Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria. Educación Física

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Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Secundaria / Educación Física ORIENTACIONES PARA EL TERCER GRADO

Ejemplo de instrumentos de evaluación: RÚBRICA El alumnado implementa acciones que le permitan consolidar la autodisciplina y la actividad física como alternativas de mejora personal. CRITERIOS

NIVELES

Participa plenamente en la planificación de proyectos para consolidar la autodisciplina y la actividad física como alternativas de mejora personal.

4

Participa parcialmente en la planificación de proyectos para consolidar la autodisciplina y la actividad física como alternativas de mejora personal.

3

Participa limitadamente en la planificación de proyectos para consolidar la autodisciplina y la actividad física como alternativas de mejora personal.

2

No participa en la planificación de proyectos para consolidar la autodisciplina y la actividad física como alternativas de mejora personal.

1

Contribuye propositivamente en la organización y diseño de actividades lúdicas y recreativas.

4

Contribuye parcialmente en la organización y diseño de actividades lúdicas y recreativas.

3

Contribuye limitadamente en la organización y diseño de actividades lúdicas y recreativas.

2

No contribuye en la organización y diseño de actividades lúdicas y recreativas.

1

Es claramente equitativo en la distribución de tareas para el desarrollo de las actividades grupales.

4

Es parcialmente equitativo en la distribución de tareas para el desarrollo de las actividades grupales.

3

Es poco equitativo en la distribución de tareas para el desarrollo de las actividades grupales.

2

No es equitativo en la distribución de tareas para el desarrollo de las actividades grupales.

1

Cumple de manera responsable y colaborativa con las tareas asignadas para el logro de los proyectos grupales.

4

Cumple parcialmente y colabora medianamente con las tareas asignadas para el logro de los proyectos grupales.

3

Cumple de manera limitada y colabora poco con las tareas asignadas para el logro de los proyectos grupales.

2

No cumple con las tareas asignadas para el logro de los proyectos grupales.

1

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