Práctica
social del lenguaje:
Difundir Tipo
Competencias
que se favorecen:
Aprendizajes
acontecimientos a través de un boletín informativo
de texto:
Descriptivo
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Temas
esperados
• Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad. • Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo. • Produce textos para difundir información en su comunidad. • Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al escribir.
C omprensión
de reflexión
e interpretación
• Importancia de la difusión de información.
B úsqueda
y manejo de información
• Estrategias para la organización y difusión de la información (seleccionar, jerarquizar, organizar, resumir, entre otras).
P ropiedades
y tipos de textos
• Estructura de las notas periodísticas. • Características y función de los boletines informativos.
C onocimiento
para el desarrollo del proyecto
• Selección de acontecimientos de interés para la comunidad escolar, con el fin de elaborar un boletín informativo. • Discusión sobre los acontecimientos seleccionados. • Búsqueda y selección de la información que contendrá el boletín. • Revisión de modelos de boletines informativos. • Esquema de planificación del boletín organizado por secciones. • Borradores del boletín que cumplan con los elementos contenidos en el esquema de planificación.
del sistema de
escritura y ortografía
• Ortografía y puntuación convencionales.
A spectos
Producciones
sintácticos y semánticos
• Organización de las ideas al redactar. • Formas de adaptar el lenguaje de acuerdo con el destinatario. • Términos técnicos requeridos en algunas noticias.
P roducto
final
• Boletín informativo impreso para difundir en la comunidad escolar.
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