PAÍS.
VIERNES 31 AGOSTO DEL 2018
33 PÁNFILO LEGUIZAMÓN.
PRIMER FORO “JUGUEMOS CREANDO”
MEC actualizó a los docentes en videojuegos Desarrolladores brindaron su experiencia en tecnología para trasladarlos a las aulas.
C
on el objetivo de actualizar a los docentes en cuanto a las posibilidades educativas y proyección de desarrollo de videojuegos en Paraguay, la Dirección General de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación y Ciencias
(MEC) realizó con éxito el “Primer Foro de Desarrollo de Videojuegos”, dirigido a docentes del Bachillerato Técnico en Informática que están involucrados en el Proyecto “Juguemos Creando”. La capacitación tuvo lugar en el Centro de Acceso a la
Información Paraguay Corea, de SENATICs. El desarrollo de la tecnología ha permitido el nacimiento de los videojuegos, que puede ser sinónimo de pasatiempo, diversión y ocio. Sin embargo, en los últimos años, los videojuegos se utilizan como herramienta educativa que permite a los estudiantes desarrollar competencias en sus procesos de aprendizaje, en áreas como la ciencia, la física, la mate-
El encuentro con expertos desarrolladores estuvo dirigido a docentes técnicos. mática, entre otros aspectos. Durante el foro disertaron importantes referentes nacionales de trascendencia en el desarrollo de videojuegos. Entre ellos, Juan Eduardo de Urraza, representando a “Posibilian Tech”, quien habló sobre la incursión mundial de videojuegos y su experiencia sobre Fhacktiones. Eduardo Benítez e
Ismael Pozo, representando a “Warani Stuidos”, compartieron experiencias con “Malavisión y la Guerra del Chaco”, además de dar tips para principiantes en el desarrollo de videojuegos. También estuvo presente Jimmy Mottini, desarrollador del videojuego Redox, quien habló sobre el proyecto y dio consejos para quienes
se inician en el desarrollo de videojuegos. Además, Paulino Rolón, de la Asociación de Desarrolladores de Videojuegos de Paraguay, José Ávalos, docente del Centro Educativo Los Laureles (CEL), dieron una mirada didáctica en cuanto a la inclusión de videojuegos en el aula y su experiencia en los Intercolegiales de Desarrollo de Videojuegos, entre otros.