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CUADERNILLO DE TRABAJO 6º EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIDAD 1 “LA MÚSICA TIENE LENGUA PROPIA”

CURSO 2014/15 NOMBRE: ___________________________


¡¡RECUERDA!! Las notas musicales de las líneas y de los espacios.

Los diferentes elementos musicales que hemos visto.

Y… Estas son las figuras musicales. Es muy importante que tengas en cuenta que las notas de la escala tienen relación con la altura del sonido,

mientras

que

las

figuras,

tienen que ver con su duración. Las cualidades del sonido son 4: Altura, Duración, Intensidad y Timbre.

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1. Reconoce y escribe el nombre de las notas.

2. Coloca las plicas y ponles el nombre a las notas

3. Contesta a estas preguntas. ¿Cuál es la figura que más dura? __________________________________ ¿Cuál es la que menos dura? _____________________________________ ¿A cuántas negras equivale una blanca? _____________________________ ¿A cuántas corcheas equivale una negra? ___________________________ ¿En qué se diferencia el silencio de blanca del de redonda? ______________ 2


4. Completa la pirámide de equivalencias

5. Escribe el nombre de las notas

6. Escribe el nombre de cada figura y dibuja el silencio que le corresponde.

7. Escribe el nombre de las notas. Identifica los patrones rítmico melódicos

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8. Interpretamos esta canci贸n

9. Escribe

a

cu谩ntos

pulsos

equivalen

las

siguientes

combinaciones

r铆tmicas.

10. Identifica estos patrones mel贸dicos, pon el nombre de las notas.

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11. Escribe el nombre de las notas y coloca las lĂ­neas divisorias.

12. Coloca las lĂ­neas divisorias y los pulsos en las siguientes melodĂ­as.

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Cuadernillo de trabajo unidad 1 sexto de primaria  
Cuadernillo de trabajo unidad 1 sexto de primaria  
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