Actividad:
26
Lámina:
Cuidemos la naturaleza Itombuiya suaya (lengua yorem-nokki-mayo)
Campos formativos
Interacción con el mundo Lenguaje, comunicación y expresión estética
Aprendizajes esperados
Descripción
✓✓Observan los elementos de la naturaleza que
La lámina es de doble vista, contiene cuatro círculos recortables con imágenes en ambas caras:
les rodean.
✓✓Muestran interés por conocer más de su entorno natura-sociocultural.
✓✓Identifican circunstancias ambientales que afectan la vida en la comunidad y/o en la escuela.
Delante
Atrás
Fábrica echando humo
Niño con tapa-bocas
Incendio forestal
Terreno seco con grietas
Un río con basura
Río seco con peces muertos
Tala de árboles
Bosque deforestado
✓✓Proponen soluciones a problemas de su entorno natura-sociocultural.
✓✓Efectúan medidas de preservación del entorno natura- sociocultural: el uso de materiales de la región, reciclar los plásticos, no tirar basura, cuidar las plantas; a partir de las prácticas sociales y culturales locales y la inclusión de otras.
✓✓Expresan, en lengua indígena y/o español, argumentos para mejorar el entorno natura-sociocultural.
Mis conocimientos y competencias profesionales
Las alumnas y los alumnos utilizan los círculos como “semáforos” para señalar las actividades y/o situaciones que contribuyen y/o manifiestan el deterioro del entorno en su comunidad.
Actividades particulares para uso de la lámina Organización Unigrado
Multigrado a) Individual b) Individual en grupo
c) Equipos de tres a cinco integrantes, acompañados de un agente educativo comunitario por equipo
c) Equipos de tres a cinco integrantes de diferentes grados, procurando que queden uno o dos de tercer grado en cada equipo, acompañados de un agente educativo comunitario por equipo
GUÍA DEL DOCENTE / PREESCOLAR
141
❚