trong bối cảnh hiện nay?

cách học. Biết thường xuyên tu dưỡng theo mục tiêu phấn đấu cá nhân và các giá trị công dân. Môn Ngữ văn có nhiều ưu thế trong việc góp phần hình thành và phát triển toàn diện các năng lực chung đã được nêu trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể. Những năng lực chung này được hình thành và phát triển không chỉ thông qua nội dung dạy học mà còn thông qua phương pháp và hình thức tổ chức dạy học mới với việc chú trọng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học trong hoạt động tiếp nhận và tạo lập văn bản. Năng lực tự chủ và tự học thể hiện qua kĩ năng đọc, viết, nói và nghe được hình thành và phát triển từ môn Ngữ văn là công cụ tốt để học sinh học các môn học khác và tự học. Học sinh biết tự tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp với các mục đích, nhiệm vụ học tập khác nhau, biết lưu trữ và xử li thông tin bằng các hình thức phù hợp. Thông qua đọc, viết, nói và nghe các loại văn bản đa dạng, môn Ngữ văn mang lại cho học sinh những trải nghiệm phong phú; nhờ đó, học sinh phát triển được vốn sống, có khả năng nhận biết cảm xúc, tình cảm, sở thích, cá tính, và khả năng của bản thân, biết tự làm chủ để có hành vi phù hợp, sự tự tin, tinh thần lạc quan trong học tập và đời sống. Môn Ngữ văn cũng giúp người đọc có khả năng suy ngẫm về bản thân, tự nhận thức và điều chỉnh được những hạn chế của mình trong quá trình học tập và không ngừng học hỏi để tự hoàn thiện. 2.1.1.2. Tại sao nên quan tâm đến dạy học phát triển năng lực tự học cho học sinh trong bối cảnh hiện nay? Ngày nay, sự tiến bộ vượt bậc của khoa học kĩ thuật, số liệu các tri thức cần lĩnh hội tăng lên, đòi hỏi chúng ta phải thay đổi căn bản cả nội dung giáo dục lẫn phương pháp dạy học. Dạy học phát triển phẩm chất năng lực đang trở nên phổ biến trên thế giới. Dạy học phát triển phẩm chất năng lực quan tâm tới việc người học làm được gì sau khi đào tạo chứ không thuần túy là chỉ biết được gì; quan tâm tới người dạy sẽ dạy như thế nào để hình thành phẩm chất, năng lực của người học chứ không phải chỉ là dạy nội dung gì cho người học với mong muốn người học biết càng nhiều, càng sâu. Dạy học hiện đại đặt ra hàng loạt các yêu cầu đối với các thành tố của hoạt động dạy học, trong đó đặc biệt lưu tâm đến các phương pháp dạy học và kĩ thuật dạy học phát triển năng lực, phẩm chất cho người học. Xu hướng hiện đại về phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển năng lực được xem là chiều hướng mang tính mới, tiên tiến. Phương pháp dạy học và kĩ thuật dạy học chú ý rèn luyện phương pháp học, hình thành kĩ năng tự học, bồi dưỡng hứng thú và lòng say mê học tập cho học sinh như dạy học dựa trên dự án, công não… Dạy học phát huy tính tích cực độc lập nhận thức sáng tạo ở học sinh. Mặt khác, Nghị quyết về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào tạo của Đảng (tháng 9 - 2013) đã mở ra một thời kì mới cho việc dạy - học trong trường phổ thông ở nước ta: Nhấn mạnh đến việc phát triển năng lực của người học hơn là cung cấp tri thức cho họ. Ngữ văn là môn học được tích hợp từ ba phân môn là Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn (trước đó ba phân môn này là ba môn độc lập, có