Gustavo Poleo mensajes recibidos, fue al azar, lo que representa el equivalente al 30 % del total de mensajes recibidos (60 mensajes). Para el análisis de las participaciones de los estudiantes se empleó el análisis de contenido cualitativo, a través de la técnica aplicación de categorías deductivas (Mayring, 2000), de acuerdo con el esquema que se presenta en el gráfico 1.
Gráfico 1. Esquema de la Técnica de Aplicación de Categorías Deductivas. Adaptado de: Mayring, Philipp (2000, June). Qualitative Content Analysis [28 paragraphs]. ForumQualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative SocialResearch [On-line Journal],1(2). Disponible en: http://qualitativeresearch. net/fqs/fqs-e/2-00inhalt-e.htm [Consulta febrero 15, 2005]
Revista de Investigación Nº 73. Vol. 35. Mayo-Agosto 2011
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