Sam en de schaduwridders 'De wisselgangers' - Lincoln Peirce

B est e leze r, N I E K , DI T I S DE

VIJFDE KEER

WEET IK !

DAT J E DAT B O E K LE E NT!

IK KRIJG MAAR GEEN G ENOEG VAN S A M E N

DE SCHADUWRIDDERS: D E W I S S E L­G A N G E R S !

BIBLIOTHEEK

H ET VE RH A AL BEGINT M ET SA M O P DE RID DER SC H OOL...

M AAR IS ZE GOED GENOEG?

TUURLIJK

MAAR ZE STAAT NU VOOR

W E L! W E ET JE H O EV E E L C O O LE DI N GE N ZE I N DE E L

ÉÉN

NIEUWE

UITDAGINGEN!

DE E D ?

S C H U R K E N...

WAT Z I J N DAT ?

M ONST ER S...

DAT Z IE J E WEL ALS J E Z E ONTM O ET!

WISSELGANGERS!

OF TOCH

NIET?

LEES ’M GAUW!

N i ek d e Gro o t

1 Heer Dreunbast haat me, denk ik.

NE E , N EE,

NEE!

HELEMAAL VERKEERD!

DAT I S

—7—

We zijn al drie uur lang aan het trainen met ons zwaard, en hij heeft onafgebroken staan schreeuwen. Tegen ondergetekende, vooral. De vraag is:

WAAROM? Ik ben lang niet de slechtste van de groep. Sommige kinderen zien het verschil niet eens tussen een zwaard en een salamiworst. Maar zodra onze onverschrokken leider zijn amandelen wil luchten...

...BE N ZIJN FAVORIETE DO E LWI T !

IK

OF...

GR IN N IK B EN JE SOMS T E

H OU JE H A N D EN

‘Ik ben niet moe,’ mompel ik.

‘Is dat zo?’ Hij snuift.

—8—

DA N HE B J E GEEN EXCUU S VO O R J E

BELABBERDE TECHNIEK! Wat? Aan mijn techniek mankeert niets. Onze LERAAR is het probleem. Niet dat ik dat ooit hardop zou zeggen.

Op de IRS (Idyllische Ridderschool) zijn zwaardvechten en boogschieten niet het belangrijkste wat je leert. Je leert vooral je ogen open te houden...

EN JE M O ND

DICHT!

R E I N O U T ZAL H ET WEL EV EN VOOR D OEN !

I K H EB EEN

IDEE!

Bah. Kan niemand ANDERS het voordoen?

Van alle eerstejaars in onze klas is Reinout de irritantste.

Niet omdat hij een slechte leerling is, maar het tegenovergestelde. Hij is goed. HEEL goed.

E N DAT M A A K T HE M S P U U G­­

VERVELEND!

KALM

AAN, REI N OUT!

ZE IS MAAR EEN ,

—9—

H È!

Ik voel mijn wangen gloeien terwijl de woorden van heer Dreunbast nagalmen. Ik wist al dat hij me niet mocht, maar nu begrijp ik waarom. Hij vindt dat alleen JONGENS ridder kunnen worden. Als het aan hem had gelegen, was ik hier niet eens GEWEEST. ‘M A A R EEN M EI S J E’?

HÉ , J E HO E F T EC H T NI ET KAL M A A N T E DO E N , H OOR.

DOE GEWOON JE B ES T!

EN N N N ...

VECHT!

Even ter informatie: we gebruiken geen echte wapens.

Dit zijn oefenzwaarden. Ze zijn wel van staal, maar ze zijn stomp, zodat niemand per ongeluk een arm kwijtraakt. Dat is voor de veiligheid. Maar veiligheid of niet, het voelt niet lekker om een klap met zo’n groot stuk metaal te krijgen.

— 10 —

ZO DU S .

EH . . . S ORRY.

I K H ELP JE WEL EV EN .

En ALS ik hulp nodig had, zou ik er niet om vragen. Ze mogen niet denken dat ik niet uit het juiste ridderhout gesneden ben. Ik hijs mezelf overeind, klaar voor Sam tegen Reinout, ronde twee.

EN D I T KE E R GAAT

WE ZIJN KLAAR VOOR VANDAAG!

HIJ

E R AAN!

— 11 —

JULLIE KUNNEN GAAN!

BEHALVE J I J , MEISJE. J IJ

I K H EB I EM A N D N OD I G D I E DEZ E

BLIJFT.

N A A R D E M U U R A A N DE OV ERK A N T V ERP LA ATST!

‘Dat meent u niet!’ flap ik eruit. Tot zover mijn goede voornemen om mijn mond dicht te houden.

‘Ik meen het wel,’ gromt hij. ‘Maar meen JIJ het?’

ALS JE WERKELIJK RIDDER WILT WORDEN, MOET JE SPIEREN KWEKEN!

V ERP LA ATS DI E S T ENEN , EN D A N K UN J E GAAN .

— 12 —

OEF!

Heerlijk hier in het paradijs, vind je niet? Een luxeleventje. Ik wist dat ik op de ridderschool hard zou moeten werken...

M AAR NIET OP D E Z E M AN IER!

Ridderschool was eerst helemaal niet zo stom. Toen ik een maand geleden begon, vond ik het zelfs GEWELDIG. Die ouwe Kleunkwast was toen onze leraar nog niet.

HA D DE LE I DI N G! Halvegaer stond vroeger aan het hoofd van de koninklijke garde. De man is een legende.

Hij is zo oud als deze stenen, en twee keer zo onverwoestbaar.

Maar zijn beste eigenschap?

H I J I S EEN SU PER LER AAR !

— 13 —

T E NM I NS T E, DAT W A S H I J . N A EEN DAG OF ZES, Z EVE N O P S C H OOL K REG EN W E H OOG BE ZO E K. K ON IN G

KOEN­ RAAD!

D E Z E C LOWN B LEEK ZIJN V ERVAN GER T E ZIJN .

EN

HI J S P R AK ON DER V I ER O G E N M ET H A LV EGA ER. DE VO LG E N DE DA G WA S HALVE GAE R V ERTROK K EN !

S I NDS D I EN I S H ET KE I Z WAA R OP D E I RS .

KEIZWAAR! S N A P PIE?

— 14 —

SAM!

EL LI E!

H OI!

Een korte uitleg voor wie niet weet wie Ellie is: ze is een van mijn beste vrienden, en ze is een Schaduwridder. Ben je benieuwd wie de schaduwridders zijn?

I K KAN EEN H EEL

B O E K V ULLEN M ET D A T V ERH A A L!

W AT B E N J E M ET D I E STENEN AAN H ET D O E N ?

‘Niets bijzonders, behalve dikke vette blaren op mijn handen kweken,’ antwoord ik. ‘Ik hoef alleen maar wat loodzwaar sjouwwerk te doen voor ’s werelds slechtste leraar zwaardvechten.’

‘Zal ik je helpen?’ vraagt Ellie.

‘HEEL graag,’ zeg ik.

M AAR Z ELFS MET Z ’N T WE E Ë N GA AT D EZ E KLU S U R E N DUREN !

N OU. . .

— 15 —

IK D EN K H ET N I E T !

Was ik vergeten te vertellen dat Ellie over magische krachten beschikt? Dat is een nogal belangrijk detail.

JE BENT EEN ECHTE

TOVENARES GEWORDEN!

NEE, ZOVER BEN IK NOG LANG NIET.

MAAR IK LEER H EEL V EEL VAN MURMELIJN ! H IJ IS EEN G EWELDIGE LER AAR !

Duh-momentje: Murmelijn is een tovenaar. En zeker geen alledaagse, doodgewone tovenaar.

H I J WA S D E VA N I DYLLI Ë!

— 16 —

Maar dat is lang geleden. Toen Ellie en ik hem leerden kennen, had hij het vak niet echt meer in de vingers.

M U R M E LI JN V ERA N DERD E M I J N O O M OOI T P ER O NG E LU K I N EEN G A N S . . .

EN DAT WAS EEN VAN ZIJN B E T E R E SPR EU K EN !

Maar wat bleek? De man was toch niet helemáál de kluts kwijt. Toen het erop aankwam, liet hij een knap staaltje magie zien. En hij is inderdaad de ideale toverleraar voor Ellie.

‘Wat moet dat heerlijk zijn,’ zeg ik met een zucht.

‘Wat?’

HÉ! STA JE TE NIKSEN?

E E N G EW ELDI G E LE R AAR H EB B EN .

— 17 —

J I J ZO U TOC H DI E BE RG

O, B ED OELT U DEZE ST EN EN ?

VERPLAATSEN? S T E NE N...

S T E NE N...

HM M ...

I EK . . . ! G LOEK !

H I J IS SPR AK ELOOS! DES T E B ET ER !

NU KU NNE N W E LEUK ER DA N WAT L E U K S HEER DREUNBAST GAAN DO E N !

G EK M A K EN ?

— 18 —

LAT EN WE B IJ ALWIN LAN GSGAAN !

‘Goed plan!’ Alwin is een Schaduwridder, net als Ellie en ik.

Hij was de eerste persoon die ik in Idyllië leerde kennen.

E N TO EVA LLI G I S HI J EEN

SUPER­ SLIMMERD!

MOOI! K OM MEE!

Terwijl heer Dreunbast met open mond naar onze stenen wolkenkrabber staart, verlaten we het oefenterrein en lopen we door de drukke straten naar Alwin.

G E GROET, HE E R SA M!

ON Z E B E S T E H EER SAM! EH ...

H OI.

‘Ben je het nooit zat dat mensen je constant bedanken voor het redden van Idyllië?’ wil Ellie weten.

Ik omzeil de vraag. ‘We hebben Idyllië met z’n ALLEN gered.’

‘We hebben je erbij geholpen, dat is waar,’ geeft ze toe.

— 19 —

M AAR HET WA S N OOI T G E LU KT ZON D ER —

MAGNIFIEK DAT J U LLI E E R Z I J N!

ALWIN!

I K S TA OP H ET P UN T OM M I J N D EUREN

OFFICIEEL TE OPENEN!

SAM! EL LIE!

AL WIN S OPPERBEST E BIBL IOT HEEK

‘Een bibliotheek! Alwin, wat fantastisch!’ roept Ellie uit.

‘Nou, zeg dat wel!’ voeg ik eraan toe.

EH, WAT I S EEN BI BLI O ­ THE E K?

EEN OP EN­BA RE B OEK EN VERZAMELING!

— 20 —

I N DE B IB L IOTH EEK MAG IEDER EEN GR ATIS B OEK EN K OMEN L EN EN !

HO EVE E L BO E KE N HEB JE IN JE BI BLI OTHE E K ?

EH . . . ÉÉN .

MAAR AL S IK ZO ON­B ESC H EID EN MAG Z IJN , H ET IS EEN G EWELDIG B OEK !

Met opengesperde ogen bekijk ik het omslag. ‘Hé, dat zijn WIJ!’ Alwin straalt. ‘Inderdaad!

Dit is het verhaal van ons opwindende avontuur. Het begint met die veelbelovende dag dat we elkaar ontmoetten, en eindigt met koning Koenraads triomfantelijke terugkeer op de troon!’

Met glinsterende ogen bladert Ellie door het boek.

‘Alwin, het is PRACHTIG! Ik vind je tekeningen zo mooi!’

IK O O K!

D E Z E VA N S I M O N LIJKT PRECIES!

— 21 —

O! LAAT ’ N S ZIEN !

EVE N CHE C K EN OF J E ME W EL G E N OEG H EBT G EMA A K T!

KNAP

S IMON !

‘Wel heb ik ooit, dit is subliem!’ roept Alwin uit terwijl Simon van zijn paard springt. ‘Alle vier de schaduwridders zijn herenigd!’

Simon krijgt een warme handdruk van Alwin, en een knuffel van Ellie. Daarna loopt hij naar mij toe. ‘Hoi, Sam.’ HO I .

EH . . . WAT I S ER?

J E Z U LT W E L BOOS OP ME ZIJN, HÈ?

Om eerlijk te zijn wist ik tot nu toe niet precies hoe ik me voelde. Maar nu Simon hier tegenover me staat, twijfel ik er niet meer aan.

‘Ik ben nooit boos op je geweest, Simon,’ antwoord ik, en ik meen elk woord. ‘Ik was gewoon... verrast.’

Hij knikt. ‘Ja, ik was ook verbaasd toen het gebeurde.

Maar nu begrijp ik het.’

‘Wil je het me uitleggen?’ vraag ik.

— 22 —

WA A ROM B EN J E VA N DE RI DD ERS C H OOL A F G EGA A N ?

— 23 —

2 022 DE LEZERSPRIJS VAN DE KINDERBOEKENWEEK

www.graphic-novels.nl www.uitgeverijdefontein.nl Oorspronkelijke titel: Max & the Midknights: Battle of the Bodkins Verschenen bij Random House Children’s Books © 2020 Lincoln Peirce Voor deze uitgave: © 2021 Uitgeverij De Fontein, Utrecht Vertaling: Anne Douqué Omslagafbeelding en illustraties: Lincoln Peirce Omslagontwerp en grafische verzorging: Bert Holtkamp Uitgeverij De Fontein vindt het belangrijk om op milieuvriendelijke en verantwoorde wijze met natuurlijke bronnen om te gaan. Bij de productie van het papieren boek van deze titel is daarom gebruikgemaakt van papier waarvan het zeker is dat de productie niet tot bosvernietiging heeft geleid.

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

ISBN 978 90 261 5472 0 (e-book 978 90 261 5473 7) NUR 282, 283