La asistencia cuenta Ri pezhe yo paa k’o ri xori (lengua jnatro-mazahua del oriente)
Mis resultados y notas
Actividad
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êêVisitar a un campesino para que muestre a alumnas/alumnos las formas que utiliza para medir el tiempo en un día, un mes, un año; qué observa en el cielo, en la milpa, si lo registra y cómo. êêJugar a “Es la hora de...”. El grupo confeccionará dibujos de diferentes momentos del día como: levantarse, ir a la escuela, comer, jugar, dormir, etcétera. La/el docente o un agente educativo comunitario dice la frase “Es la hora de...” mencionando determinado momento del día, por ejemplo, “…comer”; los dibujos se colocan al frente del salón identificando una secuencia ordenada de los momentos del día, ya sea de forma lineal o circular.
Las narraciones de niñas y niños indígenas (2008) En la sección Escuchando la voz del abuelo al calor del fogón, el relato chichimeco Mi escuela es una narración sobre la importancia de asistir a la escuela.
Calendario
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JUEGOS Y MATERIALES EDUCATIVOS DE LA NIÑEZ INDÍGENA Y MIGRANTE
DOM