__MAIN_TEXT__
feature-image

Page 1


CUPRINS: Imaginarul lingvistic și cultural al României. A 5-a ediție a Colocviului Internațional „Comunicare și cultură în România europeană” / 27 Simpozionul studenților din Departamentul Biologie - Chimie. Chimia și biologia în „Săptămâna Verde” / 28

EVENIMENTE Cei mai mulți „Profi tari” sunt la UVT pentru al doilea an la rând / 4

COMPETIȚII

Consorțiul Universitaria. Scrisoare de protest / 15

Concurs literar „Felipe Trigo” în Timișoara / 29

Cine plătește studiile în România. Despre politici, nu despre lozinci / 16

Ziua Națională a Rusiei, sărbătorită la UVT. Concursul „Moj drug - russkijglagol” / 29

Săptămâna Verde în UVT, 18 - 24 iunie 2016. Workshop-uri, conferințe și dezbateri pe tema protejării mediului / 18 Bursa „Dumitru Prunariu”. O nouă oportunitate pentru studenții UVT / 19

CoderDojo et FMI / 30 Concurs ACM ICPC / 30

Acad. dr. Ionel Haiduc, DHC al Universității de Vest din Timișoara / 20 Oportunități de cercetare și creație aplicată pentru studenți. Parteneriat între UVT și industriile creative timișorene / 22

DIVERSE CONFERINȚE Lupta anticorupție aduce rezultate. Cooperarea între studenții UVT și liceeni din Timișoara are consecințe pozitive / 22 Conferințele seniorilor - prof. univ. dr. Ioan Biriș. „Furnici, păianjeni și albine: despre individualism și holism în științele socio-umane” / 23 Conferințele seniorilor - prof. univ. dr. Adrian Chiriac. „Femeia în știință” / 24 Consultări și propuneri de soluții, la UVT. „E-QUAL - Cercetare calitativă privind integrarea profesională a categoriilor vulnerabile” / 24

Mobilitate internațională pentru studenți cu dizabilități? Da! Proiecte, conferințe și dezbateri pentru creșterea oportunităților de dezvoltare personală / 30 Performanțe muzicale și științifice remarcabile / 31 „Plantele sub microscop”. Elevii, în vizită la Centrul Aplicativ de Științe ale Naturii „Conf. dr. Aurel Faur” din cadrul Departamentului Biologie - Chimie / 33 Colaborare BBraun Medical. UVT Better Skilled Human Resources / 33 „Integration of Roma children into education system - countries of Danube region (RromaEdu-Danube)” / 34

Povești de viață inedite. „Tineri români adoptați pe întreg mapamondul” (TRAIM) / 25 Conferința europeană de psihologia personalității. Cele mai influente persoane din domeniul psihologiei, prezente la Timișoara / 26 100 de cercetători în matematică, la UVT. OT 2016: a 26-a ediție a Conferinței Internaționale de Teoria Operatorilor / 26

2

CALENDAR EVENIMENTE Calendar evenimente facultăți UVT iulie 2016 / 38

3


EVENIMENTE

CEI MAI MULȚI „PROFI TARI” SUNT LA UVT PENTRU AL DOILEA AN LA RÂND...

9

0 de cadre didactice universitare din România au fost premiate în cadrul Galei Profesorului Bologna. Dintre acestea, cele mai multe sunt de la Universitatea de Vest din Timișoara, 13 la număr. Titlul de „Profesor Bologna” evidențiază acei profesori care reușesc să inspire și să capteze atenția prin metodele lor de predare, care înțeleg responsabilitatea asumată și își dau interesul în a modela minți și în a forma caracterele generațiilor viitoare, spun cei de la Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR), organizatorii Galei Profesorului Bologna. Un „prof tare” este cel care câștigă atenția și respectul prin jovialitatea și ușurința cu care se lasă înțeles de către studenți, prin darul oratoriei și încrederea pe care o manifestă față de capacitatea de dezvoltare și înțelegere a studenților, subliniază aceștia. Profesorii UVT premiați în acest an sunt: - Zegrean Sergiu - Arte și Design - Pârvulescu Lucian - Chimie, Biologie, Geografie - Ilie Marian - Departamentul Pentru Pregătirea Personalului Didactic - Murgea Aurora - Economie și de Administrare a Afacerilor - Băniceru Cristina Ana - Litere, Istorie și Teologie - Chevereșan Cristina - Litere, Istorie și Teologie - Lupşan Karla - Litere, Istorie și Teologie - Vîlceanu Raluca Arianna - Litere, Istorie și Teologie - Ciumageanu Mugur Daniel - Sociologie și Psihologie - Obrad Ciprian Ioan - Sociologie și Psihologie - Cristescu Claudia - Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării - Panu Mihai Adrian - Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării - Turșie Corina - Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării „Cei mai în măsură în a evalua profesorii sunt studenții lor. La nivel universitar, aceștia au capacitatea de a analiza abilitatea cadrelor didactice de a transmite informația și a se face înțelese. În plus, ei caută nu numai un bun specialist, ci și un om pe care să se bazeze, care să le fie sprijin și dincolo de sala de curs. Activitatea de predare/învățare nu încetează la finalul cursului, ci este un proces continuu. Cea mai bună investiție este în resursa umană și consider că nu este o coincidență faptul că pentru al doilea an la rând, Universitatea de Vest din Timișoara are cei mai mulți «profi tari»”, spune Rectorul UVT, prof. univ. dr. Marilen Pirtea. Și în 2015, UVT a avut cei mai mulți profesori premiați în cadrul Galei. Atunci, 12 cadre didactice au fost distinse de către studenți: Babeţi Adriana, Bunget Ovidiu-Constantin, Clipa Cristian, Costea Iuliana, Glăvan Gabriela, Isvoran Adriana, Jebelean Petru, Macsinga Irina, Muntean Ana, Mura Petru-Ovidiu, Roja Alexandru, Viașu Ioana. Gala Profesorului Bologna este un proiect al ANOSR menit a-i premia pe cei considerați ca fiind adevărate modele în universitățile românești.

Foto: Echipa de „Profi tari” a UVT

4

Lect. univ. dr. Sergiu Zegrean Facultatea de Arte și Design

„Cu cele mai bune gânduri și mulțumiri, îmi îndemn studenții să rămână în continuare la fel de inspirați și de motivați să descopere secretele meseriei lor și să aleagă mereu calea perfecțiunii.”

Absolvent al Liceului de Arte Plastice din Timișoara, licențiat în design industrial și Ambiental la Facultatea de Arte și Design din Timișoara și deținător al unui master în design de produs la aceeași facultate, dl. Sergiu Zegrean este absolvent al programului de studii doctorale al FAD cu teza FORMĂ ȘI AMBIANȚĂ ÎN DESIGNUL INTERIOARELOR DE IAHTURI (Coordonator: prof. univ. dr. Ioan Iovan). A fost ilustrator colaborator al firmei EVERDREAMSOFT și preparator universitar la Facultatea de Arte și Design din Timișoara, secția design ambiental, iar în prezent este lector doctor la FAD, secția design ambiental și freelancer în proiecte de design, concept art și ilustrație. În domeniul creației, a participat la numeroase expoziții de grup în țară și străinătate, precum „6x6x2011 Global”, Rochester Contemporary Art Centre, New York, „Tribel III, The Danube - Route of Culture, exlibris for intercultural transfer”, Novi Sad, Serbia, „First International Print Triennal of ULUS”, Belgrad, Serbia, „Danube Kulturstrasse, Exlibris for an intercultural dialog”, Belgrad, Serbia, „Imaginar și iluzie”, Muzeul Național al Unirii Alba

Iulia, România, „IX International Graphic Competition for Ex Libris”, Gliwice, Polonia, Simpozionul international „INTERDESIGN”, Facultatea de Arte și Design Timișoara. Galeria Mansarda, co-organizator, Mail art, „FIRE, WATER, EARTH”, Chateau de Tronjoly, Gourin, Franța, INTERFOTO, Simpozionul internațional de fotografie, Ediția a V-a, Galeria Mansarda, FAD, E-STORY, Trienala Internațională de Ex-libris, Arad, XI th International Exlibris Competition, Ex Libris – Ex Hereditate, Lyuben Karavelov Regional Library, Ruse, Bulgaria, BIAMT, Bienala Internationala de Arta Miniaturala, Galeria Mansarda, FAD, Timișoara.

5


EVENIMENTE Lect. univ. dr. Lucian Pârvulescu Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie

Specializarea dânsului reprezintă racii. Ei îl ajută să înțeleagă ecologia acvatică, deoarece le cunoaște foarte bine răspândirea, biologia și problemele pe care le întâlnesc în natură. Expertiza sa în acest domeniu a început prin cunoașterea distribuției la nivel național, odată cu prima colaborare importantă într-un proiect alături de Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” din București. A început din ce în ce mai mult să problematizeze pe acest subiect, aproape de fiecare dată răspunsul la o întrebare generând un set de direcții de cercetare din ce în ce mai profunde și cu impact științific mai ridicat. Experiența acumulată l-a adus în prezent în punctul în care coordonează un proiect de cercetare care își propune să descifreze mecanismele ce guvernează succesul invaziei unei specii de rac originară din America de Nord. A început astfel să contureze o echipă de cercetare foarte motivată în a obține rezultate.

Cristina Chevereșan este conferențiar universitar doctor abilitat la Facultatea de Litere, Istorie și Teologie a Universității de Vest din Timișoara. Membră a Colectivului de Engleză din cadrul Departamentului de Limbi și Literaturi Moderne, predă cursuri de literatură, cultură și civilizație americană, fiind director de studii adjunct al Masteratului de Studii Americane. Este membră a Uniunii Scriitorilor din România și a unor prestigioase asociații în sfera anglisticii și americanisticii (Modern Languages Association, European Association for American Studies, European Society for theStudy of English, The Philip Roth Society). A publicat șase cărți (în română, engleză și bilingve), coordonând alte cinci volume și traducând pentru edituri importante. Multiplele articole indexate în baze de date internaționale sunt completate de recenzii și interviuri în reviste academice, colecții de eseuri și presa culturală. Este inițiatoarea unei colecții de Studii Americane la Editura UVT, care adună contribuții ale masteranzilor și doctoranzilor în domeniu.

„Obiectivul meu principal este atestatul de abilitare și crearea unor premise sănătoase de a transforma Timișoara într-un centru de

Lect. univ. dr. Obrad Ciprian Ioan Facultatea de Sociologie și Psihologie

referință cu focus pe problematica ecologiei spațiale. Consider că

„Oricât de buni profesioniști

acest premiu poate demonstra

am fi în domeniul în care

faptul că cercetarea reprezintă cel

activăm, în calitate de dascăli

mai sănătos fundament pentru

nu este suficient să transmitem

o activitate didactică serioasă,

doar cunoștințe și să formăm

nicidecum excluderea reciprocă”.

deprinderi. Consider că e nevoie să comunicăm autentic cu studenții, pe baza feed-

Conf. univ. dr. Cristina Chevereșan Facultatea de Litere, Istorie și Teologie

back-ului de la aceștia, să îi tratăm ca parteneri egali, să îi respectăm, să îi motivăm și să

„Relația dintre studenți și profesorii cu vocație

6

Câștigătoare a unei burse postdoctorale Fulbright la Harvard University și beneficiară a unor stagii de specializare în organizații și instituții de renume precum Salzburg Global Seminar, Cornell University (School of Criticism and Theory), University College Dublin (Clinton Institute for American Studies), Northern Illinois University, Gent University, este Ambasador Fulbright 2013-2018. A reprezentat Universitatea de Vest în proiecte de anvergură și la numeroase conferințe din Europa și Statele Unite. A efectuat mobilități și vizite de predare în Austria, Germania, Franța, Slovenia, Spania, SUA, Ungaria, experiența acumulată folosind-o în colaborarea eficientă cu studenții și colegii, precum și la organizarea de manifestări științifice diverse. A primit premiul „Cercetător Eminent” în 2010, precum și premii ale UEFISCDI pentru rezultatele cercetării (2013) și obținerea atestatului de abilitare (2015).

le modelăm caracterul. Atunci

este și trebuie să fie un parteneriat. Unii fără

când reușim să împărtășim

ceilalți nu pot exista. Ne definim, ne formăm,

traseul nostru personal de

ne modelăm, învățăm unii de la alții și creștem

reușită, care trece dincolo de

împreună. Educația este un bun netransferabil,

activitatea didactică, devenim

un dar câștigat prin muncă și pasiune”.

modele pentru studenți”.

Ariile sale de competență/expertiză în domeniu sunt „Metode și tehnici de cercetare sociologică”, „S.P.S.S.”, „Etică și responsabilitate corporativă”, „Practică în departamente de resurse umane ale organizațiilor”. Dl. Obrad are un traseu educațional și academic bogat, după cum urmează: - Licență: Facultatea de Sociologie și Psihologie, specializarea Sociologie, U.V.T., 1993 - 1997; - Studii Aprofundate: Științe Politice și Administrative, U.V.T., 1997 – 1998; - Master: Sociologia muncii și comportament organizațional, U.V.T., 2007 – 2009; - Doctorat (1): Doctor în Management și Marketing Agroalimentar, U.S.A.M.V.B. Timișoara, 2005; - Doctorat (2): Doctor în Sociologie, U.V.T., Timișoara, 2013; Din 1999 până în prezent este cadru didactic titular (în prezent lector) la Facultatea de Sociologie şi Psihologie din cadrul Universității de Vest din Timișoara. Începând cu anul 2003, s-a implicat în calitate de sociolog-cercetător în aproximativ 40 de proiecte de diagnoză socioeconomică locală și regională și proiecte cu finanțare europeană. 7


EVENIMENTE Lect. univ. dr. Mugur Ciumăgeanu Facultatea de Sociologie și Psihologie

Lect. univ. dr. Raluca Arianna Vîlceanu Facultatea de Litere, Istorie și Teologie

„Nu poți tăia apa. Nu o poți fixa decât dacă o îngheți. Dar o poți conține, atunci când ai recipiente la îndemână. În felul acesta văd eu procesul didactic - o înșiruire de recipiente care dau formă unui fluid”

Mugur Ciumăgeanu este un hibrid psi – în același timp absolvent de studii medicale (în 1996), de psihologie (în 2002), precum și psihoterapeut specialist și formator în psihoterapie cognitiv-comportamentală. În 2002, Univestitatea de Medicină și Farmacie „Victor Babeș” din Timișoara i-a acordat titlul de doctor în medicină pentru o lucrare în domeniul psihiatric. Din 1992, Mugur Ciumăgeanu a activat în numeroase proiecte ne-guvernamentale în câmpuri variate cum ar fi educația pentru sănătate, dezvoltarea rurală, facilitare comunitară, combaterea violenței domestice și dezvoltarea de servicii pentru grupuri defavorizate. Din 2002, după mutarea la București, implicarea ne-guvernamentală s-a centrat pe participarea la programe anti-discriminare (în favoarea minorității roma, a comunității LGBT, a persoanelor cu probleme de sănătate mintală), precum și pe derularea unor programe care vizează dezvoltarea de servicii psiho-sociale. Mugur Ciumăgeanu a lucrat ca rezident psihiatric și apoi ca psiholog clinician în spitale psihiatrice din Franța și România. În 2006 a preluat conducerea Centrului Național de Sănătate Mintală, înființat cu scopul de a coordona reforma serviciilor publice de sănătate mintală din România. Din 2008, Mugur Ciumăgeanu a părăsit sistemul public și actualmente lucrează ca psihoterapeut autonom și în domeniul formării profesionale de psihoterapie, precum și ca expert în proiecte ale unor organizații de drepturile omului cum ar fi Agenția de Monitorizare a Presei (ActiveWatch) sau Salvați Copiii. Pe parcursul ultimilor ani și-a adus contribuția la îmbunătățirea suportului legislativ în favoarea persoanelor cu probleme de sănătate mintală, a contribuit la formarea profesioniștilor din sistemul public psihiatric, precum și a viitorilor psihoterapeuți cognitiv-comportamentali. Actualmente este un proaspăt cadru didactic la Universitatea de Vest din Timișoara.

8

Mărturisește cu sinceritate că ține la statutul său de dascăl și, chiar dacă a primit cu onoare distincția de Profesor Bologna, nu se consideră un profesor model, un cadru didactic de referință și cu atât mai puțin se regăsește în ipostaza de cercetător. În activitatea de predare se străduiește să identifice întotdeauna modalități de comunicare adecvate situațiilor concrete în vederea realizării scopului educațional. Caută mereu să folosească un limbaj adecvat particularităților specifice generațiilor actuale de studenți. Standardele de predare, strategiile didactice întotdeauna de tip activ, participativ, situațiile propriu-zise de învățare, le construiește mereu în așa fel încât să solicite participarea tuturor studenților, diferențiat, în funcție de ritmurile lor de asimilare. În urma unei permanente autoevaluări, este preocupată să-și reînnoiască mereu necesarul de autoinstruire prin identificarea și selectarea cu discernământ a noutăților care apar în domeniu. Strategia sa, ca profesor-cercetător, o desfășoară pe o componentă practic-aplicativă, în vederea surprinderii unor relații între componentele activităților de predare și a elaborării, apoi, pe această bază, a unor eventuale soluții care să optimizeze problemele pe care le reclamă procesul de predare a limbilor străine. În general, în activitatea de la catedră, se ghidează după convingerea că în calitate de educator, în primul rând, trebuie să se preocupe să accesibilizeze cunoașterea pe care ea însăși o are și să prezinte apoi știința, conținutul de predat ca pe ceva facil, care se poate ușor integra, încorpora și semnifica în experiențele anterioare ale studenților.

„Colegilor și studenților vreau să le reamintesc că, deși au misiuni diferite, sunt părți ale aceleiași construcții, ale aceluiași proces dinamic care are ca scop prefigurarea comună a rezultatelor acțiunilor instructiveducative. Autoritatea, care de altfel este o dimensiune pozitivă în educație, nu trebuie impusă ci câștigată, trebuie liber atribuită de cele două entități ale actului formativ în vederea potențării călității educației în general.”

Lect. univ. dr. Karla Lupșan Facultatea de Litere, Istorie și Teologie

„Scopul întâlnirii dintre profesor și student e atins atunci când profesorul a învățat să asculte, iar studentul să caute.”

9


EVENIMENTE A absolvit în anul 1997 Facultatea de Litere, Filosofie și Istorie, secția Germană – Engleză, la Universitatea de Vest din Timișoara. Imediat după absolvire, pe de o parte și-a început cariera universitară la Universitatea „Tibiscus” din Timișoara, Facultatea de Limbi Moderne Aplicate, pe de altă parte a urmat studiile academice postuniversitare, Școala de Înalte Studii Europene Comparative, la Universitatea de Vest din Timișoara, pe care le-a absolvit în anul 2000. Titlul de doctor în filologie al Universității din Craiova, l-a obținut în anul 2007 cu lucrarea Articolul în germană și română, condusă de prof. univ. dr. dr. h. c. mult. Maria Iliescu (Universitatea din Innsbruck, Austria). În cei aproape 20 de ani de activitate didactică, a parcurs treptele specifice ierarhiei universitare, actualmente funcționând ca lector universitar la Departamentul de limbi și literaturi moderne, Facultatea de Litere, Istorie și Teologie, Universitatea de Vest din Timișoara. Activitatea sa științifică e strâns legată de cea didactică și e materializată în cărți și articole științifice pe diverse teme din domeniul lingvisticii, al gramaticii contrastive (germană – română) și al traductologiei, publicate la edituri din țară (Paideia, Universitaria, Editura Universității de Vest, Mirton, Amphora) și din străinătate (LIT, Walter de Gruyter). E afiliată la societăți științifice din domeniul germanisticii și al traductologiei, colaborează la organizarea de evenimente științifice și culturale, a făcut parte din echipele unor proiecte internaționale și naționale de cercetare și e membră în comitetul de redacție al unor reviste de specialitate, cum ar fi revista de germanistică TemeswarerBeiträge zur Germanistik și revista anuală de studii de traductologie și de traducere Translationes.

Lect. univ. dr. Mihai A. Panu Facultatea de Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării

„În era globalizării, educaţia trebuie să ţintească dincolo de unele aspecte formale. Provocările actuale nu mai ţin de actul educaţional în sine, ci de finalitatea lui. Din acest motiv, strategia învățământului românesc trebuie planificată pe termen lung ca parte esențială a unui proiect de țară autentic”.

Lect. dr. Mihai A. Panu (n. 13.10.1981, Sibiu) este absolvent al Facultății de Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării, specializarea Relații Internaționale și Studii Europene din cadrul Universității de Vest din Timișoara. În 2009 devine absolvent al Școlii de Înalte Studii Europene Comparative (program masteral în cadrul UVT), iar în 2013 obține titlul de doctor în istorie (Academia Română, Cluj-Napoca). A beneficiat de mai multe burse în domeniul cercetării, dintre care unele în străinătate (D.A.A.D-Serviciul German de Schimb Academic, Berlin, 2012; Ludwig-Maximilians-Universität-I.K.G.S, München, 2013 şi 2015). Până în prezent munca sa de cercetare însumează două cărţi, precum şi mai multe articole ştiinţifice apărute în reviste din ţară şi străinătate, nu doar în română ci şi în limbi de circulaţie internaţională precum engleza, germana, italiana. Din septembrie 2011 este cercetător acreditat C.N.S.A.S-Consiliul Naţional pentru Studierea Arhivelor Securităţii. Printre principalele sale domenii de interes se numără : istoria politică, relaţiile internaţionale, geopolitica.

10

Conf. univ. dr. Aurora Murgea Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor

Aurora Murgea este conferențiar universitar în cadrul Departamentului de Finanțe al Facultățiii de Economie și de Administrare a Afacerilor al Universității de Vest din Timișoara, având o experiență didactică de peste 16 ani în domeniul finanțelor corporative și al piețelor de capital. Debutul carierei sale didactice datează din februarie 1998, când a devenit cadru didactic asociat al Catedrei de Finanțe din cadrul facultății de Științe Economice a Universității de Vest din Timișoara. Ulterior, în cadrul aceluiași departament a obținut succesiv, prin concurs, posturile de preparator universitar (1999), de asistent universitar (2001) și de lector universitar (2002) și conferențiar universitar în 2013. În anul 2002 a obținut titlul de doctor în Finanțe cu lucrarea de doctorat intitulată Potențialul de finanțare al pieței de capital din România. Principalele discipline predate sunt: Gestiunea financiară a întreprinderii, Piețe de capital, Finanțe comportamentale, Modele de evaluare şi selectare a portofoliilor de titluri financiare, Investitii financiare. În ultimii 5 ani, preocupările în domeniul investițiilor financiare au fost completate și lărgite cu cele în domeniul psihologiei financiare, finanțelor comportamentale și a neuroeconomiei care a condus și la înscrierea și finalizarea în 2012 a unui program postdoctoral sub egida Academiei Române în acest domeniu, cu dizertația intitulată Psihologie și dezvoltare economică. Teorie și evidențe empirice. De-a lungul carierei, doamna Aurora Murgea a publicat, ca și unic autor sau coautor, 20 de cărți științifice și manuale în edituri naționale și internaționale, 32 de articole în reviste ISI, indexate in BDI sau în volume a unor conferințe indexate ISI sau internaționale. Principalele domenii de interes sunt: bunăstarea națională, analiza impactului factorilor psihologici asupra comportamentului investițional, influența știrilor asupra piețelor de capital, impactul mutațiilor psihologice specifice crizei asupra industriei jocurilor de noroc și asupra industriei cosmetice.

Motto: „Doar viața pe care o trăim pentru alții este o viață ce merită să fie trăită” – Albert Einstein

11


EVENIMENTE Conf. univ. dr. Marian D. Ilie Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

„Am fost totdeauna fascinat de potențialul de învățare al omului, astfel că am încercat permanent să învăț și să-i învăț pe alții într-un mod cât mai profesionist posibil. Științele educației m-au învățat că oricât de

Licențiată în Științe Politice a Facultății de Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării din cadrul Universității de Vest din Timișoara (2004), absolventă a masterului de „Politici Publice și Advocacy” derulat la nivelul aceleiași Facultăți (2006), respectiv a programului postuniversitar de specializare în „Administrație Publică” al Facultății de Drept din cadrul Universității de Vest din Timișoara (2005). Doctor în Științe Militare și Informații, Universitatea Națională de Apărare „Carol I” București, Facultatea de Comandă și Stat Major (2012). În perioada 2004 – 2009, a activat ca redactor și editor pentru varii publicații din presa scrisă locală și națională, iar din 2009 până în prezent, este cadru universitar al Facultății de Științe politice, Filosofie și Științe ale comunicării (Departamentul de Științe Politice) din Universitatea de Vest din Timișoara. Discipline predate: Studii de Securitate, Politici Comparate, Comunicare Politică, Introducere în Știința Politică, Introducere în Cercetarea Științifică, Studii Europene. Interese de cercetare: guvernanța sectorului de securitate, sisteme și practici de mass surveillance, educația de intelligence, agenda internațională a activismului civic anticorupție.

multe știi și oricât de pregăti ești, cursul tău nu va fi eficient dacă nu pornești în primul rând de la cunoașterea cursanților tăi și de la respectul pe care-l datorezi lor.”

Este conferențiar universitar doctor la Universitatea de Vest din Timişoara în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic și totodată directorul Centrului de dezvoltare academică din UVT. A obținut licența în Știinţe ale educaţiei la Universitatea de Vest din Timişoara şi ulterior doctoratul în același domeniu la Universitatea din Bucureşti. De-a lungul timpului a câștigat, prin competiție națională și/sau internațională din postura de cercetător principal și/sau manager, 5 proiecte. Având ca domenii de interes formarea personalului didactic, designul instruirii și dezvoltarea curriculară, a publicat numeroase studii, unele dintre ele apărute în reviste prestigioase ale domeniului științelor educației precum Educational Technology Research and Development, una din cele mai longevive și apreciate reviste ale domeniului.

Asist. univ. dr. Claudia Cristescu Facultatea de Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării

Lect. univ. dr. Corina Turșie Facultatea de Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării

Este Doctor în Științe Politice al SNSPA București din 2011. Predă la Departamentul de Științe Politice discipline precum: Guvernanța Uniunii Europene, Politicile și Instituțiile Uniunii Europene, Administrație publică, Analiza politicilor publice. Formarea sa ca profesor a debutat devreme, studiind la Liceul Pedagogic din Timișoara. Absolvind în 2005 PFC - cea mai tânără facultate a Universității de Vest din Timișoara - a avut șansa de a fi primul absolvent al facultății (în forma în care a fost creată în 1999) care a intrat prin concurs în corpul de cadre didactice. Din aprilie 2012 este Prodecan al PFC, fiind la acea dată cel mai tânăr prodecan din echipa managerială a UVT, iar în aprilie 2016 a obținut cel de al doilea mandat.

«Antoine de Saint-Exupery a scris cândva: „Dacă vrei să construiești o navă, nu-i obliga pe oameni să adune lemne, nu le

12

„Am parcurs etapă cu etapă praguri de dezvoltare profesională, atât din punct de vedere

distribui munca şi nu le da ordine. În schimb, învață-i să tânjească după

didactic, cât și managerial, iar generații diferite de studenți au crescut lângă și împreună cu mine.

descoperirea întinderii nesfârșite a mării.” În acest sens, văd menirea

Traseul meu universitar îmi este deschis în față, cu noi și noi provocări și recompense. Titlul de

unui dascăl universitar de Politologie ca fiind aceea de a-i inspira - și

Profesor Bologna mă onorează. Este cel mai sincer compliment al activității mele, tocmai pentru că

nu obliga - pe studenți să descopere ei înșiși ipostazele, contradicțiile,

este acordat de studenți. Sunt mândră să știu că mă număr printre profesorii despre care studenții

frumusețea și complexitatea politicii. Nominalizarea pentru titlul de

consideră că îi inspiră și că am pătruns în comunitatea elitistă a “Profilor tari” din România -

„Profesor Bologna” din partea studenților mă face să sper că am reușit

această extraordinară inițiativă a ANOSR- reprezentând PFC și UVT. Alături de colegii mei tineri

întrucâtva să realizez acest lucru. În egală măsură, statutul de „Profesor

care îmi sunt alături (căci de anul acesta Departamentul de Științe Politice al PFC are primii săi trei

Bologna” onorează și obligă deopotrivă: onorează prin aprecierea

Profesori Bologna) și împreună cu restul colectivului de profesori, încercăm să oferim studenților

și încrederea autentice; obligă prin asumarea responsabilității

noștri mixul potrivit de suflu nou, dinamism, implicare, experiență și înțelepciune, necesar acestei

de a justifica și permanentiza o asemenea recunoaștere.»

facultăți atât de actuale, menită să creeze oameni prezenți. Mulțumesc studenților mei.”

13


EVENIMENTE

CONSORȚIUL UNIVERSITARIA

Asist. univ. dr. Cristina Băniceru Facultatea de Litere, Istorie și Teologie

SCRISOARE DE PROTEST

U

„Dragi studenți, să aveți curajul să experimentați cu noi fețe ale personalității voastre, să nu încetați să învățați, să nu vă fie teamă să greșiți, să fiți mereu curioși și, mai ales, vii.”

Cristina Băniceru este asistent universitar în cadrul Universitații de Vest din Timișoara, Departamentul de Limbi și Literaturi Moderne, unde predă cursuri practice de limba engleză, seminare de literatură și scriere academică. Cristina Băniceru și-a susținut doctoratul în filologie cu titlul: Tehnici de povestire orală recuperate în „Tristram Shandy”, „Inima întunericului” şi „Copiii din miez de noapte” . Printre interesele sale de cercetare se numără literatura americană de secol XIX, literatura britanică de secol XX și scrierea academică. A publicat articole atât în țară, cât și în străinătate. Este autoarea articolului Telling Academic Stories – A Different Method of Approaching Academic Writing ( Spunând povești academice – o abordare diferită a scrierii academice), publicată de Interdisciplinary Press, 2015 și coautoarea articolului Particularități ale scrierii în spațiul academic românesc. Partea introductivă a lucrării de licență – o analiză contrastivă (Jaterpress, Szeged, 2012). A făcut parte din proiectul LIDHUM (Literacy Development in the Humanities), un proiect internațional SCOPES dedicat scrierii academice din Europa de Est . De asemenea, Cristina Băniceru este membră ESSE (The European Society for theStudy of English), RAAS (Romanian Association for American Studies) și EATAW (European Association for the Teaching of Academic Writing).

14

niversitățile membre ale Consorțiului Universitaria - Academia de Studii Economice din București, Universitatea „Al. I. Cuza” din Iași, Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, Universitatea din București și Universitatea de Vest din Timișoara - constată cu profundă îngrijorare că politicile publice privind învățământul românesc, în general și cele privind învățământul superior, în special, promovate de guvernele care s-au succedat începând cu anul 2008 au creat deficite și riscuri economice majore și au adus sistemul de învățământ superior în pragul colapsului. Tragem un ferm semnal de alarmă privind situația gravă de fond, accentuată de ultimele măsuri ale Guvernului României privind salarizarea unitară și semnalăm următoarele: • S-a ajuns la o subfinanțare gravă a educației și cercetării în România. 1. Nu numai că nu s-a respectat prevederea legală privind alocarea a 6% din PIB pentru educație, dar procentul este mult mai mic decât această valoare; cheltuielile pentru educație au ajuns, în anul 2015, la îngrijorătoarea valoare de 3,7% din PIB (în anul 2013 nivelul a fost și mai redus, 2,5%, iar în anul 2014 a fost 3,2%). România se află, de foarte mulți ani, în topul țărilor UE care alocă cea mai mică cotă din PIB pentru finanțarea învățământului, fapt ce constituie un atentat la securitatea și interesul național pe termen mediu și lung. 2. Deși numărul de studenți a scăzut foarte mult, în special din motive demografice, fiind astfel reduse structural veniturile universităților, Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice (MENCS), în loc să crească finanțarea pe student echivalent, a scăzut-o constant și consistent punând astfel o presiune și mai mare pe bugetele universităților. Conform datelor CNFIS, din 2008 până în 2015, finanțarea pe student a scăzut de la 3169, la 2490 lei, iar pentru 2016, conform alocației preliminare, este prevăzută o altă scădere cu 9,16%. 3. Pe lângă reducerea drastică a finanțării, Guvernul a crescut presiunea pe componenta de cheltuieli prin majorări salariale succesive, neînsoțite de alocarea unor sume suplimentare corespunzătoare. În cazul personalului didactic și didactic auxiliar creșterea a fost de peste 55,4% în perioada 2011-2015 . Pentru personalul nedidactic creșterile salariale din perioada 2010-2015 au fost de 27% (15% în 2011 și 12% în 2015). Aceste majorări, în principiu binevenite, nu au fost însoțite însă de majorarea corespunzătoare a transferurilor de la buget, transformând astfel o recompensă într-o iluzie şi chiar povară. 4. La majorările salariale acordate prin lege s-au adăugatnumeroase decizii ale instanțelor de acordare retroactivă a unor drepturi salariale, care au crescut de asemenea cheltuielile universităților. De exemplu, la una dintre universitățile din Consorțiu în perioada 2012-2016 drepturile salariale stabilite prin hotărâri judecătorești au fost în sumă de 31,2 milioane lei, iar sumele alocate de MENCS au fost de 25,6 milioane lei, necesitând suplimentarea fondurilor din veniturile extrabugetare ale instituției cu 5,6 milioane lei. Este incorect să se solicite universităților să suporte acordarea drepturilor salariale retroactive din veniturile proprii, atâta timp cât acestea sunt datorate exclusiv erorilor legislative generate de Guvern sau Parlament. Practic, Guvernul pune universitățile să plătească din fonduri proprii costurile deciziilor politice greșite! Prin scăderea drastică a veniturilor și creșterea impusă a cheltuielilor s-a ajuns ca în universitățile românești, cărora li se cere să performeze în topurile internaționale, cheltuielile cu salariile să fie de peste 93% din total finanțare. Rămân astfel, extrem de puține resurse pentru alte cheltuieli esențiale precum: investițiile în infrastructura didactică și de cercetare, cheltuieli materiale necesare actului educațional, respectiv, cheltuieli privind dezvoltarea instituțională și internaționalizarea.

15


EVENIMENTE 5. Finanțarea cercetării a scăzut de asemenea, România rămânând pe ultimul loc în UE privind cota din PIB alocată cercetării. Astfel, în anul 2014 s-a alocat 0,31% din PIB, în 2015 s-a alocat 0,31% din PIB, în timp ce în anul 2008, ponderea cheltuielilor de cercetare-dezvoltare din sectorul public a fost de 0,40% din PIB. • Concomitent cu reducerea drastică a veniturilor universităților, Guvernul și MENCS, fără a consulta universitățile, impun prin decizii administrative o împărțire profund eronată a acestor resurse. Astfel, salariile de bază pentru funcțiile didactice și de cercetare s-au stabilit fără a ține cont de performanțele științifice ale personalului din învățământul superior. Consorțiul Universitaria susține, în continuare, majorarea salariilor în învățământ, dar politica de resurse umane să se facă diferențiat, stimulând excelența în educație și cercetare. În aceste condiții de politici publice și financiare păguboase pentru mediul academic românesc, a se vorbi în diverse strategii naționale despre internaționalizarea mediului academic românesc și despre intrarea universitățilorromânești în liga universităților de tip world-class este o utopie și o responsabilizare injustă a universitățilorromânești în ochii publicului naționalșiinternațional. Față de toate acestea cerem MEN și Guvernului următoarele: 1. Retragerea imediată a OUG 20/2016 pentru modificarea și completarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 57/2015 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice în anul 2016; 2. Aducerea imediată a finanțării pe student cel puțin la nivelul celei din 2008 si elaborarea unui calendar de creștere până la nivelul mediu din țările foste comuniste ale UE; 3. Stabilirea cu reprezentanții consorțiului a unui calendar pentru atingerea până în 2020 a unui procent de 6% din PIB pentru educație și 1% pentru cercetare. În cazul în care nu sunt urgent adoptate aceste măsuri, universitățile membre ale Consorțiului Universitaria vor începe proteste publice interne și se vor adresa atât instanțelor juridice interne pentru a contesta măsurile acestea contrare legilor și interesului național cât și forurilor europene pentru a semnala nerespectarea reglementărilor europene privind consultarea publică în cazul adoptării unor măsuri legislative cu puternic impact economic și social și privind subfinanțarea gravă a învățământului și cercetării în România. Președintele Consorțiului Universitaria, Rectorul Universității de Vest din Timișoara Prof. univ. dr. Marilen Pirtea

CINE PLĂTEȘTE STUDIILE ÎN ROMÂNIA DESPRE POLITICI, NU DESPRE LOZINCI!

A

rgumentele prin care sunt puși la zid cei care susțin introducerea taxelor de școlarizare sunt mai degrabă ideologice decât pragmatice. România implementează de peste 25 de ani politici universaliste privind școlarizarea. Cu alte cuvinte, învățământul este gratuit pentru toată lumea – o excepție sunt studenții „cu taxă”. Justificări pentru politici universaliste pot fi găsite și în teoriile „de stânga”, și în multe dintre teoriile „de dreapta”, de aceea consider că este necesar să trecem peste etichetele „comunism” sau „liberalism”. Un astfel de cadru de discuție nu face decât să antagonizeze profesori, părinți, universitari, miniștri și să ascundă eșecurile abordării actuale. După 25 de ani de politici universaliste, sistemul de învățământ de stat din România nu reușește să livreze, per ansamblu, nici echitate, nici calitate. Desigur, există excepții pe care cu toții le apreciem și cu care de multe ori ne mândrim – deși meritul este al celor care fac posibile aceste excepții, nu al politicilor. Avem probleme mari cu abandonul școlar în preuniversitar, am avut și avem în continuare dificultăți majore cu includerea în învățământul universitar al celor care nu vin de categorii sociale privilegiate: medici, profesori ingineri – familii cu nivel de educație ridicat, cu venit în general peste medie și care locuiesc în orașe sau în apropierea acestora. Avem probleme cu calitatea învățământului de stat atât în preuniversitar, cât și în universitar. Ne-am obișnuit să invocăm comparațiile internaționale: PISA, ranking-uri, dar sunt convins că sunt puțini cei care pot contrazice această afirmație, în baza experiențelor personale.

16

Deși nu livrează ceea ce societatea românească are nevoie, abordarea universalistă este rar chestionată în România. Când este chestionată, mai mult sau mai puțin abil, reacțiile sunt de cele mai multe ori reflexe și furibunde. Dezbaterea se concentrează pe păstrarea unui drept sau a unui privilegiu, după cum preferați, și foarte puțin sau deloc pe arhitectura întregului sistem, care e evoluat enorm din 1990 până în prezent. În acest registru poate fi interpretată și discuția din jurul unora dintre declarațiile D-lui Ministru Bostan. Astfel s-au acumulat discrepanțe semnificative între ceea ce ne dorim de la învățământ și ceea ce poate să ofere acesta în actualul cadru legislativ, într-o logică a dependenței de cale, a conservatorismului, a arbitrariului privirii spre ce era bine în trecutul mai îndepărtat sau mai apropiat. Voi exemplifica succint prin câteva aspecte pe care le consider relevante pentru învățământul superior. În anii 90, bursele se acordau pe criterii de merit, 10% pe criterii sociale. Sociologii au arătat că bursele reprezentau mai degrabă bani de buzunar în plus pentru cei mai bogați dintre studenți. Banca Mondială a recomandat o abordare mai echilibrată a meritului și a echității, care a fost preluată în ministeriatul D-lui Marga și care a reprezentat o opțiune până la schimbarea guvernului, când s-a renunțat la ea într-o justificare universalistă: în România, toți studenții sunt dezavantajați, nu se justifică o schimbare atât de profundă. În 2012, în ministeriatul D-lui Baba, a fost promovată o ordonanță prin care universităților li se permitea să partiționeze granturile de studii, practic să poată decide cât plătesc studenții. Puteam avea studenți care nu plătesc nimic, studenți care plătesc integral costurile de școlarizare sau orice variantă decide universitatea. Nici această propunere nu a supraviețuit schimbării de guvern, deși reprezenta o portiță pentru finanțarea prin taxe de școlarizare a calității în învățământul universitar. O altă discrepanță moștenită și perpetuată istoric este cifra de școlarizare. Deși nu avem învățământ de calitate și alocațiile per student sunt de departe printre cele mai mici din Europa, avem în continuare cifre de școlarizare la nivelul anilor 2007-2008, în timp ce numărul de studenți a scăzut. Iar dacă aceste aspecte par prea tehnice, haideți să ne uităm în parcările campusurilor studențești: în majoritatea locurilor găsești mașini de lux. E adevărat, nu sunt multe, dar cu siguranță nici conferențiarii nu și le-ar permite din salariu. Alocația pentru cămine merge în egală măsură pentru posesorii de mașini de lux, cât și pentru cei care chiar nu și-ar permite o altfel de locuință în timpul studiilor, în aceeași logică universalistă. Nu suntem atât de bogați încât să ne permitem să rămânem închistați în ceea ce aș numi o dogma socială, fără să ne întrebăm dacă ceea ce facem produce rezultatele dorite, în mod eficient. Ba din contră, avem probleme structurale și în învățământul universitar și în cel preuniversitar și este nevoie de o dezbatere profundă în societatea românească. Ce vrem, să ne concentrăm pe indicatori de împărțire a sărăciei, în aceeași abordare universalistă, sau să discutăm (1) dacă ne permitem o abordare universalistă de o calitate minimală (2) dacă abordarea universalistă produce rezultatele de care avem nevoie? Desigur, nu sunt răspunsuri simple, avem nevoie de o discuție amplă în societatea românească, cu toți actorii implicați, nu să rafinăm an de an indicatori de împărțire a sărăciei. Consider că avem nevoie de o altă gândire privind finanțarea învățământului universitar, una orientată atât spre echitate, cât și spre calitate, care să maximizeze autonomia universităților, pentru a le permite acestora să se adapteze contextului local. Nu doresc să fiu înțeles greșit. Nu militez pentru generalizarea taxelor școlare, ci pentru îndreptarea unor inechități ascunse de abordarea universalistă care a condus oricum la privatizarea mascată a unei mari părți din sistemul de învățământ. În preuniversitar, sunt mulți părinți care obțin calitate prin plata meditaților. În universitar, o mare parte dintre studenți plătesc taxe de școlarizare. De multe ori, cei care nu-și permit aceste lucruri au șanse reduse de reușită profesională. Cauzele pot fi găsite în această abordare universalistă. Este imperativ să ne angajăm într-o dezbatere despre cum să echilibrăm meritul și echitatea în învățământul românesc. Dacă an de an dezbatem doar cum să împărțim sărăcia, să dăm la toată lumea, dar la nimeni suficient, atunci vom genera tot sărăcie. Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Prof. univ. dr. Marilen Pirtea

17


EVENIMENTE

SĂPTĂMÂNA VERDE ÎN UVT, 18-24 IUNIE 2016 WORKSHOP-URI, CONFERINȚE ȘI DEZBATERI PE TEMA PROTEJĂRII MEDIULUI

D

in grijă și respect față de protejarea mediului, Universitatea de Vest din Timișoara și partenerii săi au desfășurat evenimentul „Săptămâna Verde în UVT”, în cadrul căruia au avut loc workshop-uri interactive, dezbateri și conferințe, inclusiv conferința „Eco Energy 2016 – Echipamente, tehnologii și soluții de mediu și energie regenerabilă” (http://ecoenergy.uvt.ro/). Evenimentul a oferit cadrul în care comunitatea UVT avut ocazia de a comunica și interacționa, având ca reper principal relația noastră cu mediul înconjurător, cu spațiu natural și construit, acasă și la locul nostru de muncă și studiu, Universitatea. Săptămâna verde în UVT este prima dintr-un lung șir de acțiuni ce se vor relua anual și vor avea ca obiectiv înțelegerea relației pe care o au oamenii cu mediul lor, dezvoltarea valorilor și atitudinilor pro-mediu. Sâmbătă, 18 iunie, a avut loc acțiunea organizată de Facultatea de Educație Fizică și Sport, Ciclismul pentru toți! Traseul a fost off-road, de 42 km: UVT – AEM – Urseni – dig Timiș – pod cale ferată Uliuc – Uliuc – Unip – retur). Marți, 21 iunie, Grupul de Studii privind Relația Oameni – Mediu din cadrul Departamentului de Psihologie, din Facultatea de Sociologie și Psihologie, a organizat două workshop-uri interactive. În cadrul primului workshop, intitulat Resurse sunt limitate - cum pot fi ele economisite?, subiectul central a fost reprezentat de modul în care sunt utilizate resursele, în general și în particular în UVT, iar participanții alături de trainerii lor au căutat împreună căi de îmbunătățire sustenabilă a folosirii lor. Cel de-al doilea workshop a fost intitulat Spațiile verzi ale universității și efectul lor restaurativ și a propus evaluarea spațiilor verzi din cadrul UVT și proiectarea lor în viitor, într-un mod realist, centrat pe utilitatea lor din perspectivă psihologică, socială și arhitecturală. Tot marţi, au fost puse în evidenţă acţiunile de tip CSR de la FEAA, dar și propuneri privind acţiunile viitoare de utilizare sustenabilă a resurselor din UVT.

18

În zilele de 22 - 24 iunie s-a desfăşurat Conferinţa internaţională „Eco Energy 2016 – Echipamente, tehnologii şi soluţii de mediu & energie regenerabilă”. Aceasta a fost astfel structurată încât au avut loc importante schimburi de informație, promovarea inovației și bune practici internaționale pentru dezvoltarea domeniilor de energii neconvenționale, de protecție a mediului și eficiență energetică. Lucrările conferinței au fost deschise specialiștilor, instituțiilor acreditate în protecția mediului, companiilor industriale și agricole, instituții de cercetaredezvoltare, administrații publice, experți. În completarea abordării tehnice, Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport, a propus tema Conceptul ecologic „Leave no trace”. Misiunea programului a fost de a promova şi inspira responsabilitatea de petrecere a timpului liber în aer liber (“outdoor”) prin educaţie, cercetare şi parteneriat. Programul a fost concentrat în special pe sursa puterii

umane de a trăi în natură. Programul a militat pentru educarea și conștientizarea turiștilor privind impactul produs asupra naturii de către oameni precum şi învăţarea tehnicilor de prevenire sau minimalizare a acestuia. Joi, 23 iunie, a avut loc sesiunea de comunicări a studenților Departamentului de Biologie-Chimie intitulată Chimia și Biologia în Săptămâna verde din UVT. Tot joi,în Aula Magna a avut loc conferința cu titlul Comportamente pro-environmentale (la locul de muncă) în Universitate. Problematica environmentală este abordată în spaţiu lştiinţific şi public fie cu maximă îngrijorare fie negată aproape complet, neglijând importanța practicilor cotidiene de la locul de muncă. Conferinţa a fost susţinută de conf. univ. dr. Corina Ilin, Departamentul de Psihologie. Intrarea a fost deschisă studenţilor, cadrelor didactice şi invitaţilor lor, personalului administrativ din UVT.

BURSA „DUMITRU PRUNARIU” O NOUĂ OPORTUNITATE PENTRU STUDENȚII UVT

C

ei mai buni studenți ai UVT, cu performanțe remarcabile, vor putea să acceseze Bursa „Dumitru Prunariu”. Aceasta are numele celebrului cosmonaut, singurul român care a zburat în spațiu. Inițiativa a fost anunțată de către Rectorul UVT, în prezența d-lui. Dumitru Dorin Prunariu. „Se împlinesc 35 de ani de la zborul pe care Dumitru Prunariu l-a făcut în cosmos și ne întrebăm câți ani vor mai dura până un alt român va face o asemenea expediție. (…) Aș dori să amintesc faptul că la propunerea Facultății de Fizică, dl. Dorin Prunariu este Doctor Honoris Causa al UVT, fiind alături de noi la multe evenimente. Dorim să-i arătăm prețuirea noastră, dorim să anunțăm o premieră, o bursă care va purta numele domnului Prunariu. Bursa este de 500 de lei pe lună, care va reveni unui student din Timișoara”, a explicat Rectorul UVT, prof. univ. dr. Marilen Pirtea. Prezent a fost și jurnalistul Alexandru Mironov: „Acum 35 de ani, am fostul unul dintre jurnaliștii care l-au întâmpinat pe Dorin Prunariu la întoarcere. Eram surprinși să-l vedem, parcă era un băiețel. Am vrut să facem reportaje mai multe, mai lungi, dar ni s-a spus nu vă mai atingeți (n.r. – în perioada comunistă) de Prunariu. Ni s-a spus că România are deja doi eroi și nu mai are nevoie de încă unul. Am scris o carte de copii și de la cenzură mi-au tăiat numele lui din carte. Abia acum, la a doua ediție apare numele lui Prunariu.” În declarațiile sale, Dumitru Prunariu s-a referit la viitorul cosmonauților români: Bursa se adresează studenților de la orice facultate a Universității de Vest din Timișoara și va fi acordată în baza unor criterii ce urmează a fi anunțate în perioada următoare.

„Nu vreau să marcăm doar o activitate trecută, ci și viitorul României în acest domeniu. Am arătat că România are colaboratori internaționali. România prezintă mai multe proiecte spațiale pentru Europa și în curând vom avea și noi astronauți care vor fi selectați pentru a ajunge în spațiu. Deocamdată nu se știe când o să aibă loc selecția. Ultima a fost în 2009 și încă nu au zburat toți candidații.”

19


EVENIMENTE

ACAD. DR. IONEL HAIDUC,

„Mulțumesc pentru onoarea ce mi se face

DHC AL UNIVERSITĂȚII DE VEST DIN TIMIȘOARA

astăzi prin acordarea unui titlu prestigios. S-au spus vorbe frumoase în Laudatio, cu

F

ostul președinte al Academiei Române timp de opt ani (2006 – 2014), academicianul Ionel Haiduc a primit din partea Universității de Vest din Timișoara cea mai mare distincție, titlul de Doctor Honoris Causa Scientiarum. În calitate de Profesor la Facultatea de Chimie a Universității „Babeș-Bolyai ” din Cluj-Napoca, timp de cinci decenii, a fost credincios împlinirii cu dăruire și devotament, cu mult har, a misiunii de dascăl. Prelegerile sale susținute la orele de curs, apreciate ca extrem de captivante pentru studenți, îmbinau informația științifică foarte bogată și actuală cu referiri pertinente la istoria și filozofia științifică și la etica profesională. Se străduia să prezinte date și fapte de mare interes pentru tinerii chimiști, mereu înnoite, dezavuând tipul de profesor care folosește de-a lungul carierei unul și același manual, fără a fi în contact cu noutățile științei. Opera științifică, prestația academică în ansamblu, l-au recomandat pe Profesorul Ionel Haiduc să fie ales, în anul 1990, membru corespondent al Academiei Române, iar din anul 1991 membru titular. De asemenea, după anul 2000, a fost ales membru al Academiilor din Republica Moldova, Ungaria, Muntenegru, Germania și al Academiei de Științe Europene (Londra). Cu toată activitatea academică în plan didactic și al cercetării științifice, implicat fiind în frecvente colaborări cu laboratoare din Mexic, USA și Germania, Profesorul Ionel Haiduc s-a remarcat și în calitate de manager. În funcțiile de Prorector (1976-1984) și Rector (1993-1995) a contribuit esențial la dezvoltarea și afirmarea Universității „BabeșBolyai” din Cluj-Napoca, îndeosebi în domeniul strategiei de modernizare a cercetării, de reformă și integrarea europeană a învățământului universitar românesc. A ocupat și funcția de Vicepreședinte al Consiliului Național al Rectorilor. În perioada 1998-2000, domnul Academician Ionel Haiduc a fost ales în funcția de vicepreședinte al Academiei Române iar pentru 8 ani, în perioda 2006-2014, a fost ales președinte al acestui înalt for științific, manifestându-se extrem de activ. Dintre acțiunile în care s-a implicat direct menționăm: - Contribuția esențială la introducerea criteriilor scientometrice în evaluarea performanței în cercetarea științifică, pentru a spori vizibilitatea rezultatelor cercetării științifice românești pe plan internațional; - Promovarea și susținerea aplicării normelor de etică în creația științifică, pentru respectarea proprietății intelectuale; - A făcut eforturi pentru a identifica soluții și pentru a contribui la reducerea exodului de specialiști români, a creatorilor în știința și cultura românească; - Organizarea manifestărilor omagiale a evenimentelor

20

oarecari exagerări obișnuite în asemenea ocazii. Desigur, într-o carieră care acoperă șase decenii se adună fapte memorabile, iar unele insuccese sau nerealizări sunt de regulă trecute sub tăcere cu asemenea prilej. S-a vorbit aici despre cărți și lucrări științifice al căror autor am avut plăcerea să fiu. Fiecare dintre ele are istoria sa și uneori aceste istorioare merită să fie reamintite”, a spus acad. dr. Ionel Haiduc.

și a personalităților care au marcat istoria și cultura națională, în cadrul și sub egida Academiei Române; - Exprimarea poziției membrilor Academiei Române în probleme de interes național pentru dezvoltarea socioeconomică a țării, critica proiectului de exploatare a resurselor zăcământului aurifer din zona Roșia Montană. Ca vicepreședinte al Institutului Cultural Român, s-a preocupat permanent de problemele de reformă ale științei din România, în contextul în care procesul de globalizare acționează și în domeniul învățământului și cercetării, cu finalitate în câmp ocupațional transfrontalier. Prezența Domniei Sale în centrul universitar Timișoara, prin frecventele participări la manifestările științifice organizare de Institutul de Chimie al Academiei și de Universitățile din Timișoara, una dintre acestea producându-se chiar în aceste zile, reprezintă adevărate centre de interes pentru chimiștii timișoreni, din perspectiva nivelului actual al

Foto: Acad. dr. Ionel Haiduc a fost desemnat DHC al UVT de către Rectorul instituției prof. univ. dr. Marilen Gabriel Pirtea

dezvoltării chimiei moderne actuale. Activitatea științifică incontestabilă pe care opera științifică și prestația sa academică i-o conferă îl situează pe Domnul Academician Ionel Haiduc printre personalitățile emblematice ale științei românești. Realizările sale în domeniul chimiei ciclurilor anorganice, a chimiei coordinative și organometalice, a chimiei supramoleculare, ca fondator al unor noi direcții de cercetare în „Chimia Mare” contribuie, la nivel de excelență, la creșterea prestigiul mondial al chimiei românești. Rolul

său în elaborarea unei strategii de dezvoltare a cercetării științifice și de modernizare a învățământului, în acord cu exigențele actuale, a fost și rămâne o prioritate. Cu totul remarcabilă este neobosita și intensa capacitate creatoare dedicată în prezent pentru finalizarea unei cărți intitulată „Chimie comparată ” și care, după propriile mărturisiri, propune o prezentare a elementelor chimice din perspectiva unei sistematici pe clase și tipuri de combinații.* *Extrase din Laudatio

21


EVENIMENTE / CONFERINȚE

OPORTUNITĂȚI DE CERCETARE ȘI CREAȚIE APLICATĂ PENTRU STUDENȚI PARTENERIAT ÎNTRE UVT ȘI INDUSTRIILE CREATIVE TIMIȘORENE „Activitatea studenților în cadrul firmelor

U

n nou acord de parteneriat a fost încheiat între Universitatea de Vest din Timișoara și industriile creative. UVT, prin Facultatea de Arte și Design, Clusterul de Energii Sustenabile din România - ROSENC și Clusterul Advertising, Printing and Packaging au încheiat demersurile pentru dezvoltarea unei colaborări și a atingerii unor obiective comune. Protocolul vizează studenții Facultății de Arte și Design și își propune dezvoltarea competențelor și abilităților profesionale ale acestora. Astfel, firmele grupate în jurul clusterelor vor pune la dispoziția studenților oportunități de practică/internship și vor desfășura vizite de studiu. Totodată, clusterele participante vor asigura oportunități de cercetare și creație aplicată pentru studenții Universității de Vest din Timișoara.

contribuie la dezvoltarea unor competențe greu de asimilat doar în sălile de curs. Scopul parteneriatelor cu mediul de afaceri este formarea de abilități pliate pe specificul locurilor de muncă. Astfel, studenții câștigă experiență și au șanse sporite la ocuparea unui post după absolvire. Dorința noastră este să implicăm în procesul de predare/învățare cât mai multe companii, să acoperim toate domeniile de activitate, arte, litere, economie, fizică etc.”, spune Rectorul UVT, prof. univ. dr. Marilen Pirtea.

LUPTA ANTICORUPȚIE ADUCE REZULTATE COOPERAREA ÎNTRE STUDENȚII UVT ȘI LICEENI DIN TIMIȘOARA ARE CONSECINȚE POZITIVE

Ș

coala de Anticorupție, un proiect pilot în Timișoara, care a întrunit elevi din șase licee din Timișoara, și-a încheiat lucrările într-o conferință de închidere în data de 27 iunie 2016, unde au fost prezentate rezultatele studiului sociologic, efectuat de participanți, despre percepția corupției printre elevi. Concluzia cea mare este că, chiar dacă nu s-au ciocnit deocamdată cu toate elementele vieții adulte, elevii au deja suficientă expunere la fenomenul corupției. „A fost o experiență fascinantă”, spune unul dintre participanți. „Nici nu m-am gândit că acest fenomen al corupției este așa de aproape de noi, zi de zi”. Proiectul a întrunit peste 35 de elevi din șase licee din Timișoara. Elevii au participat la trei ateliere interactive: un seminar unde au învățat despre fenomenul corupției și manifestările acesteia, un atelier practic la Curtea de Apel

22

Studenților de la Facultatea Științe Politice, Filosofie, și Științe ale Comunicării, organizația care a implementat proiectul, cu sprijinul Consiliului Local Timișoara. „Următoarele ediții ale Școlii ar trebui să meargă și mai departe, și să construiască mecanisme de luptă eficientă cu acest fenomen distrugător”. La scurt timp după conferința de închidere va fi publicat și Micul Atlas al Corupției, care va conține lecțiile învățate în cadrul proiectului-pilot al Școlii de Anticorupție, dar și rezultatele studiului sociologic despre percepția corupției în rândul elevilor de liceu. Proiectul a fost implementat de ASPFC , în parteneriat cu UVT și cu sprijinul Consiliului Local Timișoara. „Mulțumim tuturor celor, care au adus aportul pentru implementarea cu succes al Primei Ediții a Școlii de Anticorupție,” a concluzionat Dana Țurcan.

Timiș unde au analizat o speță judiciară reală cu participarea magistraților și avocaților, și au elaborat și aplicat un chestionar sociologic în rândul elevilor de liceu. „Participanții au fost foarte activi și, cred, au avut parte de o experiență inedită în ceea ce privește analiza unui caz judiciar real”, spune dr. Alexandru Jădăneanț, care a moderat atelierul practic de la Curtea de Apel. „Să înveți din practica luptei cu corupția este o oportunitate unică pentru liceeni și ei au beneficiat din plin de ea”. Decanul PFC, Dr. Robert Reisz, a făcut o succintă prezentare a studiului sociologic efectuat de participanți. Rezultatele sondajului au arătat că elevii nu sunt izolați de fenomenul corupției și lupta în acest domeniul trebuie să continue. „Primul pas a fost făcut”, spune Dana Țurcan, coordonatorul proiectului și președintele Asociației

CONFERINȚELE SENIORILOR – PROF. UNIV. DR. IOAN BIRIȘ „FURNICI, PĂIANJENI ȘI ALBINE: DESPRE INDIVIDUALISM ȘI HOLISM ÎN ȘTIINȚELE SOCIO-UMANE”

C

onferințele publice de joi seara ale Universității de Vest din Timișoara”, serie „ de întâlniri de responsabilitate socialcomunitară, proiect care susține demersul Timișoara - capitală culturală europeană 2021, l-a readus în mijlocul Universității pe prof. univ. dr. Ioan Biriș. Ciclul de conferințe bilunare susținute de membrii seniori ai comunității academice UVT a debutat în 16 iunie, cu prelegerea „Furnici, păianjeni și albine: despre individualism și holism în științele socio-umane”, susținută de prof. univ. dr. Ioan Biriș. Profesorul Biriș este licențiat în filosofie la Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, generația 1976, linie secundară de studii în sociologie. Are un doctorat în filosofie (1989) și un doctorat în sociologie (2000). Bursier la Universitatea din München, Institut für Philosophie, Logik und Wissenschaftstheorie (1996). Stagii de specializare-documentare la Academia din Praga (1981), Universitatea din Padova (2001; 2002; 2003), Universitatea din Dijon (2007; 2008). Conducător de doctorat în filosofie (din 2004). Profesor „Jean Monnet” (2001). Profesor asociat la Universitatea din Padova, Masterat INTESA (2007–2009). Șef catedră Filosofie, Universitatea de Vest din Timișoara (2003– 2004); Decan al Facultății de Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării, Universitatea de Vest din Timișoara (2004–2008); Director al Școlii doctorale de Filosofie, Universitatea de Vest din Timișoara (2005–2013); Director al Institutului de Cercetări Social Politice, Universitatea de Vest din Timișoara (2005– 2008); Președinte al Comitetului de Istoria și Filosofia Științei și Tehnicii, Academia Română, Filiala Timișoara (2005–2014). 23


CONFERINȚE

CONFERINȚELE SENIORILOR - PROF. UNIV. DR. ADRIAN CHIRIAC ,,FEMEIA ÎN ȘTIINȚĂ”

L

Foto: Prof. univ. dr. Adrian Chiriac

a sfârșitul lunii iunie, prof. univ. dr. Adrian Chiriac, de la Facultatea de Chimie, Biologie și Geografie a susținut conferința cu titlul : ,,Femeia în știință”. Din partea conducerii UVT au participat prof. univ. dr. Otilia Hedeșan, Prorector al Universității de Vest din Timișoara și Director al Școlii de Studii Doctorale UVT, prof. univ. dr. Viorel Negru, Președintele Senatului UVT și prof. univ. dr. Alexandru Buglea, VicePreședintele Senatului UVT. Cuvântul de deschidere l-a rostit prof. univ. dr. Alexandru Buglea, care a arătat importanța acestor conferințe și a activității seniorilor UVT pentru comunitatea academică și pentru viața cetății. În continuare, conf. univ. dr. Cătălina Ancuța, Decan al Facultății de Chimie, Biologie și Geografie, a prezentat personalitatea științifică de excepție a profesorului Adrian Chiriac și contribuția acestuia la dezvoltarea învățământului românesc. În fața unui public format din cadre didactice și studenți de la Universitatea de Vest din Timișoara, dar și cetățeni ai municipiului Timișoara, prof. Adrian Chiriac a prezentat viața și opera a două personalități din prima jumătate a secolului al XX-lea, care au revoluționat știința întregii planete prin descoperirile lor, în pofida discriminării la care erau supuse femeile în acea perioadă : Marie Curie și Lise Meitner.

CONSULTĂRI ȘI PROPUNERI DE SOLUȚII, LA UVT „E-QUAL - CERCETARE CALITATIVĂ PRIVIND INTEGRAREA PROFESIONALĂ A CATEGORIILOR VULNERABILE”

consultare şi implicare a actorilor relevanţi din domeniu (angajatori, organizaţii şi instituţii care furnizează servicii de integrare socială şi profesională celor două categorii de beneficiari etc.), acţiuni menite să asigure integrarea rezultatelor cercetării în cadrul politicilor şi practicilor actuale. În data de 23 iunie 2016, la sediul Universităţii de Vest din Timişoara, au avut loc două grupuri de lucru vizând culegerea de sugestii/propuneri de la actorii instituționali relevanți pentru îmbunătățirea politicilor, programelor și practicilor care vizează integrarea pe piața muncii a categoriilor vulnerabile – persoane cu dizabilități și persoane de etnie romă. În cadrul celor două grupuri, membrii echipei proiectului E-QUAL au colectat propuneri și sugestii de la 30 de participanți, reprezentanți ai actorilor instituționali relevanți pentru integrarea pe piața muncii a categoriilor vulnerabile (instituții publice de profil, organizații ale persoanelor cu dizabilități, organizații ale persoanelor de etnie romă, angajatori). În perioada iunie-octombrie, urmează să se desfășoare încă 2 grupuri similare, pe tema accesului la educație al celor două categorii de populație vizate. Sugestiile colectate pe parcursul acestor întâlniri vor fi valorificate în cadrul unui raport cu privire la îmbunățățirile necesare a fi aduse politicilor, programelor și practicilor cu persoanele din categorii vulnerabile, pentru incluziunea acestora în societate și pe piața forței de muncă. Pentru mai multe detalii despre proiectul „E-QUAL - Cercetare calitativă privind integrarea profesională a categoriilor vulnerabile” și rapoartele de cercetare realizate în cadrul acestuia până în prezent, vă invităm să vizitați site-ul proiectului, la adresa www.e-qual-see.ro.

Î

n perioada 1 iulie 2014 - 31 decembrie 2016, Universitatea de Vest din Timișoara derulează, în calitate de Lider de parteneriat, proiectul „Cercetare calitativă privind integrarea profesională a categoriilor vulnerabile”, finanțat în cadrul Mecanismului Financiar EEA 2009-2014 „Cercetare în sectoarele prioritare”. Proiectul este implementat în parteneriat cu Universitatea de Nord, din Norvegia și are ca obiectiv general îmbunătățirea procesului de integrare a grupurilor vulnerabile pe piața muncii, prin furnizarea unei fundamentări viabile, bazate pe cercetare, a politicilor și programelor care se adresează integrării profesionale a categoriilor vulnerabile, cu accent pe persoanele cu dizabilități și populația de etnie romă. Pe lângă activităţile de cercetare prevăzute în cadrul proiectului, acesta mai cuprinde şi o serie de acţiuni de

24

Solicitările de informații suplimentare se pot trimite la adresa teodor.alexiu@e-uvt.ro, persoana de contact Teodor Mircea Alexiu, Manager proiect.

POVEȘTI DE VIAȚĂ INEDITE „TINERI ROMÂNI ADOPTAȚI PE ÎNTREG MAPAMONDUL” (TRAIM)

Î

n primele două zile ale lunii iunie, la Universitatea de Vest din Timișoara a avut loc prima conferință națională cu participare internațională: „Tineri Români Adoptați pe Întreg Mapamondul” (TRAIM) organizată de Departamentul Asistență Socială, Facultatea de Sociologie și Psihologie în colaborare cu Case Western Reserve University din Cleveland Ohio. Conferința și-a propus să creeze un spațiu al discuțiilor și schimburilor de idei legate de controversatul subiect al adopțiilor din România, mai ales al adopțiilor internaționale.

Conferința a reprezentat o inițiativă unică în România. Pe de altă parte, este pentru prima dată când o conferință pe adopții este centrată și deschisă către adulții care au fost copii adoptați. Reușita evenimentului s-a datorat participării universitarilor, practicienilor, cercetătorilor din domeniul adopției, precum și a părinților adoptivi și a adulților care au fost copii adoptați. Evenimentul s-a bucurat de participarea prof. dr. Victor Groza, cercetător american de origine română, specializat în adopții, care a vorbit despre Romanian adoptees in early adulthood: preliminary findings, a domnului Bogdan Panait, fost președinte al Oficiului Român pentru Adopții (ORA) care a prezentat informații cu privire la International adoption in Romania: between prejudices and ignorance, a prof. Zoe Wood care a vorbit despre What makes for successful adoption?: the adoptive parents and adoptees points of view și nu în ultimul rând a prof. Ana Muntean, expert național și internațional pe problematica adopției.

25


CONFERINȚE Cu această ocazie, au fost prezente la Timișoara, alături de specialiști din domeniu, și Veronique Barin (45 de ani), Laura Giraud (30 de ani) și Marion Le Roy Dagen (39 de ani). Născute în România și adoptate de familii de francezi, Veronique, Laura și Marion au venit la Timișoara să își spună povestea. Lucrările susținute în cadrul conferinței vor fi publicate în revista ”Today’s Children are Tomorrow Parents, Early Interventions in High-Risk Families”, indexată B+, sub coordonarea domnului profesor doctor Victor Groza.

CONFERINȚA EUROPEANĂ DE PSIHOLOGIA PERSONALITĂȚII CELE MAI INFLUENTE PERSOANE DIN DOMENIUL PSIHOLOGIEI, PREZENTE LA TIMIȘOARA

Î

n perioada 19 – 23 iulie 2016 a avut loc în Timișoara a 18-a ediție a Conferinței Europene de Psihologia Personalității. Evenimentul a fost organizat de către European Association of Personality Psychology (EAPP) în colaborare cu Departamentul de Psihologie din cadrul Universității de Vest din Timișoara. Manifestarea constituie un reper important pentru tematica abordată, fiind prezenți peste 300 de participanți din 46 de țări, îndeosebi din cele cu tradiție în cercetarea psihologică precum cele din spațiul vest-european și cel nord-american. Conferința a acoperit o varietate de tematici incluzând: (a) personalitate și sănătate; (b) personalitate și psihopatologie; (c) personalitate și cogniție; (d) fundamentele biologice ale personalității; (e) personalitate și psihologie socială; (f) personalitate și psihologie organizațională; (g) diferențe interindividuale în învățare și motivație, și multe altele. În mod tradițional, Conferința Europeană de Psihologia Personalității aduce împreună cei mai influenți cercetători din domeniu. Astfel, la ediția a 18-a a ECP, au fost prezenți următorii keynotespeakers: Ulrich Orth, University of Bern, Elveția Charles S. Carver, University of Miami, SUA Sheri L. Johnson, University of California, Berkeley, SUA Sarah E. Hampson, Oregon Research Institute Oregon, SUA Dan P. McAdams, Northwestern University - Illinois, SUA Frank M. Spinath, University of Saarland, Germania Simine Vazire, University of California at Davis California, SUA Reinout W. Wiers, University of Amsterdam, Olanda Toate informațiile despre conferință sunt disponibile pe pagina web: http://ecp18.psihologietm.ro

26

100 DE CERCETĂTORI ÎN MATEMATICĂ, LA UVT OT 2016: A 26-A EDIȚIE A CONFERINȚEI INTERNAȚIONALE DE TEORIA OPERATORILOR

D

epartamentul de Matematică al Universității de Vest din Timișoara în colaborare cu Institutul de Matematică „Simion Stoilow” al Academiei Române, a organizat la Universitatea de Vest, în perioada 27 iunie – 2 iulie 2016, Conferinţa Internaţională de Teoria Operatorilor (OT26). Ajunsă la a XXVI-a ediţie, această manifestare ştiinţifică reuneşte anul acesta peste 100 de cercetători din domeniul Teoriei Operatorilor Liniari și a unor domenii conexe, din peste 20 de țări (Africa de Sud, Argentina, Australia, Cehia, Franța, Germania, Grecia, India, Israel, Italia, Marea Britanie, Polonia, Portugalia, România, Serbia, Spania, SUA, Turcia etc). Pornită încă din 1976, iniţial sub forma unor „întâlniri de lucru” la Timişoara la impulsul profesorului Ciprian Foiaş, figura proeminentă a şcolii românești de teoria operatorilor, conferinţa a reprezentat încercarea comunităţii matematice româneşti de a „supravieţui” după desfiinţarea Institutului de Matematică al Academiei Române în 1975. Începând cu anul 1977, participarea profesorului B. Sz.-Nagy din Szeged și a altor doi remarcabili cercetători străini, conferă manifestării un caracter de conferinţă internaţională. Pe parcursul ediţiilor ulterioare, cu numeroase şi remarcabile participări de pretutindeni, nu de puţine ori s-a întâmplat ca rezultate importante ale teoriei operatorilor, ale algebrelor de operatori sau ale altor ramuri de cercetare ştiinţifică matematică ce interacţionează cu acestea, să fie public anunțate la această conferinţă. Amintim aici exemplul lui Ch. Read de operator fără subspaţii invariante netriviale sau expunerea lui S. Khrushchev a recent confirmatei (la vremea aceea) demonstraţii, a lui L. de Brange, a conjecturii Bieberbach. Ca de fiecare dată, această conferinţă constituie şi o bună ocazie, oferită unui mare număr de tineri

matematicieni şi studenţi, de a se întâlni cu specialişti de marcă în diferitele direcţii de cercetare ale analizei funcţionale sau de a cunoaşte metodele lor de lucru şi cele mai recente dezvoltări ale acestui domeniu de cercetare. Detalii concrete legate de organizarea conferinţei de anul acesta se pot obține accesând www.imar.ro

IMAGINARUL LINGVISTIC ȘI CULTURAL AL ROMÂNIEI A V-A EDIŢIE A COLOCVIULUI INTERNAŢIONAL „COMUNICARE ŞI CULTURĂ ÎN ROMÂNIA EUROPEANĂ”

O

rganizat de către Facultatea de Litere, Istorie și Teologie și Centrul de Studii Romanice din Timișoara (CSRT), Colocviul Internaţional „Comunicare şi cultură în România europeană” și-a încheiat lucrările celei de-a V-a ediţii. Desfășurat în 24-25 iunie 2016, sub amprenta a șase decenii de studii universitare filologice timișorene, tema a fost dedicată reflectărilor cu privire la problematica imaginarului lingvistic şi cultural al României: rezultatele contactului dintre limbi și culturi în plan romanic, constituirea diferitelor noţiuni şi terminologii caracteristice, concordanţa dintre limbă şi diverse paradigme socioculturale, cauzalităţi interne (lingvistice) şi externe (comunicaţionale, situaţionale, sociopsihologice), evaluarea fenomenelor literare şi lingvistice, cu o atenţie specială asupra zonelor de convergenţă. Deschiderea lucrărilor a avut loc în Aula BCUT „Eugen Todoran”. Valy Ceia, președintă a colocviului, a conturat în cuvântul de bun venit articulațiile fundamentale ale acestuia și dimensiunea sa de rezistență. Au rostit alocuțiuni conf. univ. dr. Cosmin Enache, prorector al Universității de Vest din Timișoara, conf. univ. dr. habil. Vasile Docea, directorul Bibliotecii Centrale Universitare „Eugen Todoran”, dr. Andra-Mirona Dragotesc, director al Departamentului de Relații Internaționale din cadrul UVT. Ca în fiecare an, manifestarea s-a bucurat de participarea și de susținerea unor reprezentanți ai instituțiilor consulare și culturale ale țărilor din spațiul romanic. Au vorbit E. S. José Miguel ViňalsAriňo, consul onorific al Regatului Spaniei la Timișoara și E. S. Daniel Malbert, directorul Institutului Francez din Timișoara. De asemenea, din partea Universității din Szeged, parteneră în organizarea colocviului, a rostit cuvântul de salut prof. univ. dr. Marjanucz Laszlo. Sesiunile plenare din cele două zile s-au desfășurat, de asemenea, în Aula BCUT, unde au conferențiat pe subiecte din sfera temei acestei ediții, Imaginarul cultural și lingvistic în România europeană: Giovanni Capecchi, Adriano Papo, Gizella Nemeth, Laura Mesina, Alexandru Gafton.

27


CONFERINȚE / COMPETIȚII Participanți din Italia, Serbia, Austria, Ungaria, România au contribuit la cartografierea domeniului investigat. Imaginarul lingvistic al României, conceput ca raportare a vorbitorilor la propria limbă, este profund marcat de imaginarul cultural al teritoriilor, popoarelor şi culturilor pe care istoria le-a destinat să formeze România şi romanitatea. Semnele diversităţii (indicii identitare, regionale, sociale etc.) reflectă atât permanenţele culturale şi ideologice pe care fiecare limbă romanică le-a dobândit sau şi le-a creat de-a lungul istoriei pentru a forma împreună spaţii lingvistice de mare anvergură din punct de vedere cultural, politic, internaţional şi naţional, cât şi relaţia subtilă dintre factorii interni şi cei externi ai schimbării. Astfel, colocviul a deschis un câmp de investigaţie fructuos pentru secţiunile tradiţionale: latină, română, italiană, franceză, spaniolă, istorie, teatru și muzică.

SIMPOZIONUL STUDENȚILOR DIN DEPARTAMENTUL BIOLOGIE-CHIMIE CHIMIA ȘI BIOLOGIA ÎN „SĂPTĂMÂNA VERDE”

Î

n 23 iunie, în sala de conferințe a Laboratoarelor de Cercetări Avansate de Mediu, str. Oituz nr. 4, s-a organizat Simpozionul studenților din Departamentul Biologie-Chimie din Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, CHIMIA ȘI BIOLOGIA ÎN „SĂPTĂMÂNA VERDE”, care a avut loc în cadrul manifestărilor din „SĂPTĂMÂNA VERDE ÎN UVT”.

Foto: Elevii premiați - Colegiul Național Bănățean Timișoara

28

În deschiderea simpozionului, nouă elevi de la Colegiul Național Bănățean Timișoara și-au prezentat rezultatele cercetărilor lor experimentale premiate la faza națională a concursului, secțiunile chimie, biologie sau fizică si care au fost realizate în colaborare cu cadre didactice din Departamentul Biologie-Chimie. Faptul că toate lucrările, prezentate la Concursul Național pentru Elevi „Tehnium” – Târgoviște 2016, au fost premiate, dovedește cât de importantă și benefică este colaborarea dintre mediul universitar și cel preuniversitar în formarea pentru știință a elevilor pasionați. În continuare, 21 de studenți chimiști și biologi dintre cei mai merituoși, și-au prezentat rezultatele preliminare ale cercetărilor experimentale proprii, în vederea finalizării lucrărilor de licență sau disertație. Deși din domenii diferite, atât lucrările elevilor cât și cele ale studenților s-au subscris în totalitate conceptului de Săptămâna verde în UVT, dovadă că activitatea didactică și de cercetare pune un accent tot mai mare pe educarea continuă a tinerilor în ideea grijii față de mediul înconjurător.

CONCURS LITERAR „FELIPE TRIGO” ÎN TIMIȘOARA

F

estivitatea de premiere a Concursului literar „Felipe Trigo” (ediția a III-a), organizat de Colectivul de Limba spaniolă (Universitatea de Vest din Timișoara) în colaborare cu Primăria din Villanueva de la Serena (Spania), Diputación de Badajoz, Ambasada Spaniei la București, Consulatul Onorific al Spaniei în Timișoara, Vía Rumanía, Cooperación española, Liceul Teoretic „Jean Louis Calderon” din Timișoara, Liceul Teoretic „Nikolaus Lenau” din Timișoara și Active Learning, a avut loc în data de 2 iunie în amfiteatrul A01, Universitatea de Vest din Timisoara. În discursul de deschidere, primarul din Villanueva de la Serena, Miguel Ángel Gallardo, a ținut să-i salute pe participanți și invitați și să mulțumească orașului și organizatorilor pentru efortul depus în valorificarea acestui scriitor din Extremadura, figură care reprezintă uniunea dintre cele două orașe (Villanueva de la Serena – Timișoara). Au luat cuvântul Consulul Honorific al Spaniei la Timișoara, José Miguel Viñals și Elisa Moriano Morales, Director la Direcția de Cultură și Sport din Badajoz (Spania). La categoria copii, locul I a fost câștigat de Mara Daria Bunea, elevă la Liceul Teoretic „Nikolaus Lenau” din Timișoara, la categoria adolescenți, Andreea Crasovan, tot de la Liceul „Nikolaus Lenau”, a fost recompensată cu premiul I, iar la categoria adulți a câștigat locul I Silvia Hanko, studentă la Universitatea de Vest din Timișoara, Departamentul de Limba spaniolă. Cei trei câștigători vor merge în luna noiembrie în Spania pentru a asista la festivitatea de premiere din cadrul celei de-a 37-a ediții a acestui concurs literar. În cadrul evenimentului, au fost organizate și momente artistice: Monolog - Păcală, (Bicu Caroline, Liceul Teoretic „Nikolaus Lenau” din Timișoara); Teatru - Don Quijote de la Mancha, (Bunea Mara, Bucur Bătinaș Alexia, Pătruț Adalia, Moroianu Aida, Liceul Teoretic „Nikolaus Lenau” din Timișoara); Dans chacha (Vanessa Mangu, Liceul Teoretic „Nikolaus Lenau” din Timișoara); Chitară (Dragu Luca, Liceul Teoretic „Nikolaus Lenau” Timișoara); Sketch La clase de español: Rosa Estrella Jaén, Gilda Călămariu, Mirabela Nedelcu, Iulia Răileanu, Oana Grivei, Naomi Torac, Anda Lupulescu, Cătălin Anton, Mihaela Bîrliba, Beatrice Schilling, Ana Vîlceanu; Muzică: Evoluția muzicii spaniole 1900 - 2016: Lori Moț, Bianca Trandafir și Diana Ardelean.

ZIUA NAȚIONALĂ A RUSIEI, SĂRBĂTORITĂ LA UVT CONCURSUL „MOJ DRUG – RUSSKIJGLAGOL”

Î

n preajma sărbătorii Zilei Naționale a Rusiei, în data de 9 iunie a.c., în cadrul Cabinetului Russkij Mir, s-a organizat concursul „Moj drug – russkijglagol”. Au participat studenții specializării limbii ruse, din anul al II-lea şi al III-lea, de la profilul de limbi și literaturi, precum și de la cel de limbi moderne aplicate. Concursul a avut un vădit caracter aplicativ, urmărindu-se stimularea învățării aspectelor dificile legate de verbul rusesc: identificarea aspectului verbal, identificarea prefixelor verbale corespunzătoare ale verbelor de mișcare etc. Studenții câștigători au fost recompensați cu cărți și reviste în limba rusă.

29


COMPETIȚII / DIVERSE

CODERDOJO@FMI

F

acultatea de Matematică și Informatică, prin intermediul Departamentului de Informatică, organizează în fiecare sâmbătă, începând cu anul 2016, un CoderDojo ce urmărește inițierea copiilor în programare. CoderDojo este o mișcare internațională, inițiată în Irlanda în anul 2011 cu scopul de a oferi copiilor interesați contextul în care să poată învăța programare într-un mediu informal, prin sesiuni regulate, in afara programului școlar. La CoderDojo-ul organizat de Facultatea de Matematică și Informatică copiii învață să programeze, să dezvolte aplicații, programe, jocuri și multe altele. Puteți afla mai multe informații privind CoderDojo vizitând adresa http://coderdojo.ro/ . Evenimentul organizat de Facultatea de Matematica și Informatică atrage săptămânal un număr considerabil de elevi interesați de programare, elevi care sunt mentorați de voluntari (cadre didactice din cadrul FMI, oameni din industrie sau studenți). Angajații si colaboratorii UVT interesați de CoderDojo@FMI sunt invitați sa contacteze organizatorii la adresa marian.neagul@e-uvt.ro.

CONCURS ACM ICPC

F

acultatea de Matematică și Informatică, prin intermediul Departamentului de Informatică, a organizat faza locală a concursului studențesc de programare ACM ICPC, fază la care au participat echipe de la Universitatea de Vest din Timișoara și din Universitatea Politehnica Timisoara. Echipele care au promovat faza locală au participat în data de 28 mai 2016 la faza națională a concursului (competiție online). Faza europeană, ACM South-Eastern European Regional Contest, va fi organizată la București în luna octombrie.

MOBILITATE INTERNAȚIONALĂ PENTRU STUDENȚI CU DIZABILITĂȚI? DA! PROIECTE, CONFERINȚE ȘI DEZBATERI PENTRU CREȘTEREA OPORTUNITĂȚILOR DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

P

e parcursul anului universitar 2015-2016, UVT împreună cu Universitatea din Agder (Norvegia), Universitatea din A Coruña (Spania) și Universitatea din Szeged (Ungaria) au implementat proiectul „Institutional Change for International Exchange of Students with Disabilities”, finanţat sub umbrela umbrela „EEA Grants” - Programul „Fondul de burse” RO-015Mecanismul Financiar al Spațiului Economic European (SEE) 2009-2014. În acest context, în 2 iunie, la UVT s-a desfăşurat conferinţa „International mobility for students with disabilities: challenges and opportunities”. În cadrul acesteia s-au prezentat rezultatele, cât şi munca încă în desfăşurare, din cadrul proiectului. De asemenea, s-au purtat discuţii legate de rolurile fiecărei persoane sau instituţii implicate în realizarea cu succes a unei mobilităţi internaţionale de studiu a unui student/unei studente cu dizabilităţi, s-au făcut sugestii şi s-au găsit soluţii privind dezvoltarea instituţională

30

sau cultura instituţională ce trebuie dezvoltate/încurajate în acest sens. Pe de altă parte, conferinţa a fost un prilej să cunoaştem şi recunoaştem probleme mai vechi sau mai noi referitoare la asigurarea realizării şi calităţii ridicate a acestor mobilităţi, dar şi oportunităţi de abordare a acestora, într-un context mai larg al unor dezbateri care au inclus: invitaţi, studenţi, cadre didactice şi personal administrativ activ în mediul universitar din România, Spania, Ungaria, Norvegia sau Statele Unite ale Americii. Această conferinţă nu a reprezentat, însă, finalul proiectului mai sus menţionat, ci mai degrabă începutul muncii tuturor universităţilor care vor dori/vor trebui să adere la obiectivul mai larg al proiectului: creşterea oportunităţilor de dezvoltare personală şi profesională a studenţilor cu dizabilităţi ca rezultat al participării la o mobilitate de studiu în străinătate, prin asigurarea unui cadru instituţional de susţinere a acestora la ambele instituţii de învăţământ superior implicate, în mod egal şi similar.

Proiectul „Institutional Change for International Exchange of Students with Disabilities” va avea ca rezultate atât materiale de informare privind contexte şi modele de dezvoltare instituţională, cât şi „modele”/”unelte” de susţinere a mobilităţilor pentru studenţi cu dizabilităţi din punct de vedere practic. Este, aşadar, un proiect care combină perspectiva teoretică şi practică în ceea ce priveşte mobilităţile internaţionale ale studenţilor cu dizabilităţi, la intersecţia dintre procesele de internaţionalizare şi asigurarea echităţii în accesul tuturor studenţilor la oportunităţile de dezvoltare profesională şi personală oferite de mobilităţile de studiu în străinătate. Acest proiect e rezultatul unei conştientizări a faptului că, într-o lume academică intens globalizată, instituţiile de învăţământ superior trebuie să se dezvolte constant în direcţia asigurării unui acces egal real şi autentic al tuturor studenţilor la beneficiile oferite de internaţionalizare, în general, şi de experienţa internaţională a unor mobilităţi de studiu în străinătate, în particular. Prea multe e-mail-uri sunt schimbate în mediul online între universităţi referitor la posibilitatea de a realiza mobilităţi incoming sau outgoing ale unor studenţi cu dizabilităţi care îşi doresc să beneficieze de o experienţă internaţională. În timp ce unele instituţii oferă servicii mai avansate în acest sens (prin colaborări creative şi eficiente între birourile de relaţii internaţionale şi cele care asigură servicii de cazare, sociale sau educaţionale), altele sunt la început în ceea ce priveşte acest subiect, iar altele se află undeva „la mijloc”. Desigur că modul de lucru al universităţilor în context internaţional depinde şi de ţara în care îşi desfăşoară activitatea, legislaţia în vigoare de la nivel naţional sau internaţional, priorităţi sau strategii instituţionale. Ceea ce e cert, însă, e că nu exită soluţii exhaustive sau general aplicabile, dar există baze comune, de informare şi de asigurare a serviciilor şicondiţiilor necesare pentru a „trimite” şi „primi” studenţi internaţionali angrenaţi într-o mobilitate de studiu în condiţii care să maximizeze potenţialul lor de dezvoltare personală şi profesională. Acţiunile realizate în acest sens sunt în mod direct legate de orice acţiune instituţională care susţine, pe larg, accesul egal al studenţilor cu dizabilităţi la oportunităţi educaţionale sau care susţine ideea participării la mobilităţi de studiu în străinătate ca posibilitate de a „adăuga valoare” experienţei personale şi profesionale a studenţilor. Proiectul are ca obiective specifice oferirea de informaţii prin care personalul academic şi administrativ, cât şi studenţii, să se poată educa în ceea ce priveşte chestiunea în cauză, prin combinarea: modelelor de bune practici de la Universitatea din Szeged în ceea ce priveşte serviciile oferite studenţilor cu dizabilităţi; experienţa vastă a Universităţii din Agder în ceea ce priveştecondiţiile necesare asigurării unor servicii pentru studenţi (şi cadre didactice!) cu nevoi speciale şi de organizare a mobilităţilor internaţionale de studiu (şi predare!) cu grad de calitate ridicat; potenţialul ridicat al Universităţii din A-Coruna în ceea ce priveşte cercetarea contextului european la

care ne raportăm acţiunile de dezvoltare instituţională privind internaţionalizarea şi accesul egal la învăţământul superior; şi abordarea nouă şi creativă a Universităţii de Vest din Timişoara în ceea ce priveşte internaţionalizarea şi dezvoltarea instituţională „pentru toţi studenţii”. Toate acestea s-au materializat în materiale informative şi mijloace de lucru disponibile începând cu luna iulie pe site-ul proiectului, www.iciesd.uvt.ro („State of the Art Report”, „White Paper”, „Manual for Institutional Development and Action”, „University Evaluation Tool” şi platformă online în vederea implementării mobilităţilor internaţionale ale studenţilor cu dizabilităţi). Acţiunile şi ideile de mai sus sunt, însă, doar bazele creării nu doar a unui cadru sau a unor politici instituţionale care să susţină accesul la mobilităţi de studiu în străinătate pentru studenţii cu dizabilităţi şi un grad ridicat de calitate al acestora, ci şi a unei culturi instituţionale în care responsabilizarea şi informarea sunt esenţiale pentru a asigura sustenabilitatea şi eficacitatea strategiilor, planurilor de acţiune, serviciilor şi logisticii pe care le implică fiecare mobilitate în mod specific, în funcţie de nevoile şi obiectivele studenţilor.

PERFORMANȚE MUZICALE ȘI ȘTIINȚIFICE REMARCABILE

P

ublicul muzical timișorean a avut parte de un spectacol de excepție pe scena Operei Naționale. Anume, pe 11 iunie 2016 a avut loc premiera operetei Liliacul de Johann Strauss, susținut de către studenții Facultății de Muzică și Teatru. Spectacolul a fost regizat de către Claudiu Dogaru, asistat de Claudia Brustur Tatu, iar conducerea muzicală a fost semnată de către maestrul Peter Oschanitzky. La reușita evenimentului și-au dat contribuția: Darius Iordănescu (maestru de cor), Mădălina Ghițescu Petre (mișcarea scenică), Marcela Costea (pregătire muzicală), Dan Patacă (pregătirea vocală) precum și distribuția rolulurilor (Darius Iordănescu, Rut Iovescu, Amalia Preda, Cristian Kovacs, Alin Buruiană, Răzvan Grozăvescu, Ramon Săndulescu, Alexandru Pop, Raul Gârliștean, Claudia Brustur Tatu). În spectacol au luat parte Corul și Orchestra Facultății de Muzică și Teatru.

31


DIVERSE La Vârșeț (Serbia), pe 15 iunie 2016, în coorganizarea Liceului de Muzică Josif Marinković și a Asociației Civice Banatic-Art Vârșeț, a avut loc recitalul de pian Dansuri europene în muzica clasică– Duo Mihailescu, susținut de Manuela Iana și Dragoș Mihailescu. Evenimentul a avut loc în sala Muzeului Municipal Konkoridija. Luna iunie a însemnat de asemenea, pentru clasa de orgă a Facultății de Muzică și Teatru încheierea festivalului Barocul în ipostaze contemporane, ediția a V-a. Acesta a fost prilejul întâlnirii studenților din trei țări: România, Ungaria, Cehia, onorată de prezența a doi rectori: Prof. univ. dr. Marilen Gabriel Pirtea de la Universitatea de Vest din Timișoara și Prof. univ. dr. Marius Raica de la Universitatea de Medicină și Farmacie Victor Babes din Timișoara.

Foto: Moment din desfășurarea evenimentelor

Când este vorba despre activitatea științifică și de cercetare, trebuie amintit Simpozionul Interdisciplinar „Scriere ca formă de rezistență. Elfriede Jelinek& Herta Müller” (9-10 iunie), simpozion dedicat celor două deținătoare a premiului Nobel, autoare politice, care s-au remarcat în special prin angajament împotriva dictaturii, totalitarismului și represiunii; evenimentul a fost organizat de Platforma de Cercetare ElfriedeJelinek a Universității din Viena în colaborare cu Universitatea din București, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, Universitatea de Vest din Timișoara, Burgtheater din Viena, Deutsches Schauspielhaus Hamburg, Teatrul German de Stat din Timișoara. Pe lângă dialogul interdisciplinar purtat între

32

specialiști, oaspeți deosebiți fiind regizorul Michael Thalheimer și secretara literară Rita Thiele din Germania, dr. Pia Janke de la Univ. din Viena - a fost prezentat un performance după eseul „Patrie” de Herta Müller, interpretat de studenții Univ. „A. I. Cuza” din Iași și o lectură scenică – un colaj din texte eseistice ale scriitoarei Elfriede Jelinek, interpretat de Armand Crisan (student anul I, actorie în limba germană, Facultatea de Muzică și Teatru din cadrul Universității de Vest din Timișoara, alături de drd. Simona Vintila și dr. Eleonora Ringler-Pascu. Un eveniment remarcabil a fost de asemenea Primul simpozion de cercetări muzicologice pentru studenți, care a reunit sub cupola Facultății lucrările a 19 studenți, români, maghiari, sârbi urmând ca acestea să fie publicate într-un volum apătur la o editură din Serbia. Moderatorii: prof. univ. dr. Felician Roșca, prof. univ. dr. Csanadi Laszlo, conf. univ. Veronica Laura Demenescu, conf. univ. dr. Mariana Șarba au confirmat pe parcursul discuțiilor valoarea acestor lucrări și oportunitatea unei asemenea inițiative. Nu vom uita nici interpretările lucrărilor muzicale ale cadrelor didactice ale Facultății noastre în afara granițelor României. Astfel, pe 17 iunie 2016 publicul din More d’Ebre (Spania) a avut ocazia de a audia „The Prophet: on Beauty” pentru soprană, flaut, clarinet, vioară, violoncel şi pian (Sirga International Festival, Ansamblul Morphosis). Activitatea bogată teatrală a Facultății a fost marcată în mod deosebit de prima ediţie a Festivalului de Teatru pentru Tineret „Arc peste timp”, organizatori Colegiul Naţional „Traian Doda” din Caransebeş, în parteneriat cu Facultatea de Muzică şi Teatru/ UVT, Casa de Cultură „George Suru” Caransebeş, Rotary Club Caransebeş, participă cu spectacolul „Hippolytos”, spectacol experimental de teatru-dans după tragedia lui Euripide, an III, limba română, lect. Univ. dr. Petru-Silviu Văcărescu. Evenimentul a avut loc pe 14 și 16 iunie 2016 la Caransebeș. Asist. univ. dr. Eudjen Cinc

„PLANTELE SUB MICROSCOP” ELEVII, ÎN VIZITĂ LA CENTRUL APLICATIV DE ȘTIINȚE ALE NATURII „CONF. DR. AUREL FAUR” DIN CADRUL DEPARTAMENTULUI BIOLOGIE-CHIMIE

Î

n data de 15 iunie 2016, 27 de elevi din clasa a IX-a a liceului „Grigore Moisil” din Timișoara au avut ocazia de a descoperi aspecte noi din ceea ce poate să ofere lumea interesantă a plantelor, într-o vizită pe care au făcut-o la Departamentul de Biologie-Chimie din cadrul Facultății de Chimie, Biologie, Geografie a Universitații de Vest din Timișoara. Activitatea, denumită „Plantele sub microscop” s-a desfășurat folosind infrastructura implementată printr-un proiect POSDRU (161/2.1/G/133468: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”), dar și alte laboratoare din dotarea departamentului Biologie-Chimie și a vizat aspecte preponderent practice prin care elevii și-au îmbogățit cunoștințele din domeniul botanicii. Astfel, sub coordonarea lect. dr. Adrian Sinitean și a prof. gr. I Mariana Faur elevii au confecționat mai multe preparate microscopice proaspete, pe care ulterior le-au observat cu atenție. Au fost obsevate alge verzi macrofite (Cladophorasp., Spirogyra sp.), diatomee, dar și cloroplaste și mișcările acestora la planta sârmulița apei (Vallisneriaspiralis) ori mișcări interesante ale unor structuri (elatere) ale sporilor ferigii coada calului (Equisetumarvense). Pe seama observațiilor microscopice au avut loc ulterior discuții privind rolul acestor structuri sau organisme observate în natură sau importanța lor pentru om, ca principali furnizori de oxigen, de exemplu. A fost conștientizat și aspectul că, deși nu le vedem cu ochiul liber, organismele microscopice sunt extrem de importante pentru ecosistemele în care viețuiesc și este necesară ocrotirea lor. Pe lângă aceste activități, elevilor li s-a prezentat ce presupune statutul de student, la care cu siguranță ei aspiră, dat fiind rezultatele de excepție ale lor, inclusiv la olimpiade, care sunt activitățile specifice la care participă studenții din departamentul Biologie – Chimie, cum este structurat anul universitar și ce drepturi și obligații au studenții. Activitatea a fost apreciată la final de către elevi, deși cei mai mulți dintre ei se orientează spre informatică, au declarat că Biologia este o știință deosebit de interesantă și captivantă.

Foto: Elevii în vizită la Departamentul de Biologie - Chimie

COLABORARE BBRAUN MEDICAL UVT BETTER SKILLED HUMAN RESOURCES

Î

ntâlnirea reprezentanților BBraun Medical cu cadre didactice și studenți ai Departamentului Biologie-Chimie a conținut o prezentare a firmei BBraun Medical, prezentări ale cadrelor didactice cu privire la domeniile de cercetare abordate de diverse grupuri ale departamentului, respectiv prezentări ale rezultatelor obținute de studenți în cadrul studiilor efectuate pentru lucrările de licență sau dizertație. Astfel, reprezentanții agentului economic au avut ocazia să cunoască competențele pe care studenții noștri le dobândesc pe parcursul studiilor de licență și masterat, iar cadrele didactice și studenții au fost informați asupra cerințelor agentului economic în ceea ce privește competențele viitorilor angajați. Întâlnirea a reuși să întărească și mai mult colaborarea existentă între cele două instituții.

33


„INTEGRATION OF ROMA CHILDREN INTO EDUCATION SYSTEM - COUNTRIES OF DANUBE REGION (RROMAEDU-DANUBE)”

Î

n perioada: 1 noiembrie 2015 - 30 iunie 2016, Universitatea de Vest din Timișoara a derulat, în calitate de partener, proiectul internațional: “Integration of Roma children into education system countries of Danube region (RromaEdu-Danube)”, cofinanțat prin programul “Danube Start”. Proiectul a fost implementat de patru instituții din trei țări diferite, respectiv: - Institutul pentru Studii Rrome, Educație și Cultură, Murska Sobota, Slovenia - Școala Internațională de Studii Sociale și de Afaceri , Celje, Slovenia, http://mfdps.si/en - Centrul Comunității de Rromi “8.aprilie”, Belgrad, Serbia, http://www.romamuseum.rs - Universitatea de Vest din Timișoara, România, http:// www.uvt.ro. Liderul de proiect a fost Institutul pentru Studii Rrome, Educație și Cultură din Murska Sobota, Slovenia. Echipa proiectului pentru Partner3 Universitatea de Vest din Timișoara a fost formata din: - Responsabil proiect pentru Universitatea de Vest din Timișoara: conf. univ. dr. Adina Bărbulescu, Facultatea de Economie si de Administrare a Afacerilor, Departamentul Economie si Modelare Economica si - Membru în echipa proiect Universitatea de Vest din Timișoara: lect. univ. dr. Aurora Carmen Bărbat, Facultatea de Psihologie si Sociologie, Departamentul de Asistenta Sociala.

34

Obiectivul principal al acestui proiect a fost acela de a furniza cadrelor didactice și mediatorilor / asistenților școlari rromi abilitățile și cunoștințele necesare pentru lucrul cu copiii rromi și de a realiza un schimb de bune practici între cadrele didactice din Slovenia, România și Serbia.

Activitățile principale ale proiectului au constat în: - module de formare pentru cadrele didactice și mediatorii / asistenți școlari rromi, care au fost organizate în trei țări: Slovenia - Murska Sobota, Serbia – Belgrad și Romania – Timisoara, fiind structurate in ateliere de lucru cu privire la didactica specială privind includerea copiilor rromi, limbii și culturii rrome în școli; prelegerile s-au ținut în limba engleză (și parțial în limba romani sau limba națională). - conferința finală a proiectului, care a reunit, la Timișoara, specialiști în educație și organisme care se ocupă cu integrarea copiilor rromi în sistemul educațional. În perioada: 25-27 mai 2016, Universitatea de Vest din Timișoara a organizat: 1. un training (modul de formare) privind istoria, cultura, limba romani și integrarea copiilor rromi în sistemul de învățământ, în perioada 25-27 mai 2016 și

2. o conferință internațională, în 27 mai 2016, cu tema: “The Role of the Integration of the Rroma Children into the Educational System”. În privința celor 3 zile de training (modul de formare), care s-au desfășurat la Timisoara în perioada: 25 27.05.2016, numărul de participanți a depășit nivelul asumat in proiect (între 25 și 40 de participanți în fiecare dintre cele trei tari), fiind, respectiv, de: 53 de participanți la training în prima zi, 54 de participanți la training în a doua zi și de 57 de participanți la training în a treia zi. Formatorii au fost: - Prof. dr. Dragoljub Acković, de la Centrul Comunității de Rromi “8.aprilie”, Belgrad, Serbia și lect. dr. Aurora Carmen Bărbat - pentru modulul de cultura rromilor ; - Hiriša Beriša, de la Centrul Comunității de Rromi “8.aprilie”, Belgrad, Serbia - pentru modulul de limba romani - limba, istoria si cultura romani: orientări pentru cadrele didactice, mediatorii școlari și asistenții sociali ; - Prof. dr. Andrej Koren, de la Școala Internațională de Studii Sociale și de Afaceri (ISSBS) din Celje, Slovenia și conf. dr. Adina Bărbulescu – pentru modulul legat de integrarea copiilor rromi în sistemul de învățământ. Tot la Timișoara a avut loc întâlnirea finală a echipei proiectului, unde s-au discutat și evaluat de către coordonatorul sloven, împreună cu partenerii, rezultatele proiectului si s-au diseminat prin conferința finala

Diferite părți interesate au participat la acest eveniment: reprezentanți ai ministerelor educației din Romania si Muntenegru, ai comunităților de rromi, cadre didactice universitare, cadre didactice din învățământul preuniversitar, mediatori / asistenți școlari rromi, studenți ai Universității de Vest din Timișoara etc. Conferința a fost moderată de către responsabil proiect pentru Universitatea de Vest din Timișoara, conf. univ. dr. Adina Bărbulescu. A debutat cu un cuvânt de bun venit din partea Universității de Vest din Timișoara, rostit de către dr. Andra-Mirona Dragotesc, Director al Departamentului de Relații Internaționale din cadrul Universității de Vest din Timișoara, urmat de un cuvânt de bun venit din partea Facultății de Economie și de Administrare a Afacerilor, rostit de către conf. univ. dr. habil. Nicoleta Sîrghi, Prodecan al facultății. Doamna Elena Radu, consilier în Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, a emoționat publicul prin prezentarea propriei viziuni privind provocările cu care se confruntă procesul de integrare a copiilor rromi în sistemul de învățământ românesc și a rromilor, în general, în societatea românească. O surpriza plăcută a fost prezentă în sala a Domnului Ioan Mirescu, vicepreședinte al Organizației Mondiale a Rromilor, Bruxelles, care a ținut să împărtășească publicului din experiența domniei sale

internațională a proiectului din 27.05.2016, la care au participat peste 110 participanți. Conferința, intitulată: “The Role of the Integration of the Rroma Children into the Educational System”, a fost organizată în data de 27 mai 2016, la Hotel Timișoara, de către echipa Universității de Vest din Timișoara, în calitate de organizator principal, reprezentată de: conf. univ. dr. Adina Bărbulescu și lect. univ. dr. Aurora Carmen Bărbat, cu sprijinul partenerilor sloveni.

Domnul academician dr. Dragoljub Acković, Director al Centrului Comunității de Rromi “8.aprilie”, Belgrad, Serbia, Director Adjunct al Academiei Internaționale a Romilor de Arte și Științe, Director Adjunct al Oficiului pentru Drepturile Omului și Minorităților Guvernului Republicii Serbia, membru al Comitetului Național pentru Cultura Imateriala din cadrul Ministerului Culturii și Societății Informaționale din Serbia, Președinte al Parlamentului Mondial al Romilor, membru al Organizației

35


Mondiale a Rromilor, editor al programului de rromi pe primul canal de radio din Belgrad, keynote speaker al conferintei, a sustinut un discurs intitulat: “Why Rroma History matters? People with no past, have no present and no future”, un adevarat curs pentru publicul prezent pe tema prezentata. Domnul lector univ. dr. Adrian Pășcuță, de la Facultatea de Psihologie si Sociologie, posesor al unui doctorat in domeniu, a susținut o deosebit de interesantă alocuțiune pe tema: “The Romani language: past, present and future”.

Domnul Adrian Alin Mirescu, expert pentru minoritatea rromă la Prefectura Județului Timiș, a vorbit despre: “The social inclusion of the Roma minority: taxpayers or socially assisted persons?”, suscitând interesul publicului. O prezentare, pentru fiecare dintre țările reprezentate în proiect, a bunelor practici din scoli și a experiențelor din proiect a fost realizată, pe rând, de către: - Prof. univ. dr. Dragoljub Acković si Una BERISA, de la Centrul Comunității de Rromi “8.aprilie”, Belgrad, Serbia ; - Conf. univ. dr. Adina Bărbulescu - responsabil proiect pentru Universitatea de Vest din Timişoara; - Prof. univ. dr. Nada Trunk Širca, de la Școala Internațională de Studii Sociale și de Afaceri (ISSBS) din Celje, Slovenia. Conf. univ. dr. Adina Bărbulescu a împărtășit publicului din ideile, bunele practici din școlile din județul Timiș cu privire la integrarea copiilor rromi în sistemul educațional romanesc și dezbaterile realizate între formatori și participanți, pe care le-a sintetizat, împreună cu lect. univ. dr. Aurora Carmen Bărbat, pe parcursul celor trei zile de training de la Timișoara. Ne-au onorat cu prezenta: Domnul Marash Dukaj, Director General al Directoratului pentru Educația Minorităților Naționale și a Altor Comunități Etnice, din cadrul Ministerului Educației din Muntenegru, Doamna prof. univ. dr. Laura Mariana Cismaş, Director al Departamentul Economie si Modelare Economică al

36

Facultății de Economie și de Administrare a Afacerilor din cadrul Universității de Vest din Timișoara, Doamna prof. univ. dr. Elena Danciu, de la Departamentul de Științe ale Educației, Facultatea de Sociologie și Psihologie, împreună cu alte distinse cadre didactice ale Universității, participanți la conferința internațională MakeLearn 2016, care s-a desfășurat, în paralel, la Hotel Timișoara, precum domnul conf. univ. dr. Ing. Kamil Halouzka, de la University of Defence din Brno, Cehia. Ne-a bucurat, de asemenea, prezenta numeroasa în sală a studenților Facultății de Economie și de Administrare a Afacerilor și Facultății de Psihologie și Sociologie. Conferința, moderată de către responsabil proiect pentru Universitatea de Vest din Timișoara, conf. univ. dr. Adina Bărbulescu, s-a încheiat cu dezbateri și concluzii.

Proiectul “Integration of Roma children into education system - countries of Danube region (RromaEdu-Danube)” s-a încheiat cu succes in 30.06.2016, toți indicatorii asumați in proiect fiind realizați - chiar depășiți. O sinteză a conferinței finale a proiectului a fost prezentată în cadrul știrilor TVR Timișoara din 28.05.2016 și 29.05.2016, respectiv a emisiunii in limba Romani de la Radio Timișoara de duminică, 29.05.2016, incluzând interviurile acordate de Doamna Elena Radu, consilier în Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, Doamna prof. univ. dr. Nada Trunk Širca, de la Școala Internațională de Studii Sociale și de Afaceri (ISSBS) din Celje, Slovenia si doamna conf. univ. dr. Adina Bărbulescu. Toate informațiile despre proiect se pot obține și accesând pagina web a proiectului: http://mfdps.si/sl/ node/2856.

37


CALENDAR EVENIMENTE

CALENDAR EVENIMENTE FACULTĂȚI UVT IULIE 2016

DATA (Cronologic)

DENUMIREA EVENIMENTULUI

FACULTATEA

LOCUL DE DESFĂȘURARE

1.07

Conferință susținută de prof. Josiane Zerubia (INRIA Sophia Antipolis Méditerranée): Marked Point Processes for Object Detection in High Resolution Images. Applications to Earth Observation and Cartography

Matematică si Informatică

A01

1-2.07

Conferința „Tineri Români Adoptați pe Întreg Mapamondul” (TRAIM)

FSP, Departamentul de Asistență Socială

Aula Bibliotecii Centrale „Eugen Todoran”

07.07

Prezentări de modă și comunicări științifice în cadrul Proiectului AAICREA - studenți FAD, specializarea Modă - Design vestimentar -

Arte și Design

UNARTE, București

07.07

SSimpozion internațional ACTUAL TRENDS IN CHEMOINFORMATICS

CBG

LCAM, Str. Oituz nr 4

15.07

Interdesign 2016. Simpozionul International bienal de design

Arte și Design

Galeria Mansarda FAD

23.07

Grupuri de lucru privind Incluziunea pe piața muncii a categoriilor vulnerabile

FSP, Departamentul de Asistență Socială

Sălile 302 și 304

25.07-07.08

Cursurile de Vară de Limbă, Cultură și Civilizație Românească – a XXV-a ediție

Litere, Istorie și Teologie

38

UVT

ORA

10.30

9.00-14.00

Vernisaj 18 iulie, ora 18.00

12.00-14.00

Program zilnic 09.00-13.30; 17.00-18.30

39


40

Profile for Comunicare și Imagine UVT

UVT Newsletter - iunie 2016  

UVT Newsletter - iunie 2016  

Advertisement

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded