1.1 IK VERTEL MIJN VERHAAL

Wat? Ik schrijf een waargebeurd verhaal met mezelf in de hoofdrol. Ik kies een verhaal dat mijn klasgenoten en leerkracht mogen lezen.

Doel? Mijn klasgenoten leren mij door dit verhaal beter kennen!

Ik werk eerst in het klad in mijn dagboekschrift. Het verhaal is waargebeurd. Ik speel de hoofdrol in het verhaal. Ik schrijf 10 zinnen.

Ik noteer mijn gegevens bovenaan. Ik noteer de titel en het nummer van de taak. Ik schrijf mijn verhaal netjes over.

Ik maak er een passende tekening bij. Ik kleur de tekening netjes in. Ik gom overbodige potloodlijnen weg.

Ik kleef mijn taak netjes op de achterkant van mijn tekenblad. Ik geef deze taak af op:

Ik markeer de woorden/uitspraken die beschrijven wat ik in mezelf beleefde en wat ik ontdekte bij en door het schrijven en tekenen van mijn verhaal. herinnering(en) deugddoend blij grappig pijnlijk lastig

vermoeiend boeiend geeft energie moeilijk te vinden

Kan niet wachten om te vertellen aan anderen! Is het wel goed genoeg?

Zullen ze me niet uitlachen? Doe ik het goed? Moet dat nu echt?

Ik vertel liever niets over mezelf. Wat zullen de anderen vertellen? Weeral hetzelfde!

Schrijven? Graag! Tekenen? Niet graag! Tekenen? Graag! Schrijven? Niet graag!

Mijn hele leven is een ketting van kleine en grote gebeurtenissen en ervaringen. Ze vormen samen mijn levensverhaal.

1 - vertellen: een ervaring uit mijn eigen levensverhaal 2 - uitleggen waardoor een ketting van een levensverhaal gevormd wordt