1. PERCEPCIÓN 1.1. Percepción visual: Es la capacidad de procesar e interpretar adecuadamente los estímulos visuales. Los ítems son los siguientes: Cuadro 9.5.3.1 Código COG 1.1.a COG 1.1.b COG 1.1.c COG 1.1.d COG 1.1.e COG 1.1.f COG 1.1.g COG 1.1.h COG 1.1.i COG 1.1.j
Ítems Es capaz de responder a estímulos visuales. Es capaz de localizar visualmente un estímulo. Es capaz de orientar su mirada hacia el rostro de quien le habla. Es capaz de reconocer de manera visual a el/la musicoterapeuta. Es capaz de discriminar dos o más estímulos visuales diferentes. Es capaz de reconocer diferentes objetos. Es capaz de reconocer diferentes imágenes. Es capaz de reconocer diferentes caras familiares Es capaz de discriminar diferentes objetos atendiendo a una cualidad física como el tamaño, color, forma, etc. Es capaz de mantener el contacto visual activo (con una persona y/o con un objeto).
1.2. Percepción auditiva: Es la capacidad de procesar e interpretar adecuadamente los estímulos auditivos. Los ítems son los siguientes: Cuadro 9.5.3.2 Código COG 1.2.a COG 1.2.b COG 1.2.c COG 1.2.d COG 1.2.e COG 1.2.f COG 1.2.g COG 1.2.h
Ítems Es capaz de responder a estímulos auditivos. Es capaz de localizar de manera auditiva una fuente sonora. Es capaz de reconocer auditivamente a el/la musicoterapeuta. Es capaz de discriminar dos o más sonidos diferentes Es capaz de discriminar entre diferentes sonidos de manera simultánea (figura-fondo) Es capaz de discriminar la intensidad de diferentes estímulos auditivos (parámetros del sonido) Es capaz de discriminar la velocidad de diferentes estímulos auditivos (parámetros del sonido) Es capaz de discriminar el timbre sonoro de diferentes estímulos auditivos (parámetros del sonido)
2. ORIENTACIÓN 2.1. Orientación temporal: Es la capacidad de situarse en la variable tiempo. Los ítems son los siguientes: Cuadro 9.5.3.3 Código COG 2.1.a COG 2.1.b COG 2.1.c COG 2.1.d COG 2.1.e COG 2.1.f
Ítems Es capaz de decir el momento del día en el que se encuentra (mañana, tarde, noche) Es capaz de interpretar la hora de un reloj Es capaz de emplear de forma coherente los tiempos verbales (ayer, hoy, mañana) Es capaz de decir el día de la semana y el mes en el que vive Es capaz de decir el año en el que vive Es capaz de ajustarse a los horarios preestablecidos para las diferentes actividades
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