Revista
Animações
Conheça a técnica do Stop Motion Dezembro 2012
A Magia da
Metamorfose
“
Ensinar não é transferir conhe
possibilidades para a sua próp construção.”
2
ecimento, mas criar as
”
pria produção ou a sua.
Paulo Freire
3
Nossas Aulas
A informática está inserida
no contexto dos projetos
desenvolvidos em sala de aula, oferecendo um espaço onde as crianças têm oportunidade de entrar em contato com recursos multimídia, softwares educativos, sites de pesquisa, etc. A proposta é de que o trabalho seja lúdico e prazeroso, de forma a levar as crianças à apresentação
de
conhecimentos
relativos
ao
vocabulário específico de informática, além do controle de periféricos como o mouse e teclado e cuidados com a máquina.
Índice Datas comemorativas
4
Primeira aula
12
Mascote das Olimpíadas
14
Paralimpíadas
16
Letras
18
Números
19
Origem da pizza
21
Pastas no computador
22
Libras
23
Braille
25
Metamorfose
27
Mascote da Copa
31
Confecção de crachás
32
Animações
33
Softwares
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Datas Comemorativas No site www.faceinhole.com.br, cada crianรงa escolheu a imagem de um coelho para inserir sua foto.
Pรกs 6
E no site www.ojogo.com.br, ajudaram o coelho a achar os ovos de pรกscoa perdidos no parque.
coa 7
Datas Comemorativas
Conversamos sobre os costumes dos Ăndios, vimos algumas fotos e as crianças brincaram nos jogos relacionados ao tema.
8
Dia do Ă?NDIO
As crianças se transformaram em indiozinhos pintando suas fotos. 9
Datas Comemorativas
Caça ao tesouro Dia das Crianças
No dia das crianças fizemos uma divertida caça ao tesouro pelo clube. As pistas estavam em Pen drives e para visualizá-las utilizamos um Tablet. Aproveitamos para explicar as funções dessas ferramentas tão utilizadas nos dias de hoje.
10
11
Datas Comemorativas
Na semana do folclore vimos
alguns
vĂdeos
e
fizemos um divertido bingo com imagens de festas, brincadeiras e personagens do folclore.. Em seguida as crianças jogos tema.
12
brincaram
em
relacionados
ao
folclore
13
Primeira aula
14
Para animar nossa primeira aula fizemos uma brincadeira em que as crianças de olhos vendados descobriam qual era o perifÊrico do computador que estava em suas mãos, e colocamos plaquinhas no mouse, teclado, caixa de som e monitor, assim que eles acertavam.
15
Mascote das OlimpĂadas
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Vimos um vídeo com os mascotes da Olimpíada de Londres. No site https://mascotgames.london2012.com/customiser .aspx, as crianças montaram seus mascotes e brincaram com eles. 17
Paralimpíadas Entenda por que as 'Paraolimpíadas' agora se chamam 'Paralimpíadas' Até sua última edição, em 2008, as Paralimpíadas, jogos esportivos envolvendo pessoas com algum tipo de
deficiência,
eram
chamadas
no
Brasil
de
Paraolimpíadas. No entanto, em novembro do ano passado, durante o lançamento da logomarca dos Jogos Paralímpicos de 2016, no Rio, o nome dos jogos perdeu a letra “o” e passou a ser chamado de Paralimpíadas
a
pedido
do
Comitê
Paralímpico
Internacional. A intenção foi igualar o nome ao uso de todos os outros países de língua portuguesa: Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor Leste, onde já se usava o termo Paralimpíadas. Além disso, a palavra "olimpíadas" é referente à outra organização esportiva, o Comitê Olímpico Internacional. A palavra vem do inglês "paralympic", que mistura o início do termo "paraplegic" e com o final de "olympics" para designar o atleta paralímpico. Fonte:
http://g1.globo.com/educacao/noticia/2012/08/entenda-
por-que-paraolimpiadas-passaram-se-chamar-paralimpiadas.html
18
Pesquisamos e descobrimos o que é Paralimpíadas. e quais são as modalidades participante4s.
19
Letras Fizemos algumas atividades com letras, explorando principalmente o nome das crianรงas. Primeiro com as iniciais e depois com o nome inteiro.
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Atividades
NĂşmeros Atividades
Trabalhamos com os nĂşmeros: Contar, comparar, responder e registrar. Nos jogos e atividades, demonstraram conhecer bem os nĂşmeros de 1 a 10.
21
pizza Qual é a origem da pizza?
Aproveitando o clima de pizzaria na sala da professora Sueli e utilizamos o Google para pesquisar a história da Pizza. Também fizemos um cardápio em que as crianças ilustraram e inventaram pizzas misturando diversos ingredientes.
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Pastas
Tudo fica guardado!
VITORIO
23
Libras
24
Pesquisamos e descobrimos o que significa LIBRAS. No final da aula as crianรงas levaram um alfabeto em libras para enriquecer a aula da professora Cris Maria.
25
Braille
26
Quando
Louis
Braille
inicial-
mente inventou o sistema de leitura, aplicou-o à notação musical. O método funciona tão bem que a leitura e escrita de música é mais fácil para os cegos do que para os que vêem.
Vários
matemáticos,
termos
científicos
e
químicos têm sido transpostos para o braille, abrindo amplos depósitos
de
conhecimento
para os leitores cegos. Relógios com ponteiros refor-çados e números em relevo, em braille, foram produzidos, de modo que dedos ágeis possam sentir as horas. Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Braille
Descobrimos também como pessoas com deficiência visual conseguem ler e escrever.
27
Metamorfose
Borboleta
28
Preparando a ECO, falamos sobre transformações que ocorrem na natureza, como a metamorfose. dos adultos, a larva muda de forma pelo menos uma vez e esta
renovação
denomina-se
Atividades PINTE A BORBOLETA COM AS DUAS ASAS IGUIAS
“Metamorfose”. Do ovo da Borboleta, nasce uma lagarta que come e cresce rapidamente; a seguir, passa por uma
fase
de
imobilização,
chamada crisálida, durante a qual
não
se
alimenta;
da
crisálida sai a Borboleta adulta. A
palavra
"imago"
significa
simplesmente o adulto jovem que acaba de sofrer sua última Metamorfose. Em princípio, é adulto o animal que não muda mais de forma e é capaz de reproduzir-se. Fonte: http://www.borboleta.org/2011/12/meta morfose-da-borboleta.html
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Metamorfose
Sapo Os
sapos
passam
por
uma
metamorfose completa. Os ovos são
postos
na
água,
onde
nascem os jovens girinos, que possuem
cauda
e
brânquias
externas, mas não têm pernas. Com o crescimento e desenvolvimento do girino, as brânquias desaparecem, as pernas posteriores
surgem,
depois
as
anteriores, e a cauda encolhe. Posteriormente, a cauda desaparece,
resultando
num
sapo
adulto jovem. Fonte:http://www.saudeanimal.com.br/an fibio.htm
30
Atividades
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Mascote
Tatu-Bola
A copa é só em 2014, mas ajudamos com a escolha do nome do mascote e aproveitamos para falar sobre o tatu-bola.
Essa
espécie
não
escava
buracos
e aproveita tocas abandonadas. A caça e a destruição do habitat são as principais ameaças à sua sobrevivência. É a única espécie
capaz
de
se
enrolar
com-
O tatu-bola (Tolypeutes tricinctos) é uma
pletamente, formando uma bola quando
espécie de tatu encontrado na Caatinga e
se sente ameaçada.
no Cerrado. São dotados de três cintas móveis, de onde origina o nome tricinctus.
Fonte:
Medindo cerca de 50 centímetros, o tatu-
http://www.estadao.com.br/noticias/espor
bola tem hábito noturno e alimenta-se de
tes,
cupins, formigas e frutas.
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Confecção de crachás Na aula de informática os alunos da professora Sueli fizeram seus crachás para a campanha “Cuidadores do Planeta”
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Animações
Stop motion
Aproveitamos o lançamento do filme Piratas Pirados, para falar com as crianças sobre técnicas de animação, no caso deste filme stop motion, que consiste em manipular e fazer com que objetos inanimados pareçam se mexer por conta própria.
Após passarmos as fotos para o computador, com as imagens e com um microfone na mão, chegou a hora de fazer a dublagem dos personagens. As crianças foram criativas, inventando
diálogos
e
mudando
a
entonação da voz.
Com a câmera e tripé posicionados, cada grupo
foi
responsável
por
escolher
os
materiais e discutiram como seria o pequeno roteiro. E assim, surgiram diferentes histórias.
34
Making of
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Softwares
Coelho Sabido Em um mundo colorido, repleto de canções e nove atividades lúdicas, as crianças trabalham habilidades básicas e necessárias para seu desenvolvimento, adquirindo segurança ao ser introduzida ao uso do computador.
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Fazenda da Mel Com a ajuda das crianças, Mel cultiva morangos cantores, exercita a memória dos bichos, cria galinhas exóticas e tem até um porquinho de retalhos muito estiloso! São 8 atividades diferentes e três níveis de dificuldade.
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softwares
Coelho Sabido Acampamento Um parque de diversões deixa a Vila das Letras e os alegres moradores querem construir outro. A ratinha Rita e o leão Leo contam com a ajuda da criança que, para obter os bilhetes para o parque, precisa completar uma série de atividades dispostas em cinco seções. Desenvolve os fundamentos da matemática, amplia o vocabulário, desenvolve o raciocínio e trabalha associações de cor, som e tamanho.
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101 atividades
AtravÊs desse software as crianças reconheceram cores, sons e formas e aprenderam números e letras. 39
softwares
Cidade Cintilante
A Cidade Cintilante é a terra das estrelas e as estrelas sumiram! A missão do aluno é ajudar O Coelho Sabido e o Leão a encontrarem 5 pedrinhas brilhantes. Reúne habilidades conceituais fundamentais de aprendizagem e diversão em uma história interativa e multidisciplinar. Permite aos alunos praticarem suas habilidades nas áreas de matemática, linguagem e raciocínio.
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Zé Chimpanzé O Zé Chimpanzé está organizando uma grande festa e para dar conta de todos os preparativos, precisa da ajuda das crianças na resolução de problemas e tomada de decisões. O software tem 7 atividades, que podem ser usadas de forma independente ou como parte de uma aventura com um final emocionante. A criança aprende: Identificar figuras ,organizar ,perceber a sequência, desenvolver o raciocínio lógico, desenvolver noções de lateralidade, desenvolver percepção de tempo e espaço. 41
softwares
Doki – Bons Hábitos Por meio de diversas atividades que despertam bons hábitos, a criança desenvolve a percepção visual e a motora, aperfeiçoa suas habilidades de seleção e organização.
Clifford
Ao jogar Clifford - Pensando e Aprendendo, a criança deve realizar tarefas como formar pares, pintar e arrumar alimentos de acordo com seu tipo, que ajudam a desenvolver o raciocĂnio, a memĂłria, a capacidade de resolver problemas e a criatividade, entre outras habilidades. 43
“
Educar-se ĂŠ impregnar de se
vida, cada ato cotidiano.
44
entido cada momento da
�
Paulo Freire
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Diretora: Regina Delduque Coordenação Pedagógica: Renata Rendeiro Profª Dayane Reis Profª Valéria Rocha