CRECEMOS Y CAMBIAMOS “Crecemos y cambiamos” es un proyecto que permite reconocer los principales cambios en el propio cuerpo y las posibilidades que esos cambios ofrecen en el desarrollo del crecimiento. Incluye el conocimiento de acciones de prevención de enfermedades, como la vacunación.
¿De qué se trata? La propuesta plantea la realización, como producto final, de una exposición autobiográfica en el aula. Para ello, los niños participarán en actividades a través de las cuales podrán sistematizar y ampliar sus conocimientos acerca de los cambios que se producen durante el crecimiento. ¿Cómo comenzar? Se les propondrá a los chicos que identifiquen todos los cambios que ellos registran en su cuerpo, desde su nacimiento hasta la actualidad. Se plantearán preguntas como: “¿Cuáles fueron los cambios más importantes durante su crecimiento?”, “¿qué cosas les gustaban hacer cuando eran más chicos?”, “¿qué cambios van a ocurrir cuando sean más grandes?”. Después de exponer sus ideas oralmente, explicarán con dibujos los cambios más importantes. ¿Qué actividades realizar? En un primer momento, se les pedirá a los niños que traigan de sus hogares fotografías de distintas etapas de su vida; se pueden incluir también ecografías. Trabajarán sobre las imágenes para buscar cambios y continuidades en relación con el crecimiento. Con las fotos y las ecografías realizarán un mural. Luego se les propondrá entrevistar a sus padres o familiares a cargo para conocer más acerca de cómo fueron cambiando en este tiempo. Entre todos pensarán preguntas sobre
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los cambios más importantes relacionados con el crecimiento. También pueden pedirles a sus papás que les cuenten alguna anécdota sobre los primeros años de vida. En clase leerán las entrevistas comparando los cambios en las distintas etapas. Más tarde, traerán objetos relacionados con sus primeros años: juguetes, ropa, utensilios para comer. Escribirán una ficha informativa sobre cada objeto, que incluya la descripción y la edad en que lo usaban. La propuesta continúa con actividades relacionadas con el momento actual. Dedicarán un día en el aula para medirse y pesarse. Con esos datos y otros –como, por ejemplo, número de calzado, cantidad de dientes caídos, etc.–, completarán una ficha personal. Se sugiere usar el modelo de ficha de la página 48. La idea es volcar en la ficha los cambios que vayan ocurriendo en un período del año. Para ampliar lo aprendido, se invitará a un pediatra para que aclare las dudas relacionadas con estos cambios. Se pueden incluir preguntas sobre los cambios que ocurren en las distintas etapas de la vida. Para finalizar, se podrán plantear otras actividades de extensión que enriquezcan lo hecho hasta el momento. Por ejemplo: t Trabajar con los carnés de vacunación observando las distintas vacunas, las edades en las que se aplican y qué enfermedades previene cada una. Luego podrán escribir las conclusiones relacionadas con la lectura.
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El proyecto propone, además, la producción de textos explicativos y narrativos relacionados con el tema y la utilización de instrumentos para cuantificar esos cambios.