Opbouw van het lerarendossier

In het lerarendossier vind je:

1 de inleiding op de module waar de essentie wordt toegelicht

2 het overzicht van de leerdoelen van de module, volgens de taxonomie van Bloom en onderverdeeld per discipline

3 de lessuggesties bij de module

De lessuggesties zijn opgedeeld per hoofdstuk en worden weergegeven in twee kolommen. De eerste kolom bevat de informatie die nodig is om de lessen te geven en een inschatting van hoeveel lestijd de activiteiten innemen. De tweede kolom bevat het (extra) lesmateriaal dat bij de les hoort.

Dat kan bestaan uit de volgende onderdelen:

- achtergrondinformatie

- een verwijzing naar de bijhorende pagina van het werkkatern

- extra benodigdheden om de lessen te kunnen geven, bv. een atlas

- een overzicht van het ondersteunend materiaal

> Bijlagen

• hulpbladen

Deze documenten zijn noodzakelijk om de lessen in de module te kunnen geven.

• ISAAC-momenten

Dit zijn alternatieve intro’s, naast de intro die te vinden is in de gedrukte module. Hier wordt gevarieerd op niveau en interesse.

• ISAAC-acties

Alle ISAAC-acties zijn transferopdrachten (of outro’s) van de module waarin opnieuw gevarieerd wordt op niveau en interesse.

> Oefenmateriaal

• niveaudifferentiatie

Hiertoe behoort de differentiatie op twee niveaus: remediëring en verdieping.

• interessedifferentiatie

Dit zijn alternatieven voor een les(onderdeel) waarbij gedifferentieerd wordt op basis van interesse.

> Audio

> Video

> Link

> Evaluatiemateriaal

Op ons platform POLPO (www.polpo.be) stellen we een waaier aan digitale content en tools ter beschikking. Daar vind je ook de bordboeken van de modules. Voor meer informatie over POLPO, zie www.polpo.be/veelgestelde-vragen

Legende afkortingen van de modules en het ondersteunend materiaal

Deze afkortingen vind je in de naamgeving van de bestanden op POLPO:

MODULES DERDE JAAR AFKORTING

Module 1: De aarde biedt kansen

Module 2: De mens grijpt kansen

IAA3 M1 D

IAA3 M2 D

MODULES VIERDE JAAR AFKORTING

Module 1: Hoe ver draagt de aarde ons nog?

Module 2: Voluit voor een duurzame toekomst

IAA4 M1 D

IAA4 M2 D

ONDERSTEUNEND MATERIAAL OP POLPO AFKORTING

- Bijlage

Hulpblad

ISAAC-moment

ISAAC-actie

- Oefenmateriaal

- Evaluatiemateriaal

Video’s, audio’s en links vind je op de miniwebsite via de QR-code of via https://content.diekeure.be/isaac/aardrijkskunde/index.html#/

Legende pictogrammen

Deze pictogrammen vind je in de werkkaternen: atlas vastzettingskader verwijskader tip systeemdenken

1 Inleiding

Alle video’s, audio’s en links voor bij deze module, vind je op de volgende miniwebsite

In de eerste module draait de leerstof vooral om de kansen die de aarde ons biedt. Leerlingen ontdekken de unieke situatie en omstandigheden die er heersen. Het model van de vier sferen wordt gehanteerd en er worden alvast enkele voorzichtige linken gelegd met de interactie tussen deze sferen onderling. Eens we deze vier sferen hebben ontdekt, gaan we over tot één van de grootste gebeurtenissen uit het mensdom: de mensheid groeit exponentieel. Hier gaan we dan ook dieper in op de rol van de mens op deze globe. ‘ Welkom in het Antropoceen’, dat is de achterliggende gedachte. Vertrekkende van de nog steeds actuele presentatie van Hans Rosling, bekijken we hoe het zo ver kon komen. We kunnen er niet omheen, maar de exponentiële groei van de mensheid naar weldra 8 miljard blijft schokgolven geven op het systeem aarde. De mens als geografische kracht zal één van de eindconclusies zijn van deze module.