Anuario 2023 - Colegio Santa Rosa by Colegio.SantaRosa

Bienvenidos Te invitamos a ver nuestro

video institucional

La educación encierra

un tesoro

La escuela tiene una misión esencial: aportar una formación integral a sus miembros, que los ayude a desarrollarse como personas y los capacite para integrarse en la sociedad, siendo artesanos de su propia construcción y desde una cosmovisión cristiana, optar por los valores que animen y orienten su desarrollo profesional. Presentamos este anuario institucional del año 2023, con itinerarios y proyectos interdisciplinares que desde las diferentes áreas se planifican con actividades y dinámicas, en tiempos y espacios que intentan encarnar los pilares de los aprendizajes más significativos de la educación para nuestros alumnos: aprender a conocer en el diálogo entre fe y cultura; aprender a hacer como buenos administradores de los talentos recibidos; aprender a vivir juntos desde el servicio y aprender a ser desde el desarrollo de la inteligencia espiritual y existencial. Estamos llamados a humanizar la educación, y la principal misión es tratar de desarrollar los talentos que están presentes en cada ser humano como un tesoro escondido. La tarea del educador es recorrer junto con sus alumnos las primeras etapas de sus itinerarios vitales y de aprendizaje, donde descubrirán y desarrollarán capacidades y habilidades personales que los orientarán durante sus vidas para afrontar los desafíos que les presenta nuestra sociedad del conocimiento. Invitamos a toda nuestra comunidad educativa a profundizar el cuidado de los talentos, tesoros y dones de nuestros alumnos, entendiendo que son una riqueza para todos. Cuidar y aprender a cuidar es una asignatura de eterno aprendizaje, que for-

ma parte del verbo amar y no es tan innato como pudiera ser o parecer. Es necesario poner empeño, seguir aprendiendo a hacerlo y desplegar esa sabiduría interior que permite descubrir cuándo dejar espacio y cuándo acompañar con cercanía a cada alumno, en sus necesidades afectivas y procesos de aprendizajes. Intentamos diariamente visibilizar gestos de cuidados hacia todos y que esos gestos impregnen nuestra tarea educativa cotidiana, cuidar implica desarrollar esa intuición que ayuda a otros a ser ellos mismos y de este modo, alimentar la pasión por el cuidado del mundo, el cuidado de la casa común. Siempre nos desafiamos a TODOS: familias, docentes, directivos, hermanas, a profundizar las implicancias del cuidado mutuo y desarrollar la capacidad de arraigar en nuestra experiencia de creyentes y educadores, teniendo como columna vertebral la práctica del cuidado, para hacer posible cada día una convivencia más amorosa y respetuosa de la diversidad y la diferencia. Ese será sin duda un aprendizaje invalorable en una sociedad que parece haber olvidado el valor y la riqueza de una convivencia respetuosa, de la riqueza que los otros nos bridan con sus dones. Estamos ya viviendo el tiempo litúrgico del Adviento: un tiempo de gestación para acoger en nuestro corazón el Don de un Niño que nace en un pesebre, con la asombrosa noticia, que Dios viene a caminar con Nosotros y alimentar nuestra Esperanza. HNA MARÍA HAYDÉE HERRERA Referente Congregacional Colegio Santa Rosa 1

CONTENIDOS 1

Editorial

Contenidos

Dejando huellas

Visita al parque Botánico Percy Hill

Fiesta de la Familia - Maratón 2023

10 Un país en democracia 12 Explorando el mundo de la música 14 Mes dominicano 17 Logros deportivos 18 Muestras pedagógicas de Nivel Inicial 20 English workshops 22 Radio Abierta 24 Logros académicos 26 Ciencias Naturales 30 Viajes educativos 2023 31 Los elementos de la vida 33 Nuestros alumnos

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@cole.santarosa

Visita al Parque Botánico

Percy Hill

En el marco del Taller de Educación Ambiental los alumnos de las salas de 5 años C, D y E de la sede Yerba Buena, visitaron el Parque Percy Hill de nuestra ciudad. La idea de visitar el Parque Botánico fue acercar a los niños a un lugar en el que pudieran tomar contacto con los contenidos trabajados a lo largo del año en nuestro espacio pedagógico. El área que actualmente ocupa el parque Percy Hill formó parte del ingenio azucarero “El Manantial”, fundado en 1884. Con el paso del tiempo, toda la zona fue loteada y urbanizada, con excepción de este espacio que conservó la tipología original del entorno de selva pedemontana tucumana.

NIVEL INICIAL Este parque muestra ejemplares con árboles autóctonos entre los que se encuentran el Tarco, Tipa blanca, Cedro, Laurel tucumano, Cebil Colorado, Naranjillo, Horco Molle, Palo borracho, Nogal, Pacará, entre otros, como así también diferentes especies de pájaros. Este entorno boscoso es el hábitat de numerosas aves, como el Picaflor de vientre blanco y verde común, Quetupí o Bichofeo, Zorzal colorado entre los que más se destacan. El recorrido fue guiado por especialistas que se encuentran a cargo de este espacio. En el mismo los niños pudieron observar y apreciar hongos de distintas clases, abejas pequeñas exclusivas para favorecer el proceso de polinización del lugar, además de las otras especies antes mencionadas. Los alumnos también participaron de un Taller de Mariposas, en el que pudieron conocer el ciclo de vida de las mismas. Obser-

vando en las plantas del lugar los capullos y orugas. Una vez terminado el recorrido, las personas encargadas del parque, ofrecieron a los niños materiales, con los cuales confeccionaron mariposas de cartón, producción estético-expresiva, que se llevaron a modo de recordatorio. Esta experiencia educativa fue la oportunidad de mirar la belleza de la naturaleza que nos rodea. El Papa Francisco en su “Encíclica Laudato Sí” nos invita al cuidado de la casa común; para cuidarla debemos conocerla, para así amarla, haciendo posible la construcción de un mundo mejor, basado en el respeto por la creación. La implementación de esta visita por primera vez resultó en aprendizajes muy valiosos y significativos para nuestros alumnos, quienes pudieron apreciar la selva de Yungas como parte de su entorno habitual.

NIVEL PRIMARIO

Un país en democracia La conmemoración de los 40 años de democracia en Argentina resulta una oportunidad para reflexionar junto a los alumnos sobre diferentes acontecimientos de la historia nacional que han contribuido a la construcción de nuestra identidad como pueblo, y que además aportan a una idea de patria y de pertenencia.

Valeria Martinelli

Constanza Couto

Una manera de lograr aprendizajes significativos, es a través del desarrollo de diferentes proyectos que posibilitan la investigación, la autonomía, el aprendizaje activo y por descubrimiento, el trabajo cooperativo y la capacidad de aprender a aprender. Mediante estos procesos los alumnos logran ser autocríticos, capaces de desarrollar habilidades sociales que les permiten desenvolverse como verdaderos ciudadanos de este mundo. Es por ello que, desde el área de Ciencias Sociales, alumnos de 5to grado A y B sede Centro junto a su docente María Valeria Martinelli y alumnos de 6to grado C y D, sede Yerba Buena, junto a su docente Constanza Couto, profundizaron acerca de este tema, mediante el aprendizaje por indagación y simulación. Para vivenciar lo indagado y aprendido, se les propuso a los alumnos realizar un simulacro del proceso electoral para el cual se prepararon con mucho entusias-

mo y responsabilidad. Los grupos de sede Centro trabajaron armando proyectos de cuidado del agua en el colegio, que luego fueron puestos a consideración para ser votados. Para llevar adelante el proceso de votación, los niños organizaron campañas para dar a conocer las diferentes propuestas y elaboraron todos los materiales necesarios: Documento de Identidad, urnas, planillas electorales, comprobantes de votación, votos y cuarto oscuro. Los alumnos de la Sede Yerba Buena, comenzaron el proyecto: “Nuestras elecciones, Nuestras acciones” cuando cursaban 5to grado, realizando la simulación de todo el proceso electoral. Este año, continuaron trabajando activamente, poniendo en práctica sus propuestas, realizando diferentes acciones democráticas, en las cuales ellos fueron los generadores y productores de las mismas.

Los dos proyectos tuvieron su momento más significativo el día de la elección, y para ello, se organizaron las mesas que contaban con sus presidentes y fiscales correspondientes. Finalizada la misma se procedió al escrutinio de votos para conocer la propuesta ganadora. Una experiencia muy significativa, fue la de participar de la muestra zonal de Ciencias Sociales que se realizó en la Escuela Patricias Argentinas compartiendo con niños de diversas instituciones sus proyectos. Para los estudiantes se trató de una vivencia inolvidable, ya que cada paso logrado sobre este tema tan importante, fue un aprendizaje en su formación como partícipes activos de la vida democrática, y como futuros ciudadanos responsables.

NIVEL INICIAL

Explorando el mundo de la

Música

Una Travesía Cultural en la Semana de las Artes

Prof. Giuliana Campiantico Prof. Cristian Avellaneda Área de Música

Año tras año, nuestro colegio se sumerge en un enriquecedor viaje cultural durante la “Semana de las Artes”, un proyecto que ha sido impulsado con entusiasmo por el Área de Educación Artística y por el Ministerio de Educación de la Nación. Este evento no solo sirve como una plataforma para visibilizar nuestras diversas áreas artísticas, sino que también fomenta la construcción de producciones colectivas, la realización de muestras con la participación activa de alumnos y docentes, y el acceso a espectáculos variados. Su objetivo principal es cultivar la participación de niños y adolescentes en la rica cultura de nuestro país. En el presente año, como parte integral de este proyecto, nos complace anunciar una experiencia única para las salas de 5 años del Nivel Inicial en Sede Centro. Los pequeños vivieron una inmersión especial en el fascinante mundo de la orquesta sinfónica. Este viaje no solo buscó familiarizar a los niños con los diversos instrumentos que conforman una orquesta, sino que también se propone ahondar en la comprensión de sus modos de acción, los matices sonoros que generan, el papel crucial del director de orquesta y las distintas familias de instrumentos. Durante esta travesía educativa, los alumnos tuvieron la oportunidad de identificar y reconocer cada uno de los instrumentos que integran una orquesta a través de la audición de obras musicales seleccionadas, que abarcaban un amplio espectro del vasto mundo de la música académica. Este conocimiento se fortaleció con una visita guiada al Teatro San Martín, donde se les presentó no solo la estructura física del lugar, sino también las particularidades

acústicas que lo hacen idóneo para la apreciación musical. Un momento cumbre de esta experiencia fue la participación en un ensayo de la Orquesta Estable de la Provincia, donde los alumnos tuvieron la oportunidad de presenciar de cerca el proceso de creación y perfección de una obra musical. Este acercamiento directo a la práctica artística, enriqueció su comprensión y aprecio por la música clásica. Para coronar este fascinante camino de aprendizaje, se llevó a cabo una muestra conjunta, que reunió a alumnos de ambas divisiones. En este evento, no solo se compartieron los frutos del conocimiento adquirido sobre la orquesta sinfónica, sino que también se integraron las experiencias acumuladas en el área de la música. Esta combinación única de aprendizaje teórico y práctico servirá como un testimonio palpable del valor que la educación artística aporta al desarrollo integral de nuestros estudiantes. En resumen, la “Semana de las Artes” de este año se destaca como un hito en la formación cultural de nuestros alumnos, ofreciéndoles no solo conocimientos teóricos sino también experiencias vivenciales que quedarán grabadas en sus mentes como recuerdos imborrables. En cada acorde, en cada nota, y en cada expresión artística, construimos puentes hacia un entendimiento más profundo y apreciativo de nuestra rica herencia cultural.

PASTORAL

S O ) R G O L ) 1er puesto

Intercolegiales de Handball Masculino, categoría Menores, Sede Yerba Buena. Prof. Matías Heredia.

1er puesto

Intercolegiales de Handball Femenino, categoría Menores, Sede Yerba Buena. Prof. María Inés Galindo.

1er puesto 2do puesto.

Intercolegiales de Handball Damas, categoría Menores, Sede Centro. Prof. Héctor Mollerach.

Intercolegiales de Fútbol Masculino, categoría Cadetes, Sede Yerba Buena. Prof. Celia Diez.

3er puesto

Intercolegiales de Fútbol Masculino, categoría Cadetes, Sede Yerba Buena. Prof. Héctor Mollerach.

NIVEL INICIAL

INGLÉS

English workshops Talleres literarios en inglés

“Reading is essential for those who seek to rise above the normal” by Jim Rohn

Prof. Soledad Vidal Sanz Coordinadora Institucional de Ingles

La lectura es una de las habilidades principales en el aprendizaje de una lengua extranjera ya que proporciona una exposición constante a vocabulario, estructuras gramaticales y estilos de escritura variados. Incentivar la lectura en nuestros alumnos los ayuda a mejorar la comprensión y promueve el buen uso de la expresión oral y escrita en la segunda lengua. Leer, además, les permite desarrollar habilidades críticas y una visión cultural más amplia. Este año, la propuesta de lectura intensiva se dio en el marco de Workshops, talleres literarios, los cuales eran dirigidos por un docente de inglés distinto al que tienen durante el año. Esto fue muy beneficioso desde el punto de vista lingüístico ya que los alumnos se vieron expuestos a un uso del inglés diferente y pudieron experimentar estrategias metodológicas variadas. La selección de qué obras literarias se trabajarían (textos clásicos de la lengua inglesa y/o contemporáneos), tenía que ver con el curso, la edad, el nivel de inglés, los intereses de los alumnos y el mensaje que queríamos dejarles a partir de la lectura.

Por ejemplo en, primer año uno de los libros que leyeron fue “Malala”. A lo largo de las clases, los estudiantes se sumergieron en las inspiradoras historias presentadas por Malala Yousafzai, explorando no solo el idioma inglés, sino también valiosas lecciones sobre coraje, educación y resiliencia. Al finalizar el taller, organizaron una exposición grupal donde compartieron sus reflexiones, experiencias y aprendizajes. Esta actividad no solo permitió a los estudiantes demostrar las habilidades adquiridas, sino también resaltó cómo la lectura en inglés es una herramienta para mejorar la fluidez y también un medio invaluable para fomentar la comprensión global y la apreciación de la diversidad cultural. Otro ejemplo son los alumnos de 5º año que exploraron las intrigantes páginas de “The Picture of Dorian Gray” del clásico autor Oscar Wilde. Al concluir esta experiencia literaria, los estudiantes canalizaron su creatividad y comprensión del texto al producir un video donde expresaron sus interpretaciones, análisis y perspectivas sobre la obra. A continuación se detallan los textos literarios que se eligieron: “Little Red Riding Hood” ( 3er grado), “The Prince and the Poor boy” (4to grado), “Mulan” (5to grado), “ The Canterville Ghost” (6to grado) “ Malala “ y “Anne of Green Gables” (1er año), “ African Adventures” (2ndo año), “A Study in Scarlet” ( 4to año) “ The Picture of Dorian Gray” (5to año), y varios cuentos más en cada curso.

CIENCIAS NATURALES

Sembrando esperanza, Sembrando vida

“Sembrados de vida y de esperanza, llenos del agua que da vida” Con el convencimiento de la necesidad urgente del cuidado de nuestro entorno, y pensando siempre que debemos estudiar nuestras acciones para que sean las correctas y así vivir en un ambiente sano, invitamos a María Inés Mercado, bióloga y mamá de alumnos de nuestro colegio, a brindarnos una Charla-Taller sobre la elaboración de bombas de semillas. Es un método para restaurar de manera efectiva los ecosistemas que han sufrido algún tipo de disturbio natural o antrópico (realizado por el ser humano), técnica ideada por Masanobu Fukuoka biólogo japonés. EEste proyecto llamado “Sembrados de vida y de esperanza, llenos del agua que da vida”, se llevó a cabo en el marco del Mes Dominicano de manera articulada entre el área de Ciencias Naturales y Pastoral. Participaron de la actividad los estudiantes de primer año del Nivel Secundario, la comunidad de predicadores Santo Domingo del Nivel Primario y la Patrulla Ecológica de la Escuela Padre J. Carrone de La Sala. Los jóvenes aprendieron sobre las características de las diferentes ecorregiones, las interacciones que se dan allí, incorporando herramientas concretas para contribuir a conservar la biodiversidad.

MUNAY Mediante la propuesta realizada por sus docentes de Educación Física y Ciencias Naturales, los contenidos de estas disciplinas se entrelazan y dialogan con los valores de la tradición Cristiana y Dominicana en un espacio de contemplación, senderismo y trabajo científico. Los alumnos de 1er año y 2do año disfrutaron de una caminata contemplativa y trabajo de campo en el predio “Munay” en el cerro San Javier. Fue un espacio valioso de reflexión sobre la importancia de conocer nuestro entorno natural, nuestra selva de yungas tucumana, para así poder amarlo, cuidarlo y respetarlo. Se trata de nuestra “Casa común”, la tierra, nuestro único hogar, como lo plantea la encíclica “Laudato si” trabajada en clase. 28

Día Mundial del Medio Ambiente Como todos los años el 5 de junio celebramos el Día Mundial del Medio Ambiente, pero esta vez con actividad innovadora, una Intervención en la vía pública. Durante el tiempo que dura el semáforo en rojo, tanto en la calle 24 de septiembre como en Avenida Pte. Perón, los alumnos junto con docentes y preceptores desplegaron banderas con mensajes contundentes y cantos de esperanza para obtener la atención de conductores y transeúntes. La actividad fue impulsada también, desde el espacio curricular “Comunicación y Ambiente”, con el objetivo de sensibilizar y concientizar sobre la importancia de que, como ciudadanos, asumamos conductas responsables frente a la problemática ambiental. Lorena Cangemi, docente de esta materia y coordinadora del área de Ciencias Naturales, valora esta propuesta como un intento de poner en el eje de atención la problemática. Destaca igualmente que el desafío es cambiar prácticas culturales de cuidado hacia uno mismo y el entorno, como así también, promover iniciativas que involucren la participación de todos los actores. La construcción de una provincia sustentable y respetuosa del ambiente exige el compromiso de una ciudadanía ambiental comprometida trabajando en alianza por el bien común. Los alumnos de los 1er año del nivel secundario trabajaron en talleres interdisciplinarios entre las áreas de Ciencias Naturales y Artística, el tema calentamiento global y cambio climático. Las producciones realizadas por los alumnos fueron compartidas en las calles con la comunidad, transmitiendo mensajes de cuidado y respeto a la naturaleza. Así fue como, acompañados por sus madrinas de 6to año, regalaron a peatones y automovilistas, plantines ecológicos en cáscaras de huevo y semillas, como gesto de fraterna concientización,destaca la profesora Florencia Pidutti, vicedirectora de Nivel Secundario de la Sede Centro. La voz de las jóvenes generaciones es la esperanza de un cambio posible. Estamos llamados a escucharlas, tal como lo plantea el Pacto Educativo Global, para hacer de nuestro mundo un lugar más habitable para todos.

Los elementos

Prof. Silvia Ramos Cultura y estética contemporánea

de la vida

El patio central del colegio, en sede centro, se vistió de nuevos colores y texturas. Se inauguró otro “eco mural” llamado “Los elementos de la vida” diseñado y realizado por alumnas de la promoción 2023 en la asignatura “Culturas y estéticas contemporáneas”. La obra se creó a partir de la referencia al lema pastoral anual “Yo también tengo sed, busquemos el agua que da vida” y a la encíclica “Laudato si´” en la cual el Papa Francisco nos anima a ver, pensar y actuar a favor del cuidado de la casa común, nuestro planeta, desde un nuevo paradigma de ecología integral. Nos propone un nuevo estilo de vida con nuevos modos de entender la economía, el progreso y el buen vivir, desde un profundo respeto a toda forma de vida. Es el tercer mural de una serie que nació a partir de un proyecto interdisciplinario entre las áreas de Artística y Ciencias Naturales.

Destacamos la experiencia en si misma de hacer un mural comunitario porque implicó no sólo el desarrollo de habilidades técnicas sino el enriquecimiento de competencias comunicacionales y convivenciales en general. La técnica implicó nuevos desafíos diferentes a los años anteriores por lo cual la creatividad para resolverlos fue el sello de la producción. En su iconografía se destacan los elementos de: el agua, el aire, la tierra, el fuego y el éter, cada uno en referencia a un conjunto de significaciones construidas y representadas simbólicamente por un grupo de diseñadoras de la promoción, quienes lograron un diseño común para llevarse a cabo. Se recibieron muchas donaciones de toda la comunidad: monedas, llaves, botones, cuentas… Objetos que estaban en desuso para otros se convirtieron en material valioso ante la mirada artística de la promoción y así sus protagonistas se fueron in31

geniando para dar forma a lo que hoy podemos apreciar: el paso entre el día y la noche, el sol y la luna unidos por un árbol de la vida, unos cañaverales tucumanos sobre los que sobrevuela un grupo de luciérnagas, peces de colores que viajan en las abundantes aguas de un río, un prado con flores de belleza única que simboliza a la promoción misma… finalmente, una zarza ardiente de cuyo centro nace un escudo dominicano. Transformar lo desechable en “arte” es parte de nuestra propuesta, para difundir un cambio de paradigma al que el santo padre nos invita: una nueva y armoniosa relación entre hombre y naturaleza, con ello, promovemos una nueva forma de entender la belleza… La presentación de este nuevo eco mural se vistió de música, canto y actuaciones en el marco de la semana de las artes. Muchas asignaturas se sumaron en una jornada de muestra interdiscipli-

naria. Se realizó un desfile en el que participaron alumnas y docentes invitados, se creó una estética de vestuario, maquillaje y peinado en referencia a cada elemento y los modelos desfilaron haciendo un acting musical ante la mirada atenta y sorprendida del público que disfrutaba de cada detalle. La inauguración del mural convocó a la celebración en comunidad, alumnos, docentes, Hermanas y padres se congregaron para recibirlo. Hoy luce su presencia en las paredes de nuestro querido colegio recordándonos que cuidar el planeta, cuidar la vida, es cuidar un futuro sostenible y es tarea de todos, No hay acciones humanas pequeñas, y cuando estas se suman comprometidas con una conciencia ecológica integral son capaces de cambiar el mundo. Gracias a la promoción 2023 por dejar este mensaje de esperanza!

En este programa, alumnas de los 6tos años A y B cuentan cómo fue el proceso creativo para realizar el mural

Nuestros Alumnos