UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA CARRERRA: Psicología Clínica CURSO: Semiología Psicológica DOCENTE: Alba Nohemí Orozco Sánchez
TRABAJO “POTAFOLIO DIGITAL”
Cozbí Dicla Godínez Ordoñez Carné: 7331-19-15577
PRESENTACIÓN
Los contenidos de presente Portafolio Digital son el resultado de los productos realizados durante el tercer semestre en el curso de Semiología Psicológica, en el contenido de estos productos encontramos la descripción de los contenidos básicos, como realizar una entrevista, la historia personal y social, la Utilización del Dsm-5 Psicopatología de la memoria, psicopatología del pensamiento, Diferentes tipos de trastornos, psicopatología de lenguaje, psicopatología de la psicomotricidad, fisiología del hambre, establecer las diferencias entre anorexia y bulimia y finalmente conocer las dependencias de las drogas. A la vez incluimos en la última parte del portafolio los aprendizajes relevantes obtenidos durante el curso.
OBJETIVOS OBETIVOS GENERAL: Elaborar un PORTAFOLIO DIGITAL que contengan los contenidos elaborados durante el semestre en el curso de SEMIOLOGIA PSICOLÓGICA OBJETIVOS ESPECIFICOS: Reunir en un solo documento cada uno de los conocimientos adquiridos mediante los trabajos realizados durante el semestre. Hacer una retroalimentación acerca del curso de semiología psicológica mediante su elaboración
Plasmar los aprendizajes relevantes, que pongan de manifiesto la efectividad del curso.
CURRICULUM BITAE
I DATOS PERSONALES
1.
Nombre Completo
Cozbí Dicla Godínez Ordóñez
2.
Lugar de Nacimiento
San Pedro Sacatepéquez San Marcos
3.
DPI
1581-91226-1202
4.
Profesión
Estudiante de Psicología Clínica
5.
Domicilio
1ra. Avenida “A” 1-43, acceso 3, Zona 3, San Pedro San Marcos
6.
Teléfono
49421247
7.
Estado Civil
Casada
8.
Dirección de correo electrónico
cgodinez@miumg.edu.gt
II. DATOS ACADÉMICOS: NIVEL PRIMARIO
Escuela “Oficial Rural Mixta María Flores Rivera de Méndez Peña, Aldea de San José Caben, San Pedro
NIVEL BÁSICO
Instituto Nacional Experimental de Educación Básica con Orientación Ocupacional. I.N. E.E.B.O.O.
NIVEL DIVERSIFICADO
Secretariado Bilingüe Colegio “C.E.S.C.”
NIVEL UNIVERSITARIO
Tercer semestre de Psicología Clínica UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ
CURSOS LIBRES
Nivel Básico e Intermedio “CIAV”
EXPERIENCIA DE FORMACIÓN Y PROFESIÓN LABORAL Fecha:
Enero, 2,001, Diciembre 2,003
Institución
C.C. F Asociación Niños Shecanos
Cargo
Secretaria
REFERENCIAS LABORALES Dr. Carlos Samayoa
Director General Proyecto Niños Shecanos
Marta Ester Arriaga Coordinadora Proyecto niños shecanos
SIGNOS Y SINTOMAS DE LA PSICOPATOLOGIA
SEMIOLOGIA Rama de la medicina que se encarga de los signos y los síntomas de los trastornos, los interpreta y ordena a fin de llegar a un diagnóstico.
CRITERIOS DE SIGNIFICACIÓN CLINICA
A pesar de organizaciones como el comité elaborador del Dsm-5, la OMS Y su sistema CIE,
se ha
demostrado que en ausencia de marcadores biológicos claros o de medidas clínicas y útiles de la gravedad de muchos trastornos mentales, no ha sido posible separar por completo las expresiones de los síntomas normales y patológicos que se incluyan en los criterios diagnósticos.
UTILIZACIĂ“N DEL MANUAL
Comprender que la estructura del DSM-5 tiene varias perspectivas es importante de esta manera podremos clasificar los trastornos a travĂŠs del sistema multiaxial.
PSICOPATOLOGIA DE LA MEMORIA Con respeto a la Psicopatología de la m memoria podemos decir que existe
la
memoria a corto plazo y a largo plazo. La memoria a corto plazo tienen duración y capacidad limitada, contrario la memoria a largo plazo que es capacidad ilimitada. En la memora a largo plazo se localizan nuestros recuerdos autobiográficos, el lenguaje, las reglas, etc.
HISTORIA PERSONAL Y SOCIAL
Necesitamos conocer el
contexto en el que se
situaciรณn las quejas del paciente. Esto requiere de saber todo lo que sea posible acerca de otros antecedentes biogrรกficos. Este proceso no solo te ayudara a conocer al paciente, sino que puede revelar material que ilumine y extienda tu conocimiento de las causas y el contexto mental.
ENTREVISTA INICIAL E HISTORIAL PERSONAL Y SOCIAL
En
la
entrevista
para
iniciar
debemos
presentarnos, indicar al paciente cual es nuestra función, así como también debemos establecer el tiempo que durará la entrevista y cuál es el objetivo de la misma. Debemos tomar en cuenta que como psicólogos debemos hacer que el paciente se siente cómodo.
PSICOPATOLOGIA DEL PENSAMIENTO
Para un diagnóstico válido de las alteraciones del pensamiento. En todos podemos
centrarnos
los aspectos, no
únicamente
en
los
contenidos, ni tampoco dar por correcto todo lo que nos dice el paciente (Lola Fernández de la Fuente Burssón).
TRASTORNOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
Se refiere a la falta de capacidad que tiene la persona en el momento de realizar sus movimientos, así
como también cuando
encuentra dificultad para mantener su atención centrada en algo de una manera constante, de igual forma en la dificultad para comprender, en otras palabras se manifiesta en varias maneras.
Para la mayoría de las personas es más fácil subir de peso que bajar esto debido a que en los últimos cien años el acceso a la comida se volvió más fácil para todas las personas.
LA NEOROFISIOLOGIA DEL HAMBRE Y LA SACIEDAD
Las neuronas orexigenicas del núcleo arcuato van activar el núcleo medial del hipotálamo provocando la sensación de saciedad.
NEUROFISIOLOGIA DEL HAMBRE Y LA SACIEDAD ¿Por qué el ser humano tiende a sentir hambre? En nuestro cerebro se localiza una parte muy importante denominada hipotálamo, según los investigadores el hipotálamo pose una parte lateral y una parte medial. La parte lateral es en donde el ser humano tiende a sentir hambre, mientras que la parte medial es en donde él siente saciedad, es decir no tiene hambre.
LA DIFERENCIA ENTRE LA ANOREXIA Y LA BULIMIA
Además de las diferencias mencionadas, ambas presentan vómitos y ayuno, algo que es muy interesante
saber
es
que
cuando
se
vomita
repetidamente provoca alteraciones en el esmalte de los dientes, preocupación excesiva por apariencia, el índice de masa corporal va a estar disminuido en la anorexia, sin embargo en las placientes con bulimia los van a tener normal, esto los nutricionistas lo averiguan a través de fórmula,
las pacientes con anorexia
presentan amenorrea que es ausencia de menstruación por lo menos por tres meses, así como también las pacientes con anorexia presentan signos y síntomas de desnutrición, perdida de pelo y osteoporosis.
CDEOGODEPENDENCI A SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
Uso continuo de sustancias
Fuerte deseo por llevar acabo la conducta particular. Falta de capacidad para controlar la conducta Malestar y angustia cuando la conducta es impedida Persistencia en la conducta a pesar de sus efectos negativas Clasificación de las
ICOACTIVA CONDUCTA ADICTIVA
CDEPENDENCIA DE LAS DROGAS
CONCEPTOS BÁSICOS
OMS
DEPENDENCIA
POTENCIAL ACTIVO
drogas Uso, abuso y dependencia Adicción y conducta adictiva Vía de administración Tolerancia Síndrome de abstinencia Intoxicación Politoxomania Trastorno Dual Uso desaprobado Uso peligroso Uso desadaptado Uso desaprobado Uso nosivo
Drogas legales: Tabaco, alcohol. Drogas ilegales: Marihuana, cocaína, heroína…
Depresores de SNC, Estimulantes del SNC, Opioides, cannavinoides: Alucinógenos, drogas para contrarrestar otros efectos.
Conjunto de signos y síntomas que aparecen en una persona dependiente de una sustancia psicoactiva, cuando deja bruscamente de consumirla
Cruzada de sustancias psicoactivas, dependencia física y psicológica
Cruzada, dependencia cruzada
TOLERANCIA
VIAS DE ADMINISTRACIÓN
Uso peligroso Uso desadaptado Uso nocivo
Oral, pulmonar, nasal, intravenosas, intramuscular, rectal
Físicas Psicológicas
Tabaco: Alto poder Adictivo Alcohol: La mayoría de sus consumidores son bebedores sociales
SINDROME DE ABSTINENCIA
Agudo Tardío Emocionad o
PENDENCIA DE LAS DROGAS
Es importante como psicĂłlogos que conozcamos los efectos y las consecuencias que resultan del consumo de drogas, de esa manera podemos orientar a nuestros pacientes para que sean consciente del daĂąo que se provocan al introducir estas sustancias en su cuerpo.
DEPENDENCIA DE LAS DROGAS PARTE 2
El
consumo
de
drogas
en
los
adolescentes altera su desarrollo, a vez puede provocar adicciรณn. Tristemente son muchos los adolescentes que se involucran en las drogas, esto debido quizรก a que no estรกn lo suficientemente informados consecuencias.
acerca de las serias
CASO CLINICO
. .
María Victoria López Fuentes
RASTORNO DELIRANTE
TEMA SEMIOLOGIA CONCEPTOS BĂ SICOS
ENLACES http://www.med.unlp.edu.ar/archivos/grado/medicina/medicina_interna_F_programa.pdf https://www.youtube.com/watch?v=W8RnfSCf2Pk http://www.med.unlp.edu.ar/archivos/grado/medicina/medicina_interna_F_programa.pdf
EXAMEN MENTAL
https://www.medfinis.cl/img/manuales/examen-mental-uft.pdf https://www.youtube.com/watch?v=IJdWVZDQ-o0 https://www.youtube.com/watch?v=IJdWVZDQ-o0
SINTOMA Y SIGNOS
https://www.youtube.com/watch?v=NmRPHRDnO_U http://www.infocancer.org.mx/?c=conocer-el-cancer&a=signos-y-sintomas https://www.youtube.com/watch?v=NmRPHRDnO_U
SINDROME, ENFERMEDAD
https://www.etapainfantil.com/diferencias-sindrome-trastorno-enfermedad https://www.youtube.com/watch?v=FI3qNsD0c3c https://www.youtube.com/watch?v=FI3qNsD0c3c
TRASTORNO MENTAL
https://www.youtube.com/watch?v=eF8jWVCpHSo https://medlineplus.gov/spanish/mentaldisorders.html https://medlineplus.gov/spanish/mentaldisorders.html
SINTOMAS Y SIGNOS EN ALTERACIONES DE LA SENSACIÓN PERSEPCION
https://www.youtube.com/watch?v=YAQuKVvmj7M http://psicologia.isipedia.com/segundo/psicopatologia/psicopatologia-parte-1/06-
E IMAGINACION
psicopatologia-de-la-percepcion-y-de-la-imaginacion https://www.youtube.com/watch?v=YAQuKVvmj7M
SIGNOS Y SINTOMAS EMPATOLOGIAS DE LA ATENCION
https://www.saludcastillayleon.es/AulaPacientes/es/guias-aula/melanoma/signossintomas-requieren-especial-atencion https://www.youtube.com/watch?v=RFg9PGeS-MY https://www.youtube.com/watch?v=RFg9PGeS-MY
SINTOMAS Y SIGNOS DE LA PSICOPATOLOGIA DE MEMORIA
https://www.youtube.com/watch?v=-Xb0ZrtvmYk https://psicologiaymente.com/clinica/psicopatologias-de-memoria https://www.youtube.com/watch?v=-Xb0ZrtvmYk
SINTOMAS Y SIGNOS DE LA PSICOPATOLOGIA DEL PENSAMIENTO
https://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_formal_del_pensamiento https://www.youtube.com/watch?v=8B2_y_RCaDU https://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_formal_del_pensamiento
SINTOMAS Y SIGNOS DE LA PSICOPATOLOGIA DEL LENGUAJE
https://aulavirtual.um.es/umugdocentetool/htmlprint/guia/R8HCfaZQWPKXONMpvo53fYl7rq9SKlTR6IK8NxrAts1aXl7ApgD https://www.youtube.com/watch?v=s51pt7BTMEY
SINTOMAS Y SIGNOS DE LA PSICOPATOLOGIA EN PSICOMOTRICIDAD
https://es.slideshare.net/CHOMALITAKIM/psicopatologa-de-la-psicomotricidad https://www.youtube.com/watch?v=hrjPCAevvTk&t=498s https://www.youtube.com/watch?v=hrjPCAevvTk&t=498s
https://www.youtube.com/watch?v=946u1TN0n-U
SINTOMAS Y SIGNOS EN PSICOPATOLOGIAS DE LAS FUNCIONES
https://www.docsity.com/es/trastornos-de-funciones-fisiologicas-apuntes-
FISIOLOGICAS
psiquiatria/183298/
SINTOMAS Y SIGNOS DE LA PSICOPATOLOGIA DE LAS ADICCIONES
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2492226
https://www.youtube.com/watch?v=946u1TN0n-U
https://www.youtube.com/watch?v=c8kVgpy2Fjw&t=4s https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2492226
SINTOMAS Y SIGNNOS DEL TRASTORNO
https://www.youtube.com/watch?v=87KvZPMdRls https://www.msdmanuals.com/es/professional/pediatr%C3%ADa/trastornos-mentales-
EN NIÑOS Y ADOLECENTES
en-ni%C3%B1os-y-adolescentes/generalidades-sobre-los-trastornos-de-ansiedad-enni%C3%B1os-y-adolescentes
REGISTRO REFLEXIVO De los conocimientos adquiridos durante el semestre para empezar vamos a de finir SEMIIOLOGIA: Es la rama de la medicina que se encarga de ordenar e interpretar los signos y síntoma para de esta manera brindarle al paciente un diagnóstico confiable, En este curso también aprendimos a diferenciar entre signo y síntoma. El signo se refiere a como se ve una persona, es decir si presenta fiebre es porque está enfermo, en el caso de síntoma se refiere a la narración del paciente con respecto a cómo se siente a causa de la enfermedad. Otros de los aprendizajes aprendidos durante el semestre es como se desarrolla una ENTREVISTA INICIAL, Es decir cómo psicólogos debemos presentarnos, explicar nuestra función, mencionarle de cuánto tiempo disponemos y de que tomaremos algunas notas. A sí como conocer cada uno de los pasos que lleva el HISTORIA CLÍNICA como lo es el motivo
Es importante como futuros psicólogos conocer que es semiología y diferenciar entre estos síntomas ya que es parte indispensable en nuestra formación para ser efectivos en el momento de atender al paciente.
Es parte fundamental e indispensable para un psicólogo conocer cómo realizar una entrevista, así como conocer cada uno de los pasos de la historia clínica para ser efectivos en nuestro trato con el paciente.
de consulta y discurso libre, historia del padecimiento actual, historia personal y social, historia familia historia médica, revisión de los sistemas.
Acerca de que es un TRASTORNO entendemos que es un síndrome, Son muchos los trastornos que existen, que nos resulta difícil conocerlos todos, pero afortunadamente contamos con el Manual DSM_5 que es el Diagnostico de la salud mental edición. También aprendimos algo sobre el TRTASTORNO DELIRANTE como por ejemplo que son personas que manifiestan una idea delirante, este trastorno no es algo evidente, ya la persona se ve normal aunque tenga ideas equivocadas. Existen varios tipos de trastornos delirantes, por ejemplo el de colopatía que es en donde la persona tiene la idea de que su conyugue le es infiel, así como el trastorno delirante de grandiosidad, que es cuando la persona se siente diferente a los demás, o con poderes especiales, esta también el persecutorio, que consiste en que la persona siente que alguien los sigue.
Aunque este no está elaborado con base científica, sino que solamente empírica, nos puede ser muy útil como referencia, claro no es algo que podemos usarlo como determinante, pero si como una guía. Conocer los síntomas de cada uno del TRASTORNO DELIRANTE es muy importante para poder identificar si el trastorno que el paciente tiene es de SUBTIPO de grandiosidad, celopatía. Persecutorios, etc.
De la psicopatología de la memoria hemos aprendido la función de la MEMORIA a CORTO PLAZO, Y A LAROGO PLAZO: La memorias a corto plazo se refiere a su duración y capacidad de almacenamiento es limitada, es decir que almacena 7 elementos durante no más de 20 segundos , La memoria a largo plazo opera de manera contraria a la memoria de corto plazo ya que su capacidad de almacenamiento ilimitada, ya que es ahí en donde se almacenan los recuerdos autobiográficos, así como la memoria procedimental, que es la capacidad de manejar bien sea bicicleta, vehículos, etc. Así como también la evaluación de la memoria se realiza a base de TAREAS DIRECTAS Y TAREAS INDIRECTAS En la PSICOPATOLOGIA DEL LENGUAJE aprendimos es la forma en que el ser humano se comunica, así como también que es una capacidad exclusiva del ser humano, así como también cuales son las funciones de lenguaje, es decir en que consiste la función emotiva o expresiva, la apelativa o conativa, la función metalingüística, y la función fática, y los diferentes trastornos que sufre el lenguaje cómo afasia, ecolalia.
Conocer cómo funciona la memoria a corto y a largo plazo es de suma importancia para nuestra formación académica, ya que es necesaria para conocer la condición del paciente, para eso también conocer cómo se realiza la evaluación de la memoria mediante tareas
Hay diversas clases de trastornos del lenguaje, debemos aprender a identificar cada uno es parte de nuestra formación, de modo que cuando el paciente llegue con estos problemas de lenguaje, nosotros podamos brindarle asistencia efectiva y un diagnóstico correcto.