EXJOBB
Exjobb x3 på Consat:
EN STUDIE I SYMBIOS TEXT MATTIAS JOHNSSON FOTO VICTORIA PETERSON, JOHN PERSSON & FILIP BERTILSSON
Under våren har fyra Chalmers-studenter gjort sina examensarbeten på Consat. För många studenter är exjobbet både en första inblick i det ”verkliga ingenjörslivet” och vägen in på arbetsmarknaden. För Consat är det en möjlighet att hitta nya duktiga medarbetare - och inte sällan en möjlighet att genomföra spännande mindre projekt som inte har någon självklar beställare. Examensarbetena på Consat är en typisk winwin lösning för alla parter. Att Consats medverkan på CHARM och DatE-IT är viktig märks inte minst på att alla exjobbare våren 2016 och Consat ”hittat varandra” på någon av dessa arbetsmarknadsdagar. 8 CONTEXT / #1 / 2016
1
Automatiserad Testmiljö för Embedded Systems
Victoria Peterson och John Persson läser (när detta skrivs) Mekatronik på Chalmers, Lindholmen. Victoria och John som går i samma klass träffade Consat på CHARM-mässan. Efter lite strul med borttappade kontaktuppgifter (helt och hållet Consats fel, hm) fick Victoria och John komma på en första presentation/intervju: -Vi berättade att vi ville göra något med inriktning mot både elektronik och programmering. Vid första mötet var det inte givet vilket exjobb som var aktuellt men efter en vecka återkom dom , berättar Victoria. Consat hade helt enkelt konstruerat ett exjobb enligt våra önskemål! Projektet blev en fortsättning på ett examensarbete som gjordes förra året, en testmiljö för framför allt fordonselektronik. Victoria och John fick i uppgift att bygga en automatiserad spänningsmatning till testmiljön. -Förra årets exjobb gick ut på att automatisera kortslutningstester för att kontrollera felmeddelanden och sådant i de testade systemen, berättar Victoria.
Vi har byggt ut den anläggningen för att automatiskt kunna variera inspänningen till enheten i testriggen. -Nu testar de olika matningsspänningar manuellt genom att vrida på ett spänningsaggregat och det tar ju väldigt lång tid. Automatiseringen hade ju visserligen gått att göra ganska enkelt med färdiga komponenter men de anpassade uppgiften så att vi skulle få en lagom tekniskt svår utmaning inom både elektronik och mjukvara, berättar John.
”I skolan är ju uppgiften redan löst och man har fått mycket hjälp från läraren men här har vi verkligen fått bygga allt från scratch.”