Masters Thesis

Paralelo a isso, notou-se a ascensão da gestão do conhecimento como campo disciplinar ao longo da década de 1990, o que demonstra como a área superou as críticas que a acusavam de ser apenas mais um dos muitos modismos da administração. Essa teoria é defendida por Ponzi e Koenig (2002), citados por Barbosa e Paim (2003, p. 12) que “argumentam que a GC já sobreviveu por muito mais tempo do que sobrevivem os modismos, que é de aproximadamente cinco anos”.

Em artigo mais recente, Barbosa (2008) argumenta que a gestão do conhecimento não apenas superou as críticas iniciais, mas tende a encontrar maior solidez. “À medida que a gestão do conhecimento torna-se, de fato, um elemento permanente da atenção gerencial, ela continuará a evoluir e se transformará em um conceito mais claro e de fácil entendimento” (BARBOSA, 2008, p. 12). Como bem resume Carvalho (2006, p. 25), “a gestão do conhecimento é uma disciplina que se propõe a oferecer instrumentos que auxiliem as organizações a transformar o conhecimento em uma fonte de vantagem competitiva”.

Wiig (1999, p. 2) extrapola o pensamento sobre o conhecimento e argumenta que “a GC representa a evolução de uma mudança em direção a liberdade pessoal e intelectual que se iniciou com a era do iluminismo e razão há mais de 200 anos”.

Historicamente, o termo Gestão do Conhecimento - GC foi utilizado pela primeira vez em uma conferência realizada pela ONU na Suíça em 1986. Peter Drucker inicialmente adotou o termo “trabalhador do conhecimento” na década de 1960 para abordar o fluxo de informação organizacional e conhecimentos explícitos como recursos para o crescimento dos negócios. A partir daí o termo ganhou popularidade, sendo tema de milhares de artigos com uma enorme variedade de usos e conotações (HE; LEE; HSU, 2003).

Isso pôde ser confirmado através de uma pesquisa realizada por Wilson (2002) que buscou compreender as origens por trás da gestão do conhecimento a partir de uma varredura feita em revistas científicas e artigos disponíveis na web contendo a palavra-chave gestão do conhecimento. A conclusão do autor foi que o termo é um guarda-chuva de uma enorme variedade de praticas organizacionais 33