A. Ingreso B. Aula primaria C. Aula inicial D. Patio primaria E. Patio inicial F. Graderia G. Sum H. Guardiania I. Cocina J. Escaleras de escape K. Baños
Planta 1
A. Patio primaria B. Aula primaria C. Graderías D. Laboratorio E. Administración F. Escaleras de escape G. Baños H. Guardería
Planta 2
A. Patio secundaria B. Aula secundaria C. Graderías D. Escaleras de escape E. Baños
Planta 3
comunicar hacia abajo. Hay una relación visual. Las aulas dan hacia esos espacios. Las graderías, incluso, dan la posibilidad de tener dos aulas más, o bien un anfiteatro”, explica.
abierta o un patio interior abrigado en caso se cierren los lados con material translúcido. Esta solución es útil para adaptar el colegio a diferentes condiciones geográficas.
ASOLEAMIENTO Y CONTROL TÉRMICO. El espacio cuenta con un techo ligero que sirve de teatina a lo largo de toda su extensión. Esto permite controlar el nivel de asoleamiento y control térmico. Así, se convierte en un patio interior que permite disipar el calor al tener los lados de la teatina
Si bien el trabajar con un solo diseño de colegio para la costa y la sierra no fue un requisito por parte del cliente, la investigación y propuesta tuvo ese objetivo desde el inicio, según refiere. “Entendimos que por tratarse de un colegio que está en vías de crecimiento a partir de la construcción de
más sedes a nivel nacional, el tener un solo diseño aportaría mucho a la dinámica de crecimiento y desarrollo de marca”, explica Mas Uno. DEL EXTERIOR AL INTERIOR. La decisión del espacio central también es el resultado de sopesar las dimensiones del colegio frente al espacio exterior. Por tratarse de terrenos pequeños, no sería posible albergar en exterior, por ejemplo, una cancha deportiva. Por esa lógica se optó por trasladar ese espacio exterior a uno
interior controlado solar y térmicamente. La calidad de este espacio central también está dado por las relaciones visuales que se dan a través de las dobles alturas así como las graderías que dan la flexibilidad de convertirse en área de recreo como en una alternativa de aula o auditorio. MATERIALES. Los materiales del colegio toman en cuenta el factor económico así como la necesidad
arquitectura | proyecta | 53