I den integrerede lyriske og narrative musikvideo er de to fortællinger sammenfaldende i rum, men adskilt i tid. Det betyder, at sangeren synger og spiller i samme rum, som handlingen udspiller sig i, men tidsforskudt. Fx kan sangen være i datid og den omhandlende handling i nutid. Den lyrisk lyriske musikvideo Mange musikvideoer benytter sig af parallelklipning mellem lyrisk optræden i ét fortælleplan og forskellige enkeltindstillinger, der udgør et andet lyrisk fortælleplan, så der etableres et ekstra udtryk. Artisten synger om et eller andet, der glimtvist eller i mindre montageagtige sekvenser vises, hvorved det ene lyriske plan udtrykker det andet. Eller den fremstiller det andet lyriske plan i en række billeder eller montager, som fungerer som stemningsdannende og karakteriserende. Det ene lyriske plan lægger sig hermed til indholdet i det første lyriske plan, så det bliver en karakteristik af artistens/gruppens musik. Eksempel på konkret undervisningsforløb (ca 6-8 lektioner) 1. lektion: introduktion til ovenstående begrebs- og analyseapparat: Klassen introduceres for musikvideoens særlige kendetegn og introduceres for ovenstående begrebsapparat. Fx: 1. persons performancevideoen: Elvis Presley: Jailhouse Rock som egentlig ikke er en musikvideo, men fra filmen af samme navn med overlappende vertikal montage, samt subjektiv udsigelse via de ikonografiske markører – altså en lyrisk og ekspressiv stemnings- og følelsesudtrykkende video. 2. lektion: fx Bjørg: Nature is Ancient som er en 3. personsfortalt musikvideo, der er lyrisk lyrisk i sit udtryk. Vi får altså to historier fortalt, som begge bidrager til en større metafysisk forståelse. Der er anvendt komplementær vertikal montage. Bjørg: All is full of Love. som er 1. personsfortalt lyrisk lyrisk musikvideo med en tydelig subjektiv og markeret udsigelse samt komplementær vertikal montage, hvor billedsiden fortolker den lyriske side. 3. lektion: Meat Loaf: I’d lie for You: er en typisk lyrisk narrativ musikvideo stærkt inspireret eller direkte afkopieret efter Indiana Jones filmene. Videoen må betragtes som kompliceret.
48 DANSK NOTER
Bruce Springsteen: Radio Nowhere er et eksempel på en lyrisk lyrisk 1. og 3. personsfortalt musikvideo, der springer mellem 1. og 3. personsfortalt historie. Den er kompliceret med mere end 3 lag. 4. lektion: Dire Straits, Money for Nothing: er en kompliceret 1. og 3. personsfortalt video med markeret udsigelse. Musikvideoen er komplementær med markeret udsigelse ind imellem animationerne og tydelig brug af fiktionskoder i performancedelen. Udpræget brug af animationer. 5. lektion: Justin Timberlake: Love goes Around Denne lyrisk narrative musikvideo er speciel ved at have et langt afsnit, hvor musikdelen er væk og erstattet af rent skuespil og replikker. Der er tale om en lyrisk – narrativ musikvideo, samt 1. personsfortalt, skiftende mellem artisten som skuespiller og sanger (performance). Videoen er adskilt i tid og rum. Der skiftes mellem lyrisk og narrativ fortælling, ligesom der skiftes mellem markeret og umarkeret udsigelse. 6. lektion: Rolling Stones: Under Cover. 1989 Selvom denne video er en rigtig gammel sag, er den alligevel meget fascinerende og spændende at arbejde med, og man kan sagtens bruge 2 lektioner på den, fordi den er endog meget kompliceret i sin struktur. Der er tre forskellige historier, hvorimellem der parallelklippes. Mellem tre historier, der er bygget inden i eller om man vil oven på hinanden, a la et kinesisk æskesystem.
Litteraturliste Peter Heller Lützen: Medieanalyse og relevans, Danskl. Foreningen 2010. Katz og Poulsen: Fokus, en grundbog i film, tv og video, Gyldendal 2006. Lenard Højberg: Fortælleteori, musikvideo og reklamefilm, Forlaget Samfundslitteratur, 2008. Grete Grønkjær: Danske musikvideoer 4, Ge Ge 2006. Erik Hansen: Musik i dansk, Gyldendal 2007. Movin og Øberg: Rockreklamer, Danskl. Foreningen, 1990. Jørgen Knudsen: Virkemidler i reklamer, film og kunstbilleder, systime 2010. Levende billeder, systime, 2007.