Club Rotario Veracruz
BoletĂn
SEPTIEMBRE 2020 clubrotarioveraruz.org
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Club Rotario Veracruz Mesa directiva 2020-2021
Julio 2020
Presidente Luis Escamilla Pasillas Vicepresidente Jesús Pita Barcelata
Mensaje del presidente ......................................................................................4
Secretario Alberto Collado Rodríguez
Información Rotaria.............................................................................................6 Actividades y Eventos del Club .......................................................................11
Tesorero Pedro Segura Vázquez
Salud ...................................................................................................................15 Economía ...........................................................................................................19
Comité de relaciones públicas Néstor Mora Constantino J. Antonio Mendoza García Comité de imagen pública Juan Carlos Fuente Purón Avenida de servicio del club
Tecnología..........................................................................................................21 Legal ...................................................................................................................24 Viviendo en Tiempos de Pandemia ................................................................32 Notas de Mes .....................................................................................................34 Como Decía Juanelo ........................................................................................38
Comité de membresía Fundación rotaria Daniel Gómez Martínez Servicio a las nuevas generaciones Martín Lozano Sánchez Servicio en la comunidad Manuel Novoa Villaseñor Avenida de servicio a través de la ocupación Rafael E. Baizabal Sánchez Comité de planeación y seguimiento de proyectos Rosa Arely Ortiz Ham Patronato Paul P. Harris Efraín Deschamps Vergara
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EDITORIAL Director: Daniel Gómez Martínez Consejo Editorial: Rafael E. Baizabal Sánchez, Rosa Areli Ortiz Ham, Luis Escamilla Pasillas. Coordinadores de áreas: Salud Juan Carlos Fuentes Purón Economía Daniel Gómez Martínez Tecnología Legal Jesús Pita Barcelata Viviendo Néstor Mora Constantino
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Mensaje del presidente
En este mes de octubre, tuvimos la visita oficial del gobernador del distrito 4185, Sergio Cruz Castañón, en una reunión hibrida: presencial 6 rotarios y el resto vía zoom. Se le presento o realizado en el club hasta el mes de septiembre. En este 24 de octubre se conmemoro el dia de la lucha contra la polio, donde rotary y el mundo vamos ganando, pero no debemos dejar de trabajar hasta que se erradique definitivamente este flagelo mundial. Ante esta pandemia y lo que sigue, las actividades del club se han ido modificando de acuerdo a las condiciones propias de los socios, que si bien no es de actividad presencial en sitios y lugares de servicio, se han diseñado de modo que el potencial de nuestros socios se vea reflejado en actividades tendientes a continuar con el servicio. Con esta premisa, se realizó la propuesta de crear un comité de protección ambiental, cuyo enfoque serán las actividades preventivas y de mitigación ambiental, su población objetivo: las amas de casa y los niños menores de 12 años, con tres líneas de trabajo a saber, educación ambiental, promoción y desarrollo de proyectos locales.
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El aspecto ambiental es un elemento muy poderoso al incluirlo en los proyectos que actualmente se realizan en rotary, los potencia como dice el articulo de noticas en my rotary. Para finalizar, ante las actuales circunstancias de vida en el distrito estamos en una reconfiguración de actividades de los clubes que se irán incorporando a fin de obtener mejores resultados y a apoyar proyectos trascendentes. Es en este tenor que damos la más cordial de las bienvenidas al nuevo club poblano CR Puebla Gente de acción, a su presidente fundador Daniel Barrera Cabrera y a sus socios fundadores, deseándoles el mayor de los éxitos en esta vida rotaria. ¡ Viva Rotary ¡ Luis Escamilla Pasillas Presidente 2020 - 2021
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Historia de Servicio del CR Información Rotaria Veracruz de 1933 a 1942
La historia del club Rotario Veracruz a lo largo de sus casi 98 años de existencia. Es rica en anécdotas, historias, eventos, pero primordialmente por ser parte de la historia del puerto de Veracruz desde Diciembre de 1922. En este boletín del club, escribiremos mensualmente y de manera breve lo realizado por el club en cada década desde su inicio. Iniciamos con lo realizado ente 1933 y 1942.
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En tanto en el país el Gral Lázaro Cárdenas se convierte en Presidente en 1934, el auge de la industria petrolera continuó en manos extranjeras hasta el 18 de marzo de 1938, cuando se decreta la nacionalización de la industria petrolera, un hecho histórico de trascendencia para nuestro país. En tanto el club rotario Veracruz, continuó realizando servicios en beneficio de la sociedad y en la década de 1933 a 1942, se destacaron 2 servicios fundamentales, en 1936 se crea la beca universitaria RALF, para que alumnos brillantes con recursos económicos limitados se les proporcionaran los recursos para que estudiaran una carrera: y en ese mismo año se promueve el embellecimiento de la plaza de la Constitución y la reparación del rompeolas norte. En 1938, asimismo, se instalaron algunos comedores infantiles que proporcionaban desayunos a escolares con recursos limitados. Los días de reyes en esta década se continuaron obsequiando algunos regalos.
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¿Vives en Veracruz y no conoces el Bosque de Manglar?
Por Astrid Acosta Gómez Te doy unos datos breves para que conozcas su vital importancia: • 125 países en el mundo, tienen manglares y “en México se distribuyen de forma discontinua a lo largo de sus 20,000 km de litoral” 1, ocupando por ello el 4to lugar. • Los manglares están protegidos por leyes nacionales e internacionales, destruirlos está prohibido y penado • Hay campañas en el mundo entero para reforestar los Bosques de Manglar • Los manglares deben ser cuidados y protegidos por todos los ciudadanos del mundo, es nuestro deber denunciar cualquier acción dañina y observar que sean salvaguardados Aspectos de diseño y protección • Protege a la zona costera en vientos, inundaciones y huracanes, con su imponente y extraordinaria estructura • Su diseño subacuático sirve de cuna, y da protección a más del 70% de las especies acuáticas • Los árboles de mangle, crecen noblemente en el agua lodosa, pantanosa y salina que les proporciona el ecosistema • Son un escenario perfecto para la observación de las aves, pues además de dar cobijo a la fauna local, son un “oasis costero” para las especies migrantes • Funcionan como “riñones”, ya que limpian y purifican el agua • Son ideales para detener la salinidad y así resulten exitosas las siembras que se hagan en zonas aledañas a éstos • Podemos encontrar entre 70 y 80 especies de manglar en el mundo. En México los más populares son mejor conocidos como: el rojo, el blanco y el negro • Por las características, el suelo y las raíces, se convierten en “esponjas” durante las inundaciones 1
BOTELLO A, VILLANUEVA S, GUTIÉRREZ J, ROJAS JL, 2011. Vulnerabilidad de las zonas costeras mexicanas ante el cambio climático. México. p. 207
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Y en Veracruz, ¿dónde están? Hace cientos de años, en donde hoy se ubican las ciudades vecinas de La Antigua, Veracruz, Boca del Río, Alvarado y Medellín, había un sistema lagunar conformado por más de 100 lagunas, al que se integraban humedales, bajantes de ríos y arroyos, dunas y manglares; era un conjunto armonioso. Fue un bosque tropical donde la fauna principal eran insectos, mariposas y aves. En algún momento llegó la civilización y se fue expandiendo la mancha urbana hasta lograr borrar los límites de las ciudades preestablecidas. Con ello la readaptación de los suelos para hacer vivienda y comercios. Así que hoy el Área Natural Protegida (ANP) de Arroyo Moreno con 249 hectáreas, es un Bosque de Manglar vecino a nuestra zona. “Las ANP proporcionan múltiples servicios ecosistémicos tales como la recarga de mantos acuíferos, regulación del microclima, purificación del aire, y sirven de refugio de muchas especies de plantas y animales que se encuentra amenazadas o en peligro de extinción”. 2 ¿Cómo podemos disfrutar del Bosque de Manglar? En sus aguas se puede hacer pesca deportiva, explorar las poco profundas aguas para ver cardúmenes, moluscos y demas especies marinas, navegar en embarcaciones de remo o de motor, hacer paddle, observación de aves y mucha fotografía. Y sin duda conservarlo, apoyando en reforestaciones locales y alrededor del mundo. 2
Áreas Naturales Protegidas. 2019, Secretaría de Medio Ambiente, Edo de Veracruz. p. 4
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Actividades yyEventos Actividades eventosdel Club
Por Rosa Arely Ortiz Ham OCTUBRE DE 2020
El día 6 de octubre se tuvo la visita oficial del gobernador del distrito 4185, Sergio Cruz Castañón, en una sesión hibrida: presencial y via zoom. Donde se presentó lo realizado por el club hasta el mes de septiembre:
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Asismismo, en el mes de octubre, en la fanpage del Club Rotario Veracruz, se realizaron 26 posteos, clasificados de la siguiente manera:
Esquelas, 2
Concurso de calaveritas, 2
Bienvenida a un nuevo club, 1
Protocolo, 2
Actividades de servicio, 3
Dias mundiales o Internacionales, 10
Invitaciones a la acción o…
De las actividades de servicio realizados se tienen: 15 de Octubre 2020, se realiza la donación de una silla de ruedas al TRIAGE Respiratorio del Hospital de alta especialidad de Veracruz, lugar donde se atiende a las personas con sospecha de Covid 19, ahí se les realizan una serie de exámenes y al valorarlo bajo ciertos parámetros y se dé la instrucción de ingresarlo al hospital se requiere la movilidad para trasladarlos e ingresarlos al hospital. LA entrega la hicieron Pedro Segura. Alberto Collado y Luis Escamilla, conjuntamente con personal del jarochoton que apoya incansablemente a esta actividad.
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15 de Octubre 2020, ante una necesidad expresada en la donación de la silla de ruedas, se vuelve a donar al TRIAGE Respiratorio del Hospital de alta especialidad de Veracruz, dos oxímetros. Por parte del CR Veracruz estuvieron Pedro Segura – Tesorero – y Daniel Gómez _ Presidente del comité de Fundacion Rotaria-.
24 de octubre 2020, en el marco de la celebración del Día mundial contra la polio, conjuntamente con el Club Rotario Zafiro Veracruz y Villarica, en las instalaciones de nuestro club se dicto una conferencia denominada “ Covid, enfermedad de impacto mundial”. 29 de Octubre 2020, uno de los proyectos del área de servicio a la comunidad Huertos urbanos, que se pretende hacer en el centro de capacitación laboral Renacimiento en la colonia del mismo nombre y al norte de la cd de Veracruz, se realizó una visita
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técnica con especialistas del INIFAP: Dra. Analid Del ángel, Ing Jeremías Natharen e Ing Carmen Hernández, hicieron un recorrido por las instalaciones y compartieron ideas de lo que se pretende hacer en ese predio respecto a huertos urbanos, composta y las adecuaciones necesarias del sitio.
Por parte de nuestro club, participaron Manuel Novoa Villaseñor, Daniel Gómez M., Alberto Collado, Luis Escamilla y las Damas rotarianas Corina Sandoval y Teresa Solorzano. En CR Veracruz estuvo representado por varios rotarios en el Instituto de Liderazgo rotario Virtual de la zona 25 A, realizado del 14 al 17 de octubre 2020, destacando la participación del PDG Jesús Pita como líder de una mesa de trabajo del instituto.
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Salud
Salud Mental
Por Juan Carlos fuentes Purón La Organización Mundial de la Salud (OMS) hace mucho énfasis en explicar que un estado saludable implica bienestar físico, mental y social, no únicamente ausencia de afecciones o enfermedad. Por lo mismo, cuando nos referimos a la salud mental, abarcamos una gran gama de actividades que se encuentran relacionadas directa o indirectamente con el bienestar psicológico, es decir, concerniente a los aspectos mental, emocional y espiritual.
A menudo el término de salud mental se le relaciona con lo contrario, con los padecimientos mentales, psiquiátricos o neurológicos como puede ser suicidio, demencia, problemas de los adultos mayores, autismo, trastornos, depresión o esquizofrenia e incluso la adicción a sustancias.
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A nivel nacional, el Estado es responsable de promover y fomentar, coordinar e implementar actividades de cooperación técnica que permitan desarrollar políticas públicas, planes, programas y otorgamiento de servicios para promover la salud mental, al tiempo que se reduce la carga de las enfermedades mentales anteriormente enunciadas, prevenir la discapacidad y desarrollar la rehabilitación e integración a la sociedad.
Es importante considerar todo lo anterior debido a que los trastornos de salud mental incrementan el riesgo de presentar otras enfermedades y contribuyen a lesiones ya sea intencionales o no intencionales.
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La depresión continúa siendo la principal enfermedad entre los trastornos mentales, y es dos veces más frecuente en mujeres que hombres. Según datos de la OMS, entre un 10 y un 15% de las mujeres en países industrializados y entre 20 y 40% de las mujeres en países en desarrollo, tienen episodios de depresión durante su embarazo o el periodo inmediatamente posterior a él. Los trastornos mentales y neurológicos en los adultos mayores, como la enfermedad de Alzheimer, otras demencias y la depresión, son parte importante de la carga de enfermedades no transmisibles. En América, la prevalencia de demencia en adultos mayores (de más de 60 años) oscila entre 6.46% y 8.48%. Se considera que el número de personas con este trastorno se duplicará cada 20 años. Es necesario entonces, optar por un enfoque personal, familiar y social de bienestar y satisfacción en la convivencia diaria y el desarrollo de nuestras actividades cotidianas, para prevenir al margen de lo posible, los padecimientos comentados y dar paso a una vida feliz, adaptada al medio y la sociedad, productiva y de relaciones humanas sanas, Una propuesta para lograr y estabilizar la salud mental y emocional en nuestro actuar como rotarios consiste en vivir cada instante con pasión, superando lo pasado y evitando caer en la ansiedad de adelantarnos al futuro. Identificar que no somos los únicos que tenemos problemas y podemos superarlos, esto ha sido así desde el origen de la vida humana y en todas las latitudes.
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Se propone vivir con responsabilidad sobre nuestros actos para no sufrir consecuencias inesperadas y negativas. Organizar muy bien nuestras actividades para que nos rinda el tiempo, utilizĂĄndolo de la mejor manera en aspectos que nos hagan sentir bien y, por Ăşltimo, pero no por ello menos importante, hacer todo esto con gran naturalidad y espĂritu de servicio, aceptando la oportunidad que la vida nos brinda para poder dar de nosotros a quienes se encuentran menos favorecidos.
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“Como tener una pensión Economía digna y no morir en el intento”
Por Daniel Gómez Martínez Actualmente muchos jóvenes son los que se preocupan menos por qué harán para su retiro, tienen un desinterés o creen que los van a mantener sus hijos, según datos de una encuesta que realizo la revista Forbes en 2019, De las más de tres mil personas que realizaron entre el 27 de julio y el 7 de agosto del año pasado, 56% de los encuestados respondió que al llegar a la edad de retiro, espera que alguien los mantenga económicamente, 40% respondió que no necesitará de alguien y 4% no dijo nada; es decir que seguramente quedaron en shock ante la idea de no saber qué será de ellos en la vejez. (Mexico, 2019). Estas personas están en rango de edad de entre 18 y 40 años, es decir, que entran a la modalidad de retiro de AFORE (Administradoras de Fondos Para el Retiro), presentada en 1997, en la cual nos dice que a la edad de retiro (65 años) debemos de haber destinado un 6.5% de nuestros salarios mensuales para nuestro retiro, esto se hace tri-partita, un porcentaje lo pone el empleador (5.15%), tu contribuyes (1.125%) y el gobierno el (0.225%), esto según la ley, pero la realidad es que muchos empleadores no reportan de manera adecuada los salarios de los trabajadores. Suponiendo que el empleador efectúa todo de manera adecuada, y llegamos a la edad de retiro, las ganancias almacenadas en tu cuenta de Afores no serán lo suficiente para tu estilo común de vida, ya que existe la tasa de remplazo, la cual es el porcentaje ingresos que vamos a tener en nuestra jubilación con respecto a nuestro último salario, pongamos un ejemplo.
Juan Arturo, trabajó en un almacén, y percibía un sueldo de $10,000 pesos mensuales previo a su retiro, y solo aportaba lo correspondiente por ley a su AFORE (6.5%) de todos sus sueldos, y su AFORE tiene una tasa de remplazo del 30% (tasa promedio en México), cuando llego el momento de clubrotarioveraruz.org
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retirarse, solo recibirá de su AFORE $3,000 pesos mensuales, esto debido a que la tasa de remplazo es muy pobre y nunca hizo aportes adicionales al AFORE, esto no es una pensión sostenible para alguien que ha llevado un estilo de vida ganando $10,000 pesos mensuales. Actualmente en México se presentó una reforma de ley para los sistemas de pensiones para que las aportaciones a los AFORES sean del 15% y no del 6.5% y que las semanas cotizadas sean mucho menores para poder pensionarte y que las comisiones cobradas por los AFORES sean más bajas, pero aún está en proceso de aprobación, esto es impacto bueno y malo para las personas, ya que podrán retirarse con una mayor pensión, pero aun así esto puede mejorarse. Con educación financiera podemos planear nuestro propio fondo para el retiro, con inversiones, Planes Personales para el Retiro (PPR), invirtiendo en fondos de inversión especializados para el retito etc. Podemos tener nuestro AFORE normal y buscar de manera adecuada en qué más podemos depositar nuestro dinero para hacerlo crecer y retirarnos con más cuando sea la hora. Un caso de ellos puede ser los PPR, los cuales puedes conseguir con alguna asegurada o fondos de inversiones especializados, en los cuales puedes abrir una cuenta de inversión desde $20,000 pesos en Actinver e ir abonando también a la misma, los impuestos requeridos por serán cubiertos por los fondos de inversión y tú te olvidaras de ellos, así mismo, podemos aplicar con inversiones con algo más de rendimiento y con una estrategia fiscal especializada podemos reducir los pagos de impuestos, ya que cada inversiones que hagamos, causará ISR (Impuesto Sobre la Renta), siempre y cuando retiremos el dinero invertido hasta la edad de pensionarnos, podremos tener ese dinero y moverlo a una inversión más conservadora. Si estas interesado en mejorar tu pensión o empezar a planearla te sugiero recurras a un Planeador Financiero Certificado, o con algún agente de pensiones especializado para que te proporcione estrategias y recursos con las cuales puedas llegar a la vejes tranquilamente
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TOMOGRAFÍA Tecnología
COMPUTARIZADA CONE BEAM (TCCB) Por Dr. Alberto Collado Rodríguez
La Tomografía Computarizada de haz cónico, en inglés, Cone Beam Computed Tomography (CBCT), se desarrolló en los 90 ́s teniendo como objetivo plasmar imágenes en tres dimensiones de la anatomía maxilofacial, irradiando menos dosis que la tomografía convencional.
La utilización de la Tomografía Cone Beam es buena porque: 1. Ofrece imágenes de mayor calidad y exactitud 2. Emite 15 veces menor radiación 3. Brinda posibilidad de ver 3D las áreas anatómicas a estudiar y tratar 4. Permite brindar un mejor diagnostico Imágenes convencionales de radiografía también se pueden obtener a partir de la TCCB y también hacen parte de la documentación en 3D.
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La Tomografía se utiliza en diferentes áreas en odontología: en Cirugía Maxilofacial, Endodoncia, Rehabilitación Oral, Ortodoncia, Patología Bucal y Periodoncia.
La tecnología está cambiando adicionándose todos los días.
constantemente
y
nuevas
aplicaciones
están
La TCCB proporciona algunos usos posibles en el futuro cercano, encontrándose actualmente que se puede utilizar en otras áreas de la salud como: A. Otorrinolaringología B. Oftalmología C. Traumatología La importancia de la TCCB es brindar una visión 3D a la imagen para un mejor diagnóstico de cada diente y así se está en realizar un plan de tratamiento cada vez con mayor exactitud y seguridad del doctor para los pacientes. Espero que esta información sea de utilidad para ustedes y les deseo que la vida los llene de éxito y sobre todo de mucha salud y unión familiar. Saludos y bendiciones.
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Legal “Enseñanza de los derechos humanos”
Por Raymundo Gil Rendón. En mi carácter de Académico y rotario, y además como gran luchador pragmático por el respeto y la vigencia de los Derechos Humanos, a través del proceso de Amparo nacional, interamericano e internacional, trataré de abordar el problema de la importancia de enseñar el Derecho en las Universidades y en la Sociedad, bajo una nueva cultura de respeto a la dignidad de la persona humana y en función de servir a la sociedad , también a través de las acciones dentro de un club rotario, que cubra los puntos de interés del rotarismo, entre ellos el más reciente ; el derecho a la protección del medio ambiente, como visión transversal, y de los Derechos Humanos en general. En este marco me toca responder el cuestionamiento respecto a la función del abogado mexicano en la defensa de los Derechos Humanos, así como a los nuevos retos del siglo XXI para la enseñanza del Derecho en México, en ésta hipótesis de estudio y defensa práctica de los Derechos Humanos en México; cuestiono el método para enseñar el Derecho. El problema de México y creo que el de muchos países en el Mundo actual, incluso en los Países europeos, reside en la concepción del Derecho, que incluye la forma de enseñar el derecho, parto de la premisa; si la concepción del derecho es ius-positivista, vamos necesariamente a tratar de enseñar el derecho tal y como está en la ley, y así no hemos superado el método de la Universidad de Bolonia, Italia, en el siglo XI. Esta premisa va más allá́ de lo que refleja el diagnóstico de la enseñanza de los Derechos Humanos en México, por la razón de que nos está reflejando una realidad y que es una deficiencia estructural metodológica y ius-filosófica en la enseñanza del Derecho en general y la omisión de los Derechos Humanos en particular; no podemos nosotros pretender enseñar el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, si nuestro Derecho interno en materia de Derechos Humanos es nula o deficiente. Al respecto vale la pena mencionar que la Constitución liberal de México de 1857, era mejor que la actual de 1917, y este hecho lo hemos discutido y hemos coincidido ampliamente, en estas reuniones a las que fuimos convocados todos los profesores clubrotarioveraruz.org
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de Derechos Humanos, porque en su artículo primero diferenciaba muy bien lo que eran antes los “Derechos del Hombre”, y por otro lado; sus “garantías; por un lado los Derechos del Hombre como la base de las instituciones sociales(vid artículo 16 de la Declaración Francesa), es decir, el respeto irrestricto de los Derechos Humanos por los agentes del estado y sus garantías por el otro lado . Así no se entiende un gobierno que no respeta los Derechos Humanos, ni tampoco justifica su existencia, si transgrede todas las mañanas; la dignidad de las personas, acusándolas y sentenciándolas como delincuentes, sin respetar la presunción de inocencia, el debido proceso, ni la división de poderes de la Constitución. Así concluimos que sí y sólo si, se respetan los Derechos Humanos en el ejercicio del poder público, el presidente y demás agentes del gobierno, se legitimaran con su actuación todos los días, en la defensa y protección de los Derechos Humanos. Las garantías individuales eran el primer capítulo y primer título de la Constitución de 1917, pero en la Constitución de 1857 era diferente, porque en , un párrafo primero se declaraba que la base y objeto de las instituciones sociales era el respeto de los Derechos del Hombre y en el segundo párrafo de la Constitución de 1857 , era donde se iban a garantizar, había una diferencia meridiana entre derechos sustantivos o derechos del hombre y los derechos adjetivos; sus garantías, mientras que en la Constitución de 1917, era una concepción positivista el gobierno emanado de la Revolución; según el Patriarca ; Venustiano Carranza, quien iba a garantizar el uso y disfrute de estos Derechos Humanos. Nunca lo hizo efectivamente, ni aun con el “juicio de amparo”, que pretendió eliminar. Se pensaba con el pensamiento positivista de los constituyentes de 1917, que graciosamente el Estado Mexicano otorgaba y no reconocía los derechos; como sí ocurría filosóficamente con el pensamiento liberal de los constituyentes de 1857. Resulta que, con la reforma del 10 de junio de 2011, se establecieron muchas palabras iguales al artículo primero de la Constitución de 1857(11 por lo menos), y lo más importante; se “reconocen” y ya no “otorgan” los Derechos Humanos; ergo, volvimos a un “iusnaturalismo”. Y esto estaba mal planteado , pensé que luego entonces, lo primero que habría que hacer era cambiar la Constitución, una reforma constitucional donde podamos “reconocer” y no “otorgar”; los Derechos Humanos, como sucedió con la reforma del 10 de junio de 2011, y por otro lado; ampliar y actualizar nuestras garantías adjetivas y constitucionales, pero ya como instrumentos de tutela y protección de estos Derechos Humanos( así aparecen nítidamente separados los derechos sustantivos clubrotarioveraruz.org
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;“De los Derechos Humanos”; de los derechos adjetivos “y sus garantías”; vid. título 1º de la reforma del 10 de junio de 2011). En consecuencia, con la nueva concepción “ iusnaturalista” y decimonónica de 1857, de los “Derechos Humanos”, se avanzó mucho en el reconocimiento de los derechos fundamentales de las personas y el respeto a “su dignidad, pese a que ya se reconocían en la Declaración Universal y a nivel Internacional como tales; “” los Derechos Humanos “ en 1948; así como el amparo o garantía para su protección, en su artículo 8º, de la susodicha “Declaración Universal de los Derechos Humanos”(“Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley”: nace el amparo internacional, y en el 18º de la Declaración Americana y en el 25º de la Convención; surge nuestro Amparo Interamericano), Como bien sostenía Norberto Bobbio, en su obra “El tiempo de los Derechos Humanos” que tal vez lo fundamental es saber cuáles y cuantos son, situación que está resuelta en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Pero lo más importante no es tanto fundamentarlos sino garantizarlos. La dimensión jurídica de los Derechos Humanos es lo importante; ahora se trata de protegerlos eficazmente, es decir, luchar por enseñarlos y protegerlos efectivamente. Y aquí́ los abogados tenemos un compromiso irrenunciable para la nueva concepción de los Derechos Humanos, en particular, para mí, la enseñanza del Derecho en general y de los Derechos Humanos, en particular, resultan de especial relevancia y actualidad, ya que el Amparo tiene por objeto su protección. Por supuesto los Derechos Humanos son la columna vertebral de toda la enseñanza del Derecho, porque los Derechos Humanos equivalen, en síntesis; al Derecho de los Derechos Humanos, es decir, permea en todas las materias sustantivas y adjetivas del Derecho en general. Por lo tanto, lo que propongo es tratar de incluir, en primer lugar, y con fundamento en el Derecho a la Educación, conforme al artículo 3º constitucional reformado en 2011, una cultura de respeto a los Derecho Humanos, como una materia obligatoria y necesaria para todo el sistema educativo. La impartición de esta materia deberá ser obligatoria en forma permanente y autónoma, y, en segundo lugar, adoptar una concepción “iusnaturalista” del Derecho, para poder formar buenos abogados que se comprometan con la defensa de los clubrotarioveraruz.org
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Derechos Humanos ante los tribunales y buenos jueces, que impartan justicia real y efectiva, con base en el principio “”pro persona y el control de convencionalidad”. Ahora bien, el planteamiento del problema medular que destaco y el cuestionamiento principal que yo realizo como jurista es en el método tradicional de la enseñanza del Derecho, y, sobre todo, del ejercicio del mismo de manera “iuspositivista” y así tenemos en la formación de los juristas en las Universidades y en los Tribunales, un perfil del abogado positivizado, donde sólo la boca de la ley vale. Por supuesto que la visión del abogado litigante se forma con esta concepción iuspositivista del Derecho y es una variable dependiente de los programas de estudios de las Universidades, junto con el adoctrinamiento legalista y formalista del cuerpo docente y de la facultad de derecho en sí, así ocurre casi en todas las Universidades públicas y privadas en México. Aunque hemos visto en este diagnóstico de la enseñanza del Derecho en México, como hay algunos programas buenos como el de la Universidad de Tlaxcala, donde imparto desde hace 20 años, la materia de Derechos Humanos y de Derecho Procesal Constitucional, pero son escasos y algunos programas de estudio aislados. Pero justo es reconocer que también en los Posgrados de la Universidad Panamericana y del Tecnológico de Monterrey, EGAP,( donde fui coordinador y fundador de las maestrías de Derecho Público e Internacional; 2003), se imparten las materias; Derechos Humanos y Derecho Procesal Constitucional, pero en las otras Universidades no todavía, ya que en la mayoría de sus programas están enseñando la materia de garantías individuales o de Derecho Constitucional, en algunos casos incluso dentro del ámbito del derecho penal, `pero no conocen el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y así; ¿ cómo van a protegerlos? La función primordial del perfil del abogado del siglo XXI que propongo es la de un auténtico defensor de los Derechos Humanos, principalmente a través del conocimiento y ejercicio del proceso de Amparo. En este caso he propuesto una estrategia práctica, a través de la celebración de convenios de colaboración con las Universidades públicas y privadas, desarrollar una vinculación entre la Barra Mexicana, Colegio de Abogados y esta red de profesores de la enseñanza de los Derechos Humanos, y recomiendo firmar un convenio de colaboración con la “Barra Mexicana “y demás “Colegios de Abogados” , en los estados , así como enseñar los Derechos Humanos a través de programas con los clubes rotarios de México , en todo el sector educativo(Kínder, Primaria, Secundaria y Media superior, vid art. 3º constitucional). clubrotarioveraruz.org
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También propongo un cambio de paradigma en el aprendizaje del Derecho, cambiar el método teórico por otro práctico en la enseñanza del Derecho, para que se puedan implantar nuevos programas de clínicas jurídicas, pasantías y de litigio estratégico, con casos paradigmáticos “pro bono”, llevados ante la Comisión y a la Corte Interamericana de Derechos Humanos, en San José Costa Rica. Lo que finalmente también propongo es adoptar el método clínico en la enseñanza del derecho o método del caso (Harvard y American University), ya que los Derechos Humanos van a ser un paradigma en la nueva enseñanza del Derecho, es decir, el método de aprendizaje va a ser combinando la Teoría y “Praxis “de los Derechos Humanos, con el método clínico, litigio estratégico y las pasantías. Así podemos garantizar que la educación pueda llegar a los foros de México y a los foros internacionales , claro que es una idea muy ambiciosa, pero no imposible con la colaboración y acciones rotarias, me inspiro en la idea de un filósofo alemán; tal y como sostuvo ; Rudolph Von Ihering; hay que “luchar por el Derecho” , es el pensamiento jurídico de un soñador, pero si no se es soñador en este tema de los Derechos Humanos, y en otros más en nuestras vidas, no se es feliz, poco se puede avanzar, tenemos que soñar y pelear por reivindicar la lucha de los Derechos Humanos en la teoría y en la práctica; más ahora que estamos cuestionando en los procesos constitucionales la militarización del País, en los Amparos; 558/2020, Juzgado 8º administrativo del primer circuito, donde ya existe una primera sentencia del 18 de octubre, que anuló el acuerdo del presidente del 18 de mayo de este año. Y estén otros procesos de amparo pendientes de resolver, como el amparo indirecto, 370/2020 del juzgado 5º de distrito en Querétaro, acciones y controversias constitucionales (Pabellón de Arteaga, Gas, Colima, Cámara de Diputados y gobierno del estado de Michoacán). Concibo este nuevo método clínico ; ensenando la práctica y la teoría de manera complementaria, estudiando y reseñando los casos relevantes y de actualidad, por supuesto, que esto implica formar profesores que puedan enseñar y cambiar los programas de estudio, pero yo creo que el diagnóstico de la enseñanza del Derecho muestra y lo refleja con números y realidades; tanto cuantitativos como cualitativos, la muy poca impartición de los Derechos Humanos en todas las Universidad del País, y por donde podemos empezar a permear una nueva cultura de respeto a la dignidad de las personas y en este tránsito a la democracia, tan necesario e indispensable hoy en día. Personalmente no entiendo el tránsito a la democracia si no cambiamos las mentalidades, si no fomentamos una cultura de respeto de los Derechos Humanos, clubrotarioveraruz.org
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desde la primaria incluso desde el kínder o en la pre-primaria, y hasta el posgrado de DerechoMi propuesta es muy concreta en el sentido de ofrecer la enseñanza de los Derechos Humanos a la red de profesores de todas las Universidades Públicas y Privadas y a través de todos los clubes rotarios de México, empezando por el distrito 4185 ; promover una nueva Cultura de Derechos Humanos, en cumplimiento a los artículos primero y tercero constitucionales, mediante la celebración de un convenio con la Barra Mexicana, Colegio de Abogados que es la Barra más importante del País y otros Colegios de Abogados de las diversas entidades federativas, como el Colegio de Abogados de Veracruz. Y en especial la Barra Mexicana , porque ya tiene capítulos en varias ciudades importantes como; Monterrey, Jalisco, Nuevo León y Oaxaca, en fin porque ya hay muchos capítulos en la República Mexicana , donde podemos trabajar y desarrollar estos programas educativos, y además porque los juristas jóvenes están muy entusiasmados por la práctica del Amparo y sobre todo los abogados del interior de la Republica, de las entidades federativas, están muy ávidos de participar y trabajar el tema de los Derechos Humanos. Sostengo que México no es únicamente la Ciudad de México, y el cambio será́ como en otros casos de la Historia ; de la periferia al centro , por ejemplo los primeros Ombudsman surgieron en los Estados, primero en San Luis Potosí́ en el 1847, con la idea de Don Ponciano Arriaga, con el procurador de pobres, después en mi tierra natal Aguascalientes , en 1988 , con la Procuraduría ciudadana, y después en la ciudad de México en 1990, con la Comisión Nacional de Derechos Humanos( donde trabajé 1993-1996; y fui candidato a Ombudsman en 2004 y 2014). Concluyo que el diagnóstico de los Derechos Humanos en México reveló una gran verdad; existe un método para la enseñanza del Derecho y de los Derechos Humanos, un vínculo indisoluble entre teoría y práctica, y es necesario e indispensable metodológicamente vincular el binomio entre las Universidades y las Comisiones de Derechos Humanos, donde participen los clubes rotarios en l formación de una nueva cultura de los Derechos Humanos en México, empezando en el sistema educativo, y si también aprovechamos la redes de las Barras y de los Colegios de Abogados , podemos de alguna manera proponer un programa único de la enseñanza de los Derechos Humanos, patrocinado por Rotary International, quien coadyuvo a la Declaración Universal de los Derechos Humanos en 1948, y al programa “polio Plus” en 1984,con el Dr. Carlos Canseco.
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Mi propuesta es muy modesta, es hacer todo lo que esté a nuestro alcance para lograr un buen convenio entre esta red de profesores de Derechos Humanos, las autoridades aquí́ involucradas, el Alto Comisionado de la ONU, la Secretaria de Relaciones Exteriores, el Presidente del al Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México, a lo mejor Rotary International puede convertirse en ser el “defensor del pueblo”, que lance este proyecto a todos su compañeros rotarios ; a los Ombudsman de la Republica, para que se pueda realmente realizar ese sueño que todos tenemos “fomentar la nueva cultura de respeto y protección a la dignidad de la persona humana”. Ya hay un gran avance, nuestro artículo primero Constitucional fue reformado, y el segundo actualizado, con el levantamiento de Chiapas, ya arrojo sus primeros resultados, si quieren ustedes modestos, pero ya son vigentes los Derechos Humanos y los usos y costumbres de nuestros pueblos y etnias originarias, están en nuestros artículos 1º y 2º de nuestra Constitución. La concepción del respeto a la dignidad de la persona humana del artículo primero de nuestra Constitución y la prohibición a la discriminación, junto con el principio “”pro homine” y el “control de convencionalidad”(aplicación de la Convención Americana de Derechos Humanos y otros Tratados Internacionales suscritos por México) Y además porque con el “bloque de constitucionalidad”;(los derechos humanos reconocidos en la constitución y en los tratados internacionales), ya son una nueva realidad en nuestro País; nuestro querido ; México. Por último, hay una coincidencia en todas las Universidades, hoy en día ya quieren incluir la materia de Derechos Humanos, pero no saben cómo y nosotros ya tenemos programas que han sido aplicados en las Universidades de Sudamérica y tenemos la asesoría de la “American Universito” y la Corte Interamericana, donde podemos plantear un programa modelo para empezar a trabajar este tema de los Derechos Humanos en las Universidades y en las primarias, secundarias y preparatorias, junto con el Alto Comisionado de los Derechos Humanos en México y Rotary Club, finalmente les ofrezco seguir colaborando al máximo de mis potencialidades y posibilidades para hacer realidad este sueño; Una nueva cultura de los Derechos Humanos en nuestra sociedad, patrocinada por los rotarios de México; como el sueño hecho realidad del Dr. Canseco con el programa “Polio Plus”. Past-President del Club Rotario Yautepec y presidente de la comisión de honor y justicia y membrecía del Club Rotario Atlatlahuacan en Lomas de Cocoyoc, Morelos, a 20 de octubre de 2020.
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Viviendo en Tiempos de Pandemia Viviendo… con la pandemia
Por Nestor Mora Constantino
“ COVID 19 y la cultura “ No cabe duda que la pandemia por el COVID 19 ha afectado mucho en las diversas actividades de varios sectores, también en nuestros hábitos. Revisemos un poco como ha trastocado la parte cultural…. Las actividades culturales y artísticas por lo general se han visto afectadas a partir de las restricciones sanitarias que el covid y la cultura debieron implantar para evitar que se dieran contagios masivos de este virus, de tal manera que recintos como cines, teatros, museos, sitios históricos, parques, centros turísticos, entre otros lugares, donde se podían admirar este tipo de expresiones fueran cerrados al público. Todo ello trajo como resultado que trabajadores, artistas, empresarios, proveedores de insumos y prestadores de servicios fueran golpeados por el impacto financiero que estas medidas. En diversos casos, todavía no cuantificados, ha habido cierres definitivos de empresas que significaban la fuente de ingresos de muchos trabajadores y de sus familias. De acuerdo a datos de la Organización Mundial de la Salud, 128 países al menos cerraron completamente sus instituciones culturales. Por su parte la Organización Mundial de Turismo de las Naciones Unidas (OMT), manifestó que el 96% del total de destinos turísticos introdujo medidas restrictivas de movilidad desde inicios de enero de este 2020. Y el impacto económico es muy fuerte, toda vez que aproximadamente el turismo cultural, representa el 40% de los ingresos de este sector. El sector turismo representa aproximadamente el 10.4% del PIB mundial. También el Consejo Internacional de Museos (ICOM), estimó que alrededor del 95% de los cerca 95,000 museos en el mundo fueron cerraron como consecuencia de esta pandemia. Esta organización estima que probablemente el 13% de estos museos ya no volverán a abrir.
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De manera emergente, ha surgido el fomento y desarrollo de estas actividades a través de plataformas digitales. De manera casi inmediata florecieron expresiones culturales y artísticas a través de medios digitales y conforme ha ido avanzando el proceso de esta pandemia, cada vez se han desarrollado más eventos que se transmiten por esta vía en países de los diversos continentes. El reto es buscar hacer rentable estas actividades y que les reditué a los creadores, toda vez que los miembros del movimiento cultural y artístico mundial también demanda alimentos, servicios de salud educación y todos los servicios requeridos por la población. Resulta interesante puntualizar que alrededor de 1,570 millones de niños y jóvenes en 190 países, que representa aproximadamente el 90% de la población estudiantil mundial, cuyas escuelas han permanecido cerradas durante la pandemia, a través de las artes y la cultura, se ha podido alentar y reenfocar sus procesos de estudios para seguir aprendiendo en casa. Para ello, las políticas de enseñanza han debido que modificar sus programas educativos, mientras que instituciones culturales, como galerías, museos y teatros han desarrollado ya adaptados materiales didácticos para ponerlos en línea. Estamos seguros, que la educación artística y la divulgación cultural contribuyen al bienestar socio-emocional y mejora los resultados del aprendizaje.
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Notas deNota Mes del mes
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1er Lugar
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2do y 3er Lugar
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¡ INVITACIÓN PARA QUE ESTA NAVIDAD 2020, REGALEMOS CON AMOR AL PLANETA”
Rotari@s X el medio ambiente,
grupo compuesto por 180 rotarios del continente americano preocupados y ocupados en aspectos ambientales de sus diferentes regiones, realizamos reuniones mensuales vía virtual, con la temática relacionada al cuidado y protección del medio ambiente, tienen la iniciativa para este fin de año, REGALAR CON AMOR AL PLANETA, y proponemos lo siguiente:
¡ Súmate a esta propuesta y hagamos de este mundo un mundo mejor¡
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Como Decía Juanelo Como decía Juanelo
Un padre le dijo a su hijo "te graduaste con honores, por lo tanto te regalo este carro que compre hace muchos años. Es viejo, pero antes de dartelo quiero que vayas a un lugar de ventas de carros usados y digas que se lo quieres vender a ver cuánto te ofrecen. El hijo asi lo hizo y regreso a su padre y le dijo me ofrecieron $1000 dolares porque esta desgastado. Su padre dijo, "ahora llevalo a una casa de empeño." El hijo fue a una casa de empeño y regreso a su padre y le dijo, "la casa de empeño me ofreció $100 dolares porque es muy viejo. Su padre le pidio que lo llevara a un club de carros, y cuando ella regreso le dijo, "algunas personas en el club ofrecieron $100,000 dolares ya que es un Nissan Skyline R34, un carro icónico y buscado por muchos. Su padre le dijo a su hijo; "El lugar correcto te valora de la manera correcta," si no te valoran no te sientas mal, solo significa que no es el lugar correcto. Los que realmente te conocen son los que saben
lo que vales. Nunca te quedes en un lugar donde nadie ve tu valor. Recuerda el valor te lo das; Tú mismo.
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BoletĂn Informativo del Club Rotario Veracruz contacto@clubrotarioveracruz.org
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