Hjemmeopgave 2011 Danmarks Designskole | Designskolen Kolding
Vand Is Vand Damp Vand Havvand, lavvand, isvand, ferskvand, sodavand, ismand, ispind, isspand, Island, vandfald, vandland, springvand, dampspærre, dampmaskine, damptrumle, dampskib, damppresse, dampbad, nøgenbad, fodbad, fodtusse, frøer, frømand, badebukser, bademester, badedyr, badekar, karbad, bruser, bølge, strand, svømmehal, vippe, sippe, slubre, sive, saft, kraft, kalorielet, kampagnehit, markedsandele, strategi, reklame, imagepleje og den gode fortælling.
Side 1/4
Hjemmeopgave 2011 Omkring 71 % af Jordens overflade er dækket af vand. Selvom en så stor del af klodens overflade er blå, er kun 3 % ferskvand, og sølle 1 % er tilgængeligt for mennesker. Mennesker har brug for vand, dyr har brug for vand, planter og træer har brug for vand. Vand er forudsætningen for liv.
Men man kan også bruge vand til andet end indvortes brug. Vi vasker os og bader gerne i det. Børn og barnlige sjæle elsker at lege med det og i det. Vi svømmer gerne i det, dykker i det og drukner i det!
En gennemsnitsdansker bruger i gennemsnit 130 l. vand pr. døgn. Alt sammen renset og testet for urenheder. I landbruget bruges der gennemsnitligt 30.000 l. vand pr. ko pr. år, og der er ca. 1,6 mio. køer i Danmark. Til at fremstille et par almindelige cowboybukser bruges der gennem hele produktionen ca. 12.000 l. vand. I Norge bruger man vand til at fremstille strøm. Ved hjælp af højdeforskel kan man årligt omdanne vands fald til 3.490.000 KWH. Det er nok strøm til at drive hele Fyn og Jylland i et år.
Is er også vand – bare i fast form! Kun fantasien sætter grænser for, hvad man kan bruge is til. I Finland findes f.eks. et is-hotel, hvor alt er bygget af is.Vand er også et yndet motiv for kunstnere. Man bruger vandfarver til akvareller, arkitekter og designere inddrager ofte vand som dekorativt element i forbindelse med et byggeri, i et logo eller med noget, der kan indeholde vand eller udelukke det.
Alt efter din alder består din krop af 45-75 % vand. Hvert menneske har hver dag igennem hele livet brug for vand. Hvis det er varmt, og arbejdet afstedkommer, at man sveder, kan man have brug for op til 5 l. vand på en dag, og det anbefales at indtage som minimum 1,5 l. vand dagligt. Meget vand indtages gennem maden, vi spiser. I kyllingekød kan op til 60 % være vand - meget af det er tilført, efter dyret er slagtet. Vand findes i mange former og farver. Sterilt vand indeholder kun H2O, men der findes også D2O (tungt vand). Det anvendes i atomkraftværker. Vandværksvand indeholder meget andet end bare H2O. I noget vandværksvand er der kalk og mineraler, i andet er der jern og mangan. I det vand, vi køber i kiosken eller i supermarkedet, er der ofte smagsstoffer og kulsyre – og farvestoffer.
Vand er til ufattelig glæde, men er også farligt. I Australien og ikke mindst i Japan har man i starten af 2011 kæmpet mod ekstreme og katastrofale vandmasser.
I denne fugtige verden af em, havgus, damp, is, sne og vand i utallige former findes et utal af udfordringer og problemstillinger. Vand er for mennesker i den vestlige verden blevet en så selvfølgelig del af hverdagen, at vi i det daglige ikke tænker over det. Måske vi burde.... Vand er et unikt materiale at blive inspireret af og til at forme med og i. Utallige er de objekter, vi i vores hverdag bruger i forbindelse med vand. Er de hensigtsmæssigt udformede eller hænger de i traditionens dynd?
Side 2/4
Hjemmeopgave 2011 Årets hjemmeopgave har vand som tema Ovenfor er en forhåbentlig inspirerende tekst. Du er imidlertid meget velkommen til selv at finde dit udgangspunkt. Vi forventer, at du med udgangspunkt i temaet udarbejder et bud på en given designløsning. Om løsningen går i retning af et objekt, en grafisk kampagne, et stofligt udtryk, et computerspil, en lille film, en billedfortælling eller noget andet spændende, blander vi os ikke i. Valget er dit, men vi ser meget gerne, at vi i dit løsningsforslag kan aflæse hvilken designfaglig retning du søger ind på: beklædningsdesign, industriel design, keramikdesign, møbel- og rumdesign, production design, spil- og interaktionsdesign, tekstildesign, visuel kommunikation.
Ved løsning af hjemmeopgaven tager nogle udgangspunkt i form eller funktion, andre i farve eller materiale. I enkelte tilfælde kan et tekstligt udgangspunkt være en fordel; f. eks. en lille fortælling. Du kan enten selv fremstille denne fortælling eller bruge en allerede eksisterende. Fortællingen bør i givet fald vedlægges som bilag til opgaveløsningen.
Vi forventer ikke, at du kan løse opgaven som en færdiguddannet, professionel designer. Vi bedømmer dit talent og udviklingspotentiale som designer. Det gør vi ved at se på følgende bedømmelseskriterier: • • • •
Din evne til at undersøge og registrere Din evne til at frembringe og udvikle idéer Din evne til at behandle og udvikle form, materiale og funktion Din evne til at formidle og kommunikere.
Vi ser på den måde, du visuelt beskriver/viser din inspiration. Hvordan du arbejder med din inspiration, hvordan du gennem skitsering kommer frem til forskellige idéforslag, og hvordan du vælger den idé, der bliver dit resultat/produkt. Vi er interesserede i, hvordan du visuelt formidler dine idéer, og hvordan du i en kort tekst (max 1 A4, 2200 anslag) fortæller om din idé, din proces og dine valg.
Det er ikke så vigtigt, om du kan tegne dig frem til resultatet. Du kan bruge en computer, male, fotografere. modellere i ler/pap/papir, lave collager eller tegne. God fornøjelse!
Målet med hjemmeopgaven er at give dig mulighed for at vise, hvordan du håndterer en designopgave. Det kan være en god idé at opstille en problemstilling, dvs. stille spørgsmål til et problem, som du efterfølgende skal svare på gennem din proces og designløsning.
Side 3/4
Hjemmeopgave 2011 Aflevering
Ramme for opgaven
Du skal sende eller aflevere din besvarelse til den af designskolerne, du søger ind på som højeste prioritet. Det er vigtigt, at du følger de regler for aflevering, den enkelte skole udstikker.
Du skal udvikle et SELVSTÆNDIGT designforslag. Du skal formidle din idé visuelt og sprogligt.
Hjemmeopgaven skal sendes eller afleveres således, at den er Studieadministrationen i hænde senest:
Dine analyser, iagttagelser og registreringer af et eller flere forhold, som ifølge dig skal udvikles eller forbedres og dermed skabe en bedre løsning, oplevelse eller funktion. Du skal have fokus på funktion og æstetik. (højst 5 ark i max A3: Tekst, billeder, tegninger, skitser, foto)
Fredag den 8. april kl. 12.00 Danmarks Designskole Att. Studieadministrationen Philip de Langes Allé 10 DK-1435 København K
Designskolen Kolding Att. Studieadministrationen Ågade 10 DK-6000 Kolding
Hjemmeopgaver til Danmarks Designskole kan også sendes på mail til: hjemmeopgave11@dkds.dk
Har du tekniske problemer med afleveringen, kan du den 5. - 8. april kontakte vores hotline. Læs mere om digital aflevering på: www.dkds.dk/Uddannelsen/Optagelse/Hjemmeopgaven
BEMÆRK: For at sikre anonym behandling af hjemmeopgaven, skal alle sider være forsynet med deltagernummer og ikke navn/CPR-nummer.
Din besvarelse skal indbefatte følgende:
Dine idéer til design af de forhold, du har valgt at arbejde med. Vis hvordan dine idéer udvikler sig, hvordan du behandler og udvikler koncept, form og funktion. Vis de forskellige løsninger, du har arbejdet med. Du kan præsentere dine idéer som skitser eller med anden form for dokumentation. (højst 10 ark i max A3: Tekst, billeder, tegninger, skitser, foto) Dit endelige løsningsforslag. (højst 10 ark i max A3: Tekst, billeder, tegninger, skitser, foto) Den samlede besvarelse må maksimalt fylde i alt 25 sider i A3. Den samlede tekstmængde uden billedtekster må ikke fylde mere end 1 A3 side. Du kan frit vælge dine måder at visualisere på; tegning, collage, akvarel, tusch, computergrafik, fotoregistrering af modelarbejde osv. Vi ser gerne, at du anvender flere teknikker.
Side 4/4