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ESCOLA REGIONAL DR. JOSÉ DINIS DA FONSECA - CERDEIRA DO COA 2013/2014

OPERACIONALIZAÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TURMA:

5ºA

DOMÍNIOS DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERAÇÕES COM O MEIO DIVERSIDADE NOS ANIMAIS

DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS

METAS •O aluno estabelece relações entre diferentes componentes e ambientes do Planeta e explicita os seus contributos para a vida e o equilíbrio dinâmico da Terra.

Conhecimentos e capacidades 90%

DIVERSIDADE NAS PLANTAS

UNIDADE NA DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS

O aluno reconhece e interpreta a diversidade de ambientes, seres vivos, materiais e fenómenos existentes na Terra, alguns deles essenciais para a vida.

A ÁGUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO

IMPORTÂNCIA DO AR PARA OS SERES VIVOS AS ROCHAS, O SOLO E OS SERES VIVOS

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Fichas de avaliação

70%

Participação oral

5%

Trabalhos práticos

5%

Realização das tarefas de casa

5%

Atitude e comportamento

5%

O aluno sistematiza propriedades do solo, do ar e da água, verificadas por via experimental e manipula dispositivos em projetos e investigações. . O aluno explica os principais fatores de poluição da água, do ar e do solo, os impactes dessa poluição e a necessidade da preservação dos ecossistemas. . O aluno explica a dinâmica da Terra com base na multiplicidade de transformações que ocorrem no seu interior e exterior, especialmente na litosfera. O aluno reconhece e divulga medidas e ações tomadas e a tomar na defesa de ecossistemas.

%

Nota: Se o parâmetro, trabalhos práticos, não se aplicar em algum período letivo, a percentagem, de 5% é atribuída às fichas de avaliação, ficando este parâmetro com 75%.


Comportamento

Responsabilidade

Cidadania Língua Portuguesa Uso das TIC

Aprendizagens de carácter transversal 10%

Autonomia

Participação

DOMÍNIOS

METAS - Intervém de forma oportuna - Participa ativamente e/ou quando solicitado - Colabora nas actividades propostas ou da iniciativa do grupo

%

- Realiza tarefas individualmente - Ultrapassa dificuldades sem a ajuda contínua de outras pessoas - Reflete e toma decisões

- Respeita as regras de funcionamento da sala de aula - Utiliza uma linguagem adequada à sala de aula - Relaciona-se com os outros sem causar situações de conflito - Respeita as opiniões dos outros

3%

- É assíduo e pontual - Traz o material necessário - Cumpre os prazos estabelecidos - Realiza os trabalhos solicitados - Demonstra atenção e empenho - Esforça-se por superar as suas dificuldades

Ortografia, pontuação, construção frásica, interpretação e expressão escrita.

4%

Organização da informação, formatação, utilização dos recursos existentes (software /hardware).

3%


CALENDARIZAÇÃO

TEMAS/CONTEÚDOS 1. Unidade na diversidade dos seres vivos 2. Diversidade de seres vivos e suas interações como o meio. - diversidade dos animais;

1º PERÍODO

2º PERÍODO

- diversidade dos animais; (continuação) - diversidade das plantas.

AULAS PREVISTAS

26

25

- diversidade das plantas. (continuação)

3º PERÍODO

3 . A água, o ar, as rochas e o solo – materiais terrestres suportes de vida. -importância da água para os seres vivos, -importância do ar para os seres vivos, - as rochas, o solo e os seres vivos

O Professor: Filipe Soares

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Operacionalização dos critérios de avaliação, 5ºano, cn