__MAIN_TEXT__

Page 1

CsöKoT - Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újság

CsöKoT – A Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újsága 2019. április 12. szám

Váci Mihály: A fa és a madár Ifjú sugaraktól átkarolva Uj öröm hevében reszket a fa Gyökerétől legfőbb sudaráig, S életdúsan újra fölvirágzik. Ékszerül az ébredő tavasznak, Ágain gyöngy-harmatok ragyognak. S hol nap és lég kéjek közt enyelge, A rügyekből fejlik zöld levelke, És a felvirult fa áll dicsően, Gazdag fürtözettel a mezőben.

1


CsöKoT - Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újság Kedves Olvasó! Megjelent a CsöKoT legújabb száma! Iskolánk továbbra is nagy hangsúlyt fektet a környezettudatosságra, újrahasznosításra, de persze a hagyományokat is ápolja. Ismételten köszönetet mondunk az iskola vezetőségének, a tanári karnak és a lelkes tanulóknak! Aranypontokkal köszönjük meg a felsősöknek a közreműködésüket és az alsósokat is arra biztatjuk, hogy próbálják ki magukat az újságírásban. Az idei év fő témája a FA! Üdvözlettel:

Szerkesztőség

Ha érdekel az újságírás és szívesen kipróbálnád magad, jelentkezz! Lehetsz szerkesztő, író, fotós, grafikus, keresztrejtvény készítő! PRÓBÁLD KI MAGAD!

Simon István : Falevelek a földön ( részlet )

Bárd Miklós : Erdők Boldog madarak laknak ott dalolva Balzsamot hord a szellő… Óh, van-e szebb e kerek világon Tenálad tölgyfaerdő! …lombos koronájuk hordva fennen Tölgyóriások állnak. Száz kart feszítve, készen a birokra, Ha megdördül az alj-ég ; A tölgyben mintha erős, viharedzett Férfiak lelke laknék.

Megrázza magát, nézd a sok fa, hullik a száraz levél, s mint távoli, arany vitorla, úgy lebeg, ha fújja a szél. Pirosan ellepi a földet, vastag, fekete sárra hullt. S tőle lett már színpompás szőnyeg fasorok oldalán az út. József Attila: Eperfa

Öreg eperfa áll az út felén, zömök, tömött, mint hős paraszti dajka. Úrvezető vigyázz! a törzs kemény! S óh koldus, nézd, mily lágy a gyümölcs rajta.

2


CsöKoT - Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újság Eseményeink képekben 2019.03.18-22. (27.) között iskolánk újra részt vett, már harmadik alkalommal, a Fenntarthatósági Témahéten. A „Zsákban hozzák a meleget!” című alsós mintaprojektem feladataiból dolgoztunk. Előzetes feladatként a 4.a osztályban a korábban kialakított csoportok húztak egyegy kártyát, melyek Sándor, József, Benedek és Mátyás neveket tartalmaztak. A csoportok ezután megkapták feladatként, hogy a kihúzott keresztnévvel keressenek híres embereket, és Word-be írjanak róla pár információt. Hétfőn és kedden tanítás nélküli munkanap volt iskolánkban, ezért pár nappal meghosszabbítottuk a témahetet. Szerda reggel hozták a gyerekek a korábban példaként bevágott feladatokat a híres emberekkel. Érdekes volt látni, hogy mennyire gondolkodnak egyformán vagy különbözően a tanulók. Átbeszéltük a híres embereiket és a róluk talált információkat, és újra sokat tanultak egymástól. Második órában matematika volt. Átlagszámítással foglalkoztunk, megismertük az átlagszámítás fortélyait. Kolléganőm, Kiss Olga angolórán is az időjárással foglakozott. Felidézték angolul az időjárás elemeinek neveit, öltözködési tippeket is adtak az adott elemhez, kis dalokat énekeltek, valamint különböző feladatlapokat oldottak meg. Az általam dekorgumiból készített időjárási elemet is bevetette óráján. Másnap folytattuk. Másik két kolléganőm, Farkasné Droppa Erika és Ágotainé Dióssi Györgyi a két 4. osztállyal megoldotta a szövegértéses feladatot. Sajnos, mindkét osztálynak gondot okozott a figyelmetlenség miatt, de miután átbeszélték, és felhívták a figyelmüket a „csapdákra”, megoldották. Folytatásként a 3.b osztály előadásában megnéztünk egy fantasztikus műsort és a bemutatott kísérleteket is a Víz világnapja alkalmából. Péntekre a 4.a osztálynak a József Attila Színház Pinokkió című előadásra volt bérlete, majd a Fenntarthatósági Témahét alkalmából ellátogattunk a Fővárosi Állatkertbe, ahol érdekes feladatokkal vártak bennünket. Két csoportra osztottuk a gyerekeket és 5-5 kérdésre igyekeztünk megkeresni a helyes válaszokat. Sajnos, nem úgy sikerült minden, ahogy szerettük volna, de ebből is sokat tudtunk tanulni. Az Állatkertben felismertük az M2 műsorából ismert Baltazárt, aki külön számunkra egy rögtönzött bemutatót tartott a Nagy Szikla rovarvilágáról. Némelyik állatot kézbe vehettük, közelebbről is megfigyelhettük. Következő hét hétfőjén és keddjén is még a témahét feladataival foglalkoztunk. Környezetismeret órán átismételtük az időjárással kapcsolatos ismereteinket, megoldottuk a projekt keresztrejtvényét és találós kérdéseit. Zárásképpen kedden megnéztük az Albert mondja című mesét, összegeztük az elmúlt hetet és megterveztük a FENNTARTLAP nevű újságunkat. Sajnálatos módon a teljes mintaprojekt megoldására nem volt időnk, de újabb feladatokkal egészítettem ki a kihagyottakat. Idén is nagyon élveztük a hetet és sokat tanultunk. Köszönjük a lehetőséget! Összeállította: Lakatos Irén Éva 3


CsöKoT - Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újság 2019. április 8-12. között a XVIII. kerületi Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola 4.a osztálya részt vett a Digitális Témahéten. Előzetes feladatként Wordben kellett a törtekkel kapcsolatos feladatlapokat, dolgozatokat összeállítaniuk. Többen is használták kedvenc ételeiket a feladatlapok összeállításában. Fantasztikus anyagokat állítottak össze a tanulók szüleik segítségével. Matematika órákon pedig a mértékegységekkel kapcsolatos általam készített LearningApps-os feladatokat oldottak meg (https://learningapps.org/display?v=pvb3q926319; https://learningapps.org/display?v=pmhgrco0v19; https://learningapps.org/display?v=pcf5yr8ka19; https://learningapps.org/display?v=prrseivm519). Csütörtökön napköziben a biztonságos internettel foglakoztunk, megnéztük a https://biztonsagosinternet.hu/hu/multimedia oldalon található rajzfilmeket, majd átbeszéltük a látottakat. Pénteken a csúcspontja a hétnek az volt, amikor a XVII. kerületi Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola 4.c osztályával videó-beszélgethettünk. A 35 perces beszélgetést a 4.c-sek által előadott Bárány Benedekről szóló mesével kezdődött, majd Lakatos Liliána elszavalta H. Lakatos Margit Gyerekgondok című verset. Ezután sorba bemutatkoztak egymásnak a gyerekek, élvezték azt, hogy néhány név mindkét osztályban megtalálható (pl. Orsolya, Alex, Ádám). Majd újabb rövid műsorral kedveskedtek nekünk a partnereink A kerekerdőből. Ezután a kedvenc ételekről kezdtek egymással beszélgetni a gyerekek, illetve rajzokat készítettek ezekről. Végül elbúcsúztunk egymástól. Nagyon tanulságos és izgalmas 35 perc volt, mind a gyerekeknek, mind nekünk tanítóknak, mert még senki nem tett korábban ilyet. Összeállította: Lakatos Irén Éva

PÁLYÁZAT! 2019. novemberben iskolánk 40 éves lesz. Ebből az alkalomból pályázatot hirdetünk, minden pályaművet pedig jutalmazunk! Írd le, rajzold le, milyennek képzeled el iskolánkat 40 év múlva! Szerkesztőség 4


CsöKoT - Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újság A faanyagokról A faanyag kivételes helyet foglal el az ipari nyersanyagok között. Tervszerű és irányított termesztéssel megújítható nyersanyagot képez, szemben a Föld kőolaj-, földgáz-, szén- és érckészleteivel, amelyek végesek. A műanyagok 20. századi elterjedése valamelyest visszaszorította a faanyag felhasználását, de esztétikai és használati értékében nem tudja azt pótolni. A faanyaggal a hétköznapi életben találkozhatunk az építészet, különböző területein és a bútorgyártásban, otthonaink számos használati tárgyában, a jármű-, csomagolás-, szerszám- és sportszergyártásban, az élelmiszer- és vegyiparban, a mezőgazdaságban stb. tuskó a földben marad. Ez az eljárás A széles körű felhasználás a faanyag akkor alkalmazható, ha az irtás előnyös tulajdonságaival magyarázható:  Természetes, környezetbarát anyag. erdőművelési okok miatt nem  Jelentős az esztétikai értéke. választható, mivel döntésnél a törzs  Megújítható, és hulladékmentesen tőszakaszából hulladék keletkezik. feldolgozható. A kitermelt fa nyersanyag alkotórészei a  Könnyen megmunkálható, akár kézi következők: erővel is késztermékké alakítható.  A törzsfából darabolt rönkök  Viszonylag alacsony a sűrűsége, (megközelítőleg ez a teljes növény emellett nagy szilárdsággal és 60-70%-a). teherbíró képességgel rendelkezik.  Tuskó.  Megfelelő körülmények között tartós.  Gyökér.  Vegyileg ellenálló.  Ágfa.  Hő-, hang- és elektromos szigetelő  Kéreg. képességgel rendelkezik.  Levelek (lomb, tűlevelek). Számos kedvező adottsága mellett a A nyersanyag egy részét feldolgozzák a faanyagnak hátrányos tulajdonságai is továbbiakban:  Az elsődleges megmunkálás során a vannak:  Szerkezetéből adódóan érzékenyen fa nyersanyagból alapanyagok reagál környezete készülnek. Fűrészáru, furnér, rétegelt nedvességváltozásaira, méretes lemez, rétegelt falap, léc- és alakváltozást szenved. furnérbetétes bútorlapok, faforgács  A biológiai kártevők könnyen lapok, farostlemezek, cellulóz, illetve megtámadják. más vegyi anyagok. Az elsődleges  Más építési anyagokhoz képest megmunkálásból kikerülő alacsonyabb hőmérsékleten alapanyagok a továbbiakban még meggyullad. feldolgoznak.  A másodlagos megmunkálás során az A fakitermelés irtással vagy döntéssel alapanyagokból késztermékek történhet.  Irtáskor a főgyökereket átvágják, és a készülnek. Építőipari , bútoripari, tuskóval együtt termelik ki a fát. így a épületasztalos-ipari termékek, továbbá törzs legértékesebb faanyagát fa tömegcikkek, sportszerek, tartalmazó tőszakasz (gyökfő) még járművek, csomagolóeszközök, ládák, tovább feldolgozható. hordók, rakodólapok, papír stb.  Döntéskor a törzset a talaj felszíne fölött vágják át. A fa kidöntése után a Léteznek olyan fa késztermékek is, amelyeket elsődleges és másodlagos feldolgozás nélkül, közvetlenül a kitermelés és néhány előkészítő művelet után használnak fel. 5


CsöKoT - Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újság

6


CsöKoT - Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újság JÁTSSZUNK! Azonosítsd be a leveleket és a fafajtákat!

fenyő

kanadai júdásfa

juharfa fekete dió

páfrányfenyő

fűzfa

szilfa Megoldás: 1. kanadai júdásfa 2. szilfa 3. juharfa 4. fekete dió 5. fűzfa 6. tulipánfa 7. tölgy 8. szasszafrász babérfa 9. fenyő 10. páfrányfenyő

tölgy

tulipánfa szasszafrász babérfa

7


CsöKoT - Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újság Megkövesedett fa – Ipolytarnóc Ősmaradványok Ipolytarnóc nevét először a tövében 8m kerületű és közel 100 m hosszúságúra becsült óriási megkövesült fa tette híressé. A Borókás árok két oldalát a XIX. század elején még kőhídként összekötő óriásfenyő kövesedett törzsének vizsgálatai a tudománytörténeti megismerés folyamatát szépen példázzák, a kovásodott fatörzs hányatott sorsa pedig veszélyeztetett természeti értékeink védelmének fontosságát hangsúlyozza. A világ legnagyobb ismert, kövesedett pinus-féléjét (Pinuxylon tarnocziense) a Borókás-patak bontotta ki a vulkáni kőzetek halotti lepléből. Metszet a megkövesedett fáról a 19. századból A helybéliek „Gyurtyánkő-lóczának” nevezték el, kővé válásáról varázslatos meséket szőttek. A fatörzs megkövesedését valójában a vulkáni rétegekből kioldódó, a fa anyagát átitató kovasav okozta. A fa első kutatója Kubinyi Ferenc volt. Kubinyi Ferenc portéja a Vasárnapi Újság 1874. április 5-i számában Tuzson János botanikus terepi vizsgálataihoz kötődik az őslábnyomok felfedezése. Az egykori óriásfenyő törzsének már csak 3 nagyobb töredékét láthatjuk eredeti helyzetében, nagy részét széthordták. Vastagabb törzsrészeit a pince boltozata, míg a lombkoronához tartozó vékonyabb részét a nagycsarnok épülete őrzi. Az ősfenyő évgyűrűinek vizsgálatával az alsó miocén napfolttevékenység 7 éves ciklusváltozását mutatták ki a jelenlegi 11 éves periódussal szemben. Egy ősmaradvány megannyi titkot rejthet önmagában, csak meg kell fejteni. Ami a tömegesen előkerült kövült famaradványok alapján még bizonyosnak mondható: egy megkövült erdő rejtezik a vulkáni képződmények alatt. Forrás: https://www.osmaradvanyok.hu/hu/megkovesedett-fak 8


CsöKoT - Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újság Disney Channel hírek Egy magyar srác alkotta újra a klasszikus Disney rajzfilmet A Disney rajongók nagy örömére áprilistól Lego kockákból is elérhetővé válik a 90. születésnapját ünneplő Mickey egér ikonikus gőzhajója, amellyel a mesehős az 1928-ban megjelent feketefehér rövidfilmben először hódította meg a mozivásznat. Az új szett tervezője egy 28 éves budapesti fiatalember, Szabó Máté, akinek a LEGO Ideas oldalra feltöltött ötlete alapján készült el a készlet. Máté saját bevallása szerint 3 éves korában kezdett először Lego kockákkal játszani, akkor ragadta magával a dán építőjáték világa, de még most, felnőttként is leköti az építés, hiszen ez segíti őt a nagyobb összefüggések átlátásában. A szettet a korábban megjelent Disney minifigurák ihlették, a fiatal tervező ekkor kezdett el azon gondolkodni, hogy melyik rajzfilm-jelenetet lenne érdemes megépíteni. Végül sokak örömére Mickey egér gőzhajója lett az alkotás témája. A kész tervet Máté a LEGO Ideas oldalra töltötte fel, ahol a szett gyorsan elérte a 10 000 szavazatos álomhatárt, aminek hála az ötlet bekerült azok közé, amelyek közül a Lego munkatársai kiválasztják azt a néhányat, amely hivatalos készlet formájában is a gyártósorra, majd a boltok polcaira kerülhet. Magyar tervező munkájának köszönhetően valósulhatott meg a legendás gőzhajó. A 2016 júniusában megszületett ötlet végül John Ho Lego tervező és Crystal Marie Fontant grafikus kezei alatt kapta meg végleges formáját. így a 156 elemből álló gőzhajó 751 elemessé nőtte ki magát, amelynek két gőzkéménye fel-le mozog, valamint lapátkerekei is forognak, ha a hajót előre tolják. Emellett a hajó hídján elfér egy minifigura, és számos olyan apró részlet is megtalálható, mint például a mentőmellény és a beépített harang. A fedélzeten van még egy daru is, amely a rakományt tudja felemelni. A készlet része még két különleges minifigura, az ezüstszínű díszítéssel ellátott Mickey és Minnie egér, akiknek kiegészítői egy gitár, egy kotta és egy papagáj. A LEGO legjobb játékait már a rajongók tervezik. Bárki feltölthet ötleteket a LEGO weblapjára, és némi szerencsével hivatalos készlet is válhat az építményünkből. A modell hű mása a filmbéli gőzhajónak, hiszen tervezője újra és újra végignézte a kisfilmet. így napi néhány órás munka mellett 3 hónap alatt készült el az a végleges változat, amit a LEGO Ideas oldal követői is láthattak. Ez a nemzetközi közösség döntött úgy, hogy Máté ötlete alapján a Willie gőzhajó a LEGO és Disney rajongók minden korosztálya számára elérhetővé válhat. (Birkás Péter) Forrás: 24.hu

9


CsöKoT - Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola ÖKO újság AJÁNLÓK Hasznos/érdekes link ajánló: Játékok, mesék, dalok: https://egyszervolt.hu Gyerekprogramok egy helyen: http://www.gyerekprogramajanlo.hu Mondókák, versek: http://mondokak.net Tudományos érdekességek: http://www.davincilearning.com/hu?kids=1 Online játékok gyerekeknek: htt://jatekpolc.hu

Könyvtári könyv ajánló Émilie Beaumont, Henry Eynard: ERDŐK ÉS LAKÓIK (kép-tár sorozat) Hogyan született az erdő? Milyen szerepet töltött be a fa a történelem során? Milyen összefüggés van az erdők és az éghajlat változása között? Miből tudhatjuk meg egy fa korát? Miért nőnek a gombák mindig ugyanazon a helyen? Melyek a legmagasabb fák? Milyen fák élnek lábbal a vízben? Mindezekre a kérdésekre, és még sok másra is választ kaphatunk ebből a könyvből. A látványos illusztrációk segítségével felfedezhetjük a világ erdőit, valamint gazdag növény- és állatvilágukat.

Moziműsor: 

Csodapark

ELŐZETES A KÖVETKEZŐ SZÁMBÓL: A Világ hírei Iskolánk hírei Hulladékgazdálkodás Fákról mindent Programajánló Játék

10

Profile for CsöKoT

Csökot 12.szám 2019.április  

Csökot 12.szám 2019.április  

Advertisement