4 Trabajo colaborativo 10. Junto con un compañero o una compañera, sigan las instrucciones y luego respondan.
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Utilicen un trozo de papel.
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Dóblenlo por la mitad.
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Dóblenlo de nuevo por la mitad.
a. ¿Cuánto mide el ángulo que se formó? Utilicen una escuadra. b. Extiendan el trozo de papel. ¿Cuántos ángulos rectos ven en él?
Actitud Motívate a participar en diferentes actividades para fomentar tu creatividad.
c. Si siguen doblando el papel por la línea que se muestra, ¿qué ángulo se forma? d. Observen su sala de clases y reconozcan objetos que tengan un ángulo recto y un ángulo agudo. Comprueben sus medidas con la hoja de papel que doblaron. Cuaderno Páginas 140 y 141.
Pienso
• ¿Reconociste ángulos rectos y ángulos agudos? Remarca tu respuesta y explica. Sí
No
• ¿Cuál de las actividades te gustó más?, ¿por qué? Me gustó la actividad
porque .
Tema 4 • Ángulos y transformaciones isométricas 313