Modalidades Instituciones con programas de educación Se centran en diferentes áreas artísticas, con enfoques y objetivos diversos. Algunas de estas entidades buscan un aprendizaje artístico específico, mientras que otras apuntan a desarrollar diferentes habilidades a través de las artes, como habilidades relacionales, psicosociales o vinculación con la comunidad local. Ejemplos: escuelas artísticas que funcionan fuera del sistema formal como academias y conservatorios, bibliotecas, corporaciones municipales, organismos y proyectos del Estado, fundaciones y centros culturales, etc.
Espacios de arte y cultura Desarrollan programas de aprendizaje creativo, formación de audiencias y mediación artística cultural para niños, niñas, jóvenes y adultos. Entre estos destacan: áreas educativas de museos, salas de arte o espectáculos, teatros, además de compañías artísticas, organizaciones comunitarias, proyectos autogestionados, etc.
Educación artística no formal Espacios de arte y cultura con programas de educación artística
Instituciones de arte y cultura con programas educativos
Características de una educación artística no formal de calidad •
Al diseñar un programa educativo considera las características de la organización que lo llevará a cabo, el público al que irá dirigido y las condiciones disponibles, reconociendo la especificidad del espacio donde se desarrolla y los objetivos particulares de la iniciativa.
•
Toma en cuenta la diversidad existente entre grupos, edades, culturas y situaciones familiares, los recursos pedagógicos existentes en el territorio y las condiciones sociales y materiales.
33