Secuencia de aprendizaje
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Valoración estética y reflexión en torno al montaje dancístico realizado por el grupo y valoración del vínculo entre arte y tecnología Propósito Valorar el montaje dancístico realizado en grupo y reconocer la relación que guarda la tecnología con los avances tecnológicos.
Temas 2. Valoración estética y reflexión en torno al montaje dancístico realizado por el grupo y valoración del vínculo entre arte y tecnología. 2.1 Valoración estética del montaje dancístico realizado por el grupo y reflexión colectiva en torno al proceso de montaje. 2.2 Valoración en torno a la relación arte y tecnología, reconociendo el uso que los creadores le dan a las nuevas tecnologías de información y comunicación. 2.3 Reflexión en torno a la danza en el contexto actual, considerando la diversidad de elementos y lenguajes que intervienen en su producción.
Contenido 2.1 Valoración estética del montaje dancístico realizado por el grupo y reflexión grupal en torno al proceso de montaje En diferentes momentos a lo largo del año escolar has realizado actividades que te han preparado para hacer valoraciones estéticas y juicios críticos de las manifestaciones dancísticas. Durante este tiempo has aprendido la “jerga” del lenguaje dancístico: términos que se usan en el campo de la danza y te permiten expresar tus ideas en relación con las representaciones de ella. Has agudizado tu mirada de forma tal que puedes identificar las variaciones y matices en los usos de energía (dinámica), en los usos del tiempo (duración y tempo), en los usos del espacio personal (direcciones, niveles, planos, áreas) y total (desplazamiento), así como la
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