ESCOLA REGIONAL DR. JOSÉ DINIS DA FONSECA - CERDEIRA DO COA 2013/2014
OPERACIONALIZAÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TURMA:
5ºA
DOMÍNIOS DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERAÇÕES COM O MEIO DIVERSIDADE NOS ANIMAIS
DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS
METAS •O aluno estabelece relações entre diferentes componentes e ambientes do Planeta e explicita os seus contributos para a vida e o equilíbrio dinâmico da Terra.
Conhecimentos e capacidades 90%
DIVERSIDADE NAS PLANTAS
UNIDADE NA DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS
O aluno reconhece e interpreta a diversidade de ambientes, seres vivos, materiais e fenómenos existentes na Terra, alguns deles essenciais para a vida.
A ÁGUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO
IMPORTÂNCIA DO AR PARA OS SERES VIVOS AS ROCHAS, O SOLO E OS SERES VIVOS
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Fichas de avaliação
70%
Participação oral
5%
Trabalhos práticos
5%
Realização das tarefas de casa
5%
Atitude e comportamento
5%
O aluno sistematiza propriedades do solo, do ar e da água, verificadas por via experimental e manipula dispositivos em projetos e investigações. . O aluno explica os principais fatores de poluição da água, do ar e do solo, os impactes dessa poluição e a necessidade da preservação dos ecossistemas. . O aluno explica a dinâmica da Terra com base na multiplicidade de transformações que ocorrem no seu interior e exterior, especialmente na litosfera. O aluno reconhece e divulga medidas e ações tomadas e a tomar na defesa de ecossistemas.
%
Nota: Se o parâmetro, trabalhos práticos, não se aplicar em algum período letivo, a percentagem, de 5% é atribuída às fichas de avaliação, ficando este parâmetro com 75%.
Comportamento
Responsabilidade
Cidadania Língua Portuguesa Uso das TIC
Aprendizagens de carácter transversal 10%
Autonomia
Participação
DOMÍNIOS
METAS - Intervém de forma oportuna - Participa ativamente e/ou quando solicitado - Colabora nas actividades propostas ou da iniciativa do grupo
%
- Realiza tarefas individualmente - Ultrapassa dificuldades sem a ajuda contínua de outras pessoas - Reflete e toma decisões
- Respeita as regras de funcionamento da sala de aula - Utiliza uma linguagem adequada à sala de aula - Relaciona-se com os outros sem causar situações de conflito - Respeita as opiniões dos outros
3%
- É assíduo e pontual - Traz o material necessário - Cumpre os prazos estabelecidos - Realiza os trabalhos solicitados - Demonstra atenção e empenho - Esforça-se por superar as suas dificuldades
Ortografia, pontuação, construção frásica, interpretação e expressão escrita.
4%
Organização da informação, formatação, utilização dos recursos existentes (software /hardware).
3%
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/CONTEÚDOS 1. Unidade na diversidade dos seres vivos 2. Diversidade de seres vivos e suas interações como o meio. - diversidade dos animais;
1º PERÍODO
2º PERÍODO
- diversidade dos animais; (continuação) - diversidade das plantas.
AULAS PREVISTAS
26
25
- diversidade das plantas. (continuação)
3º PERÍODO
3 . A água, o ar, as rochas e o solo – materiais terrestres suportes de vida. -importância da água para os seres vivos, -importância do ar para os seres vivos, - as rochas, o solo e os seres vivos
O Professor: Filipe Soares
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