Hình 2.3. Giao diện tạo bài tập và bài kiểm tra cho học sinh

Một trong những hoạt động mang tính chuyên môn khác mà Sở GD&ĐT quyết liệt chỉ đạo các cơ sở GD thực hiện là tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học. Linh hoạt, sáng tạo vận dụng các phương pháp dạy học và hình thức tổ chức dạy học như: Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, dạy học theo dự án, dạy học kiến tạo, bàn tay nặn bột... cùng các kỹ thuật dạy học tích cực như: Động não, khăn trải bàn, bản đồ tư duy, kỹ thuật trạm, mảnh ghép... Việc triển khai các phương pháp dạy học và hình thức tổ chức dạy học mới được chỉ đạo thực hiện đồng bộ ở các cấp học. Việc áp dụng này được kiểm tra trong các kỳ thi chất lượng giáo viên vào các dịp hè cũng như việc tổ chức các hội thi giáo viên dạy giỏi, việc quay phim các tiết dạy mẫu để giáo viên cùng tham khảo và thực hiện. Do ảnh hưởng của dịch COVID-19, học sinh các cấp phải nghỉ học dài ngày, Bộ Giáo dục đã triển khai cho học sinh học trực tuyến qua tivi tiếp sóng đài truyền hình Hà Nội và học qua mạng Internet. Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên đã ra văn bản số 449 về việc tổ chức dạy học qua Internet, trên truyền hình trong thời kì phòng chống COVID-19 và ôn thi THPT quốc gia năm 2020, yêu cầu các phòng Giáo dục, các trường trực thuộc Sở tăng cường công tác dạy học qua Internet và học trên truyền hình, để học sinh theo kịp chương trình. Thực hiện công văn của Bộ giáo dục và của Sở Giáo dục chỉ đạo, các trường ở tỉnh Điện Biên đã chủ động triển khai việc dạy học trực tuyến. Căn cứ vào các văn bản chuyên môn do Sở GD&ĐT hướng dẫn, vào điều kiện thực tế địa bàn, vào lực học của học sinh giáo viên có thể lựa chọn kiến thức, kỹ năng cần ôn luyện phù hợp từng khối lớp, đối tượng học sinh, để thực hiện tốt chương trình dạy học trực tuyến, dạy học qua mạng Internet. Bước đầu đánh giá việc dạy học trực tuyến đã cơ bản đảm bảo được yêu cầu dạy học. Đây cũng là cơ hội để tác giả triển khai hình thức dạy học kết hợp thuộc phạm vi nghiên cứu của đề tài.

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn