y cualquier tipo de actividad dirigida al perfeccionamiento de su profesión y/o mejora de la calidad de su labor. Derecho a ser tratado con el debido respeto por el resto de la Comunidad Educativa. Nunca deberá ser tratado o sancionado, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana. Derecho a recibir formación humano-cristiana. Derecho a gozar de todos los beneficios previstos en la Ley del Trabajo vigente, en lo relativo a un salario justo, disfrute de vacaciones, como contraprestación por la labor realizada. Deberes

a) Conocer y comprender la filosofía e ideario de nuestro fundador el Padre Manyanet. b) Aceptar las características de la Institución, colaborando en las distintas actividades programadas por el Centro. c) Asistir regular y puntualmente a todas sus actividades laborales y realizar responsablemente las tareas asignadas. d) Cuidar y mantener el material que utiliza para su trabajo en el lugar de depósito correspondiente. e) Comportarse con responsabilidad, moralidad, buenas costumbres, respeto, según los principios que fundamenta el Ideario Pedagógico del Centro Educativo. f) Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas o drogas dentro del centro educativo. g) Realizar y entregar el Inventario del Material al finalizar el año escolar. h) Mantener reserva estricta y no divulgar los contenidos e informaciones de los documentos que manejen y/o a los cuales tengan acceso. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria y los Reglamentos Especiales. De la entrada y salida de la unidad educativa

Todo el personal administrativo debe estar en éste Centro Educativo cinco (5) minutos antes del inicio de su horario según lo establecido en la LOTTT y regirse por el sistema de entrada y salida pautado en el área de estacionamiento. Jornada Diurna: 7:00am12:00pm, Jornada vespertina: 1:30pm-4:30pm. De la asistencia y puntualidad El personal administrativo debe cumplir puntualmente con el horario establecido en el Centro. Cuando se vea imposibilitado de asistir al Centro, por alguna causa justificada, debe comunicarlo dentro de los tres (3) días hábiles siguientes por escrito a la Administración con el soporte respectivo, de no hacerlo así, se tomará como injustificada su inasistencia.

Del retraso, permisos y de las inasistencias Justificar a tiempo y por escrito las ausencias y/o retrasos a su horario de trabajo. Los constantes retrasos y las inasistencias injustificadas habituales, serán tratados según el debido proceso administrativo del plantel y en caso de agravante se regirá con la ley respectiva. Según lo planteado anteriormente, en caso de ser personal contratado, se considerará motivo suficiente para que el colegio de por terminado el contrato. Los permisos según lo establecido en la LOTTT. Cuando requiera ausentarse del Centro, deberá notificarlo a su jefe inmediato superior.

CAPITULO VI Del personal obrero Derechos Derecho a conocer la filosofía e ideario de nuestro fundador el Padre San José Manyanet. a)

Derecho a participar, según las posibilidades del Centro, en cursos, talleres, convivencias, reuniones y cualquier tipo de actividad dirigida al perfeccionamiento de su profesión y/o mejora de la calidad de su labor.

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c) d)

Derecho a ser tratado con el debido respeto por el resto de la Comunidad Educativa. Nunca deberá ser tratado o sancionado, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana. Derecho a recibir formación humano-cristiana. Derecho a gozar de todos los beneficios previstos en la Ley del Trabajo vigente, en lo relativo a un salario justo, disfrute de vacaciones, etc., como contraprestación por la labor realizada. Deberes

Conocer y comprender la filosofía e ideario de nuestro fundador el Padre Manyanet. a) Aceptar las características de la Institución, colaborando en las distintas actividades programadas por el Centro. b) Asistir regular y puntualmente a todas sus actividades laborales y realizar responsablemente las tareas asignadas. c) Cuidar y mantener el material que utiliza para su trabajo en el lugar de depósito correspondiente. d) Comportarse con responsabilidad, moralidad, buenas costumbres, respeto, según los principios que fundamenta el Ideario Pedagógico del Centro Educativo. e) Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas o drogas, dentro de las instalaciones del centro educativo. f) Realizar y entregar el Inventario del Material al iniciar su tiempo de vacaciones. g) Mantener reserva estricta y no divulgar informaciones que manejen y/o a los cuales tengan acceso. h) Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria y los Reglamentos Especiales. De la entrada y salida de la unidad educativa Todo el personal obrero debe estar en éste Centro Educativo cinco (5) minutos antes del inicio de su horario según lo establecido en la LOTTT y regirse por el sistema de entrada y salida pautado en el área de estacionamiento. Jornada Diurna: 6:30am11:30am, Jornada vespertina: 1:00pm-4:00pm. De la asistencia y puntualidad El personal obrero debe cumplir puntualmente con el horario establecido en el Centro. Cuando se vea imposibilitado de asistir al Centro, por alguna causa justificada, debe Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

comunicarlo dentro de los tres (3) días hábiles siguientes por escrito a la Administración con el soporte respectivo, de no hacerlo así se tomará como injustificada su inasistencia. Del retraso, permisos y de las inasistencias Justificar a tiempo y por escrito las ausencias y/o retrasos a su horario de trabajo. Los constantes retrasos y las inasistencias injustificadas habituales, serán tratados según el debido proceso administrativo del plantel y en caso de agravante se regirá con la ley respectiva. Según lo planteado anteriormente, en caso de ser personal contratado, se considerará motivo suficiente para que el colegio de por terminado el contrato. Los permisos según lo establecido en la LOTTT. Cuando requiera ausentarse del Centro, deberá notificarlo a su jefe inmediato superior.

CAPITULO VII De los padres madres y representantes Derechos Los Padres son los primeros educadores de sus hijos. La educación en familia es de tanta trascendencia para la formación del niño y adolescente, que no puede ser sustituida. El Centro Educativo es el primer colaborador, prolongando y ampliando la labor formativa de los padres. Al entrar a formar parte de la Familia de Nazaret, el padre o representante declara conocer y acepta los principios que rigen el proceso educativo del Centro: Ideario Pedagógico, Reglamento Interno, Perfil del Estudiante, Convenio de Adhesión y Compromiso entre los padres y representantes y el Centro Educativo, convencido de que debe existir una estrecha relación entre el hogar y la escuela, en beneficio de la formación del estudiante. a) Derecho a conocer la filosofía e ideario de nuestro fundador, el Padre San José Manyanet. b) Derecho a conocer Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria del Centro. c) Derecho a conocer el funcionamiento de la Unidad Educativa Colegio San Francisco Javier y la manera concreta de aplicar los principios educativos expresados en nuestra Pedagogía. d) Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en el proceso educativo de los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad que sean estudiantes del Centro Educativo. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

e) f) g) h) i)

j) k)

Así como a participar libre, activa y plenamente en todos los ámbitos de la vida escolar, entre ellos, las actividades educativas, recreacionales, deportivas, sociales, culturales y pastorales que programe el Centro. Derecho a colaborar en todo lo que contribuya a la formación integral de su representado. Derecho a formar parte de los Comités según la Resolución 058. Derecho a ser miembro del Consejo Educativo y participar en sus actividades. Derecho a elegir y ser elegido para participar en el Consejo Educativo. Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca deberá ser tratado, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana. Derecho a opinar libremente sobre todos los asuntos de la vida del Centro Educativo en que tengan interés, siguiendo los canales regulares. Derecho a recibir orientación y asesoría integral, sobre las relaciones personales con los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad, que sean estudiantes del Centro Educativo, con el fin de complementar la labor realizada en el Centro y formación impartida en el hogar. Derecho a ser atendidos oportunamente con respeto, cordialidad y equidad por las diferentes organizaciones del Centro Educativo, cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que les conciernen, durante los horarios establecidos a tal efecto. Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico, Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria y los Reglamentos Especiales. Deberes

Conocer, comprender y asumir la filosofía e ideario que rige el Centro Educativo, basada en la pedagogía de nuestro fundador el Padre San José Manyanet. 1) Garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad. 2) Inscribir oportunamente en el Centro Educativo a los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad. (Art.54 LOPNNA) 3) Suscribir el Convenio de Adhesión y compromiso entre los padres y representantes y el Centro Educativo, al momento de inscribir a su representado. 4) Exigir y asegurar la asistencia regular y puntual a las actividades escolares, de los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

5) Proveer a los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad; en la medida de sus posibilidades, de los materiales y útiles escolares necesarios para las actividades escolares, así como del traje escolar reglamentario. 6) Informarse periódicamente sobre el rendimiento y actuación escolar del estudiante y participar activamente al fortalecimiento de los mismos. 7) Brindar a su representado, el apoyo necesario para facilitar su asistencia a Convivencias, Retiros Espirituales, Trabajos de Campo y otras actividades formativas extracurriculares programadas por el Centro para incentivar el desarrollo integral del estudiantado. 8) Asistir a los diferentes talleres, cursos, Escuela para Padres, convivencias, retiros, Semana de la Familia, y cualquier otra actividad programada por la Dirección para fortalecer las relaciones familiares. 9) Notificar oportunamente, por escrito o personalmente, su imposibilidad de asistir a las actividades a las que ha sido convocado. 10) Participar por escrito o personalmente, según los casos, las inasistencias de su representado y/o salida del alumno antes de culminar las actividades escolares del día. 11) Participar en los distintos Comités de trabajo conjuntamente con el Consejo Educativo. 12) Participar activamente para que su representado cumpla con las tareas y asignaciones indicadas por el Docente, y las obligaciones contempladas en Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria. 13) Cancelar las correspondientes mensualidades en los primeros cinco días de cada mes. 14) Responder por los daños y deterioros que ocasionen sus representados en el edificio, muebles, materiales e instalaciones del Centro Educativo, conforme al Art.1185 y 1190 del Código Civil. 15) Facilitar que su representado colabore cada año, trabajando en pro de las obras sociales programadas a favor de las Misiones, Fe y Alegría, APEP, AFASOL y otras. 16) Asumir con responsabilidad cualquier actividad programada por el Consejo Educativo: Rifas, Bingos, Verbenas, etc., que se programen en beneficio del Centro Educativo. 17) Asistir oportunamente, a las reuniones, citaciones y entrevistas a las que sea convocado por los Docentes o personal Directivo del Centro Educativo; así como presentar los documentos y recaudos que les fueren solicitados por éstos, siendo conscientes que sus inasistencias repetidas e injustificadas,

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serán consideradas como falta de interés e indiferencia al proceso educativo de su representado. 18) Respetar todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca deberá tratar a otras personas, en público o privado, en forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana. 19) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje apropiado. 20) No fumar o ingerir bebidas alcohólicas o drogas, dentro del Centro Educativo. 21) No contaminar con ruidos de cualquier índole los alrededores del Centro Educativo. 22) Deberá inscribir a su representado en la fecha pautada por el Centro Educativo de no poder asistir la puede realizar otra persona con carta legalmente autorizada por el Consejo de Protección del Niño, Niña y del Adolescente o el Tribunal de Protección del Niño y del Adolescente. 23) El proceso de inscripción de estudiantes se realizará en el segundo periodo del año escolar tal como lo establece el artículo 57 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación, es requisito para formalizar la inscripción la presentación de los documentos y demás recaudos exigidos por éste Centro Educativo, tales como: depósito debidamente conformado con el monto de matrícula, mensualidad de septiembre, derecho a biblioteca, laboratorios, material escolar. En caso de faltar algún documento se pospone la inscripción hasta tanto consigne el documento faltante. 24) Deberá cancelar las 12 mensualidades que prescribe el centro. 25) Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria y los Reglamentos Especiales. 26) El representante se compromete en velar por el fiel cumplimiento de lo ordenado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación en cuanto a los actos de grado. 27) Cabe destacar que la Unidad Educativa Colegio San Francisco Javier sólo tiene la responsabilidad de graduar a los estudiantes del último grado de Educación de Media General en Ciencias en las Instalaciones del plantel: a. El Título lo otorga el Ministerio del Poder Popular para la Educación y no genera gasto económico. b. Es un acto eminentemente protocolar y no se permite ningún otro acto que no cumpla con lo establecido por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, tales como: reconocimientos, entrega de placas, medallas, anillos, diplomas. c. Después del acto protocolar, se realizará la entrega de reconocimientos por parte de los graduandos a la institución y a los Padrinos/Madrinas de la promoción. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

d. La entrega de medalla de la Sagrada Familia por parte del Colegio, tendrá lugar al finalizar la Eucaristía de Acción de Gracias en la Capilla del Colegio, la cual puede ser fijada por la Dirección del plantel el mismo día de acto de grado o en días antes al mismo. e. El graduando deberá presentarse el día del acto académico con el uniforme escolar reglamentario ya que sigue siendo estudiante regular hasta ese día, por lo tanto deberá cumplir con Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria. f. Se prohíben las fiestas o actividades pro-fondos de graduación en el Centro Educativo y las caravanas. g. El Colegio San Francisco Javier no se hace responsable de fotógrafos contratados ni autoriza, paquetes de grado.

CAPITULO VIII Personal de la Cantina Del personal de la cantina Además de vender sólo productos que se encuentren en la lista de alimentos permitidos por el INN. Las cantinas escolares deben cumplir ciertas normas de funcionamiento, entre las cuales están a) Los precios fijados para la venta de los alimentos deben ser inferiores a los estipulados en otros establecimientos. b) La cantina debe asistir a la población estudiantil. c) Debe fomentar buenos hábitos alimentarios. d) Debe poseer el certificado de salud vigente y el del curso de manipulación de alimentos expedido por las autoridades correspondientes.

Normas de higiene y mantenimiento a) b) c) d) e)

No podrán funcionar sin el permiso sanitario correspondiente. Los pisos, paredes y techos deben estar limpios y en buen estado. La basura debe ser depositada en bolsas plásticas y usar recipientes con tapa. Está prohibido fumar mientras se preparen los alimentos. Usar utensilios limpios para la preparación de los alimentos.

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f) Lavarse las manos antes de comenzar a manipular los comestibles y en caso de estornudar, toser o tocar dinero. g) El cabello deberá estar recogido con gorro. h) Debe cumplir con las normas higiénicas para la preparación, conservación y distribución de alimentos, higiene del establecimiento, utensilios y aseo personal. i) Colaborar activamente con el Comité de Ambiente, Alimentación y salud integral, en los eventos que vayan a ejecutarse. j) Conservar en perfectas condiciones de uso y servicio los diversos recursos puestos a disposición por parte de la dirección del Centro. CAPITULO IX De los consejos docentes El Consejo de Docentes es el órgano colegiado del Centro Educativo, encargado de elaborar el Plan Anual del Proyecto Educativo. El Consejo de Docentes estará integrado por el personal Directivo como por la totalidad del personal docente del Centro. Lo preside la Directora y para su validez, es necesaria la asistencia de la mayoría absoluta de sus miembros. El Consejo de Docentes se reunirá por lo menos una vez por cada lapso de la programación académica, así como en la oportunidad que las circunstancias lo requieran. Será convocado por la Directora del Centro, quien elaborará la agenda de discusiones. De la reunión se levantará un acta en la cual se hará una explicación de las propuestas y consecuentes conclusiones. Atribuciones Planificar y estudiar los programas de actividades pedagógicas del Centro. a) Designar en su seno, una comisión a los fines de verificar el cumplimiento de los requisitos correspondientes para la obtención de título de bachiller u otras credenciales de carácter académico. En este sentido dejarán constancia en acta del resultado de su gestión. b) Cumplir y hacer cumplir las demás responsabilidades y atribuciones contempladas en la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento General y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes. Funciones a) Planificar y estudiar los programas de acción del Centro. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

b) Analizar y evaluar el funcionamiento del Centro Educativo. c) Mantenerse informado sobre el desenvolvimiento de las actividades escolares, ponderando los problemas de índole pedagógica y determinando las soluciones pertinentes. d) Revisar, a través de la Comisión asignada para tal fin y de acuerdo a disposiciones que señale la Ley Orgánica de Educación, el estado en que se desenvuelve el proceso educativo y de otorgamiento de títulos. e) Analizará y decidirá todo lo referente a la admisión, teniendo como norte lo que al efecto establezcan las Leyes de la República y Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria. f) Cumplir y hacer cumplir las demás responsabilidades y atribuciones contempladas en la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento General y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes. g) Asesorar y coordinar la realización de las actividades de la Comunidad Educativa. h) Convocar a reuniones extraordinarias a los órganos que integran la Comunidad, cuando haya circunstancias que lo ameriten. i) Elaborar Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, con sujeción a las normas legales establecidas. j) Orientar y coordinar la elaboración de los proyectos de Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria de la Comunidad Educativa. k) Velar porque en la elección de los representantes que integran el Consejo Educativo, se cumpla el principio de la participación democrática y la adhesión al Ideario del Centro. l) Promover y participar en programas que beneficien los intereses de la Comunidad donde está ubicado el centro. m) Solicitar al final del año escolar un informe de las actividades realizadas por cada una de las Coordinaciones que integran la Comunidad Educativa, elaborando un informe final, del cual se enviará copia a la Oficina de Coordinación de Comunidades Educativas de la Zona Educativa. n) Conocer y opinar sobre los programas de inversión de las asignaciones para gastos generales del Centro, señaladas en el presupuesto programa presentado por los diferentes Comités. o) Conocer el proceso de evaluación de la actuación general del estudiantado. p) Aplicará las sanciones disciplinarias a que haya lugar, tanto de los estudiantes, como al personal que hayan resultado responsables, concluido que esté el procedimiento correctivo correspondiente de acuerdo a este Reglamento, a la Ley Orgánica para la Protección del Niño, niña y Adolescente y a la Ley Orgánica del Trabajador y la Trabajadora, según sea el caso. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

q) Conocer, a requerimiento de la Directora del Centro, las medidas acordadas por el Consejo Educativo que pudieran comprometer el buen nombre la Institución, antes de elevarlos a consideración del Ministerio Popular para la Educación. r) Elaborar y ejecutar programas conjuntos en beneficio del Centro y de la Comunidad en general. CAPITULO X De las comisiones de trabajo Se conformarán en el Consejo General de Docentes llevado a cabo en la última semana del mes de julio, y el de Sustanciación la última semana del mes de junio. Se contará con el voluntariado y las aptitudes y actitudes de cada docente.

a) Comisión de ambientación y carteleras Encargada de mantener actualizada la información en los espacios de: entrada principal y pasillo de departamento. a. La ambientación será de acuerdo al tiempo litúrgico y fechas patrias. b. El material para estas carteleras y murales lo suministrará la administración del colegio. b) Comisión de sustanciación a. Es el grupo que se encarga de Clasificar y Evaluar al personal docente y administrativo, este trabajo se basa en un Marco Legal teniendo como base fundamental el artículo 104 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. b. Articulo 104..."El ingreso, promoción y permanencia en el sistema educativo serán establecido por la ley y responderá a criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no académica". c. Otros basamentos legales que se consultan al momento de realizar la evaluación son: Ley Orgánica de Educación, Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente y Lineamentos de la Asociación Venezolana de Educación Católica (A.V.E.C) d. Conformación: El Consejo debe estar integrado por el Director como miembro nato, dos miembros Principales; profesionales docentes con título de cuarto nivel, en ausencia se nombraran dos maestros graduados. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

c) Comisión de pregrado a. Es el grupo docente encargado de la revisión de expedientes de los estudiantes que cursan el último grado de Media General en Ciencias, acompañados por el supervisor asignado por el Ministerio del poder Popular para la Educación. d) Comisión de relaciones humanas “Amigos de Nazaret” a. Está conformado por representantes del personal docente, administrativo, y obrero. Encargado de promover las relaciones humanas-fraternas. b. Organizan las celebraciones de fechas importantes, tales como: compartir de navidad y fin de curso, aniversario de la Congregación y los cumpleaños de cada mes. c. Los recursos económicos se obtienen por autogestión. e) Comisión sociedad bolivariana a. Está conformado por docentes del área de sociales y los estudiantes de tercer año de Media General. b. Mantienen la cartelera de la Sociedad Bolivariana al día, con motivo de celebrar y conmemorar las efemérides nacionales correspondientes al mes en curso. c. Izar y arrear la bandera. f) Comisión ambiente, cruz roja, salud, autoprotección escolar y cultura a. b. c. d.

Está conformado por docentes del área de ciencia y salud. Organizan campañas de limpieza y cuido del ambiente escolar. Promocionan charlas alusivas a la salud y prevención de enfermedades. Promueven y organizan los eventos culturales de la Institución. g) Comisión pastoral permanente a. Planificar a partir de las necesidades del Centro Educativo. b. Planificar la acción Pastoral entre las familias de la Comunidad. c. Proyectar la acción de la comunidad educativa hacia la comunidad local y parroquial. d. Elaborar el Proyecto de Pastoral y de Lapso.

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h) Comisión de sistematización a. Se encarga de reseñar por escrito, siguiendo un esquema, todos los acontecimientos que se viven en el transcurso del año escolar, para ser publicados en el Boletín de la Congregación y en la página web del Centro. b. Está conformado por docentes y estudiantes de Media General.

i) Comisión de acuerdos de convivencia, DDHH, orden y disciplina a. Tomar las decisiones y resolver en primera instancia, los conflictos de convivencia que se presenten en la comunidad educativa. b. Diseñar, aplicar y hacer cumplir los instrumentos necesarios para ejecutar los procesos de su competencia. c. Establecer estímulos para los estudiantes, docentes y padres de familia que se distingan por su colaboración en el mantenimiento del orden y la disciplina o por la promoción de las relaciones armónicas entre los miembros de la Comunidad Educativa. j) Comisión de seguridad y salud laboral Se regirá por la normativa y reglamento parcial de la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (LOPCYMAT). La LOPCYMAT es la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo, la cual es una reforma promulgada el 26 de julio de 2005 en Gaceta Oficial 38.236. El objeto de dicha ley aparece en su artículo 1: a. Establecer las instituciones, normas y lineamientos en materia de seguridad y salud. b. Regular derechos y deberes de trabajadores y empleadores. c. Establecer sanciones por incumplimiento de esta normativa.

k) Comisión de protocolo y graduación Está conformado por los estudiantes de tercero y cuarto año de Media General, así como también del personal docente. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

a. Se encargan de enmarcar las actividades académicas y extra-académicas en un ámbito armónico y cortés. b. Ordenar las diversas actividades inherentes al quehacer educativo con el fin de contribuir a la identidad institucional. c. Otorgar herramientas de ceremonia y protocolo al personal encargado de esta actividad en las distintas acciones Académicas. d. Su presentación personal debe ser: pantalón negro, camisa / blusas blanca, zapatos / sandalias negras de vestir con tacón, correa negra, bufanda.

CAPITULO XI De los consejos educativos

Comité de Economía Escolar y Finanzas El comité de Economía Escolar y Finanzas trabaja para establecer y monitorear los planes estratégicos y financieros anuales de corto, mediano y largo plazo, desarrollando la participación de todos los colaboradores quienes bajos los principios de justicia, equidad, transparencia, corresponsabilidad, celeridad y honestidad, plantean la construcción de oportunidades y espacios de planeación de alternativas y estrategias para la solución de problemas existentes promoviendo el bienestar general. Este comité trabaja en conjunto con las vocerías de las organizaciones Comunitarias. Funciones 1. Presupuesto: Revisar los presupuestos que redactan los comités, tomando en cuenta las prioridades al momento de presentar para ellos. 2. Analizar implicaciones y riesgos asociados a las estrategias presentadas para la asignación de estos recursos. 3. Costos: Participar en la revisión anual del presupuesto; verificar que las cifras continúen siendo razonables mediante un análisis de gastos. 4. Flujo de caja: Revisar los estados de cuenta de caja. 5. Revisar el rendimiento de ingresos. 6. Auditoria anual: Revisar el informe de auditoría y aportar comentarios previos a su aprobación por parte de los comités. 7. Establecer las fechas para la presentación de los proyectos y presupuesto de los diferentes comité. 8. Presentar a la asamblea Escolar el orden de los proyectos a ejecutar y los fondos con que se cuentan. 9. Establecer las fechas para buscar los fondos que se requieren para poder ejecutar los proyectos presentados por los diferentes comités.

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10. El principio de autogestión se ejercerá respetando los derechos consagrados a todos los ciudadanos en la Constitución de la República, sin menoscabo de lo que establezca la ley en lo relativo al control y vigilancia del estado. Obtención de los fondos Los fondos se obtienen de contribuciones ordinarias y extraordinarias aportadas por los padres y representantes, servicio de cantina, donaciones o subvenciones provenientes de organismos públicos o privados y los ingresos por cualquier otra actividad social o cultural organizada por los comités. Distribución de los fondos Dichos fondos serán distribuidos en el presupuesto entre los siguientes rubros: 

Bienestar estudiantil: Ayudas socio económicas, colaboración para las organizaciones estudiantiles, (Safana, Comité Estudiantil, etc.) apoyo a la educación física y el deporte, promoción y difusión cultural, y otros que lleven al mejoramiento del sistema educativo.  Gastos propios de la organización: materiales y equipos, programas dirigidos a integrar a los padres y representantes a la vida del plantel, cursos, seminarios, conferencias y otros.  Contribuciones para gastos de funcionamiento, conservación y reparaciones menores del plantel, materiales y útiles de imprenta y reproducción y material de enseñanza.  Fondo de emergencia: gastos propios de la apertura del nuevo año escolar y situaciones de apremio que puedan surgir. Cargos que el comité requiere Contador. Administrador. Secretario. Vocero. Comité Académico El comité académico es la instancia que contribuye a la formación permanente e integral de las ciudadanas y los ciudadanos responsables y corresponsales de la gestión escolar. Parte de su función es apoyar en el desarrollo de potencialidades para aprender y propiciar la construcción e innovación del conocimiento, de los saberes, fomentando la actualización, el mejoramiento y el desarrollo profesional de quienes lo integran. Se encuentra conformado por las vocerías del Colectivo de Formación e Investigación Permanente, estudiantes, trabajadores administrativos, directivos, docentes y obreros. Funciones 1. Impulsar la formación permanente e integral de y todos los responsables y corresponsales que constituyen el Consejo Educativo, en los aspectos pedagógicos, Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

ecológicos, ambientales, culturales, recreativos, deportivos, socio productivos, agroalimentarios, de salud, comunicacional, de investigación e innovación, tecnológico, experiencias y saberes originarios con el fin de generar una nueva ciudadanía con responsabilidad social y soberanía cognitiva, que coadyuve el desarrollo pleno de la personalidad para la transformación social, consustanciados con los valores del humanismo democrático, así como la identidad nacional con visión latinoamericana y caribeña. 2. Promover la actualización y mejoramiento del nivel de conocimientos y desempeño de las y los responsables de la formación de ciudadanos. 3. Participar conjuntamente con los demás integrantes del Consejo Educativo en la planificación y ejecución de la evaluación del desempeño de las y los responsables de la gestión escolar. 4. Impulsar el proceso curricular según la realidad local, municipal, regional y nacional en el marco del enfoque geo histórico. 5. Participar protagónicamente con los demás integrantes del Consejo Educativo en la gestión escolar. 6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en el ámbito local, municipal, regional y nacional. Comité de Ambiente, Alimentación y Salud Integral El objetivo de este comité es impulsar acciones dirigidas a la promoción, prevención, conservación y preservación del ambiente a favor de la salud integral, orientada por valores de fraternidad, responsabilidad, corresponsabilidad, cooperación y la convivencia en el marco de la solidaridad. Está conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadores administrativos, personal obrero y organizaciones comunitarias, entre otros. Funciones 1. Impulsar acciones en el marco del Eje Integrador Ambiente y Salud Integral para potenciar el desarrollo local, regional y nacional, a través de experiencias, saberes populares y ancestrales que contribuyan con la preservación y conservación del ambiente y de la salud integral de las familias, la escuela y la comunidad. 2. Garantizar el desarrollo del Programa de Alimentación Escolar (PAE) junto con los consejos comunales. 3. Fortalecer la función social de la escuela a través del desarrollo de jornadas de prevención y promoción para potenciar la salud integral de los niños, jóvenes, adolescentes y adultos, con articulación intra e interinstitucional con Barrio Adentro, Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Comité de los Consejos Comunales y Comunas, Centros de Diagnóstico Integral, Hospitales, Instituto Nacional de Nutrición, entre otros. 4. Impulsar la formación permanente integral de los actores claves del proceso educacional para que participen reflexiva, crítica y creativamente en el sistema alimentario de las instituciones educativas y en la preservación y conservación del ambiente. 5. Garantizar la salud integral a través de acciones que creen conciencia individual y colectiva sobre una alimentación autóctona, sana, segura, balanceada, nutritiva y sabrosa en las familias, escuela y la comunidad, a través de la supervisión, seguimiento, control y evaluación del servicio alimentario de las instituciones educativas. 6. Promover una educación en salud preventiva no solo con el uso de la medicina convencional, sino también con la medicina alternativa, como parte de los saberes populares y ancestrales en lo local, regional y nacional. 7. Crear colectivos ambientalistas y ecológicos para la protección del ambiente, defensa del patrimonio cultural, ambiental y la soberanía nacional. 8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en los ámbitos local, municipal, regional y nacional.

Comité de Cultura, Comunicación e Información Es la instancia que contribuye a la promoción, divulgación y comunicación referida a las variables escolares mediante el trabajo articulado con la red de medios públicos y comunitarios. Está conformado por las vocerías de estudiantes, directivas, directivos, docentes, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreras, obreros y las organizaciones comunitarias del poder popular. También es el comité responsable de organizar, orientar e impulsar el reconocimiento de las culturas a través actividades locales, regionales y nacionales en las instituciones y centros educativos, promoviendo la formación integral con la finalidad de aportar estrategias para el desarrollo de sus capacidades creativas, expresivas y recreativas siempre bajo la política de inclusión vinculadas a la gestión escolar. Está conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadores administrativos, personal obrero y organizaciones comunitarias, entre otros. Funciones 1. Impulsar la conformación de formas y medios de comunicación (impresos, radiales y audiovisuales) en las Instituciones educativas y en la comunidad. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

2. Hacer uso de la tecnología de la información y la comunicación para coordinar, organizar y orientar la gestión escolar. 3. Participar en la creación y organización de un sistema de comunicación institucional, comunitario y alternativo, así como en la conformación del comité de usuarias y usuarios para promover y defender los derechos e intereses comunicacionales de los niños, adolescentes, jóvenes y adultos. 4. Participar y articular acciones con los medios públicos, alternativos y comunitarios para el apoyo y difusión de las actividades y programas educativos, sociales y culturales que promuevan la conciencia social, convivencia en armonía, amor, respeto, paz y tolerancia en el marco del vivir bien. 5. Impulsar la conformación de los Comité de usuarios voluntarios con el propósito de fortalecer el uso reflexivo y crítico de los mensajes trasmitidos a través de los medios de comunicación social. 6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en los ámbitos local, municipal, regional y nacional. 7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades ante la Asamblea Escolar. 8. Promover la construcción de la identidad nacional, recuperando colectivamente su historia, descubriendo y preservando sus raíces, tradiciones y luchas nacionales libertarias. 9. Impulsar proyectos culturales permanentes e integrales que contribuyan a convertir la escuela en el eje dinamizador de la actividad comunitaria. 10. Promover y participar en actividades culturales que contribuyan al desarrollo y consolidación del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) y la integración de toda la comunidad educativa en la gestión escolar. 11. Planificar, organizar y participar en actividades culturales articulando con las organizaciones comunitarias e instituciones del estado a nivel local, regional y nacional. 12. Fortalecer las potencialidades creativas, expresivas de los estudiantes, directivos, docentes, padres, madres, responsables, representantes de la comunidad en general, reconociendo y respondiendo a las culturas originarias de los pueblos y comunidades indígenas y afro venezolanas, valorando su idioma, cosmovisión, valores, saberes, conocimientos y organización social que constituyen los valores de la Nación. 13. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en los ámbitos local, municipal, regional y nacional. 14. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporación de la población estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la práctica sistemática de actividades culturales.

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Comité de Contraloría Social y Resguardo Patrimonial Es el comité del Consejo Educativo encargado de la prevención, supervisión, acompañamiento, seguimiento, control y evaluación de la gestión escolar, antes, durante y después de la ejecución de los planes, programas, proyectos, y acciones de interés colectivo, basada en los principios de justicia, equidad, transparencia, corresponsabilidad, celeridad, honestidad, ética para la protección y defensa del buen uso de todos los recursos disponibles de la gestión escolar. Está conformado por las vocerías de los distintos Comité que integran el Consejo Educativo, así como las vocerías de las organizaciones comunitarias.

Funciones 1.- Prevenir, supervisar, acompañar, seguir, controlar y evaluar la gestión escolar de los planes, programas, proyectos y acciones de interés colectivo que se planifiquen, ejecuten y desarrollen en las instituciones educativas. 2.- Procesar y evaluar los planteamientos presentados por las y los integrantes de los colectivos sociales en relación a la gestión de los Comité que conforman el Consejo Educativo e informar de manera oportuna a la Asamblea Escolar. 3.- Divulgar los soportes jurídicos vinculantes al Consejo Educativo y garantizar su cumplimiento. 4.- Garantizar el estricto cumplimiento del Calendario Escolar, los procesos pedagógicos y académicas, las líneas orientadoras que viabilizan el currículo, los horarios de las trabajadoras y los trabajadores, los horarios académicos, la cuadratura, la sinceración de nómina, la matrícula, la inscripción y las estadísticas de las instituciones educativas. 5.- Supervisar, acompañar, controlar y evaluar la calidad y funcionamiento de los bienes y servicios, obras de Infraestructura ejecutadas en las instituciones educativas; así como los procesos relacionados con el servicio alimentario (insumos, abastecimiento, procesamiento y distribución), higiene, manipulación y calidad de los alimentos, menú suministrado y contratación de los servicios, entre otros. 6.- Establecer mecanismos para conocer, procesar, denunciar y hacer seguimiento ante los organismos competentes de las irregularidades pedagógicas, administrativas y jurídicas detectadas en las Instituciones educativas. 7.- Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en los ámbitos local, municipal, regional y nacional. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Comité de Deportes y Educación Física, Seguridad y Defensa Integral Se encarga de impulsar acciones dirigidas a la promoción, organización, fomento y administración de la educación física y el deporte, con fines educativos y sociales, orientada por los principios y valores de identidad nacional, democracia participativa y protagónica, soberanía, justicia, honestidad, libertad, respeto a los derechos humanos, igualdad, lealtad a la patria y sus símbolos, equidad de género, cooperación, autogestión, corresponsabilidad, solidaridad y protección del ambiente. Lo conformarán las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadores administrativos, personal obrero, obreras y organizaciones comunitarias, entre otros. Este comité se encarga de ejercer acciones dirigidas a la prevención, seguridad, defensa y protección, en el marco de la responsabilidad y la corresponsabilidad, orientado por valores de respeto, reflexión y participación, entre otros. Está conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros. Funciones 1. Articular con el Ministerio del Poder Popular para el Deporte a los fines de planificar, ejecutar y evaluar la educación física y el deporte en las instituciones educativas. 2. Crear colectivos de educación física y deportes que fortalezcan la salud integral de las y los estudiantes, las familias, la comunidad educativa en general y la comunidad circundante. 3. Garantizar el desarrollo de los deportes y la educación física mediante planes proyectos y programas propuestos por las organizaciones comunitarias y las instituciones del Estado. 4. Crear alternativas de vida que formen parte de la conciencia social, que tributen a la cultura física, al vivir bien y al desarrollo de habilidades deportivas en las diferentes disciplinas. 5. Garantizar el cuido y mantenimiento de las instalaciones deportivas existentes en las instituciones educativas. 6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en los ámbitos local, municipal, regional y nacional. 7. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporación de la población estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la práctica sistemática de deportes y la educación física. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

8. Elaborar y coordinar un plan de promoción, defensa, prevención y protección integral para las instituciones educativas. 9. Impulsar acciones para la formación permanente del Consejo Educativo que potencien una cultura de defensa, prevención y protección integral frente a situaciones que se constituyen en amenazas, vulnerabilidades y riesgos para la integridad de las niñas, los niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos. 10. Articular estrategias para la seguridad y protección de los niños, adolescentes, jóvenes y adultos y la protección de las instituciones educativas, con los entes de seguridad ciudadana, tales como: Policía Nacional Bolivariana, Bomberos, Protección Civil, Guardia Nacional Bolivariana, Tránsito Terrestre, Milicia Nacional Bolivariana, Comité de Seguridad de los Consejos Comunales y Comunas, Salas de Batalla, Oficina Nacional Antidrogas (ONA), Fundación José Félix Ribas y Dispositivo Bicentenario de Seguridad Ciudadana (DBISC), entre otros. 11. Contribuir con la formación de los colectivos de gestión integral de riesgo en la elaboración de planes de emergencia, señalizaciones de seguridad, mapas de estrategias para la seguridad y protección de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultas, adultos y la protección de las instituciones educativas. 12. Impulsar y elaborar sistemas de alerta temprana, simulacros en situaciones de emergencia, entre otros. 13. Realizar inventario de los daños causados en las instituciones educativas, correspondientes a bienes materiales, seres humanos y gestionar ante los organismos competentes las soluciones pertinentes a las realidades evidenciadas. 14. Impulsar jornadas culturales, recreativas y deportivas que contribuyan a la formación permanente e integral de niños, adolescentes, jóvenes y adultos de las instituciones educativas y comunidades. 15. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en esta materia en los ámbitos local, municipal, regional y nacional. Comité de Infraestructura y Hábitat Escolar Este comité está encargado de gestionar, promover, planificar y evaluar las acciones Intra e Interinstitucionales dirigidas a la construcción, ampliación, mantenimiento, rehabilitación, dotación y preservación de los bienes nacionales y la planta física escolar. Está conformado por las vocerías de las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadores administrativos, personal obrero y organizaciones comunitarias, entre otros. Funciones

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1. Caracterizar las condiciones de los espacios educativos en los siguientes aspectos; ubicación geográfica, tipo de terreno, medios de accesibilidad, planta física, sistema eléctrico, instalaciones sanitarias, ambientación, áreas verdes, dotación (mobiliarios y equipos), entre otros. 2. Elaborar y presentar ante la Asamblea Escolar un plan de acción previamente discutido, para atender las necesidades detectadas en función de generar las posibles alternativas de solución. 3. Impulsar y garantizar que las infraestructuras escolares existentes y las que sean construidas respondan a las normas de accesibilidad y los criterios de calidad establecidos para la construcción de la planta física escolar. 4. Organizar y desarrollar jornadas permanentes para el mantenimiento y preservación de la planta física, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, jornadas para la seguridad, protección y vigilancia de la infraestructura escolar. 5. Planificar y desarrollar de manera articulada con los organismos competentes y las organizadoras comunitarias, actividades de promoción y prevención en el marco de la gestión integral del riesgo y de desastres. 6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar, en los ámbitos local, municipal, regional y nacional.

Comité de Madres, Padres, Representantes y Responsables Son los Comités en los cuales participan el colectivo social para ejercer funciones enmarcadas en la formación de principios, creencias, actitudes, hábitos, valores como el respeto, reflexión para concretizar en lo local, regional y nacional la responsabilidad y corresponsabilidad de las familias, escuela, sociedad y el Estado. Está integrado por las vocerías de las madres, padres, representantes y responsables, como también por las vocerías de los colectivos sociales de la comunidad y de la escuela Funciones 1. Asistir a las Asambleas ordinarias y extraordinarias convocadas por el Consejo Educativo, a través de los voceros, a fin de discutir sus decisiones. 2. Participar en actividades educativas, sociales, asistenciales, económicas, culturales, artísticas, deportivas y recreativas promovidas por el Consejo Educativo u otra instancia comunitaria o del Estado. 3. Participar en la construcción, ejecución, control, seguimiento y evaluación del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).

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4. Organizar, promover y ejecutar jornadas de conservación, mantenimiento y recuperación de los bienes, muebles e inmuebles e infraestructura de las instituciones educativas. 5. Promover la articulación de las familias, escuela y comunidad para coadyuvar en la atención educativa integral en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos, participando en la elaboración y ejecución de los planes de acción. 6. Sistematizar y difundir las prácticas e innovaciones de la gestión escolar, en los ámbitos local, municipal, regional y nacional.

TITULO III UNIFORME ESCOLAR CAPITULO I Estudiantes. Gaceta Oficial 40.739 del 04/09/2015 El traje escolar corresponderá estrictamente a lo previsto en el Decreto N° 1.139 publicado en Gaceta Oficial N° 40.739 de fecha 4 de septiembre de 2015. Su uso será obligatorio diariamente en el Plantel y actividades externas programadas y estará conformado como se señala a continuación: a) Uniforme diario: Educación Inicial: Franela amarilla y mono deportivo azul marino para varones y hembras, medias negras, blancas o azul marino, zapatos deportivos negros, insignia de la Institución cosida o bordada en la franela.  Uniforme de Folklore: para las niñas blusa campesina blanca con falda floreada y alpargatas, para los niños pantalón color caqui con franela blanca y alpargatas. Educación primaria: Chemise blanca y pantalón de gabardina azul marino para varones y hembras, medias blancas o negras, zapatos negros, correa negra, insignia de la Institución cosida o bordada en la chemise. Educación Media General: Chemise azul claro y pantalón de gabardina azul marino para varones y hembras, medias blancas o negras, zapatos negros, correa negra, insignia de la Institución cosida o bordada en la chemise.

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Educación Media General en Ciencias: Chemise beige y pantalón de gabardina azul marino para varones y hembras, medias blancas o negras, zapatos negros, correa negra, insignia cosida o bordada en la chemise b) Uniforme para deporte: Para todos los niveles desde Inicial hasta Media General el uniforme será único: mono azul marino con listine blanco con el logotipo CSFJ, franela blanca con cuello V y cuellos y puños de la manga azul marino, con el logotipo de la Institución. Zapatos deportivos blancos o negros, sin adornos y medias blancas o negras. c) Uniforme instrucción premilitar: (Ambos sexos) pantalón de vestir azul marino con plises, franela blanca timbrada, medias negras, zapatos negros de vestir, correa negra y gorra negra timbrada. El uniforme de premilitar lo traerán sólo cuando tengan prácticas de orden cerrado. No se permitirá la entrada con la combinación del uniforme del aula y el de educación física o el de instrucción premilitar. Todos los estudiantes deben usar correctamente el traje escolar. La chemise con su insignia cosida y por dentro del pantalón (no se permitirá el uso de pantalones ceñidos, con ruedos sueltos o rotos), deberán portar cinturón negro, zapatos colegiales negros, medias blancas. El sueter cuando sea necesario será azul marino, abierto por delante, sin adornos, ni capuchas. d) Uniforme para laboratorios: Para todas las asignaturas: Física, Química y Ciencias Biológicas, usarán la bata blanca sobre el traje escolar debidamente identificada. Normas generales a) Utilizar el uniforme completo, en buen estado y con decoro. No se aceptan prendas diferentes a las especificadas, ni en mal estado: rotas, desteñidas o manchadas. No se permite el uso de cachuchas, pañoletas. b. Conservar sin variación alguna, el modelo de los uniformes diario y de educación física. c. Utilizar el uniforme de diario o educación física, según horario asignado. d. Usar el uniforme de educación física únicamente el día de la clase o cuando una actividad planeada lo requiera. La camiseta de educación física por dentro del mono de deporte. e. No quitarse los zapatos durante la clase. f. Mantener la camisa por dentro del pantalón y utilizar correa de color negro. g. Cuidar los zapatos embetunándolos y usándolos adecuadamente. h. Evitar portar los uniformes del Colegio en sitios públicos y en actividades diferentes a las de la institución: todo tiene su tiempo y su lugar. i. No dañar el uniforme rayándolo o pintándolo. j. Reponer los uniformes que se deterioren o pierdan por descuido. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

k. No usarán aretes, collares, ni pulseras, ni el cabello con cortes exagerados, ni con colas, mechones o trenzas. Tampoco pintarán el cabello de colores. l. Cuidar la presentación personal, presentándose aseado y pulcro. m. Hombres: mantener el Corte de cabello: parejo por todos lados sin crestas ni mechas que sobresalgan, bien arreglado, aseado y sin tintes de ningún tipo y en el caso de las mujeres bien arreglado, sin mechones sobre la cara que entorpezcan la realización de las actividades escolares. n. No usar adornos ni collares "hippies", ni accesorios de colores que no son acordes con el uniforme escolar. Ejemplo: Collares de colores, pulseras, tatuajes, piercing. o. No usar joyas (el Colegio no responde por pérdida de joyas). Las niñas únicamente usarán aretes pequeños y discretos. p. Marcar los uniformes y demás pertenencias. q. El Colegio no responde por la pérdida de dinero, útiles escolares u objetos personales, por lo tanto se les solicita ser ordenados y cuidadosos. r. El sueter debe ser azul marino, abierto delante y sin capucha; no se aceptan de otros colores ni tipos que no sea el escolar. s. De lunes a viernes para ingresar al Colegio, el estudiantado usará el uniforme. No se acepta el ingreso de estudiantes a ninguna de las dependencias en ropa particular. t. Se permitirá sólo filtros o vasos térmicos transparentes para el agua y jugos. CAPITULO II Docentes      

Pantalón de gabardina color: Azul Marino – Holgado. Uniforme formal: Camisa / Blusa blanca y Chaleco azul marino (Opcional). Uniforme de Educación Física: Bien llevado los días de psicomotricidad, deporte o alguna actividad especial. Para los Docentes de Educación inicial, Primaria, Media General y Especialistas. Medias blancas, negras o azul oscuro. Zapatos negros cerrados. Correa negra. TITULO IV CANTINA ESCOLAR CAPITULO I

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Cantina escolar Es el local de la escuela donde se venden alimentos para nuestro consumo. Normas de la cantina escolar a) Cada etapa tiene un horario respectivo para ser atendido en la cantina:  Educación Inicial hasta Sexto Grado del nivel de Educación Básica de 8:45 a 9: 05 a.m.  Primer año hasta Quinto año del Nivel de Media General de 10:00 a 10:30 a.m. b) Se debe realizar la cola respectiva para ser atendido, de forma ordenada, y respetando el orden de llegada. c) No se permite la venta de alimentos en horario de clase. d) Colocar los desechos en las papeleras respectivas. e) Los estudiantes no deben recibir golosina, como diferencia de pago por el consumo solicitado. f) Una vez que suena el timbre para subir a clase no se podrá vender alimentos a los estudiantes. g) La cantina escolar debe estar en áreas que no interfieran con actividades de clases. h) Los espacios tienen que estar limpios y ventilados. i) El mobiliario y los artefactos eléctricos deben permanecer en buen estado. j) Deben de tener una lista de alimentos recomendados por el INN. k) Los estudiantes no pueden ser atendidos dentro de las instalaciones de la cantina. EL INSTITUTO NACIONAL DE NUTRICIÓN (INN), supervisa el funcionamiento de las cantinas escolares desde el 12 de mayo de 1997, así garantiza el suministro de alimentos variados balanceados y de buena calidad para todos los estudiantes.

Alimentos recomendados por el INN Arepas Pastelitos Bolitas de Queso Yogurt Papas Cotufas

Empanadas Pan Maní Jugos de Hortalizas Cereales en Hojuelas Leche

Hayacas Galletas Quesillo Batidos de frutas Huevos Duros Limonada

Cachitos Biscochos Arroz con leche Merengadas Buñuelos Jugo de frutas

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Tostones

Frutas

Gelatinas

Alimentos no recomendados por el INN Las golosinas ricas en azúcar por ejemplo: chicles, chupetas, gomitas, cereales azucarados, nestea. También otros tipos de productos tales como: cigarrillos, bebidas alcohólicas de cualquier tipo y medicinas. Además de vender sólo productos que se encuentren en la lista de alimentos permitidos por el INN, las cantinas escolares deben cumplir ciertas normas de funcionamiento, entre las cuales pueden nombrase: 1. Los precios fijados para la venta de alimentos deben ser inferiores a los estipulados en otros establecimientos. 2. La cantina debe asistir a la población estudiantil. 3. Debe desempeñar una función social. 4. Debe fomentar buenos hábitos alimentarios. Se incurre en falta en la cantina cuando 1. Irrespetar la formación y el orden para comprar. 2. Que algún personal de la institución le compre la merienda a los estudiantes y viceversa. 3. Comprar y vender en la cantina fuera del horario de receso. 4. Ingreso y permanencia de los estudiantes en la cantina. 5. Atender a proveedores en la hora de receso. 6. Dejar abierto el portón y sin vigilancia en horarios que no correspondan. 7. Mantener conversación, juegos y bromas con estudiantes que entorpezcan el proceso de compra-venta. 8. Vender alimentos de un solo grupo alimenticio. 9. El acceso del personal que labora en la cantina a los salones de clase.

CAPITULO II Deberes y derechos del Concesionario

Deberes del concesionario

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a) El servicio de cantina escolar, se contrata por el lapso de un año escolar sin prórroga. b) Vencido el lapso de concesión deberá presentar la debida licitación. c) Debe estar solvente en el pago de los aportes mensuales, convenidos en el contrato. d) Está obligado a la prestación de servicio de óptima calidad, cumpliendo con los horarios establecidos en la institución. e) Cumplir a cabalidad con las normativas de higiene emanadas del Ministerio del Poder Popular de Sanidad y Asistencia Social. f) Los empleados de éste que laboren en la cantina escolar, deberán mantener vigente sus respectivos certificados de salud, expedidos por la unidad sanitaria de la jurisdicción. g) El concesionario se obliga a gestionar los trámites necesarios para obtener el respectivo permiso sanitario del establecimiento donde funciona la cantina escolar. h) Está obligado a cumplir con los requisitos nutricionales y expender alimentos permitidos por el Instituto Nacional de Nutrición. i) Ofrecer alimentos a un precio inferior a los estipulados en otros establecimientos. j) Se obliga a cumplir y hacer cumplir al personal a su cargo, las normas de higiene para la preparación, conservación y distribución de los alimentos. k) Debe mantener las instalaciones, inmobiliarias de la cantina. l) Se compromete a cancelar el aporte acordado en el contrato. Derechos del concesionario b) A estar informado de las actividades especiales de la institución y de las suspensiones de actividades escolares. c) A participar en el proceso de licitación en el tiempo determinado. d) Ser respetado y ser valorado al momento de tomar decisiones que afecten el funcionamiento de la concesión. TITULO V EDUCACIÓN PREMILITAR CAPITULO I FORMACION PARA LA SOBERANIA NACIONAL Formación para la Soberanía Nacional DG1856 del Ministerio de la Defensa resolución 134 del Ministerio de Educación de Deportes del 15 de julio 1999. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Materia obligatoria dentro del pensum de estudios (destrezas militares). Las estudiantes embarazadas no realizan las actividades concernientes al orden cerrado de esta asignatura pero deben estar presentes durante las horas de clase para ser evaluadas con un plan pedagógico diferente y acorde a su condición. La Institución dicta dos (2) horas semanales de I.P.M en cuarto y quinto año de Media General. En estas horas se estudian las diferentes Leyes que soportan la Cátedra y se imparte Orden Cerrado, sólo cuando se cuenta con un funcionario de la Guardia Nacional Bolivariana. Los estudiantes participarán a desfiles y eventos públicos sólo con la autorización de los representantes legales. Según el horario deben presentarse en la Institución con el uniforme diario a excepción de la franela reglamentaria de I.P.M que debe contener por la parte de adelante el escudo de I.P.M y por detrás el nombre de la Institución debidamente estampado; la gorra debe ser color negro, con el escudo de I.P.M.

TITULO VI DE LA EDUCACIÓN EN VALORES CAPITULO I De la educación en valores Según lo establecido en el Artículo 59. CRBV.

Objetivos de la educación religiosa escolar La enseñanza religiosa escolar va destinada a “creyentes y no creyentes”. Sus objetivos, por tanto, no pueden ser los mismos que los de la Catequesis, destinada a madurar la fe de los creyentes. Al hecho religioso se le reconoce pertinencia en la escuela bajo el siguiente enfoque: las religiones son hechos históricos, sociales, humanos; la religión ha sido y es una posibilidad humana, no una necesidad, más si una posibilidad muy difundida y relevante; y en esa medida ha de estar en la escuela, cuyo lema debe ser el del “nada Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

de lo humano me es ajeno”. Incluso si se la considerara esencialmente errónea, irracional, nefasta, quedaría que es preciso conocerla y que los alumnos han de ser educados para vivir en un mundo donde hay religiones y para hacerse cargo de una historia y un legado histórico donde las ha habido. Es obvio pues que la religión, el hecho religioso, ocupa un ancho espacio en la historia de la humanidad. Y lo sigue ocupando en la cultura, en la sociedad secularizada de nuestro tiempo. Es consecuente, pues, que tenga también su espacio en la escuela, en la educación. Argumentos racionales que establecen la necesidad De la educación de la religión en la escuela 1)- El argumento antropológico: El saber religioso permite ahondar en la complejidad de lo humano, permite aclarar el sentido y la razón de ser de determinadas actividades que constituyen formas de lo humano: el rito, la oración, el sacrificio, el silencio, la acción. 2)- El argumento histórico: La Religión tiene un interés histórico y su conocimiento es fundamental para el hombre ya que la misma es inmanente para él. El conocimiento del saber religioso es fundamental para ahondar en el seno de la propia tradición. Ésta es el vínculo del pasado con el presente. Tradición, simbolismo y educación forman un círculo interpretativo fundamental que la antropología no puede dejar de tener en cuenta. 3)- El argumento cultural: Lo que resulta evidente es que sólo es posible ahondar en el concepto de cultura a partir de su universo simbólico; y el universo simbólico de toda cultura, en un grado y otro, tiene referentes religiosos. 4)- El argumento intercultural: Educar en la pluralidad implica algo más que ceder entre iguales un pequeño espacio a la diferencia: se trata de cambiar nuestra relación con el mundo, con la historia, con el discurso científico. En este marco, el diálogo interreligioso es clave para el diálogo intercultural, pues, en el substrato de toda cultura, moderna o arcaica, subsiste un conjunto de arquetipos y referencias de índole religiosa o seudo religiosa. Y sólo es posible el diálogo interreligioso a partir del conocimiento de los distintos saberes religiosos. 5)- El argumento sociológico: Sólo es posible comprender los hábitos, los ritos y las formas colectivas de vida desde la referencia explícita o implícita a un universo de valores y de referentes que tienen mucho que ver con la religión y con lo invisible del ser humano. Sólo es posible recuperar plenamente el sentido de las fiestas del calendario a partir del conocimiento del saber religioso y de sus distintas articulaciones históricas. 6)- El argumento lingüístico: El saber religioso se expresa en un lenguaje concreto. El ser humano puede hablar distintos lenguajes. Una de las tareas centrales de la acción

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educativa es desarrollar el saber religioso y acompañar al educando a comprender el sentido y la riqueza del lenguaje simbólico, mitológico y litúrgico. 7)- El argumento pedagógico: Si la educación tiene como finalidad el desarrollo integral del ser humano, y, si el ser humano es, constitutivamente, un ser espiritual, ello exige el conocimiento del saber religioso, los instrumentos y los elementos que caracterizan a la experiencia religiosa y a sus distintas traducciones culturales, históricas y lingüísticas. 8)- El argumento metafísico: El ser humano trasciende con su preguntar el orden de lo material, de lo físico, de lo visible y se interroga por el sentido de la existencia, por el sentido de la muerte y del sufrimiento. Es una tarea ineludible de la acción educativa, ayudar a pensar al educando sobre las cuestiones existenciales. Esta no es tarea fácil, pero es ineludible. ¿Por qué una educación religiosa escolar católica (E.R.E.C)? 1. Es una exigencia de la función social propia de la escuela: a) Para situarse lúcidamente ante la tradición cultural. b) Para insertarse críticamente en la sociedad. c) Para facilitar una axiología personal y social con sus implicaciones éticas. d) Para plantear la trascendencia y el sentido último de la vida. 2. Es un derecho de la persona y de los padres de familia: a) Reconocido en la declaración universal de los Derechos Humanos. b) Reconocido abierta y explícitamente en la Constitución. c) Un derecho que no dimana de la confesionalidad del Estado. d) Una enseñanza distinta de las ideologías y la política. 3. Es una enseñanza necesaria para la formación humana integral. 4. Es un servicio, no un privilegio, de la Iglesia en una sociedad plural. 5. La Educación Religiosa Escolar Católica permite una visión trascendente del hombre, de la historia, de la vida y del mundo. Normativas generales 1. La Institución dicta dos (2) horas semanales de E.R.E.C. en todos los Niveles de Educación que existen en el Colegio. 2. Su principal fuente bibliográfica es la Sagrada Escritura, por lo tanto se exige la misma a partir de tercer grado de Primaria en la lista de útiles. 3. Son apoyo para esta asignatura las diversas actividades de pastoral programadas en la institución. 4. En cuanto a la planificación y evaluación se rige por la normativa existente en las demás asignaturas emanada del Ministerio del Poder Popular para la Educación.

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5. Su ponderación no se toma en cuenta para el índice académico, sin embargo, la calificación final de cada lapso se refleja en el boletín.

Estrategias Pedagógicas para fomentar y fortalecer valores en el colectivo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Familias en acción y en misión: Escuela para padres. Reflexiones Diarias. Convivencias. Retiros Espirituales. Eucaristías y confesiones. Semana del abrazo en familia. Charlas en valores. Novenarios. Rosarios. Socializaciones de formación para el personal. Inteligencias Múltiples. TITULO VII DE LA EVALUACIÓN CAPITULO I DE LA EVALUACIÓN

El proceso de evaluación se regirá por las directrices establecidas en la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento y Reglamentos especiales. Desde educación inicial hasta tercer grado la evaluación es secuencial sin ponderación y no se podrá retener al alumno (a) si asiste regularmente a clases. Para modificar o reajustar el Plan de Cátedra o de Evaluación, el Docente debe informar lo conducente previamente por escrito al Departamento de Evaluación. Cualquier omisión se considerará falta y será amonestado por escrito por el Departamento de Evaluación y por la Dirección del Centro. Al iniciar cada lapso el Docente tiene la obligación de elaborar y analizar el Plan de Evaluación con los estudiantes de cada sección y estar dispuesto a considerar las

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sugerencias y propuestas efectuadas por ellos, siempre que enriquezcan el proceso educativo. Por ningún concepto se pueden modificar los calendarios y horarios de las Pruebas finales de lapso. Cuando las razones lo ameritan se debe solicitar autorización a la Dirección del Plantel. Las fechas de Pruebas y trabajos de investigación y cualquier otra actividad, deben ser señalados; por lo menos, con una semana de anticipación. Las evaluaciones y los trabajos deben ser entregados a los estudiantes, debidamente corregidos, en un lapso no mayor de 05 días a contar de su recepción. El resumen de las notas acumuladas, debe ser revisado y analizado con los estudiantes periódicamente, con el fin de promover los planes necesarios para su mejoramiento.

Entrega de recaudos Los recaudos exigidos por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, Planteles Privados, deben ser entregados a la Dirección en la fecha preestablecida para tales fines. Los Docentes entregarán al Departamento de Evaluación en las fechas fijadas para ello, los Planes de Lapso, Evaluaciones, Porcentaje de Materia Vista, Porcentaje de Estudiantes Aprobados, las Calificaciones correspondientes y los Contenidos a Evaluar por Lapsos de los estudiantes con Materia Pendiente, así como cualquier otra información o recaudo adicional que considere necesario el referido Departamento, para el normal desarrollo de las actividades del Centro. En el caso de recaudos o informaciones no contemplados en los ya programados, el Departamento de Evaluación fijará el plazo para su entrega, el cual será de obligatorio cumplimiento. Los Docentes deben entregar al Departamento de Evaluación, las calificaciones de sus estudiantes, dos (2) días antes del Consejo de Sección. Circunstancia que debe ser tomada en cuenta al programar los exámenes de lapso, para que el Docente pueda corregirlos, evaluar los resultados con los estudiantes y entregar las calificaciones en el plazo antes señalado. Cuando un Docente no entregue los recaudos exigidos, en las fechas acordadas, será amonestado por escrito, por el Departamento de Evaluación y/o Dirección del Centro.

Aspectos técnicos metodológicos Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Todos los Docentes tomarán en cuenta las sugerencias de los estudiantes en cuanto a la forma de impartir sus clases, sin que esto amerite tomar medidas represivas que atenten contra la integridad del estudiante. El Docente debe prever aquellas faltas en que puedan incurrir los niños, niñas y jóvenes, a través del diálogo y orientarlos conforme a los valores cristianos de amor, paciencia y firmeza. Cuando un Docente confronte problemas con uno o más estudiantes de una sección, deberá analizarse el caso con el Profesor Guía, la Coordinación y/o Departamento de Evaluación, garantizándose que siempre estará presente el estudiante para que ejerza su derecho a la defensa, y si el caso lo requiere, también con la presencia de su representante. Las medidas que se tomen, deben llevar a la reflexión y a un cambio positivo de actitud del estudiante o docente. Los procedimientos en cuanto a la evaluación se encuentran fundamentadas y apoyadas en concordancia con el marco jurídico vigente de la República Bolivariana de Venezuela en:  Reglamento general de la Ley Orgánica de Educación, capítulo V, en el artículo 87 al 123.  Circulares y resoluciones emanadas por el MPPE.  Resolución 966.

TITULO VIII DISCIPLINA ESCOLAR Definición de Disciplina Escolar Los estudiantes deben de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, se define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen las relaciones al interior del centro de estudios. Definición de acuerdos de convivencia Son principios orientadores, que son aceptados, compartidos y aplicados por todos, mediante los cuales desarrollamos habilidades para fortalecer la paz y la armonía en las relaciones familiares, escolares y comunitarias. Son Valores que conducen a metas y objetivos de realización y de crecimiento personal y social. Definición de normas de convivencia escolar y comunitaria. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Instrumento jurídico-social que busca garantizar la convivencia dentro del contexto escolar mediante el marco de la paz, la solidaridad, el respeto, la honestidad, y todo aquel cúmulo de valores y principios plasmados a través de las normas alternas de resolución de conflictos, producto de la mediación y la conciliación que contribuye al normal desenvolvimiento de las actividades escolares y comunitarias, las cuales están adaptadas al marco jurídico vigente. Definición de disciplina del instituto La disciplina para nuestra unidad educativa es un tipo de relación inter-grupal que nace y surge de la convivencia entre un grupo homogéneo de personas y otro grupo reducido al cual se le reconoce su autoridad sin ejercer violencia alguna. En un primer momento creemos que debe ejercerse la disciplina externa, y la definimos como: la acción pedagógica que tiene como finalidad establecer la responsabilidad en los casos en que haya incumplimiento con sus deberes vulnerando los derechos de otros o haber incurrido en faltas previstas expresamente en el ordenamiento jurídico o cualquier instrumento creado al cual se le deba obediencia, pero ésta, paulatinamente tiene que apuntar hacia la disciplina interna, que es la que realmente debemos desarrollar, la autodisciplina es la verdadera disciplina y es aquella a la que llamamos acción pedagógica. No podemos desarrollar disciplina si no llevamos al que se le aplica, a la ética de valores Criterios del instituto para la aplicación de la disciplina En nuestra Unidad educativa manejamos estos criterios a la hora de querer aplicar una corrección de un hecho contrario a la convivencia. a) Creemos que será calificado un comportamiento o una actitud, nunca una persona. b) Creemos que debe existir proximidad temporal entre la infracción y la corrección. c) Creemos que toda conducta, acción u omisión que ejecute el estudiante y requiera la imposición de correctivo, debe ser procesadas para su aplicación en el momento oportuno de su ocurrencia; transcurrido el año escolar sin aplicarse el correctivo oportuno quedará sin efecto la imposición del mismo para el siguiente año escolar. d) Creemos que la corrección debe tener carácter ejemplarizante, especialmente cuando se trate de alteraciones o infracciones graves que sean públicas y notorias siempre y cuando no viole ninguno de sus derechos. e) Creemos en el sentido común, el respeto y la consideración de las personas, serán siempre criterios prioritarios en la aplicación de cualquier correctivo. f) Creemos que debe darse al miembro del sector acusado la oportunidad de rectificar y actuar adecuadamente antes de aplicar cualquier medida correctiva. g) Tomamos en cuenta a la hora de la aplicación de cualquier tipo de correctivo la edad y desarrollo del estudiante. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

h) Evitamos dar publicidad a la corrección aplicada a un estudiante u otro miembro que conforma la comunidad educativa. i) Comunicamos por escrito al representante en el caso del sector estudiantil cada vez que se imponga un correctivo. j) Reconocemos la condición de sujetos de derecho de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa. k) Respetamos los derechos humanos de cada miembro de la comunidad educativa a quien se le aplique un correctivo. l) El interés superior del niño. m) Para la imposición de los correctivos debe sustanciarse un debido procedimiento en el respectivo expediente. n) Están legitimados para iniciar y sostener el debido procedimiento administrativo dentro del ambiente escolar el director, sin menoscabo que este utilice el medio que considere pertinente para sustanciar el respectivo expediente. o) Los correctivos que se vayan a aplicar a los estudiantes debe realizarse en privado, atendidos con prudencia sin crear sensación de represalia y persecución en los mismos. p) Antes de imponer cualquier correctivo es conveniente el diálogo y la reflexión entre el presunto faltante y quien ha de imponer la corrección para garantizar un cambio de la conducta adecuada. Definición de correctivos del instituto (corrección) Es la herramienta correctiva que aplicamos con un criterio formativo y pedagógico con la finalidad de encausar nuevamente cualquier miembro de nuestra comunidad educativa que por cualquier motivo haya perdido el norte o rumbo en la prosecución de las metas que nos hemos propuesto como institución. Una vez abordadas las situaciones presentadas se procederá administrativamente, refiriendo las faltas a los diferentes organismos de seguridad del estado al cual corresponda. Los correctivos son sólo para los estudiantes, para el resto del colectivo son amonestaciones tipificadas en cada ley: LOTTT, LOE, LOPNNA, entre otras. Criterio para determinar corrección aplicable: La Naturaleza de la Gravedad de los Hechos. El grado de Responsabilidad de los hechos que se le imputan. Los esfuerzos por el estudiante por reparar los daños causados. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

La proporcionalidad de la corrección en relación con la gravedad de los hechos y sus consecuencias. La idoneidad de la corrección para cumplir con su fin pedagógico. la recurrencia del o los hechos en lo que incurra el estudiante. Definición de hechos contrarios a la convivencia (falta) Se entiende como hechos contrarios a la convivencia aquellas actitudes y acciones que se cometen y no contribuyen al fortalecimiento de la convivencia, y por ende quebrantan el orden establecido, y el acuerdo convenido. Se entiende por falta, el quebrantamiento de una norma u orden, es decir, son acciones que dificultan o entorpecen el proceso educativo individual o colectivo, en el aspecto moral, social, decente o disciplinario tanto dentro como fuera de la escuela plantel o instituto educativo. Medidas Alternas de Resolución de Conflictos. “Los estudiantes y las estudiantes que incurran en faltas de disciplina, se someterán a medidas alternas de resolución de conflictos, producto de la mediación y conciliación que adopten los integrantes de la comunidad educativa, resguardando siempre el derecho a la educación y a la legislación de protección a niños, niñas y adolescentes”. (Disposiciones Transitorias #10 de la L.O.E.) Tipos de correctivos Corrección o Advertencia La sanción se aplicará mediante la justificación pedagógica que amerite. Su intención es recuperar un comportamiento adecuado de tal forma que se beneficie tanto al estudiante como la comunidad que la rodea. Su aplicación estará basada en el Proyecto Educativo del Colegio y en el perfil del estudiante que queremos formar. Más que de sancionar se trata de ayudar a asumir las consecuencias de los propios actos y a rectificar. En concordancia con la formación en libertad y responsabilidad que se pretende impartir, al aceptar los principios educativos del colegio y el actual Reglamento de Convivencia, se entiende que estudiantes, Padres y Representantes aceptan también responsablemente las sanciones pertinentes como consecuencia de los actos inadecuados libremente asumidos por los estudiantes. Una vez que se escuche la debida exposición de motivos del estudiante, que en caso de faltas graves deberá presentar por escrito, y se verifique la falta, se aplicará una amonestación que debe ser clara y directa, dejando registro escrito de lo acontecido y del tratamiento dado (L.O.P.N.N.A. Art. 623). Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Amonestación Verbal Se refiere a la orientación personal de forma pedagógica y racional a una alumna por la ejecución de un acto en contra de las normas institucionales. Resarcimiento de Daños Consiste en restaurar, reponer o pagar el costo que se derive de los daños ocasionados a las instalaciones o bienes del Plantel y personales de algún miembro de la comunidad educativa. Si este daño fuere causado de forma intencional. Subsanación de la Situación Se refiere a corregir o resolver las conductas que interfieren en el normal desenvolvimiento de las actividades, en el lapso de tiempo que convengan la Institución y el estudiante. (Sujeto a seguimiento). Favoreciendo un ambiente de diálogo y respeto entre las partes afectadas, propiciando el perdón junto al compromiso de un crecimiento personal y espiritual. Amonestación Escrita La orientación personal, de forma pedagógica y racional por un acto u omisión del estudiante, registrada en un acta (Acta de Compromiso del estudiante) que incluya su compromiso formal de no volver a incurrir en esa falta. Entrevista con el Representante Una reunión entre estudiante, Representante, Docente, la Coordinadora respectiva, Director, Docente Guía y especialista, para abordar de forma pedagógica y racional, la conducta del estudiante y llegar a compromisos conjuntos para fortalecer su respeto hacia los derechos de las demás personas, así como el cumplimiento de sus deberes. Estos acuerdos deben asentarse en el Acta de Compromiso. (Acta de Compromiso del estudiante y su Representante). Expediente Administrativo Cuando se hubiesen agotado todos los recursos anteriores y no se hubiese logrado el cambio positivo esperado en el/la estudiante, se procederá a la apertura de un expediente administrativo que recopile las diferentes faltas de el/la estudiante. Este sería el procedimiento legal previa solicitud ante el órgano con competente en la materia. En los casos donde se afecte la actuación pedagógica del estudiante debe ser referido a la defensoría Educativa y cuando se trate de otras situaciones a estos órganos: Consejo de Protección Del niño, niña y adolescente (CPNNA), Concejo Municipal de Derechos del Niño, Niña y Adolescente (C.M.D.N.N.A.).

Procedimientos administrativos y su debido proceso Hechos susceptibles de correctivos pedagógicos Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Primera vez: Diálogo entre las partes, derecho a la defensa. Segunda vez: Información al Representante con notificación. Tercera vez: Citación al Representante y remisión al especialista. Cuarta vez: Se remite el caso a Dirección con su respectivo historial. a.- Levantamiento del Acta por parte de la persona que presenció el hecho. b.-Entregar al estudiante el formato donde expresará por escrito de su puño y letra su versión de lo ocurrido (Acta de defensa del estudiante). Al finalizar la misma colocará su nombre, apellido, cédula de identidad o escolar, colocar huellas dactilares de los pulgares en caso ser menor a 12 años si fuere el caso. Si el estudiante se negara el derecho a ejercer su derecho a la defensa, igualmente se levantará un acta y se dejará constancia de la situación. c.- Se enviará citación al representante para informarle sobre lo ocurrido y aplicar el correctivo si hubiera lugar (en un lapso no mayor a dos días hábiles). d.- A partir de la notificación del correctivo a aplicar, el estudiante tiene derecho a apelar ante la Dirección del Plantel en un lapso no mayor de dos días hábiles, para alegar sus razones, promover pruebas y promoción de testigos Llegadas tardes Procedimiento administrativo Primera vez: Amonestación verbal con el docente encargado. Segunda vez: Notificación en coordinación. Tercera vez: Citación y amonestación escrita. Uso del estacionamiento Procedimiento administrativo Primer paso: Llamada de atención por el Equipo Directivo. Segundo paso: El caso pasa al Consejo Educativo. Al Trabajador Procedimiento administrativo Primera vez: Amonestación verbal por Coordinador Respectivo Segunda vez: Amonestación escrita por Coordinador Respectivo. Hechos susceptibles de correctivos pedagógicos. Los estudiantes que incurren en las mismas, le serán aplicados los correctivos pedagógicos, siguiendo el procedimiento administrativo correspondiente. En este caso la docente, la coordinadora respectiva, la tutora o cualquier miembro del Consejo Directivo se entrevistarán con el estudiante que haya cometido la falta, Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

escuchará su explicación sobre el hecho y procederá, si hay causa que la justifique, a aplicar la sanción correspondiente, dejando constancia escrita en acta archivada en el sobre historial del estudiante. Los estudiantes que incurran tres (03) veces seguidas en la misma falta leve, estas automáticamente constituyen una falta grave. Le serán aplicados los correctivos pedagógicos, siguiendo el procedimiento administrativo correspondiente a las mismas. Todo estudiante tiene derecho a ser escuchado y a ejercer plenamente sus derechos. (Art. 57 L.O.P.N.N.A.) La reincidencia en el uso de celulares, ipods, cámaras digitales y/o cualquier otro artefacto electrónico y/o tecnológico por segunda vez la convertirá en una falta grave, teniéndose para ello las siguientes sanciones o correctivos siguientes: 1.- En la primera oportunidad que incurra dicha falta, le será extraído el celular, ipod, cámara digital, y otros y le será devuelto al padre, representante y/o responsable. 2.- Los objetos personales no deben ser retenidos hasta un lapso de 2 días hábiles de suceder esto llamar inmediatamente al representante, entregárselos a este con un acta de compromiso de que su representado no lo volverá a traer a la institución.

CAPUITULO I Tipificación y clasificación de la falta Para todos los estamentos de la comunidad educativa Hechos susceptibles de correctivos pedagógicos 1. Incumplir los acuerdos verbales o escritos. 2. Ponerse de acuerdo, para plantear situaciones ocurridas en la institución con intención de amedrentar o desprestigiar la imagen de un miembro de la comunidad educativa. 3. Venta y entrega de cualquier tipo de mercancía, rifas y tarjetas sin autorización de la institución. 4. Juegos bruscos de manos o pies. 5. Pronunciar sobrenombres irrespetuosos, groserías y palabras obscenas. 6. Vestimenta inapropiada o desarreglo en su presentación. 7. Inasistencias injustificadas a clases y a otras actividades programadas. 8. Incumplir con el horario establecido de la institución. 9. Incumplimiento de asignaciones. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

10. Tirar papeles y desechos de comida al piso. 11. Asumir actitudes de burla y soberbia durante actividades realizadas en la institución. 12. Ejecutar acciones que perturben el desarrollo de la clase. 13. Posición incorrecta al entonar el himno. 14. Asegurar que le agarraron sin permiso algún material u objeto, sin estar seguro de haberlo traído al colegio. 15. Subestimar a los miembros de la comunidad educativa y creerse superior entorpeciendo así el trabajo cooperativo. 16. Irrespetar las individualidades. 17. Hacer uso del celular y aparatos de video en las instalaciones del plantel. 18. Omitir el orden de los canales regulares tanto para dar como para recibir información. 19. Irrespeto hacia cualquier persona de la comunidad educativa. 20. Negar su actuación en algún hecho aun cuando sea evidente. 21. Insinuaciones indecorosas hacia cualquier persona que haga vida en la institución. 22. Agredir verbalmente. 23. Hacer necesidades fisiológicas fuera de las áreas sanitarias. 24. Destrucción o deterioro de cualquier mobiliario, material didáctico e infraestructura del plantel y personales. 25. Propiciar el desorden en cualquier instalación del colegio y alterar las normas. 26. Escenas amorosas en cualquier lugar del plantel. 27. Mostrar y/o tocar los genitales a otra persona o a un grupo. 28. Incumplimiento de las normas de tránsito en el estacionamiento y en las adyacencias del plantel. 29. Imitar o simular comportamientos sexuales. 30. Uso inadecuado de los símbolos patrios. 31. Imitar y mofar características, defectos y rasgos de personalidad, a cualquier miembro de los estamentos ridiculizándolos en público. 32. Realizar observaciones a cualquier persona de la institución en público. 33. Encubrir y propiciar situaciones irregulares en la institución. 34. Fumar, ingerir bebidas alcohólicas y sustancias estupefacientes y psicotrópicas dentro de las instalaciones del plantel. 35. Perturbar la paz laboral y escolar al propiciar: chismes, calumnias, palabras inapropiadas sin hablar directamente con la persona afectada. 36. Realizar comentarios de las situaciones internas de la institución que vayan en prejuicio de la misma. 37. Incumplimiento de deberes contemplados en la constitución y demás leyes. 38. Incumplimiento de las normas de convivencia escolar y comunitaria. Estudiantes Faltas Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Copiarse en las evaluaciones. Ponerse de acuerdo para entregar las evaluaciones sin responder. Modificar las observaciones registradas por el docente. Combinación de uniformes: deporte, de diario, SAFANA y/o premilitar. Uso de accesorios exagerados, llamativos y no acordes a la norma. Uso de maquillajes. Uso de tintes en el cabello, con mechas, transparencias o con un color diferente al natural. 8. Uñas muy largas, pintadas de colores fuertes y decorados. Sólo se permite brillo color. 9. Corte de cabello no tradicional. 10. Uso incorrecto del material escolar y de aseo. 11. Sentarse en los rieles de las ventanas de los salones de clase. 12. Comprar en cantina fuera del horario de recreo. 13. Permanecer sin autorización en horas de clases en los pasillos. 14. Desatender la entrega de las citaciones y notificaciones. 15. Adoptar posiciones incorrectas al sentarse en las piernas de algún compañero o acostarse en grupos en las instalaciones del plantel. 16. Falsificación de firmas de su representante en justificativos, notificaciones u otros documentos. 17. Bajar el mono o pantalón a sí mismo o a un compañero. 18. Ausentarse del plantel sin avisar a ninguna figura de autoridad. Representantes Faltas leves 1. 2. 3. 4. 5.

Dejar al representado sin solicitar pase en caso de llegar tarde. Retirar con frecuencia a su representado fuera del horario establecido. Traer materiales dejados por su representado en casa. Responsabilizar a los hijos por su falta a las reuniones. Desatender la entrega de las citaciones y notificaciones. Faltas graves

1. 2. 3. 4.

Retirar a su representado sin solicitar el pase de salida. Tener deudas con la institución por más de dos (02) meses. Enviar a menores de edad a buscar a los estudiantes. Inasistencias injustificadas a citaciones, convocatorias, entrega de boletas, asambleas y a cualquier actividad programada por el plantel. Obrero

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Faltas leves

1. Colocar a destiempo los pipotes de basura en sus respectivos lugares. 2. Desinterés en la autoformación como profesional. 3. Incumplimiento injustificado de la guardia asignada. Faltas graves

1. Orientar de manera contraria a la filosofía del plantel. 2. Ausentarse del plantel sin avisar a ninguna figura de autoridad. Administrativo Faltas leves 1. Ausencia injustificada en el canto del himno y en los actos cívicos. 2. Incumplimiento o hacer caso omiso a los reportes escritos para el mantenimiento de las instalaciones del plantel. 3. Impuntualidad en la entrega de materiales, herramientas y recursos al personal docente, administrativo y obrero. 4. Desinterés en la autoformación como profesional. 5. Incumplimiento injustificado de la guardia asignada. 6. Informar a destiempo o no informar. Faltas graves 1. Orientar de manera contraria a la filosofía del plantel. 2. Ausentarse del plantel sin avisar a ninguna figura de autoridad. Docente Faltas leves

1. Impuntualidad en la entrega de: evaluaciones corregidas, notas, recaudos administrativos, planificaciones, tanto al departamento de evaluación como a los estudiantes en el tiempo establecido, no más de cinco (5) días hábiles.

2. Falta de exigencia a los estudiantes, de los recaudos necesarios para el cumplimiento de los procesos administrativos de la institución (pases de entrada, de salida, notificaciones, citaciones firmadas por su representante autorización de prueba, entre otros).

3. Descuido en firmar el control de asistencia diaria. 4. Incumplimiento injustificado de la guardia asignada. Faltas graves 1. Orientar de manera contraria a la filosofía del plantel. 2. Desinterés en la autoformación como profesional. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

3. Evaluar sin tomar en cuenta los parámetros establecidos en el plan de evaluación y situaciones especiales de la ley Orgánica de Educación, resoluciones y circulares. 4. Proyectar una imagen negativa en la manera de vestir y hablar dentro y fuera de la institución. 5. Ausentarse del plantel sin avisar a ninguna figura de autoridad. 6. Maltrato físico, verbal o psicológico a uno o varios estudiantes.

Directivo Faltas leves 1. Informar a destiempo o no informar. 2. Incumplimiento y dejadez en el mantenimiento de las instalaciones del plantel. 3. Incumplimiento injustificado de la guardia asignada. Faltas graves 1. Orientar de manera contraria a la filosofía del plantel. 2. Desinterés en la autoformación como profesional.

CAPITULO II ESTABLECER CORRECTIVOS Y CONSECUENCIA Aplicación Las presentes especificaciones de correctivos, van dirigidos a todos los niveles y estamentos, acordes para el nivel de cada uno y tienen como finalidad generar algunos cambios en las conductas y acciones. Los aspectos que le son particulares a cada nivel, no sustituyen en modo alguno las Normas de Convivencia acordado para la U.E. Colegio San Francisco Javier. Por lo tanto, todos los miembros de la Comunidad Educativa que hacen vida en el Colegio se comprometen a cumplir y hacer cumplir las mencionadas NORMAS en todo lo que les corresponde, así como las especificaciones aquí previstas. Siempre con la notificación y participación de los padres, madres y representantes. Para los estudiantes en Educación Inicial hasta los alumnos de Tercer Grado: a) Entrevista del Docente con los Padres y Representantes para informar la situación que se presente.

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b) De acuerdo a la gravedad de la situación se remitirá a la psicopedagogo (a) del Plantel quién hará las evaluaciones correspondientes para determinar el origen del problema. c) Se les hará un seguimiento. d) Se enviará al Consejo de Protección un informe detallado del seguimiento del caso en caso que lo amerite.

Correctivos aplicables Primera vez: Corrección o advertencia. Segunda vez: Amonestación Verbal y escrita. Tercera vez: Amonestación Escrita (acta compromiso). Cuarta vez: Trabajo Socio-educativo. Se aplicará el debido correctivo, según sea el caso que amerite la falta, en mutuo acuerdo con el representante, dejando registro escrito de lo acontecido y del tratamiento dado (L.O.P.N.N.A. Art. 623):  Resarcimiento de Daños.  Subsanación de la Situación.  Amonestación Escrita.  Amonestación Escrita con Injerencia en la Evaluación.  Entrevista con el Representante.  Labor socio-comunitaria:  Socio-ambiental y  Socio-Pedagógica  Expediente Administrativo.  En caso de la Canaima se le decomisa y se entregará a su representante. Criterios para aplicar los correctivos: En todos los casos para determinar los correctivos aplicables debe tener en cuenta: 1.- La naturaleza y gravedad de los hechos. 2.- La edad del estudiante. 3.- El grado de responsabilidad de los hechos. 4.- El esfuerzo de cada estudiante para reparar los daños causados. 5.- La proporcionalidad de la sanción en relación con la gravedad de los hechos y sus consecuencias. 6.- La idoneidad de la sanción para cumplir su fin estrictamente pedagógico. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Llegadas tarde Correctivo aplicable Charla para padre e hijos, en primer lugar y luego de agotar la vía administrativa del plantel se remitirá por oficio a la defensoría educativa. Labor socio-comunitaria: Socio-ambiental y Socio-Pedagógico.

Pago de mensualidades Correctivo aplicable Acta compromiso de pago con la institución para el siguiente año escolar. Uso del estacionamiento Correctivo aplicable Reponer lo dañado de forma inmediata. En caso de daño moral presentar disculpas de manera pública o privada a la persona afectada. En caso de daño físico a personas hacerse cargo de los gastos y notificar a la autoridad que le compete. Al Trabajador Correctivo aplicable Tercera vez: Acta compromiso con la Dirección del Plantel en presencia del coordinador. Cuarta vez: Trabajador contratado no se le renovará el contrato, Trabajador Fijo pasa el caso a la Inspectoría del Trabajo. Acuerdos de convivencia En nuestra Unidad educativa hemos logrado estos acuerdos 15 principios orientadores que deberán orientar nuestro actuar dentro y fuera de la institución de cómo interrelacionarnos 1. Tener palabra y respetar los acuerdos que formalizamos siendo honestos en todo lo que hacemos, pensamos y sentimos. 2. Practicar sólo actividades que vayan en beneficio de la vida, nuestra seguridad, salud e integridad física. 3. Mantener una adecuada y correcta presentación e higiene personal. 4. Cumplir puntual y responsablemente con todas nuestras obligaciones.

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5. Conservar el mobiliario, equipos, edificio y materiales didácticos en buen estado así como el aseo y el mantenimiento de todas las instalaciones. 6. Respetarnos los unos a los otros sexualmente, evitando realizar conductas que vayan en contra de la moral y las buenas costumbres. 7. Ejercitar conductas que contribuyan con el orden y la disciplina en todas y cada una de las áreas que integran las instalaciones de la unidad educativa. 8. Respetar a las autoridades reconocidas, así como acatar sus orientaciones, siempre y cuando éstas vayan a favor de los principios morales y éticos. 9. Honrar a la patria y respetar nuestros símbolos patrios, así como participar en todas las actividades que contribuyan al fortalecimiento de nuestro patriotismo y nacionalismo. 10. Decir la verdad en cualquier situación sea cual sea y asumir los propios actos, así como la consecuencia de ellos. 11. Eliminar actitudes de soberbia y burla hacia los defectos o fracasos de otros siendo tolerantes y perdonándonos sin represalias o retaliaciones. 12. Tener una auténtica gratitud hacia todos aquellos de quien se recibe o se ha recibido algún bien. 13. Cooperar para que la convivencia entre los integrantes de la comunidad sea cada vez más agradable, practicando actividades que vayan a favor de ella. 14. Cuidar la imagen y buen nombre de la institución, manteniendo un comportamiento adecuado dentro y fuera de ella. 15. Ejercer y defender apropiadamente nuestros derechos y garantías contemplados en el ordenamiento jurídico de la nación así como respetar los derechos y garantías de las demás personas. Actitudes que agravan o no la responsabilidad A la hora de aplicar un correctivo, en el marco que lo importante no es sancionar si no educar es necesario considerar las actitudes. Actitudes que atenúan la responsabilidad a) El reconocimiento espontáneo de la incorrección de la conducta, así como la reparación espontánea del daño producido. b) La falta de intencionalidad. c) La petición de excusas. Actitudes que agravan la responsabilidad: a) La premeditación. b) La reiteración. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

c) Los daños, injurias u ofensas causados a los compañeros y compañeras, en particular a los de menor edad a los recién incorporados a la escuela, plantel o instituto educativo. d) Las acciones que impliquen discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, convicciones ideológicas o religiosas, discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales, así como por cualquier otra condición personal o social. e) La incitación o estímulo a la actuación colectiva lesiva de los derechos de los demás miembros de la comunidad educativa. f) La naturaleza y entidad de los perjuicios causados a la institución o a cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa. Cómo denunciar los hechos contarios a la convivencia cometidas Por cualquier sector que compone la comunidad educativa. Es importante seguir el procedimiento para denunciar ante el ente competente cualquier conducta que vaya en contra de la convivencia en el instituto educativo, (venga del sector que venga) Este procedimiento debe estar para todos los sectores de manera que puedan ejercer su derecho a exigir el respeto de sus derechos. Sector agraviado Lo puede usar cualquier sector Estudiante, Personal Docente, Obrero y Administrativo Sector denunciado Contra Cualquier sector Estudiante, Personal Docente, Obrero y Administrativo Procedimiento 1er Paso: El sector agraviado retira en coordinación un reporte para denunciar un hecho contrario a la convivencia realizado en su contra por un miembro que hace vida en la comunidad educativa que pertenece a cualquiera de los otros sectores. 2do Paso: El estudiante llenará su declaración la cual entregara firmada a la dirección o al ente que por autorización de la dirección le asignen esta tarea Seccional Defensoría Educativa quien a su vez le regresara al denunciante una copia firmada y sellada como recibido. 3er Paso: El ente Autorizado por la Dirección dirigirá la investigación con la supervisión de la Dirección y dará un resultado por escrito al denunciante en un lapso no mayor de 15 días hábiles contados desde el momento que la denuncia es recibida. 4to Paso: De estar en desacuerdo con la respuesta el denunciante se dirigirá con la copia del expediente que lleva la investigación al consejo de protección o Fiscalía. Instancias ante quien interponer la denuncia Dirección del Instituto / Defensoría Escolar / Consejo de Protección / Fiscalía Instancias ante quien interponer en caso de no ser atendido o Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Si hay inconformidad en la respuesta a su denuncia / Defensoría Escolar / Consejo de Protección / Fiscalía Reporte para denunciar un hecho contrario a la convivencia Es la notificación por escrito a la autoridad con competencia de administrar la disciplina en el instituto educativo de la presencia de un hecho contrario a la convivencia que va en contra de los acuerdos de convivencia logrados. Toda conducta contraria a la convivencia venga de donde venga amerita un reporte, por lo cual, dichas conductas están claramente establecida en Los Acuerdos de las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria de la escuela. Proceso de aplicación del reporte Los formatos de los reportes foliados, serán administrados por el departamento responsable de administrar la Disciplina en la escuela plantel o instituto educativo. El miembro de la comunidad educativa que se haga acreedor a un reporte lo firmará ante quien le levanta el reporte y un testigo que conoció del hecho. Dicho reporte será entregado en el departamento con competencia para su debida valoración y firma. El reporte será archivado en el expediente del estudiante que se encuentra en control escolar. Y se abrirá un proceso de investigación que no deberá exceder de 15 días.

TITULO IX DE LA PRESENTACIÓN DE LAS FUNCIONES CAPITULO I PRESENTACIÓN FUNCIONES De los docentes guías El Docente guía en su labor de asesoramiento contribuye a canalizar las inquietudes de sus estudiantes, presentando las alternativas que tengan significado para su vida y que les permitan un desarrollo gradual y armónico; y además ayuda a los Padres y Representantes a una mayor comprensión de sus hijos y un acercamiento más efectivo y activo. Funciones

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a) Desarrollar en los estudiantes hábitos de convivencia, orden, respeto, pulcritud, control emocional, colaboración con el grupo y demás cualidades que formen y eleven la personalidad para el ejercicio de la vida democrática. b) Participar en la ejecución del Plan de guiatura, conjuntamente con el Departamento de Pastoral y/u Orientación. c) Al inicio de cada lapso, el Docente Guía debe establecer las comisiones de limpieza, cartelera, nombrar el semanero (a) y velar para que se logren sus objetivos. d) Informar, analizar y explicar al curso Los Acuerdos de las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, y velar para que éste se asuma. e) Conocer a cada uno de los estudiantes del curso, tanto desde el punto de vista académico, como en los aspectos psicológicos y familiares y llevar un registro de observaciones. f) Ayudar a los Voceros de Curso en la realización de sus funciones, interesarse por buscar posibles soluciones a los problemas que confrontan individual o grupalmente en su sección. g) Orientar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje a través de talleres de Método de Estudio y elaboración de Horario de Estudio, conjuntamente con el Orientador. h) Analizar el rendimiento y conducta de los estudiantes para orientar eficazmente el crecimiento del grupo. i) Recabar de los Docentes de la Sección, las informaciones sobre casos de estudiantes que deben ser objeto de atención especial y orientarlos debidamente, y si el caso lo amerita, remitirlo al Orientador. j) Citar oportunamente a los Padres o Representantes previa autorización de la Dirección y mantenerlos informados sobre la forma de lograr la mejor colaboración de sus representados y en caso de que éste incurra en una situación inadecuada deje constancia escrita y firmada en el Libro de Vida del estudiante. k) Coordinar los Consejos de Curso, previa planificación y convocatoria de la Dirección. l) Obtener todos los recaudos e informaciones relacionadas con el rendimiento de los estudiantes, preparar los Boletines y entregarlos en las fechas previstas de acuerdo al Cronograma de actividades. m) Propiciar un ambiente familiar y de confianza en las relaciones con los estudiantes y representantes. n) Resolver positivamente, en un clima de diálogo y cordialidad, los momentos conflictivos inherentes a la inestabilidad psicológica y al ritmo de la función escolar. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

o) Designar a los estudiantes que han de cumplir diversas actividades en el Centro, encargados de eventos culturales, deportivos, cívicos y religiosos e instruirlos acerca de sus funciones. p) Mantener estrecha relación y diálogo con la Dirección, en las decisiones a tomar con respecto al curso guía. q) Promover en los estudiantes el respeto a las autoridades del Centro e informarles la necesidad de seguir los canales regulares para la solución de los problemas. r) Las demás que le señalen las leyes, reglamentos y disposiciones emanadas de las autoridades competentes siempre y cuando estén de acuerdo con los principios de nuestro Ideario Pedagógico y los Objetivos del Proyecto Educativo de nuestros Centros. Consejo directivo El Consejo Directivo es el órgano colegiado del Centro Educativo encargado de la gestión ordinaria de funcionamiento, cuyo propósito es velar por la consecución de los objetivos del ideario del Padre Manyanet y el Proyecto Educativo. El Consejo Directivo está integrado por la Directora, el Subdirector o Sub-Directora, los Coordinadores y la Superiora de la Comunidad. Se reunirá periódicamente durante el año escolar y corresponde a la Directora realizar las convocatorias, así como elaborar el orden del día de cada reunión. Son funciones y atribuciones del consejo directivo a) Servirá de órgano permanente, deliberante, normativo y asesor de la Comunidad Educativa. b) Analizará y decidirá todo lo referente a la admisión y retiro del personal docente. Pudiendo despedir o remover a un docente cuando juzgue que su actuación no es acorde con los lineamientos del Centro o Los Acuerdos de las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, así como solicitar su remoción al Ministerio del Poder Popular de Educación, cuando se trate de un docente de pago directo, conforme a lo pautado en la Normativa legal vigente. c) Elaborará, aprobará, administrará y rendirá cuentas del presupuesto del Centro Educativo. d) Planificará y establecerá las interrelaciones pedagógicas y culturales con otros Centros Educativos u otras organizaciones. e) Cumplirá y hará cumplir las demás responsabilidades y atribuciones contempladas en la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Administración de recursos El Departamento de Administración del Centro, conjuntamente con la Directora, es el encargado del manejo racional de los recursos económicos. El responsable de este Departamento es un miembro de la Comunidad Religiosa, nombrado por la Delegación. Funciones a) Elaborará conjuntamente con la Dirección del Centro y la Comunidad Religiosa, el Presupuesto y velará por el cumplimiento del mismo. b) Conjuntamente con la Directora, realizará todo lo referente al manejo de los recursos económicos. c) Anualmente elaborará el Inventario. d) Velará de manera especial, por la conservación, mantenimiento y reparación de los bienes, muebles e inmuebles del Centro. e) Se encargará de todo lo referente al personal administrativo y obrero, de su proceso formativo. Supervisará que realicen satisfactoriamente, las labores que le fueren asignadas y cumplan el horario de trabajo. f) Conocerá y observará cuidadosamente las leyes civiles en materia laboral y social. g) Llevará y registrará los libros de la contabilidad y/o supervisará el trabajo contable. h) Actuará como Agente de la Retención en las deducciones impuestas por las leyes vigentes. i) Elaborará y enviará puntualmente, los recaudos del convenio AVEC-M.P.P.P.E. j) Calculará y hará efectiva la remuneración del personal activo. También elaborará y hará efectiva la liquidación de los beneficios del personal egresado del Centro. k) Asesorará e informará por escrito a todo el personal del Centro Educativo, lo relativo al régimen de sueldos, salarios beneficios y retenciones, en la oportunidad que se produzcan modificaciones en dichos rubros, bien sea por reforma de la normativa laboral y social, aumentos por Decreto, pagos extraordinarios, egreso de trabajadores. l) Proveerá a tiempo los materiales necesarios para el normal funcionamiento del Centro Educativo. De la participación de los estudiantes en la vida escolar Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Los estudiantes podrán participar en el gobierno del Centro Educativo de acuerdo a la normativa que al efecto establece la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento, Reglamentos especiales y las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, a través de las siguientes organizaciones: a) b) c) d) e) f) g) h)

Organización Estudiantil o Centro de Estudiantes. Voceros y voceras de Curso. Colectivo de Voceros. Semaneros. Patrulla Escolar. Sociedad Bolivariana. Grupos Apostólicos. Consejo General o Consultivo de la Comunidad a representantes. i) Cualesquiera otras formas de participación, asociaciones, que sean desarrolladas por los estudiantes, que no establecido en el ordenamiento jurídico, las Normas de Comunitaria o los Reglamentos Especiales.

través de dos (2) clubes y agrupaciones sean contrarias a lo Convivencia Escolar y

Voceros de curso Los estudiantes elegirán unos o unas Voceros de Curso, quien los representará ante las autoridades del Centro Educativo. Para ser Vocero de Curso se requiere que el aspirante sea un estudiante de buen rendimiento escolar y buena conducta, con espíritu de servicio, atento, colaborador y objetivo. Son atribuciones de los o las Voceros de curso a) Promover, difundir y defender los derechos y garantías de los estudiantes, así como velar por el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades establecidos en el ordenamiento jurídico, Los Acuerdos de las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria y demás Reglamentos Especiales. b) Representar a los estudiantes ante el resto de las personas que integran el Centro Educativo, especialmente ante las personas que integran el personal directivo. c) Comunicar a su curso las diferentes actividades educativas, recreacionales, deportivas, sociales y culturales a realizarse en el Centro y propiciar la participación organizada de los estudiantes en dichos actos, para lo cual debe mantenerse en contacto con el área de Actividades Complementarias. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

d) En ausencia de algún docente, el vocero de Curso debe participar lo conducente al Docente Guía o a la Dirección, mientras tanto el resto del estudiantado permanecerá en el aula a la espera de sus instrucciones. e) Informar al Docente Guía de cualquier irregularidad en su sección. f) Velar para que el semanero cumpla eficazmente la tarea asignada. g) Supervisar que la Comisión de orden y limpieza cumpla con su función. h) Asistir cuando le sea requerido, a los Consejos de Sección, para tratar asuntos de interés de los estudiantes, relacionados con su rendimiento y conducta. Los voceros de Curso han de ser respetados y escuchados por el grupo que lo ha elegido. Los voceros de Curso deben transmitir fielmente las sugerencias, informes, indicaciones emanadas de la Dirección. Vocero principal a la comisión de disciplina Objetivo General: Motivar mediante el ejemplo a los compañeros para que cumplan y respeten las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria. Líneas de Acción a) Mantener constantemente informado al estudiante de todas las actividades y trabajos a presentar en cada lapso. b) Velar para que las observaciones sean individuales, no grupales; “cada persona es responsable de sus actos”. c) Hacer cumplir Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria. d) Sugerir al docente hablar con el estudiante, si no hace caso enviar Notificación al representante y si tampoco surte efecto Citar al representante estando presente el estudiante. e) Velar porque el profesor explique completo los objetivos, si este no explica completo el objetivo la evaluación se cambiará de fecha o irá hasta lo que explicó. f) Trabajar de la mano con el auxiliar docente. g) Estar pendiente de las comisiones de carteleras y cívicos. h) Ser portavoz entre estudiante-profesor y viceversa.

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Vocero Principal de Aula Objetivo General: Velar por el orden y la disciplina del aula cuando el Profesor esté ausente, organizando a los compañeros. Líneas de Acción a) b) c) d) e) f)

Actuar como vocero, es decir, suplirlos cuando esté ausente alguno de éstos. Mantener el salón en orden. Hacer prontamente los recados que el Prof. Guía le encomiende. Mantener buena conducta en todo momento y lugar. Hablar con el guía en caso de que no se logre el orden en el aula. Trabajar conjuntamente con el vocero principal para mantener el orden en el salón, es decir; el auxiliar se convierte en la mano derecha del vocero y profesor. g) Ser el primero en vivir y respetar las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria. h) No está autorizado para colocar observación en la carpeta de Diario de Clase. i) Incentivar el estudio entre los estudiantes del curso. Vocero a la comisión de pastoral Objetivo General: Colaborar en la acción salvadora de Dios, promoviendo y motivando a los estudiantes del Colegio en las actividades de pastoral y así vivir coherentemente la fe a la luz de la Sagrada Familia de Nazaret. Líneas de Acción a) Oración constante. b) Dar testimonio a través del ejemplo. c) Realizar campañas de animación previas a actividades religiosas del Colegio y la Diócesis. d) Elaboración de carteleras, con la programación mensual a nivel de pastoral. e) Encuentros trimestrales. f) Estar atento a la fecha de Convivencia, Confesión y Eucaristía de su sección. Voceros de deporte y salud Objetivo General: Incentivar la participación del estudiantado en las actividades deportivas con el fin de descubrir nuevos talentos deportivos y colaborar con las actividades deportivas y recreativas que se planifiquen en la Institución.

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Líneas de Acción a) Organizar actividades deportivas para descubrir los talentos de la Institución. b) Dar testimonio con el ejemplo de vida al estudiantado de la Institución. c) Trabajar conjuntamente con la comisión de Deporte y Salud de los Padres y Representantes.

Voceros de ciencia y ambiente Objetivo general: Crear conciencia ambientalista de modo que el estudiantado trabaje por mantener el ambiente y el Colegio limpio en todas sus áreas y espacios. Líneas de Acción a) Colocar Papeleras en sitios estratégicos. b) Elaborar y colocar en sitios visibles anuncios ambientalistas. c) Promocionar Campañas para el ambiente a través de afiches que llamen la atención elaborados por el estudiantado. d) Mantener comunicación con el personal obrero. e) Promover entre el estudiantado la Brigada conservacionista. f) Programar dentro de la institución el Día de limpieza especial. TITULO XI DISPOSICIONES GENERALES Y FINALES CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES

Régimen educativo Según Reglamento de la ley orgánica de educación, enunciados en los artículos 57, 58 y 59 del presente reglamento. Desarrollo del P.E.I.C Proyecto Educativo Integral Comunitario que es la base del proceso de Enseñanza de Aprendizaje en todos los Niveles y Modalidades en el Colegio. Para su elaboración se toma en cuenta las líneas estratégicas que benefician a todos los estamentos y se siguen todas las directrices que emana el M.P.P.P.E. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

Acuerdos colectivos: comprende los momentos de construcción colectiva de la identidad y visión del colegio. Análisis situacional: Se refiere al análisis y viabilidad de la Gestión Institucional en función de la escuela y su contexto. Construcción de los compromisos de acción: se relaciona con la identificación los compromisos asumidos por cada uno de los involucrados en proceso para llevar a cabo el proyecto. Evaluación: Corresponde a la evaluación de las acciones como proceso continuo y permanente de aprendizaje colectivo del plantel. El Plan de acción se evalúa cada lapso. Prohibición de militancia política Se prohíbe en este Centro Educativo hacer proselitismo político por considerar que se están violando los derechos de los menores de edad a quienes se les garantiza la educación en este colegio.

Normas del Laboratorio de Informática a) Mantener la configuración instalada, administración de programas o información de las computadoras del laboratorio de informática. En caso de instalación o desinstalación de software debe ser con autorización del docente. b) El estudiante debe dejar su área de trabajo en completo orden. c) Apagar el equipo en la forma adecuada, 5 minutos antes de sonar el timbre para evitar apuros de última hora. d) Evitar desconectar las partes del equipo sin autorización. e) El estudiante solo puede acceder al laboratorio con la autorización del profesor. f) Caminar dentro del laboratorio y al momento de entrar y salir. g) Trabajar sentado y en silencio, ya que interrumpe, distrae o puede apagar algún equipo por accidente durante la clase. h) Mantener la postura correcta en la silla. i) Mientras uso el laboratorio no manipulo ningún tipo de alimentos y bebidas, porque puede acarrear accidentes y daños en el equipo. j) El alumno deberá comportarse guardando silencio, dedicándose a sus tareas respectivas y no distrayendo a sus compañeros, con el fin de aprovechar al máximo el tiempo dedicado a la actividad. k) Usar el equipo (teclado, mouse, monitor, caja, y accesorios) con el debido cuidado, para mantenerlo en buen estado. Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

l) Durante la clase se debe desarrollar el contenido indicado por el Docente. m) Mantener y cuidar las instalaciones y mobiliario del laboratorio. n) En equipo debe ser utilizado por un participante y máximo dos según sea el caso. o) Mantener la puerta del laboratorio cerrada para evitar las interferencias a las clases. p) Introducir únicamente las memorias extraíbles autorizadas por el Docente. q) Cualquier daño de software o hardware del equipo por manejo inadecuado o intencionado deberá ser resarcido por los responsables. Normas del uso de la CANAIMA a) Mantener la configuración instalada, administración de programas o información del computador. b) El estudiante debe usar el computador en un área de trabajo en completo orden y limpieza. c) Apagar el equipo en la forma adecuada. d) El estudiante solo puede acceder al computador con la autorización del profesor. e) Evitar caminar con el computador encendido. f) Trabajar sentado, de forma correcta y en silencio, ya que interrumpe, distrae o puede apagar algún equipo por accidente durante la clase. g) Mientras uso el computador no manipulo ningún tipo de alimentos y bebidas, porque puede acarrear accidentes y daños en el equipo. h) El alumno deberá comportarse guardando silencio, dedicándose a sus tareas respectivas y no distrayendo a sus compañeros, con el fin de aprovechar al máximo el tiempo dedicado a la actividad. i) Usar el equipo con el debido cuidado, para mantenerlo en buen estado. j) Durante la clase se debe desarrollar el contenido indicado por el Docente. k) En equipo debe ser utilizado por un participante, ya que de uso personal. l) Introducir únicamente las memorias extraíbles autorizadas por el Docente. m) Usar audífonos según sea el caso. Horarios de clases El Horario de entrada para todos los niveles es a las 7:00 am. De lunes a viernes los estudiantes al llegar se dirigirán al patio central del colegio para formar, y cantar los respectivos Himnos: de la República, del Estado, el Municipio y del Colegio y posteriormente dirigirse a sus salones. Se les exigirá a los estudiantes y personal la correcta formación, con una postura corporal adecuada mientras se cantan los Himnos. Para los niveles de Educación Inicial y Primaria la merienda debe ser lo más ordenada posible en el salón de clase, bendiciendo los alimentos 1. Se estimulará al estudiante los hábitos de higiene y limpieza al comer y recoger, al igual que la importancia de una buena alimentación.

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2. La merienda la traen los estudiantes de su casa, salvo algunos casos que compran en la cantina, los representantes informarán a la maestra para cubrir la merienda a través de la cantina escolar. Los docentes podrán tomar el desayuno de acuerdo al horario de su grupo, el cual tiene una duración de 25 minutos aproximadamente. El personal docente debe cumplir la guardia con el grupo y lugar asignado. Nivel de educación inicial De lunes a viernes, de 7:00 am a 11:30 am. Receso de 8:45 am a 9:05 am. Nivel de educación Primaria De lunes a viernes, de 7:00 am a 11:50 am. Receso de 8:45 am a 9:05 am Nivel de educación Media General De lunes a viernes, de 7:00 am a 1:10 pm y de 1:50 a 4:30 pm. Receso de 10:00 am a 10:30 am. Del personal Docentes: 7:00 am a 1:10 pm y de 1:10 pm a 4:30 pm. Administrativo: 7:00 am a 12 pm y de 1:30 pm a 4:30 pm. Obrero: 6:30 am a 11:30 am y de 1:00 pm a 4:30 pm. Movimiento cristiano católico SAFANA SAFANA se esfuerza en forjar a los niños y jóvenes cristiano/(a) comprometido/(a) con su fe. Propone un Proyecto de vida que oriente el crecimiento humano, espiritual y apostólico de los niños/(as) y jóvenes. Trabaja por construir la familia al estilo de Jesús, María y José. SAFANA es el camino para que todos los niños y jóvenes del mundo se acerquen a Dios y se encuentren con Jesucristo. Principales objetivos ENTRENAR a los niños/(as) y jóvenes en la vivencia y en la práctica de su vida cristiana. 

AYUDAR al crecimiento personal e integración grupal.

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PREPARAR a los niños/(as) y jóvenes para ser colaboradores/(as) eficaces en la construcción de la familia, según el modelo de la Sagrada Familia de Nazaret.

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Sus niveles son 

CHISPITA: Estudiantes de Educación Inicial 45 min dentro de su horario escolar. Uniforme según su horario escolar.

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RAYITO DE LUZ: Estudiantes de 1°, 2°, 3° y 4° grado. 45 min dentro de su horario escolar. Uniforme según su horario escolar.

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ANTORCHA DE ESPERANZA: Estudiantes de 5º Y 6º Grado. Día viernes. Es optativo para los estudiantes. Deben asistir con la franela del Movimiento, pantalón de cualquier color y zapatos cerrados o uniforme bien llevado.

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CAMINO DE JUVENTUD: Estudiantes de Media General. Día viernes. optativo para los estudiantes.

Deben asistir con la franela del Movimiento,

pantalón de cualquier color y zapatos cerrados o uniforme bien llevado. Semanero Son deberes del semanero a) Llevar antes de ir al aula los útiles de clase: Diario de clase, tiza, marcador, borrador, mapas, escuadras, o buscarlos cuando se le indique. b) Preparar el aula para la clase, siendo el primero en entrar y el último en salir. c) Mantener limpio el pizarrón, y el escritorio a la entrada de cada docente a clase y concluida ésta. d) Evitar que los estudiantes sustraigan cualquier útil de clase. e) El estudiante semanero es responsable de la pérdida de los útiles que están a su cuidado y su colaboración será calificada. f) La actuación del semanero será controlada por el docente guía. g) Cada día, al finalizar las clases, debe llevar el Diario al Departamento y responder ante la Dirección por las alteraciones, borrones y demás daños que presente. Sistema de pases 1. Los estudiantes que dejen de asistir a clases deben justificar su inasistencia ante la Dirección, Sub-Dirección o coordinación del Plantel, mediante la presencia de su representante legal o la presentación de certificación médica, o un justificativo firmado por su representante (el formato debe imprimirse de la página web del colegio). 2. El pase de entrada debe solicitarlo el representante en el departamento para los estudiantes de Media General y en la Coordinación de Primaria para los Normas de Convivencia Solidarias y Paz Escolar U.E Colegio San Francisco Javier 2018-2019

estudiantes de Educación Inicial y Primaria cuando hayan transcurrido 10 min después de la Hora de entrada al Colegio. 3. El pase de salida debe solicitarlo el representante en el departamento para los estudiantes de Media General y en la Coordinación de Primaria para los estudiantes de Educación Inicial y Primaria. 4. Cuando un estudiante se ausente del salón de clase por solicitud de un Directivo, docente o especialista éste debe autorizar su ingreso al aula por escrito o llevarlo personalmente. Ámbito de aplicación Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria se aplicarán a todas las personas que integran la Unidad Educativa Colegio San Francisco Javier Estudiantes, padres, madres, representantes, responsable, personal obrero, administrativo, docente y directivo. Ámbito de proyección Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria se proyectarán no solo dentro de las instalaciones del centro educativo sino también en las comunidades adyacentes donde hace vida el colegio. Así como en cada una de las familias que integran nuestra comunidad educativa. A través de campañas de difusión del mismo dirigidas a las comunidades y a las familias. Modificación del manual. La modificación del presente Documento compete al Consejo de Convivencia y se realizará anualmente, en el III lapso, quienes deberán someterla a la aprobación del Consejo Escolar en lo que afecte a los niveles concertados. Entrada en vigor del manual. Las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria entrarán en vigor al inicio del Curso Escolar 2014-2015 una vez que hayan sido aprobados por la Defensoría Educativa. Cláusula derogativa. Desde la fecha de aprobación de Los Acuerdos de las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, quedarán derogados todos los anteriores.

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CAPITULO II Acciones que trascienden del ámbito educativo y deben denunciarse.

Para todos los estamentos de la comunidad educativa Delitos 1. Apropiarse de lo ajeno incluyendo lo encontrado en la institución. 2. Someter a escarnio público la moral reputación y buen nombre de algún miembro de la comunidad educativa y del plantel en forma escrita, verbal, virtual y comunicacional. 3. Portar armas de fuego. 4. Amedrentar con arma de fuego o blanca u objeto punzo penetrante algún miembro de la comunidad educativa. 5. Amenazar verbalmente a algún miembro de la comunidad educativa. 6. Lanzar cualquier objeto con intención de agredir. 7. Agredir verbal, física y gestual algún miembro de la comunidad educativa. 8. Tomar represalias o retaliación en contra de algún miembro de la comunidad educativa. 9. Traer o mostrar revistas o cualquier tipo de material pornográfico. 10. Hacer uso del celular para divulgación de cualquier material pornográfico. 11. Tocar a cualquier persona en alguna parte inapropiada de su cuerpo: genitales, senos, glúteos. 12. Asumir una conducta negativa, metódica y sistemática de intimidación, acoso, humillación, ridiculización, difamación, coacción, amenaza o incitación a la violencia de un estudiante contra otro, o cualquier forma de maltrato psicológico. 13. Cometer actos lascivos, acoso sexual y abuso o violación sexual. 14. Uso de tecnologías de información (internet, redes sociales virtuales, telefonía móvil y videojuegos online) para ejercer maltrato psicológico y continuado entre iguales (Ciber acoso escolar). 15. Introducir alcohol y sustancias estupefacientes y psicotrópicas a la institución. 16. Invadir propiedad ajena.

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