NÚMEROS EN LA SALA DE REDACCION capítulo 5
columna de la derecha, arriba, está incorporado el traductor de Google, que les dará una buena aproximación al idioma de su elección. Recomiendo este sitio no solamente por el enfoque innovador que viene proponiendo desde hace varios años, sino por la gran cantidad de información y nuevas ideas que puede proporcionar a todo reportero. Hace foco en el uso de distintas técnicas de análisis cuantitativo, muy útiles para el periodismo, como los denominados SIG, Sistemas de Información Geográfica, entre otros. Artículos, ensayos, investigaciones, lista de enlaces y herramientas, forman parte del caudal informativo del sitio de IAJ. Johnson presentó en 2007 una colección de diapositivas en español, que describen los propósitos de esta disciplina, que puede consultarse en http://www.slideshare. net/jtjohnson/1introaperiodismoanaliticospanishppt. IRE Test Evaluación web sobre matemática para periodistas Las habilidades matemáticas pueden ser cuantificadas en línea. El sitio de IRE, Investigative, Reporters & Editors, www.ire.org, ya citado anteriormente, dispone de un test en línea preparado por Steve Doig, catedrático Knight en la Universidad del Estado de Arizona y miembro del directorio de IRE. Está en inglés, pero aún con conocimientos básicos de ese idioma resulta sencillo leer las consignas, a través del enlace: http://www.ire.org/education/math_test.html. O bien pueden recurrir al traductor de Google, http://translate.google.com/?hl=es#, para disponer de ayuda en la comprensión de las preguntas. Es muy útil para todo periodista, porque los ejercicios propuestos bien podrían constituir problemas a resolver en la sala de redacción. Se puede calcular el puntaje obtenido y al final de la página hay un enlace para ver el procedimiento correcto. Estrategias para la comprensión de problemas Imagine la situación: Ocurre un accidente de derrame de combustible. Se cree que al menos 2 de los 9 tanques de una embarcación se rompieron en el impacto y comenzaron a derramar parte de los 1,5 millones de galones de combustible utilizados para generar energía eléctrica. Una fuente minimiza el tema. Su jefe le pide que compare el combustible derramado con algún volumen conocido. ¿Cómo resolver la situación? El sitio Razonamiento Matemático (acceda al link http://myfaculty.metro.inter.edu/jahumada/mrsg1010/unidad1/u1s1t2.htm) le proporcionará una vista rápida sobre cómo resolver problemas de esta naturaleza. Se encuentra este caso que acabo de citar, pero hay otros similares.
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