Programación didáctica educación infantil
CRA Florida del Duero
- Participa en la creación de sencillas historias y poesías, rimas, y otros
juegos lingüísticos. 22.3 criterios de evaluación tercer curso - Memoriza poesías, adivinanzas, refranes y relatos. - Participa en la creación de sencillas historias y poesías, rimas, y otros
juegos lingüísticos.
23. Manipula las herramientas tecnológicas que tiene el centro de forma apropiada y emplear materiales (audiovisuales, multimedia…) adecuados a su edad. 23.1 criterios de evaluación primer curso - Sabe encender y utilizar el ordenador.
23.2 criterios de evaluación segundo curso -
Se inicia en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para desarrollar y favorecer el aprendizaje.
23.3 criterios de evaluación tercer curso - Se inicia en el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación para desarrollar y favorecer el aprendizaje. - Progresa en la utilización de programas informáticos sencillos. - Reconoce algunos aparatos de Nuevas Tecnologías y saber utilizarlos
como recursos de juego y comunicación.
24. Comunica sentimientos y emociones espontáneamente por medio de la expresión artística. 24.1 criterios de evaluación primer curso - Se expresa y comunica mediante el uso de medios materiales y técnicas
propios de los lenguajes plásticos. 24.2 criterios de evaluación segundo curso - Se expresa y comunica mediante el uso de medios materiales y técnicas propios de los lenguajes plásticos. 24.3 criterios de evaluación tercer curso - Se expresa y comunica mediante el uso de medios materiales y técnicas
propios de los lenguajes plásticos.
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