Audace 1 - Module d'embarquement - Proefexemplaar - inkijk methode

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Module d'embarquement

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Grammaire

L’indicatif présent

1

Sais-tu conjuguer les verbes à l’indicatif présent ?

Kun je de werkwoorden vervoegen in de indicatif présent?

a Conjugue les verbes « être » et « avoir » à l’indicatif présent.

Vervoeg de werkwoorden ‘être’ en ‘avoir’ in de indicatif présent.

1 être je

2 avoir nous

3 avoir j’

4 être vous

5 avoir tu

6 être tu

b Conjugue les verbes en -ER à l’indicatif présent.

Vervoeg de werkwoorden op -ER in de indicatif présent.

1 parler nous

2 aimer j’

3 montrer vous

4 habiter tu

5 pleurer on

6 donner ils

7 être ils

8 avoir vous

9 être elle

10 avoir ils

11 avoir elle

12 être nous

7 entrer elles

8 écouter elle

9 gagner il

10 jouer je

11 rester ils

12 tomber tu

2

Complète les phrases avec le verbe correct de l’encadré. Conjugue-le à l’indicatif présent.

Vul de zinnen aan met het juiste werkwoord uit het kader. Vervoeg de werkwoorden in de indicatif présent. être – avoir – parler – rester – pleurer – jouer – habiter – gagner – donner – aimer

1 Moi, j’ … 12 ans. Et toi ?

2 Tu … le français, l’anglais ou le néerlandais ?

3 Ma petite sœur est triste. Elle … .

4 Cette mousse au chocolat est très bonne. J’ … les desserts !

5 Le mercredi après-midi, nous … au ballon dans le jardin.

6 Ils … dans un appartement à la mer.

7 Vous … un bouquet de roses à votre maman ?

8 Wout van Aert … la course ! Il est le premier !

9 Les jeunes … à la maison ce soir. Ils ne vont pas à une fête.

10 Tu … ma meilleure amie !

3

Complète les phrases. Traduis les verbes et conjugue-les à l’indicatif présent.

Vul de zinnen aan. Vertaal de werkwoorden en vervoeg ze in de indicatif présent.

binnengaan – huilen – geven – hebben – vallen – luisteren – praten – zijn – tonen – spelen

1 Le bébé ne trouve pas sa maman. C’est pourquoi il … .

2 Nous ne comprenons pas ces gens parce qu’ils … le russe.

3 Les chats … une queue (= staart).

4 Vous … le directeur de l’école Audace, Monsieur ?

5 Normalement, nous … dans notre maison par la porte.

6 Aïe aïe aïe ! Elise … dans la rue avec son skateboard.

7 Ces enfants … avec des poupées.

8 Tu … encore la radio ou est-ce que je peux l’éteindre (= uitzetten) ?

9 Attends, je … comment tu dois faire cet exercice.

10 Elles ... un cadeau à leur copine ?

2
3

Le futur proche

1

Complète les phrases avec le verbe correct de l’encadré.

Vul de zinnen aan met het juiste werkwoord uit het kader.

vas porter – vont acheter – allons visiter – va compter – allez regarder

1 L’enfant … de zéro à dix.

2 Mes frères … un nouveau sac à dos.

3 Vous … le journal à la télévision ?

4 Nous … le nouveau musée.

5 Tu … un costume pour le mariage de ta tante et ton oncle ?

2

Complète les phrases. Conjugue les verbes au futur proche.

Vul de zinnen aan. Vervoeg de werkwoorden in de futur proche.

1 regarder Il … un film.

2 jouer Vous … au basket.

3 aider Nous … les voisins.

4 donner Tu … un grand cadeau.

5 écouter Elles … la nouvelle chanson.

6 fermer Je … la classe.

3

Complète les phrases. Traduis les verbes et conjugue-les au futur proche.

Vul de zinnen aan. Vertaal de werkwoorden en vervoeg ze in de futur proche.

spelen – gaan – praten – kijken – luisteren – hebben

1 Vous … anglais pendant le cours d’anglais.

2 Je … la télé ce soir.

3 On … dans le jardin mercredi après-midi.

4 Tu … quelques chansons ?

5 Nous … beaucoup de plaisir !

6 Ils … à la maison, parce qu’il pleut.

4

Les articles définis et indéfinis

1

Lis les phrases. Quel est l’article correct ?

Lees de zinnen. Wat is het juiste lidwoord?

a Surligne l’article défini correct. Markeer het juiste bepaald lidwoord.

1 … garçon est très content.

Le / La / L’ / Les

2 … chats dorment. Le / La / L’ / Les

3 On va à … école. le / la / l’ / les

4 … femme dit « bonjour ». Le / La / L’ / Les

5 … homme est gentil. Le / La / L’ / Les

b Surligne l’article indéfini correct. Markeer het juiste onbepaald lidwoord.

1 C’est … belle maison. un / une / des

2 Nous achetons … nouveau bureau. un / une / des

3 Ce sont … stylos. un / une / des

4 Tu prends … cahier. un / une / des

5 C’est … fille. un / une / des

2

Remplace les articles indéfinis (un, une, des) par des articles définis (le, la, l’, les) ou vice versa. Vervang de onbepaalde lidwoorden (un, une, des) door bepaalde lidwoorden (le, la, l’, les) of omgekeerd.

1 Je prends un crayon.  Je prends … crayon.

2 Nous allons à un hôpital.  Nous allons à … hôpital.

3 Je raconte les histoires.  Je raconte … histoires.

4 Vous prenez une serviette.  Vous prenez … serviette.

5 Tu ouvres la fenêtre ?  Tu ouvres … fenêtre ?

6 Nous lisons des livres.  Nous lisons … livres.

7 Vous allez prendre le bus ?  Vous allez prendre … bus ?

8 Le chat dort sur le lit.  Le chat dort sur … lit.

Astuce ! Surligne d’abord les articles dans la première colonne.

Tip! Markeer eerst de lidwoorden in de eerste kolom.

5

Complète les phrases avec la traduction de l’article défini (le, la, l’, les) ou indéfini (un, une, des).

Vul de zinnen aan met de vertaling van het bepaald lidwoord (le, la, l’, les) of het onbepaald lidwoord (un, une, des).

1 een

C’est … bon restaurant.

2 de Grand-père se met dans … nouveau fauteuil.

3 / Vous prenez … biscuits ?

4 de J’adore … desserts !

5 het

Où se trouve … appartement ?

6 de – de … voiture est dans … garage.

7 de … élèves sont en classe.

8 een

Bel&Bo est … magasin de vêtements.

9 de Tu regardes … télé ce soir ?

10 de Nous mettons tout dans … armoire.

11 een J’ai … mère très sympa.

12 het

Tu aimes … jeu ?

3
6

Le féminin et le pluriel du substantif

1

Quel est le féminin ou le pluriel de ces mots ?

Wat is de vrouwelijke vorm of het meervoud van deze woorden?

a Quel est le féminin ? Surligne la forme correcte.

Wat is de vrouwelijke vorm? Markeer de juiste vorm.

1 un Belge le Belge / des Belges / une Belge

2 le copain la copine / des copains / un copain

3 un ami l’ami / une amie / les amis

4 l’homme un homme / des hommes / la femme

5 un Français une Française / les Français / le Français

b Quel est le pluriel ? Surligne la forme correcte.

Wat is het meervoud? Markeer de juiste vorm.

1 un garçon le garçon / des garçons

2 la chaise les chaises / une chaise

3 un cadeau le cadeau / des cadeaux

4 l’école une école / les écoles

5 le jeu les jeux / un jeu

2

Note les mots à la place correcte dans le tableau. Noteer de woorden op de juiste plaats in de tabel.

des frères – des copines – un cadeau – des malades – des sœurs – un malade – une malade –des chiens – un frère – une copine – des copains – les radios

masculin singulier féminin singulier masculin pluriel féminin pluriel

une sœur

la radio

un chien

un copain

des malades

des cadeaux

7

Fais attention aux articles définis et indéfinis !

3

Mets les mots au féminin ou au pluriel.

Zet de woorden in de vrouwelijke vorm of in het meervoud.

a Mets les mots au féminin.

Zet de woorden in de vrouwelijke vorm.

1 un père

2 un élève

3 un copain

4 le voisin

b Mets les mots au pluriel.

Zet de woorden in het meervoud.

1 un livre

2 l’animal

3 un bureau

4 le prix

5 un garçon

6 un Anglais

7 Monsieur

8 un acteur

Let op de bepaalde en onbepaalde lidwoorden!

5 le magasin

6 la voiture

7 un cheveu

8 un bois

8

Le féminin de l’adjectif

1

Quelle est la forme féminine des adjectifs ci-dessous ? Relie les deux colonnes. Wat is de vrouwelijke vorm van onderstaande bijvoeglijke naamwoorden? Verbind de twee kolommen. le garçon est content une belle boulangerie un pantalon vert une soupe chaude un fauteuil moderne une jupe verte un homme heureux la fille est contente un beau restaurant une femme heureuse un café chaud elle est petite il est petit une table moderne

2

Mets les adjectifs au féminin. Maak de bijvoeglijke naamwoorden vrouwelijk.

1 content Cette femme est … .

2 magnifique C’est une jupe … !

3 original J’ai une idée … !

4 lourd Oh là là ! C’est une boite … !

5 blond Cette fille est … .

6 beau Je veux une … jupe.

3

Traduis les adjectifs et mets-les au féminin. Vertaal de bijvoeglijke naamwoorden en maak ze vrouwelijk.

1 mooi C’est une … femme.

2 groot Ma sœur porte la … valise.

3 nieuw Bonjour ! Je suis la … prof.

4 gelukkig Sa copine est … .

5 jong Stéphanie est une … mère.

6 tevreden Ma copine est … .

9

Le pluriel de l’adjectif

1

Quel est le pluriel des adjectifs ci-dessous ? Relie les deux colonnes.

Wat is het meervoud van onderstaande bijvoeglijke naamwoorden? Verbind de twee kolommen.

un mauvais numéro de jolies maisons

un stylo bleu des chats méchants

un beau crayon de mauvais meubles

un chien méchant des enfants malades

un lapin doux des lits doux

une jolie veste de beaux magasins

un garçon malade des pantalons bleus

2

Mets les adjectifs au pluriel.

Zet de bijvoeglijke naamwoorden in het meervoud.

1 gentil Mo et Julie sont toujours … .

2 sportif Elles sont … .

3 génial Vous êtes des garçons … !

4 nouveau J’ai acheté de … pantalons.

5 facile Ce sont des exercices … .

6 beau Sari va lire de … livres.

3

Traduis les adjectifs et mets-les au pluriel.

Vertaal de bijvoeglijke naamwoorden en zet ze in het meervoud.

1 oud Ce sont de … chaises.

2 gevaarlijk Attention aux chiens … !

3 rood J’ai reçu des fleurs … .

4 modern Voici mes fauteuils … .

5 verdrietig Nous sommes … .

6 speciaal Oh là là ! Quelles jupes … !

Attention ! Fais l’accord avec le substantif ou le sujet féminin si nécessaire. Let op! Pas het bijvoeglijk naamwoord aan aan het vrouwelijk zelfstandig naamwoord of onderwerp.

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Les pronoms personnels sujets

1

Les mots en gras correspondent à quels pronoms personnels sujets ? Relie les phrases.

Met welke persoonlijke voornaamwoorden als onderwerp komen de vetgedrukte woorden overeen? Verbind de zinnen.

Maman est gentille.

Yaël et moi allons au marché.

Louis a 12 ans.

Mes copines dansent.

Moi, c’est Camille.

Je vais à l’école Audace.

Vous aimez la mayonnaise.

Elles s’appellent Lara et Esté.

Elle est contente.

Ils profitent du soleil.

Ta sœur et toi mangez des frites. Il donne une fête.

Les voisins jouent dans le jardin.

2

Nous sommes des copines.

Complète les phrases avec le pronom personnel sujet correct de l’encadré.

Vul de zinnen aan met het juiste persoonlijk voornaamwoord als onderwerp uit het kader.

je – tu – il – elle – on – nous – vous – ils – elles

1 · Tu vas où ?

- ... vais au magasin.

2 · Claire fait quoi ?

- … étudie pour son examen.

3 Voici Manon et Amir. … vont à la même école que toi.

4 · Vous regardez quel programme ?

- … regardons une comédie.

5 Je suis en première année et toi, … es en deuxième année.

6 Mes cousines sont encore très petites. … dorment beaucoup.

7 Papa travaille dans le jardin. … aime la nature.

8 En Espagne, … parle l’espagnol.

9 Monsieur, … prenez un apéritif ?

11

3

Complète les phrases avec le pronom personnel sujet correct.

Vul de zinnen aan met het juiste persoonlijk voornaamwoord als onderwerp.

1 Jean ne va pas à l’école aujourd’hui. … est malade.

2 Moi, ... vais au marché pour acheter des légumes et des fruits.

3 Toi, … montres tes photos de vacances à tout le monde.

4 Les joueurs de foot ne jouent pas ce soir. … jouent demain soir.

5 Aline et toi, … lavez la voiture ?

6 Phaedra joue de la guitare. … a beaucoup de talent.

7 Je ne comprends pas ces dames. … parlent le portugais.

8 Toi et moi, … préparons le diner.

12

Vocabulaire

La famille 1

C’est quel membre de la famille ? Relie les images aux mots corrects. Welk familielid is dit? Verbind de beelden met de juiste woorden.

une mère/une maman

une grand-mère

un frère

un père/un papa

un grand-père

une sœur

13

2

Ce sont quels membres de la famille ? Note les mots de l’encadré à la place correcte.

Welke familieleden zijn dit? Noteer de woorden uit het kader op de juiste plaats.

un père – un frère – une grand-mère – une mère – une sœur – un oncle – un grand-père – une tante

3

Complète les phrases avec le membre de la famille correct.

Vul de zinnen aan met het juiste familielid.

1 Le frère de mon papa, c’est mon … .

2 Maman et papa ont encore un enfant. C’est une fille. Elle est ma … .

3 Le papa de maman, c’est mon … .

4 La sœur de ma maman, c’est ma … .

5 La maman de papa, c’est ma … .

6 Je m’appelle August, je suis le … de ma sœur.

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moi

Les vêtements 1

Ce sont quels vêtements ? Écris les lettres dans les cases correctes.

Welke kledingstukken zijn dit? Schrijf de letters in de juiste hokjes.

a un pantalon

b des chaussures

c une robe

d un pyjama

e une veste

f un teeshirt

g une jupe

h une chemise

i un pull

j une blouse

k un short

15

2

Il s’agit de quels vêtements ?

Over welke kledingstukken gaat het?

a Complète les phrases avec le mot correct de l’encadré.

Vul de zinnen aan met het juiste woord uit het kader.

pantalons – pyjama – chaussures – pull – robes

1 Tous les soirs, je mets mon … pour aller dormir.

2 Les princesses portent souvent des … .

3 Il aime tous les … , mais surtout les jeans.

4 Quand il fait froid, je porte un … .

5 On met des … pour protéger les pieds.

b Qu’est-ce qui ne va pas dans la liste ? Entoure ce mot et explique en néerlandais.

Wat past niet in het rijtje? Omcirkel dat woord en leg uit in het Nederlands.

1 un short – un pantalon – une chemise – une jupe

2 une blouse – une veste – un teeshirt – un pyjama

3 une robe – une jupe – une blouse – une chemise

3

Complète les phrases avec le vêtement correct.

Vul de zinnen aan met het juiste kledingstuk.

1 Pour aller à son travail, papa porte un costume : un … bleu, une … blanche et une … bleue.

2 · Quel type de … préfères-tu ?

- En été, j’aime les sandales, mais le plus souvent, je porte des tennis.

3 Sandrine va se marier. Elle a besoin d’une … blanche.

4 Pendant le cours de gym, nous portons toujours un … et un … .

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Manger et boire 1

Il s’agit de quels aliments et de quelles boissons ? Coche la réponse correcte. Over welke voedingsmiddelen en dranken gaat het? Kruis het juiste antwoord aan.

les pommes les pommes de terre les frites

le beurre le jambon la saucisse

le fromage le gâteau la viande

la glace le gâteau le jus d’orange

le vin le pain le lait

la bière la soupe l’eau

l’ognon le poisson les carottes

le jus d’orange les pommes les bananes

17 1 2 3 4 5 6 7 8

2

Il s’agit de quels aliments et de quelles boissons ?

Over welke voedingsmiddelen en dranken gaat het?

a Complète les phrases avec le mot correct de l’encadré.

Vul de zinnen aan met het juiste woord uit het kader.

le lait – des pommes – le poisson – la viande – le jus d’orange

1 … est un animal qui vit dans la mer.

2 … est une boisson qui vient d’une vache (= koe).

3 … est une boisson qui a la couleur orange ou jaune.

4 J’aime manger des fruits, surtout ... .

5 Les saucisses, le jambon et la côtelette sont de … .

b Qu’est-ce qui ne va pas dans la liste ? Entoure ce mot et explique en néerlandais.

Wat past niet in het rijtje? Omcirkel dat woord en leg uit in het Nederlands.

1 l’eau – les frites – le thé – le lait

2 la viande – la saucisse – les carottes – le jambon

3 le jus d’orange – le thé – le café – la soupe

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Complète les phrases avec l’aliment ou la boisson correct(e).

Vul de zinnen aan met het juiste voedingsmiddel of de juiste drank.

1 Le matin, Aurélie mange toujours du avec du et elle boit du

2 À 10 heures, elle mange une ou une

3 À midi, elle mange du avec des et des Elle boit un verre d’

4 Comme dessert, elle mange une .

3
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Les couleurs

1

Écris les mots de l’encadré sous les taches correctes.

Schrijf de woorden uit het kader onder de juiste vlekken.

orange – rouge – blanc – vert – bleu – rose – brun – jaune – noir – mauve – gris

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Complète les phrases avec la couleur correcte de l’encadré.

Vul de zinnen aan met de juiste kleur uit het kader.

blanc – noir – bleu – vert – rouge – jaune – orange – brunes – gris – rose – mauves

2
Voici un pull … et un chapeau … . Oh là là, elle a des cheveux … ! Voici mon bonnet (= muts) … . Elle a un pantalon … . Elle porte un pantalon … . Ces chaussures … sont belles ! Regarde ce short … . Que penses-tu du manteau … ? Quelle jolie blouse … !
21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Il porte un pull … .

Complète les phrases avec la couleur correcte.

Vul de zinnen aan met de juiste kleur.

1 Quand il fait beau, le ciel (= lucht, hemel) est … .

2 Le soleil est … .

3 En été, les feuilles (= blaadjes) des arbres sont … .

4 Je suis la couleur de l’amour, je suis le … .

5 Je suis un fantôme (= spook). Je suis … .

6 La couleur favorite des Néerlandais est l’ … .

7 Je suis une couleur et j’ai le nom d’une fleur. Je suis le … .

8 La nuit, tout est … .

9 La couleur de la lavande est le … .

10 Une souris (= muis) est … .

Fais attention ! L’adjectif de couleur s’accorde au substantif.

Let op! De kleuren passen zich aan aan het zelfstandig naamwoord waar ze bij staan.

3
22

Les pièces de la maison 1

Ce sont quelles pièces de la maison ? Écris les lettres dans les cases correctes.

Welke kamers in het huis zijn dit? Schrijf de letters in de juiste hokjes.

a la cuisine

b le garage

c la salle de bains

d l’entrée

e la chambre à coucher

f le jardin

g le bureau

h le salon

23

2

Complète les phrases avec la pièce de la maison correcte de l’encadré.

Vul de zinnen aan met de juiste kamer uit het kader.

l’entrée – le bureau – la cuisine – le jardin – le garage – la salle de bains – le salon – la chambre à coucher

1 Le matin, je me lave dans … .

2 Papa fait de la soupe dans … .

3 Ils demandent d’enlever (= uitdoen) les chaussures dans … .

4 Mon lit se trouve dans … .

5 Maman met la voiture dans … .

6 Nous jouons aux jeux de société à la grande table dans … .

7 Les enfants jouent dans … avec le chien.

8 Paul travaille dans … .

3

Dans chaque phrase, il y a une erreur. Souligne-la et remplace-la par la pièce de la maison correcte.

Er zit een fout in elke zin. Onderstreep het foute woord en vervang het door de juiste kamer in het huis.

1 Dans les toilettes, je prépare le diner.

2 Je dors dans le garage.

3 Nous jouons au foot dans le salon.

4 On met la voiture et les vélos dans la chambre à coucher.

5 Je fais mes devoirs dans la salle de bains de papa.

6 On regarde la télé dans l’entrée.

7 Il prend une douche dans la cuisine.

24

Les meubles 1

Ce sont quels meubles ? Coche la réponse correcte. Welke meubels zijn dit? Kruis het juiste antwoord aan.

la table le canapé le fauteuil

le miroir le lit la chaise

le mur le lit le bureau

le bureau l’armoire la chaise

le fauteuil la porte la table

le fauteuil la lampe le bureau

le fauteuil l’armoire la table

la porte le miroir la chaise

25
2
4
6 7 8
1
3
5

2

Remplis les mots-croisés. Complète les phrases avec le meuble correct. Vul het kruiswoordraadsel in. Vul de zinnen aan met het juiste meubel.

Horizontalement

3 Tu dois dormir dans ton … .

4 Je ne peux plus étudier à la table dans la cuisine. Je dois étudier à mon ... .

5 Mon grand-père regarde toujours la télé dans son … .

7 Elle a besoin d’un ... pour se maquiller (= zich schminken).

8 Il ouvre la … pour entrer dans la maison.

Verticalement

1 Il y a seulement une … autour de la table.

2 Nous avons réservé une … dans ce restaurant.

6 Je mets mes vêtements dans l’ … .

1 2 3 4 5 6 7 8
26

3

Complète les phrases avec le meuble correct.

Vul de zinnen aan met het juiste meubel.

1 Quand on mange, mon frère met la Autour de ce meuble, il y a six

2 On entre dans la maison par la

3 Idris lit un livre dans le

4 Ma sœur étudie pour les examens à son

5 Amélie prend un pyjama dans l’ , puis elle se couche dans son

6 Le matin, je me regarde dans le  .

27

Les jours 1

Quel est le nom du premier, deuxième… jour de la semaine ? Écris les mots de l’encadré sous le chiffre correct.

Wat is de naam van de eerste, tweede ... dag van de week? Schrijf de woorden uit het kader onder het juiste cijfer.

mercredi – lundi – vendredi – samedi – mardi – jeudi – dimanche

2

Complète les phrases avec le jour de la semaine correct de l’encadré.

Vul de zinnen aan met de juiste dag van de week uit het kader.

dimanche – jeudi – mardi – mercredi – samedi – lundi – vendredi

1 Aujourd’hui on est mardi, demain on est … .

2 Les deux jours du weekend, ce sont … et … .

3 … est le deuxième jour de la semaine.

4 ... est le premier jour de la semaine.

5 … et … sont les deux jours avant le weekend.

28

On parle de quel jour de la semaine ?

Over welke dag van de week spreekt men?

1 Dans la semaine, c’est le premier jour d’école.

2 Le 13e jour du mois en combinaison avec ce jour porte malheur (= ongeluk).

3 C’est le premier jour du weekend.

4 Beaucoup d’élèves doivent seulement aller à l’école le matin.

5 C’est le septième jour de la semaine.

6 Après ce jour, il y a encore un jour de cours à l’école.

3
29

Les mois

1

Il s’agit de quels mois ? Écris les lettres dans les cases correctes.

Over welke maanden gaat het? Schrijf de letters in de juiste hokjes.

a janvier

b aout

c septembre

d mai

e février f juin

g décembre

h juillet

i novembre

2

On parle de quel mois ? Note le mot correct de l’encadré.

Over welke maand spreekt men? Noteer het juiste woord uit het kader.

juillet – septembre – avril – février – décembre – aout

1 Ce mois compte seulement 28 ou 29 jours.

2 Pendant ces deux mois, les élèves sont en vacances d’été.

3 Saint-Nicolas vient livrer des cadeaux pendant ce mois.

4 Le premier jour de ce mois, on fait des plaisanteries (= grapjes) à nos amis.

5 C’est le premier mois après les vacances d’été, tout le monde rentre à l’école.

j mars

k octobre

l avril

30

On parle de quel mois ?

Over welke maand spreekt men?

1 Ce mois est le premier mois des vacances d’été.

2 Ce mois compte seulement trois lettres.

3 C’est le troisième mois de l’année.

4 Ce mois est le début d’une nouvelle année.

5 Ce mois compte 31 jours et commence par la lettre « a ».

6 Le 11e jour de ce mois s’appelle l’Armistice (= Wapenstilstand).

3
31

Les saisons

1

Relie les saisons aux images correctes. Verbind de seizoenen met de juiste beelden.

l’été le printemps l’automne l’hiver

2

Complète les phrases avec la saison correcte. Combine les parties de mots pour former les saisons. Vul de zinnen aan met het juiste seizoen. Combineer de woorddelen om de seizoenen te vormen.

1 Pendant … , tout le monde veut aller à la mer.

2 Beaucoup de familles vont dans les Ardennes pour se promener dans les bois pendant … .

3 Pendant … , il fait froid.

4 … commence le 21 mars.

ver l’hi tomne l’é le prin té temps l’au 32

On parle de quelle saison ?

Over welk seizoen spreekt men?

1 Cette saison commence le 21 décembre.

2 Pendant cette saison, on porte des shorts, des robes, des tops et des sandales.

3 On voit beaucoup de fleurs et d’oiseaux (= vogels) pendant cette saison.

4 Pendant cette saison, les arbres perdent leurs feuilles (= blaadjes).

3
33

Les parties du corps

1

Ce sont quelles parties du corps ? Note les mots de l’encadré à la place correcte.

Welke lichaamsdelen zijn dit? Noteer de woorden uit het kader op de juiste plaats.

le pied – l’oreille – le bras – le nez – le ventre – la bouche – la main – la jambe – le dos – l’œil

2

Il s’agit de quelles parties du corps ?

Over welke lichaamsdelen gaat het?

a Complète les phrases avec le mot correct de l’encadré. Vul de zinnen aan met het juiste woord uit het kader.

nez – tête – oreilles – pieds – yeux

1 Quand je dors, je pose ma … sur l’oreiller (= hoofdkussen).

2 Les chaussures sont faites pour vos … .

3 Il faut respirer (= ademhalen) par le … pour se calmer.

4 Ce bruit (= lawaai) fait mal aux … !

5 Regarde-moi dans les … quand je te parle.

34

b Qu’est-ce qui ne va pas dans la liste ? Entoure ce mot et explique en néerlandais. Wat past niet in het rijtje? Omcirkel dat woord en leg uit in het Nederlands.

1 les dents – le genou – la jambe – le pied

2 la main – le doigt – le bras – les yeux

3 l’oreille – les yeux – le nez – le genou

3

Complète les phrases avec la partie du corps correcte.

Vul de zinnen aan met het juiste lichaamsdeel.

1 Pour pouvoir manger, on doit ouvrir la … .

2 J’ai mangé trop de frites. J’ai mal au … .

3 On écoute de la musique avec nos … .

4 Si tu veux répondre, tu dois lever la … .

5 Tu vas chez le dentiste (= tandarts) ? Brosse-toi les … .

6 Il me regarde avec ses … bleus.

7 Papa porte mon frère dans les … .

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En résumé

■ Je kunt de indicatif présent gebruiken.

■ Je kunt de futur proche gebruiken.

■ Je kunt de bepaalde en onbepaalde lidwoorden gebruiken.

■ Je kunt het meervoud en de vrouwelijke vorm van zelfstandige naamwoorden gebruiken.

■ Je kunt het meervoud en de vrouwelijke vorm van bijvoeglijke naamwoorden gebruiken.

■ Je kunt persoonlijke voornaamwoorden als onderwerp gebruiken.

■ Je kunt de woordenschat rond familie gebruiken.

■ Je kunt de woordenschat rond kledij gebruiken.

■ Je kunt de woordenschat rond eten en drinken gebruiken.

■ Je kunt de woordenschat rond kleuren gebruiken.

■ Je kunt de woordenschat rond kamers in het huis gebruiken.

■ Je kunt de woordenschat rond meubels gebruiken.

■ Je kunt de woordenschat rond de dagen van de week gebruiken.

■ Je kunt de woordenschat rond de maanden van het jaar gebruiken.

■ Je kunt de woordenschat rond de seizoenen gebruiken.

■ Je kunt de woordenschat rond lichaamsdelen gebruiken.

remediëring

inoefening verdieping

Die Keure wil het milieu beschermen. Daarom kiezen wij bewust voor papier dat het keurmerk van de Forest Stewardship Council® (FSC®) draagt. Dit product is gemaakt van materiaal afkomstig uit goed beheerde, FSC®-gecertificeerde bossen en andere gecontroleerde bronnen.
Niets uit deze uitgave mag verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt worden door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke wijze ook zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No parts of this book may be reproduced in any form by print, photoprint, microfilm or any other means without written permission from the publisher. De uitgever heeft naar best vermogen getracht de publicatierechten volgens de wettelijke bepalingen te regelen. Zij die niettemin menen nog aanspraken te kunnen doen gelden, kunnen dat aan de uitgever kenbaar maken. AUDACE!1 CE!1 Startmodule Auteur Magali Vanderschelden Eerste druk 2024 – SO 2024/310 Bestelnummer 97 301 0150 (startmodule bij set) ISBN 978 90 4864 883 2 – Thema YPCK21 KB D/2024/0147/123 – NUR 116, 118, 119 Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 Brugge –RPR 0405 108 325 © die Keure, Brugge 9 789048 648832 A-stroom

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