CENTRO DE FORMACION TECNICO RURAL
2.4.1 MODELO EDUCACIONAL ESTÁNDAR. Reforma Educacional en Proceso de Reformulación. La educación es de vital importancia para mantenernos dentro de la noción de desarrollo, de las nuevas formas de producir, de organizarse y de comunicarse de las sociedades. Este planteamiento sumado a un permanente deber ético de llegar a la equidad en el acceso y distribución de los bienes culturales, ha detonado a nivel gubernamental en una serie de intervenciones en torno al tema de la educación. Desde la “Reforma Educacional” implementada en los años 90 y materializada en la LOCE (Ley Orgánica Constitucional) y durante el año 2008 con la LGE (Ley General de Educación), hoy en proceso de aprobación en el parlamento, se han planteado una serie de cambios tendientes a mejorar en una primera instancia la cobertura de la educación en Chile y más recientemente centrados en la calidad y equidad de la educación. Durante los años 90 la LOCE mejoró fuertemente el acceso a la educación. Se construyeron a lo largo de todo el país establecimientos educacionales para abordar el nuevo desafío de la jornada escolar completa. Pero durante este tiempo también quedaron en evidencia las falencias del sistema en relación a la calidad de la educación que se entregaba. Por esta razón partiendo por las demandas de los “pingüinos” y con el apoyo de diversos actores sociales surgió la necesidad de que el gobierno planteara la modificación de esa ley que parecía insuficiente. Estas movilizaciones abarcan diversas reclamaciones planteadas por los estudiantes, entre las que destacan: -
Derogación de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza. Derogación del Decreto Supremo 524 del 10 de Abril de 1990, que regula a los Centros de Alumnos. Fin de la municipalización de la enseñanza. Estudio y reformulación de la Jornada Escolar Completa (JEC). Gratuidad de la Prueba de Selección Universitaria (PSU). Pase escolar gratuito y unificado. Tarifa escolar gratuita en el transporte escolar para la Educación Media.
Ley General de Educación La orientación de la LGE apunta a corregir la LOCE para terminar con la discriminación y garantizar la calidad de la enseñanza. Más aún, establece un nuevo marco regulatorio para la educación pública y privada, haciendo compatible la libertad de instrucción con el derecho de todos los chilenos a una formación de calidad. Pretende corregir la legislación vigente para terminar con la discriminación y garantizar la calidad de la enseñanza. Al menos así se plantea la orientación del proyecto de ley. Éste además, establece un nuevo marco regulatorio para la educación pública y privada con mayores estándares de calidad, consagrando derechos y deberes para los distintos
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