KLASSIKER SEHEN FILME VERSTEHEN
ARBEITSBLATT NR. 11 | FÜR 2-4 SCHÜLER/INNEN
Cartoon-Idole im Kurzfilm
DONALD DUCK KURZFILME VON 1934-1950 (auf 2 DVD-Editionen mit je zwei Disks (USA 1934-1950, Disney Studios, FSK: 0)
DONALD IM WANDEL DER ZEITEN VOL. 1 – 1934-1941 DONALD IM WANDEL DER ZEITEN VOL. 3 – 1947-1950 1.) Donald Duck ist neben Micky Maus die bekannteste Cartoonfigur der Disney Studios. Schauen Sie sich gemeinsam auf Vol. 1 die Kurzfilme THE WISE LITTLE HENNE (DIE KLUGE HENNE, USA 1934) und DO NALD AND PLUTO (DONALD UND PLUTO, USA 1936) sowie auf Vol. 3 die Kurzfilme HOOK, LION AND SINKER (HAKEN, LÖWEN UND PETRI HEIL, USA 1950) und OUT ON A LIMB (IN GEFÄHRLICHER LAGE, USA 1950) an. Sehen Sie sich im Anschluss gemeinsam oder in Einzelarbeit mindestens zehn weitere Kurzfilme sowie alle Extras auf den vier DVDs an. Beschreiben Sie unter Bezugnahme auf die von Ihnen gesehenen Filme, wie sich die Figur visuell (Figur- und Hintergrundzeichnungen) und erzählerisch im Lauf der Jahrzehnte verändert hat. Fertigen Sie dazu Screenshots an. Lesen Sie zudem Artikel über Donalds 80. Geburtstag und schließen Sie mit einer persönlichen Betrachtung zu Donald ab. >> http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/menschen-wirtschaft/80-geburtstag-donald-duck-der-ewi ge-schuldner-12976821.html und http://www.sueddeutsche.de/kultur/-geburtstag-von-do nald-duck-erfolgreich-unperfekte-ente-1.1991608) 2.) In den Kurzfilmen tauchen unterschiedliche Gegenparts auf (Donalds Neffen, Daisy, Goofy, Pluto, A- und B-Hörnchen etc.). Suchen Sie sich mindestens einen Gegenpart heraus und beschreiben Sie, nach welchem Muster die Geschichten und die Charaktere aufgebaut sind und benennen Sie Beispiele ihrer Aktionen. Gehen Sie dabei auch auf die Mimik und Gestik der Figuren (im Hinblick auf die spezielle Form der Cartoonzeichnungen) ein. Machen Sie dazu Skizzen oder Screenshots. 3.) Donalds Stimme ist ein wichtiges Element der Cartoons. Schauen Sie sich dazu das Extra „The Man Behind The Duck – Clarence Nash“ auf Vol. 1, Disc 2 sowie den Kurzfilm DONALD’ DREAM VOICE (USA 1948) auf Vol. 3, Disc 1 an. Dieser Film zeigt, wie eine andere Stimme Donalds Charakter verändert. Suchen Sie sich nun einen Cartoon Ihrer Wahl aus und nehmen Sie eine Sequenz mit unterschiedlichen Stimmen und Tonlagen auf (Handymikro, Diktiergerät). Führen Sie diese Neusynchronisationen der Ge samtgruppe vor und diskutieren Sie die Bedeutung von Ton im Verhältnis zum Bild im Animationsfilm. 4.) Schauen Sie sich im Internet den Oscar ® -prämierten Propagandakurzfilm DER FUEHRER’S FACE an. Link: http://www.dailymotion.com/video/xd1oxk_donald-duck-der-fuehrer-s-face-1943_shortfilms Wie werden die Nazis dabei dargestellt und welche Rolle nimmt Donalds Charakter dabei ein? Wie be werten Sie persönlich den Einsatz einer populären Cartoonfigur in einem Propagandafilm? Erörtern Sie diese Frage mit allen Teilnehmer/innen dieser Gruppe und halten Sie Ihre Betrachtungen schriftlich fest. 5.) Bis in die 1960er waren Kurzfilme (häufig Animationsfilme) als Vorprogramm fester Bestandteil einer Kinovorstellung. Überlegen Sie sich für einen Ihrer Lieblingsspielfilme einen animierten Kurzfilm fürs Vorprogramm. Machen Sie dazu Skizzen mit Erläuterungen oder ein Storyboard. 6.) Skizzieren oder zeichnen Sie einen eigenen Donald-Duck-Cartoon (mindestens fünf Bilder mit Er läuterungen zur Filmerzählung) für die heutige Zeit. Welche Elemente würden Sie im Vergleich zu den früheren Cartoons ändern, welche beibehalten?
ANIMATIONSFILM – TRICKFILM UND FILMTRICK
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