sec u encia 1 3 Al recordar estos asuntos y otros más que han analizado en esta asignatura, podrán determinar qué problemas les interesan y por qué, para que así, más adelante, establezcan algunas acciones para contribuir a solucionarlos. En esta sesión definirás, junto con tu equipo, el tema o el problema que quieren atender en su proyecto.
4. Observen las tarjetas que aparecen a continuación:
Compromisos con el entorno natural y social
La escuela como comunidad democrática y espacio para la solución no violenta de conflictos
No
Características y condiciones para la equidad de género
Relaciones libres de violencia
Igualdad en derechos
discriminación
Procesos de deterioro ambiental 80
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